學生“學習名人”德育活動方案

1、標準方案示范文本 | Excellent Model Text 資料編碼：CYKJ-FW-513編號：_學生“學習名人”德育活動方案編輯：_日期：_單位：_學生“學習名人”德育活動方案用戶指南：該方案資料適用于在初步調查時，根據預定的行動方針和思路，制定具備可行性的計劃，對從計劃所需要的條件和各階段的結果進行分析總結，提出有效的方法和經驗。對以后形成類似的事項的應對經驗?？赏ㄟ^修改使用，也可以直接沿用本模板進行快速編輯。一、指導思想以*中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見和公民道德建設實施綱要為指導，認真落實xxx本學校有關學習名人的工作會議精神，我班以開展“學習名人”

2、主題教育活動為切入口，加強對學生的人格教育、心理品質教育，教育學生學習名人，以名人為榜樣，以此推動我班德育、教學工作再上新臺階。二、活動目標1通過多種渠道了解偉人、名人或身邊的人的成長故事，并在感受他人成長經歷的同時，汲取營養(yǎng)，獲得啟示，主動思考自己成長中的問題。2自主選擇學習伙伴，合作擬定活動方案，探究實施活動計劃；在活動過程中，綜合運用語文知識，整體發(fā)展聽、說、讀寫能力，全面提升語文綜合素養(yǎng)。3借助展示交流活動，激發(fā)探究興趣，培植自信，發(fā)展主動獲取知識和信息的能力，培養(yǎng)善于合作、樂于與人分享成功的個性品質。三、活動過程（一）宣傳發(fā)動階段1、教師向學生宣布學習名人的活動方案，指導學生自己選擇

3、學習的榜樣。2、利用櫥窗、中隊園地、國旗下講話等陣地，全方位進行“學習名人”教育的宣傳發(fā)動。 （二）活動推進階段1、開展“看誰更了解名人”活動全班學生通過查資料等方式了解所選名人的生平事跡，激發(fā)對名人的敬愛之情，進而產生學習強烈愿望。要求：家里條件較好的同學引導他們通過網上來搜集資料，并要求寫一寫讀后感；家庭條件比較差的同學建議通過詢問老一輩或看名人傳記來搜集資料。2、開展 “學習名人”資料共享教育活動。將自己“學習名人”活動中收集的資料，通過講故事、朗誦等活動相互交流，培養(yǎng)學生良知、道德、情感和良好的心理品質，讓學生在活動中懂得如何學習名人。要求：先讓全班同學在小組內互相交流，然后小組內推選

4、代表進行表演活動。3、舉行“學習名人，我能，我超越”的活動。通過活動，整理學習到的名人名言， 使學生從名人身上汲取更多的營養(yǎng)，并且應用在自己的實際當中，選擇最好的學習方式。要求：以小組為單位，采取小組內預賽選拔的形式，各小組推選代表參加。4、舉辦“學習名人我的收獲”學生手抄報展示活動。以“學習名人”為主題，通過學習名人的活動，創(chuàng)辦一份學習名人手抄報，老師要進行公開評比。5、舉行“走近名人，學習偉人”演講比賽以“走近名人，學習偉人”為主題，讓學生在演講 中確立積極的人生追求和崇高的理想，進一步激發(fā)學生對名人的崇敬和崇拜。要求：以小組為單位，以班隊會的形式，讓所有學生都能站在同學們面前說說自己的感受。在此基礎上，各組再推選一名同學參加全級的演講 比賽。6、學科教學滲透“學習名人”教育。講“學習名人”教育和語文學科教學內容有機的結合起來，融會貫通。（三）總結評比階段1、各小組做好活動總結工作，總結成績，找出不足。2、班主任對活動進行全面總結，上報總結材料，