七年級(jí)下科學(xué)第三章運(yùn)動(dòng)和力3.1-3.6測(cè)試卷

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上七年級(jí)下科學(xué)第三章運(yùn)動(dòng)和力3.1-3.6測(cè)試卷班級(jí) 姓名 得分 一、選擇題（每題2分，共40分）12012年5月22日，美國(guó)“獵鷹9 號(hào)”火箭把“龍”號(hào)飛船送入太空，在近兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間內(nèi)，“龍”號(hào)飛船與國(guó)際空間站相伴而飛，空間站丙宇航員透過(guò)舷窗看到“龍”號(hào)飛船如圖所示紋絲不動(dòng)、地球在緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)，宇航員選取的參照物是（ A ）A.舷窗 B.地球 C.太陽(yáng) D.“龍”號(hào)飛船2法國(guó)飛行員在天空中能順手抓住一顆飛行子彈的條件是（ A ）A飛機(jī)和子彈運(yùn)動(dòng)的快慢相同，方向相同，兩者相對(duì)靜止 B飛機(jī)和子彈運(yùn)動(dòng)的快慢不同，方向相同，兩者相對(duì)靜止C飛機(jī)和子彈運(yùn)動(dòng)的快慢不同，方向相同，兩者

2、相對(duì)靜止 D以上說(shuō)法均不正確3下列物體運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不發(fā)生改變的是( D )A.籃球從籃筐中落下 B.火箭發(fā)射升空 C.月球繞地球轉(zhuǎn)動(dòng) D.火車(chē)在平直鐵軌上勻速行駛4“頻閃攝影”是研究物體運(yùn)動(dòng)時(shí)常用的一種實(shí)驗(yàn)方法，下面四個(gè)圖是小嚴(yán)同學(xué)利用頻閃照相機(jī)拍攝的不同物體運(yùn)動(dòng)時(shí)的頻閃照片（黑點(diǎn)表示物體的像），其中可能做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的是（B）5.在下圖中,小球在斜面上自由滾下時(shí)所受重力的示意圖，其中描述正確的是( C )6甲、乙兩小車(chē)運(yùn)動(dòng)的s-t圖像如圖所示,由圖像可知(C）A.甲、乙兩車(chē)在整個(gè)過(guò)程中都做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng) B.甲車(chē)的速度為10m/s，乙車(chē)的速度為2m/sC.經(jīng)過(guò)6s，甲、乙兩車(chē)相距2m

3、D經(jīng)過(guò)5s，甲、乙兩車(chē)通過(guò)的路程均為10m7物理小組的同學(xué)想利用閃電和雷聲的時(shí)間間隔計(jì)算閃電發(fā)生位置到他們的距離，以下是四位同學(xué)提出的不同方案，其中計(jì)算結(jié)果誤差最小的應(yīng)該是 （ A ）A.記錄剛剛看到閃電至剛剛聽(tīng)到雷聲的時(shí)間，再乘以聲速 B.記錄剛剛看到閃電至雷聲剛剛結(jié)束的時(shí)間，再乘以聲速 C.由兩位同學(xué)分別按選項(xiàng)A、B兩種方法測(cè)量時(shí)間，求平均值后，再乘以聲速 D.由一位同學(xué)按照選項(xiàng)A的方法，多測(cè)幾次對(duì)應(yīng)不同閃電與雷聲的時(shí)間間隔，求平均值后，再乘以聲速 8. 下課時(shí)，有同學(xué)用力推課桌的下部，課桌會(huì)沿地面滑動(dòng)；而推課桌的上部,課桌可能會(huì)翻到，這說(shuō)明力的作用效果( C ）A力的大小有關(guān) B力的方向

4、有關(guān) C力的作用點(diǎn)有關(guān) D上述三項(xiàng)都有關(guān)9.在湖中劃船時(shí),使船前進(jìn)的的動(dòng)力是（ D ）A.槳?jiǎng)澦耐屏?#160;  B.水直接對(duì)船的推力   C.人對(duì)船的推力   D.水對(duì)槳的推力10.我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｕf(shuō)的“這條魚(yú)多重?”、“這塊石頭太重了,搬不動(dòng)”中對(duì)兩個(gè)“重”分析較科學(xué)的是( C )A.前一個(gè)“重”指重力，后一個(gè)“重”指質(zhì)量 B.兩個(gè)“重”都是指重力C.前一個(gè)“重”指質(zhì)量,后一個(gè)“重”指重力 D.前一個(gè)“重”指質(zhì)量,后一個(gè)“重”指密度11以下各圖下方關(guān)于該圖的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ D ）12自行車(chē)設(shè)計(jì)和使用過(guò)程中，有許多增大或減小摩擦

5、力的地方。以下有關(guān)事實(shí)，屬于減小摩擦力的是（ C ）A.剎車(chē)時(shí)需用力捏車(chē)剎 B.手把和輪胎印有花紋C.向車(chē)轉(zhuǎn)軸處加潤(rùn)滑油 D.腳蹬刻有很深的凹槽13如右圖所示是“竹筷提米”實(shí)驗(yàn)，玻璃杯和米被慢慢提起后，玻璃杯受到重力的平衡力是( C )A.米對(duì)竹筷產(chǎn)生的壓力 B.竹筷對(duì)米的摩擦力 C.米對(duì)玻璃杯的摩擦力 D.手對(duì)竹筷向上的提力14一杯水放在列車(chē)內(nèi)的水平桌面上,如果水面突然發(fā)生了如圖所示的變化,則列車(chē)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可能發(fā)生的變化是( C ) 列車(chē)突然向右啟動(dòng)；列車(chē)突然向左啟動(dòng)；列車(chē)向右運(yùn)動(dòng)時(shí)突然剎車(chē)；列車(chē)向左運(yùn)動(dòng)時(shí)突然剎車(chē)。 A. B. C. D.15根據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí)和一定的理論推理，揭示自然規(guī)律是研究

6、科學(xué)的重要方法。如圖所示，從斜面上同一高度下滑的小車(chē)。在鋪有毛巾的水平面上，運(yùn)動(dòng)路程很短；如果在沒(méi)有摩擦的水平面上，將做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng) ；如果在較光滑的水平面上，運(yùn)動(dòng)路程很長(zhǎng)；在鋪有棉布的水平面上，運(yùn)動(dòng)路程較短；在水平平整的木板表面上，運(yùn)動(dòng)路程較長(zhǎng)。則下面的判斷和排列次序正確的是( B )A.事實(shí)，推論 B.事實(shí)，推論 C.事實(shí)，推論 D.事實(shí)，推論16關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系,下列說(shuō)法正確的是( C )A.某物體在水平面向右運(yùn)動(dòng)一定受到了水平向右的力 B.在空中勻速直線(xiàn)飛行的飛機(jī)受到的合力與重力平衡C.只要有力作用在物體上物體就一定運(yùn)動(dòng) D.1的力可能比800的力產(chǎn)生的效果好17下列示例中屬于防止慣

7、性帶來(lái)危害的是( C )A拍打衣服，把灰塵拍去 B將足球射入球門(mén) C公路上的汽車(chē)看見(jiàn)遠(yuǎn)處有障礙物時(shí)提前減速 D跳遠(yuǎn)時(shí)快速助跑18如圖:木塊豎立在小車(chē)上，隨小車(chē)一起以相同的速度向右做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，下列分析正確的是( A )A木塊沒(méi)有受到小車(chē)的摩擦力 B.木塊的運(yùn)動(dòng)速度越大，慣性越大 C當(dāng)小車(chē)受到阻力突然停止運(yùn)動(dòng)時(shí)，如果木塊與小車(chē)接觸面光滑,木塊將向右傾倒D.木塊對(duì)小車(chē)的壓力與小車(chē)對(duì)木塊的支持力是一對(duì)平衡力19質(zhì)量相等的甲,乙兩同學(xué)站在滑板上，在旱冰場(chǎng)上相對(duì)而立，如果甲用60N的力推乙，如圖所示，以下分析正確的是( D )A.甲對(duì)乙的推力為60N，乙對(duì)甲的推力小于60N B.甲對(duì)乙的推力與乙對(duì)甲的

8、推力是一對(duì)平衡力C.乙向后退，且始終受到60N 推力的作用 D.乙由靜止變?yōu)楹笸?，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)20.同學(xué)們?cè)谝浴凹偃纭睘橹黝}的討論中，下列四種觀點(diǎn)正確的是( C )A.假如失去摩擦力，任何物體都不可能處于靜止?fàn)顟B(tài) B.假如沒(méi)有了空氣，聲音就一定不能傳播C.假如失去了重力，天平就不能再用來(lái)測(cè)量物體的質(zhì)量 D.假如沒(méi)有了重力， 彈簧測(cè)力計(jì)就不能用來(lái)測(cè)拉力了二、填空題（每空2分，共34分）21.在跳板跳水這一運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中，運(yùn)動(dòng)員對(duì)跳板施力的同時(shí)，也受到跳板對(duì)它的力，但這兩個(gè)力的作用效果卻不同，前者主要是改變了跳板的形狀 ，后者主要改變了運(yùn)動(dòng)員的 運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 。22.小明踢足球時(shí)腳感到疼,

9、說(shuō)明_力的作用是相互的_；飛行中球最終落向地面是由于受到_重力_作用。23.小聰一家去北京旅游，在北京市郊公路的十字路口，他看到圖所示的交通標(biāo)志牌，標(biāo)志牌上的數(shù)字“40”表示的意思是 行駛速度不能超過(guò)40km/h ，汽車(chē)在遵守交通規(guī)則的前提下，從此標(biāo)志牌處勻速到達(dá)北京，最快需要 1.5 h。24.為實(shí)現(xiàn)我國(guó)的探月計(jì)劃，向月球發(fā)射的激光到達(dá)月球并返回地面共需2.56s，則地球和月球間的距離是3.84×108_m。25.把微小變化放大以利于觀察，這是物理學(xué)中一種重要的方法，如圖是一種顯示微小形變的裝置，在桌子上放兩個(gè)平面鏡M和N，讓一束光依次被這兩個(gè)平面鏡反射，最后射到刻度尺L上形成一個(gè)

10、光點(diǎn)，試在圖中畫(huà)出光束K行進(jìn)的光路圖并確定刻度尺上光點(diǎn)的位置P，若在兩鏡之間桌面用力F下壓，M、N將向中間傾斜，由于MN之間的距離較大,光點(diǎn)會(huì)在刻度尺上從P點(diǎn)移動(dòng)到P'點(diǎn)，把桌面的形變顯示出來(lái)，則P'的位置比P 低低（填“高“或“低“）。26.沿東西方向直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的火車(chē)突然剎車(chē)，車(chē)箱里的乘客看到水平桌面上的小球朝著自己滾動(dòng)過(guò)來(lái)(如圖所示)，這是由于小球具有慣性的緣故，若乘客是面朝西坐著的，則列車(chē)是向_東_(選填“東”或“西”)運(yùn)動(dòng)的。27.如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平拉力F作用，F(xiàn)的大小與時(shí)間t的關(guān)系如圖乙所示，物體運(yùn)動(dòng)速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖丙所示。由圖

11、像可知，當(dāng)t=1秒時(shí)，物體受到的摩擦力為_(kāi)2_N；當(dāng)t=3s時(shí)，物體受到的摩擦力為4N；當(dāng)t=5s 時(shí)，物體做 勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)。28.右圖中彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量范圍是_0-5N，指針?biāo)甘镜氖緮?shù)是 2.4 N。 29.飲料廠生產(chǎn)的飲料裝瓶后，要在自動(dòng)化生產(chǎn)線(xiàn)上用傳送 帶傳送。如圖所示，一瓶8N重飲料與傳送帶一起水平向左勻速運(yùn)動(dòng)，不計(jì)空氣阻力。請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出飲料瓶受力的示意圖(圖中的A點(diǎn)表示重心)。 用200牛的力沿斜面向上推木箱，在右圖中畫(huà)出推力的圖示。三、實(shí)驗(yàn)探究題（每空2分，共20分）30.如圖，某學(xué)習(xí)小組在做火箭實(shí)驗(yàn)時(shí)，對(duì)水火箭的水平飛行距離與哪些因素有關(guān)的問(wèn)題進(jìn)行了研究，他們?cè)谌莘e為2000ml

12、的可樂(lè)瓶?jī)?nèi)裝上不同體積的水，每次發(fā)射的角度均為20°，向瓶?jī)?nèi)打氣直至橡皮塞從瓶口沖出，使水火箭向前射出，下表是他們?cè)趯?shí)驗(yàn)中收集到的數(shù)據(jù)。由該實(shí)驗(yàn)方案可知，他們研究的問(wèn)題是水火箭飛行距離與裝水量的關(guān)系或裝水量多少對(duì)水火箭飛行距的影響。分析表中數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是：在可樂(lè)瓶容積為2000ml、發(fā)射角度為20°的情況下，裝水量為5 O O毫升時(shí)，水火箭飛行距離最遠(yuǎn)。 根據(jù)這次科技節(jié)水火箭的制作的體驗(yàn)，請(qǐng)你再提出一個(gè)可能會(huì)影響水火箭飛行距離遠(yuǎn)近的影響因素：發(fā)射角度、空氣阻力、可樂(lè)瓶容積大小、水火箭的形狀等。表面小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離/厘米材料從A處下滑從B處下滑從C處下滑毛巾44454527

13、2827141313棉布505150313031161516木板67686841404121202131.為了探究運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系，小敏進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：在水平放置的木板上鋪上粗糙程度不同的毛巾、棉布，讓同一輛小車(chē)由同一斜面上，分別從A、B、C處?kù)o止開(kāi)始滑下，觀察小車(chē)在不同水平面上運(yùn)動(dòng)的距離，記錄在表中，實(shí)驗(yàn)重復(fù)三次。(1)實(shí)驗(yàn)中,要使小車(chē)在水平面上開(kāi)始運(yùn)動(dòng)時(shí)的速度相同,小車(chē)應(yīng)從同一斜面的同一高度 _處由靜止開(kāi)始自由滑下。(2)比較實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，小車(chē)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變最慢的是在_木板_表面上。(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果能證明_ B (選填序號(hào))。A.物體運(yùn)動(dòng)需要力 B.力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) C.牛頓第一定律32

14、. 在探究“二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：探究同一問(wèn)題時(shí),小明將木塊放在水平桌面上,設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn),當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或_勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng) 狀態(tài)時(shí)我們認(rèn)為它受到的力是相互平衡的。實(shí)驗(yàn)時(shí),小明發(fā)現(xiàn)當(dāng)向左盤(pán)和右盤(pán)同時(shí)加入一個(gè)相等重量的砝碼時(shí)，木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)。此時(shí)木塊在水平方向受到兩個(gè)力的作用，這些力是平衡的。小明再把右盤(pán)中的砝碼換成一個(gè)較重的砝碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止?fàn)顟B(tài)，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是木塊受到向左的摩擦力；這時(shí)木塊在水平方向受到的力平衡（填“平衡”或“不平衡”）。要避免這種現(xiàn)象產(chǎn)生，請(qǐng)你對(duì)該實(shí)驗(yàn)裝置提出改進(jìn)意見(jiàn)：將木塊換成小車(chē)，減小與桌面之間的摩擦力。四、分析計(jì)算題（6