第28課時(shí)24綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者

1、第28課時(shí) 第四章 綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者教學(xué)設(shè)計(jì)：預(yù)習(xí)案情況反饋：展示點(diǎn)評(píng)安排：班級(jí)_ 小組_ _ 姓名_ _【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知道綠色植物通過光合作用制造的有機(jī)物對(duì)于生物圈的重要意義。（重點(diǎn)）2、提升設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的技能，能運(yùn)用實(shí)驗(yàn)的方法檢驗(yàn)綠葉在光下制造有機(jī)物。（重、難點(diǎn)）3、培養(yǎng)自己探求知識(shí)的能力和合作精神?！臼褂谜f明與學(xué)法指導(dǎo)】1、依據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)，課前認(rèn)真研讀教材P116-119，要求對(duì)綠葉在光下制造有機(jī)物實(shí)驗(yàn)的每個(gè)步驟用一句話進(jìn)行簡單的概括，再結(jié)合導(dǎo)學(xué)案中的問題提示，獨(dú)立完成預(yù)習(xí)案。2、實(shí)驗(yàn)務(wù)必分工合作，操作規(guī)范，避免發(fā)生安全事故（尤其注意易燃物酒精?。咀詫W(xué)導(dǎo)航】1、舊知回顧：淀

2、粉的特性是遇到碘就會(huì)變 色。植物細(xì)胞的能量轉(zhuǎn)換器是 和 。2、根據(jù)綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)，回答：（1）本探究實(shí)驗(yàn)的變量是 。（2）實(shí)驗(yàn)前為什么要對(duì)實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行黑暗處理？ 。（3）實(shí)驗(yàn)選用的葉片，一部分被遮光，一部分不遮光，設(shè)計(jì)這兩部分的作用是 。其中實(shí)驗(yàn)組是 ，對(duì)照組是 。（4）酒精的作用是 。（5）本實(shí)驗(yàn)要對(duì)葉片用清水沖洗 次，目的是排除干擾。（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：滴加碘液后，遮光部分 ，見光部分 。 （7）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：從實(shí)驗(yàn)可以看出，葉片的見光部分遇到碘液變成了（ ）。結(jié)論一： 。在實(shí)驗(yàn)中，葉片（ ）的部分產(chǎn)生了淀粉，（ ）部分沒有產(chǎn)生淀粉。結(jié)論二： 。（8）思考：怎樣減少實(shí)驗(yàn)誤差？ 。（9）

3、實(shí)驗(yàn)步驟小結(jié)：暗處理 選葉 酒精 漂洗滴 漂洗觀察。3、 是綠色植物制造有機(jī)物的主要器官， 是生產(chǎn)有機(jī)物的“車間”，也是將光能轉(zhuǎn)換為 的“能量轉(zhuǎn)化器”。4、構(gòu)成細(xì)胞壁的主要成分是 ，構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分是 。有機(jī)物用來構(gòu)建 ，并通過食物鏈、食物網(wǎng)，養(yǎng)育了生物圈中的 。5、我們發(fā)現(xiàn)：人們的食物都直接或間接來自于 ?！竞献魈骄俊刻骄恳唬涸S多同學(xué)喜歡吃烤紅薯，它軟香甜、口感好、易消化，且營養(yǎng)豐富，可你知道地瓜中的淀粉是從哪里來的？是從土壤中吸收的營養(yǎng)積累的呢，還是由根制造而來的？請(qǐng)大家討論回答。探究二：植物體內(nèi)合成的有機(jī)物都是淀粉嗎？舉例說明你的觀點(diǎn)。為了使橘子、桃子等果實(shí)獲得更好的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，根據(jù)光

4、合作用需要光的原理，你將采取什么措施使果實(shí)上有“富、福”等吉祥文字或圖案？教師精講要點(diǎn)：課后反思：探究三：有人說：包括人類在內(nèi)的其他生物是“攀附”著植物的莖蔓才站在這個(gè)星球上的。請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。【學(xué)后訓(xùn)練】1、 將經(jīng)過黑暗條件處理的天竺葵葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，移到光下照射，然后經(jīng)過處理再滴加碘液，所看到的現(xiàn)象和對(duì)現(xiàn)象的解釋正確的是（ ）見光部分變藍(lán) 未見光部分也變藍(lán) 產(chǎn)生了淀粉 未產(chǎn)生淀粉 需光 不需光 場(chǎng)所是葉綠體 不需要葉綠體A. B. C. D.2、下列裝置中，能夠快速、安全地脫去葉片中葉綠素的是（ ） A. B. C. D.3、在“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中，把變

5、成藍(lán)色的那部分葉片切下一細(xì)條，制成切片，放在顯微鏡下觀察，葉片內(nèi)變藍(lán)的部位主要是（ ）A.上、下表皮 B.導(dǎo)管C.葉肉 D.葉脈4、西瓜表皮與地面接觸的部分往往呈現(xiàn)黃白色，原因是接觸地面的部分（ ）A.見不到陽光 B.得不到氧氣 C.沒有葉綠體 D.得不到二氧化碳5、右圖是某同學(xué)在探究“綠葉在光下制造淀粉”時(shí)的步驟，合理的操作順序是（ ）A B C D6、以下是某同學(xué)設(shè)計(jì)的證明葉綠素只有在光下才能形成的實(shí)驗(yàn)探究方案：把一盆蒜苗放到陽臺(tái)上培養(yǎng)，另一盆相同的蒜苗放到冰箱內(nèi)培養(yǎng)，進(jìn)行觀察和記錄，如果看到陽臺(tái)上的蒜苗逐漸變成了綠色，而在黑暗的冰箱里的蒜苗仍然為黃白色，則可證明葉綠素只有在光下才能形成請(qǐng)據(jù)此回答：（1）該實(shí)驗(yàn)結(jié)果是在陽臺(tái)上的蒜