《垃圾的回收和分類》科技實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)方案匯編

1、垃圾的回收和分類科技實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 一、活動(dòng)背景：   新華網(wǎng)杭州月日電（記者 岳德亮）記者近日從浙江省物價(jià)局了解到，浙江正在積極探索生活垃圾的有效處置和利用。目前，浙江通過資源化方式處理的生活垃圾約噸日，約占全省垃圾產(chǎn)生量的。新華網(wǎng)北京月日電（記者 任會(huì)斌） “每年城市丟棄的可回收的垃圾，保守估計(jì)價(jià)值億元！”全國(guó)人大代表、中國(guó)生態(tài)道德教育促進(jìn)會(huì)會(huì)長(zhǎng)陳壽朋心疼地說。 以上兩條新聞使我們想起關(guān)于垃圾的回收和再次利用的問題是個(gè)大問題、是個(gè)重要的問題，“垃圾無(wú)小事”一起來關(guān)注垃圾的回收利用，是保護(hù)環(huán)境美化生活的主要措施之一，為使

2、學(xué)生從小養(yǎng)成回收垃圾保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣，我們制度了此科技實(shí)踐的課例活動(dòng)方案。二、活動(dòng)目標(biāo)：   1.通過活動(dòng)，使學(xué)生了解垃圾的危害，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。       2.通過寫垃圾處理方案，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和想象能力。        3.通過活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力和參與社會(huì)生活的意識(shí)， 三、活動(dòng)準(zhǔn)備1.教師活動(dòng)準(zhǔn)備: （1）教師收集有關(guān)的圖片、數(shù)據(jù)、文字資料和網(wǎng)（     

3、0;（2）教師用的展板一塊，照片、文字材料（粘貼好）。        （3）網(wǎng)絡(luò)視頻、鋼琴曲磁帶和“表?yè)P(yáng)章”。       （4）實(shí)物投影儀所用文字（三彩二白 一空）。        （5）地球圖片、文字、雙面膠帶、鋼筆。       （6） 學(xué)生研究用的方案和宣傳稿。 2.學(xué)生活動(dòng)準(zhǔn)備: （1）了

4、解臨安每天產(chǎn)生的垃圾是怎樣處理的，并收集數(shù)據(jù)。 （2）讓學(xué)生觀察周圍環(huán)境，說說環(huán)境的變化，深入社會(huì)實(shí)踐了解垃圾分類的類型。  (一)展板內(nèi)容如下: 前言 同學(xué)們，你們了解臨安嗎？你們了解臨安每天產(chǎn)生的垃圾是怎樣處理的嗎？  城市生活垃圾的管理主要分為清掃、收集、運(yùn)輸和處理四個(gè)環(huán)節(jié)。同學(xué)們每天在市區(qū)看到的清潔工人，大部分是清掃街道和收集垃圾的。清潔工人們大約每天4至5點(diǎn)上班，晚上會(huì)工作到10點(diǎn)。工作的時(shí)間長(zhǎng)，工作量也相當(dāng)大。他們中平均年齡將近40歲，有些還是年過半百的老人。清潔工人們的收入也不多，每月400元，再加上政府的一些補(bǔ)貼，僅供一個(gè)月的生活費(fèi)。臨安

5、的這些垃圾除了來自街道的各個(gè)小區(qū)外，大部分來自賓館、飯店、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)等等，一天之內(nèi)產(chǎn)生的垃圾量相當(dāng)龐大，如果不加處理，后果不堪設(shè)想。臨安共有4個(gè)垃圾中轉(zhuǎn)站，分布在城區(qū)的各個(gè)街道。所有的垃圾都在中轉(zhuǎn)站裝好，統(tǒng)一運(yùn)送到到填埋廠，不焚燒，不堆肥，全部填埋掉。       同學(xué)們，了解了這些情況后，你能為臨安做些什么呢？(2) 照片說明：  看到這位年過五旬的老人，你能從他的笑容中體會(huì)到清潔工人的勞累與艱辛嗎？ 你可不要小看這個(gè)垃圾箱哦！它的作用可大了。你知道臨安市區(qū)有多少這樣的垃圾箱嗎？ 沒有分類的垃圾：所有的垃

6、圾都堆在一起，這樣使那些能利用的垃圾也無(wú)法再利用。你能將這些垃圾進(jìn)行分類嗎？ 大家伙：臨安所有的垃圾，都是通過這個(gè)“大家伙”統(tǒng)一裝好后，再運(yùn)輸?shù)嚼盥駨S進(jìn)行處理。你見過這個(gè)笨重的“大家伙”嗎？ 清潔工人們工作時(shí)間長(zhǎng)，工作量大。沒有他們，哪有我們清新美麗的城市。他們才是臨安城的“大功臣”。 清潔工人們就是這樣一車一車，把分散在臨安大街小巷的垃圾收集起來，運(yùn)輸?shù)嚼修D(zhuǎn)站。你能感受清潔工人們?cè)诹胰蘸秃L(fēng)中的辛苦嗎？四、適用年段與活動(dòng)時(shí)間1.適用于五年段 2.活動(dòng)時(shí)間：一個(gè)月（共四周）。 五、活動(dòng)過程（一）第一階段（準(zhǔn)備階段、<第1周>

7、）： 活動(dòng)目的：（1）了解當(dāng)?shù)乩幚砬闆r，并收集數(shù)據(jù)，增強(qiáng)知識(shí)。         （2）通過實(shí)踐收集數(shù)據(jù)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的能力和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度。  （3）通過活動(dòng)，使學(xué)生了解垃圾的危害，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)他們從小學(xué)會(huì)垃圾的分類、回收利用的好習(xí)慣。 1.學(xué)生主要活動(dòng)：  （1）向家長(zhǎng)了解臨安日產(chǎn)生的垃圾有多少？這些垃圾是怎樣處理的？         （2）走上街頭采訪清潔

8、工人，向他們了解垃圾的處理過程。（3）帶領(lǐng)學(xué)生向環(huán)保部門聯(lián)系，向他們了解準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)。 （4）制定活動(dòng)方案：（課堂活動(dòng)）2.教師指導(dǎo)重點(diǎn)：  （1）制定方案時(shí)，大家要充分發(fā)揮自己的想象和小組的集體智慧，各抒己見。  （2）每小組一人負(fù)責(zé)記錄方案。 （3）交流方案時(shí)，每小組派一個(gè)同學(xué)做小組匯報(bào)發(fā)言。（二）第二階段（發(fā)展階段、<第2周>）： 活動(dòng)目的：（1）進(jìn)一步了解本地區(qū)垃圾產(chǎn)生的情況，找出垃圾處理存在的問題。         （2）鼓勵(lì)學(xué)生利用國(guó)

9、際互聯(lián)網(wǎng)資源，查閱垃圾回收處理的有關(guān)信息，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主探究的能力。  （3）使學(xué)生在活動(dòng)過程中充分體驗(yàn)，感受實(shí)踐活動(dòng)的樂趣。 1.學(xué)生主要活動(dòng)： （1）分組討論垃圾分類，可以從哪些方面來分？  （2）學(xué)生利用國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)資源，查閱收集垃圾回收處理的有關(guān)信息。  （3）走訪當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)，向居民了解垃圾處理存在的問題，寫出調(diào)查報(bào)告。  （4）進(jìn)行反饋交流課外活動(dòng)了解到的垃圾回收分類情況 。 2.教師指導(dǎo)重點(diǎn)：      （1）收集記錄信息的方法。  

10、60;   （2）提出課外活動(dòng)過程中可能發(fā)生的問題及注意事項(xiàng)。如：采訪時(shí)，對(duì)方不配合不理睬，應(yīng)該怎么辦？ (3)指導(dǎo)學(xué)生寫調(diào)查報(bào)告 .(4)組織學(xué)生課內(nèi)活動(dòng)，交流課外活動(dòng)的成果。（三）第三階段（研討階段、<第3周>） 活動(dòng)目的：（1）在交流的過程中，學(xué)會(huì)互相學(xué)習(xí)。     （2）在探討的過程中，學(xué)會(huì)自己解決問題的能力。  （3）在實(shí)踐的過程中，培養(yǎng)學(xué)生熱愛社區(qū)、熱愛生活的情懷。 1.學(xué)生主要活動(dòng)：（1）分組討論整理收集的資料。 （2）按小組準(zhǔn)備匯報(bào)材料，

11、寫出匯報(bào)稿。 （3）探討垃圾回收分類處理的新方法。 （4）舉行一次課堂匯報(bào)活動(dòng)課。 2.教師指導(dǎo)重點(diǎn)： (1)指導(dǎo)學(xué)生對(duì)材料的整理。     (2)指導(dǎo)學(xué)生寫匯報(bào)材料。   (3)組織開展課堂匯報(bào)課，交流課外活動(dòng)的成果。（4） 第四階段（總結(jié)交流階段、<第4周>）活動(dòng)目的：（1）交流實(shí)踐活動(dòng)成果。  （2）動(dòng)員宣傳全校的同學(xué)、村民都參與到保護(hù)環(huán)境、減少垃圾的行動(dòng)中去。  （3）培養(yǎng)學(xué)生熱愛社區(qū)、熱愛生活的情感和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。 1.學(xué)

12、生主要活動(dòng)：  （1）完成宣傳稿，舉辦展覽，宣傳垃圾分類處理的新方法。  （2）開展“讓地球重新變美麗、變整潔”的主題班隊(duì)活動(dòng)。 （3）開展“利用廢舊材料進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造制作”活動(dòng)。  2.教師指導(dǎo)重點(diǎn)：      （1）指導(dǎo)學(xué)生與學(xué)校聯(lián)系確定展覽的地點(diǎn)。      （2）指導(dǎo)學(xué)生開展以“讓地球重新變美麗、變整潔”的主題班隊(duì)活動(dòng)。  （3）指導(dǎo)學(xué)生利用廢舊材料進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造制作的方法。 六、預(yù)期成果形式 調(diào)查報(bào)告、成果匯報(bào)稿、小制作。

13、0;七、活動(dòng)評(píng)價(jià)方式  1.學(xué)生自評(píng)：學(xué)生對(duì)照參加垃圾的回收和分類科技實(shí)踐活動(dòng)以來的前后變化，自我評(píng)價(jià)。  2.教師評(píng)價(jià)：教師根據(jù)學(xué)生在活動(dòng)過程中的表現(xiàn)，發(fā)明創(chuàng)造的物品，運(yùn)用技巧的能力，給學(xué)生適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。         3.學(xué)生小組評(píng)價(jià)：學(xué)生科技實(shí)踐活動(dòng)小組根據(jù)組員的表現(xiàn)，對(duì)其進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。垃圾的回收和分類科技實(shí)踐活動(dòng)體會(huì)  通過這次活動(dòng)，同學(xué)們走出了課堂，走進(jìn)了社會(huì)。讓學(xué)生了解垃圾的產(chǎn)生過程，親身體驗(yàn)大量垃圾給生活環(huán)境造成的危害，能運(yùn)用自身掌握的知識(shí)，給垃圾進(jìn)行分類并積極參與到這項(xiàng)活動(dòng)中去。激發(fā)學(xué)生愛護(hù)自身生活環(huán)境的情感，養(yǎng)成自覺講究衛(wèi)生，盡量減少垃圾的產(chǎn)生，自覺分類投放垃圾的良好生活習(xí)慣。當(dāng)然，在這次活動(dòng)中，我認(rèn)為還有一些不足之