七年級(jí)部工作計(jì)劃

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上七年級(jí)部工作計(jì)劃一、年級(jí)部工作指導(dǎo)思想： 以學(xué)校的工作總計(jì)劃為指導(dǎo)，以關(guān)注學(xué)生的發(fā)展為核心，全面推進(jìn)素質(zhì)教育；以開展多種形式、多功能的主題活動(dòng)為教育載體；以建設(shè)一支戰(zhàn)斗力強(qiáng)、團(tuán)結(jié)合作的班主任隊(duì)伍為主要抓手；以如何促進(jìn)學(xué)生形成文明規(guī)范的行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為教育主攻方向；加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，為爭(zhēng)創(chuàng)平安年級(jí)，文明年級(jí)，和諧年級(jí)，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的騰飛努力奮斗。 二、我們共同的愿望：努力營(yíng)造環(huán)境衛(wèi)生、管理民主、學(xué)風(fēng)濃郁、人際和諧的育人環(huán)境努力培養(yǎng)身心健康、求真向善、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、自強(qiáng)自立的學(xué)生群體努力建設(shè)愛校愛生、勤奮善思、素質(zhì)全面、精誠(chéng)合作的教師團(tuán)隊(duì)努力打造學(xué)生開心

2、、家長(zhǎng)稱心、學(xué)校放心、社會(huì)關(guān)心的優(yōu)秀年級(jí)三、我們的工作宗旨、原則和理念：宗旨：培養(yǎng)習(xí)慣、夯實(shí)基礎(chǔ)、挖掘潛力，迎接挑戰(zhàn)原則：務(wù)實(shí)、高效、和諧、創(chuàng)新理念：1、人本和嚴(yán)格同在的管理理念 2、和諧與競(jìng)爭(zhēng)共存的發(fā)展理念 3、規(guī)范和創(chuàng)新齊抓的操作理念 4、學(xué)習(xí)和發(fā)展并重的評(píng)價(jià)理念四、我們的工作重點(diǎn)：（一）年級(jí)管理努力完善各項(xiàng)考核制度，進(jìn)行適時(shí)考核，努力打造一個(gè)和諧、充滿活力的戰(zhàn)斗隊(duì)伍。首先，我們?cè)陉?duì)伍機(jī)制上進(jìn)行一些必要的改革，實(shí)行責(zé)任到人制度，分工不分家真正做到齊心協(xié)力做一件事，這樣下來真正做到集中大家智慧去做一件大家共同關(guān)心的事情，避免了一些掣肘現(xiàn)象發(fā)生。其次，倡導(dǎo)人本管理，振奮團(tuán)隊(duì)精神，就是通過全體師

3、生的共同努力，使我們年級(jí)部成為一個(gè)“教師理念先進(jìn)，學(xué)生素質(zhì)全面，人際關(guān)系和諧，教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀”的集體。教師理念先進(jìn)：這就要求我們的教師開展的一切工作要適合學(xué)生，順應(yīng)時(shí)代，與時(shí)俱進(jìn)；學(xué)生素質(zhì)全面：通過我們的工作，使學(xué)生成為“身心得以健康發(fā)展，特長(zhǎng)得以充分發(fā)揮，成績(jī)得以逐步上升，能力得以有所提高”的學(xué)生；人際關(guān)系和諧：正確處理好教師與學(xué)生的關(guān)系，教師與家長(zhǎng)的關(guān)系，教師與教師的關(guān)系，領(lǐng)導(dǎo)與教師的關(guān)系等等，建設(shè)我們理想中的富有戰(zhàn)斗性團(tuán)隊(duì)。再次，針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的心理問題或平時(shí)經(jīng)常出現(xiàn)的思想問題，需要年級(jí)部的教師團(tuán)結(jié)一致，對(duì)一些亟需關(guān)心和疏導(dǎo)的學(xué)生給予心理疏導(dǎo)和干預(yù)，特別是在最容易出現(xiàn)的情感問題上，我們給予重

4、點(diǎn)引導(dǎo)和干預(yù)，真正讓學(xué)生在愉悅的環(huán)境中學(xué)有所成；另外，對(duì)于一些在工作上有困難的教師也能給予適當(dāng)?shù)年P(guān)心和愛護(hù)，排除他們心理上的錯(cuò)誤判斷和不良想法，帶領(lǐng)大家共同前進(jìn)，最終實(shí)現(xiàn)年級(jí)良性發(fā)展。最后，我們?cè)谀昙?jí)部重大事務(wù)上也會(huì)進(jìn)一步公開、透明，真正實(shí)現(xiàn)大家的問題大家解決；大家利益大家關(guān)注；努力打造一個(gè)和諧、團(tuán)結(jié)、向上優(yōu)秀年級(jí)部。（二）德育工作開學(xué)初，年級(jí)部根據(jù)七年級(jí)現(xiàn)實(shí)的需要，及時(shí)召開了全年級(jí)班主任會(huì)議，那就是我們要在第三個(gè)星期里對(duì)學(xué)生各項(xiàng)優(yōu)秀的習(xí)慣進(jìn)一步培養(yǎng)和強(qiáng)化，特別是學(xué)生的上下課禮儀制度、“三操”制度等。此外，班主任要不定時(shí)到班上巡視，以免發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。隨時(shí)檢查學(xué)生的午、晚休情況。班主任帶領(lǐng)學(xué)

5、生認(rèn)真學(xué)習(xí)中學(xué)生守則、中學(xué)生日常行為規(guī)范、安全教育和文明禮儀教育，抓好開學(xué)初的習(xí)慣養(yǎng)成教育，不放過任何細(xì)小事情，大力表揚(yáng)學(xué)生中的好人好事，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“誠(chéng)實(shí)守信，關(guān)心他人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步”的教育。班主任要認(rèn)真詳細(xì)做好本班的學(xué)生狀況分析，并制定出切實(shí)可行的班主任計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃，特別是對(duì)學(xué)困生要落實(shí)到學(xué)生、教師。班主任要及時(shí)對(duì)家長(zhǎng)做好反饋工作，及時(shí)和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和了解。其次、我們還要在學(xué)生自管制度上進(jìn)一步加強(qiáng)和完善，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生能夠管理自己、能夠完善自己。另外，在本學(xué)期一些節(jié)假日或課外活動(dòng)中，我們即將組織學(xué)生參加一些有意義的活動(dòng)，甚至參加一些校外公益活動(dòng)，讓學(xué)生融入社會(huì)，報(bào)效社會(huì)；允許的情況下，

6、我們還會(huì)適時(shí)地搞一些課外實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)到在學(xué)校難以得到的知識(shí)，在學(xué)生當(dāng)中就可以建立起學(xué)習(xí)的大課堂，這樣同時(shí)也開拓了學(xué)生的視野，提高了學(xué)生的綜合實(shí)力和素質(zhì)。最后，利用班會(huì)、課外活動(dòng)、黑板報(bào)、多媒體影視甚至校園之聲等形式開展思想教育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的勵(lì)志教育和心理疏導(dǎo)，使全年級(jí)師生都能健康地成長(zhǎng)。當(dāng)然、以上工作的開展都要結(jié)合學(xué)校工作安排和年級(jí)實(shí)際情況做到有計(jì)劃有步驟地協(xié)調(diào)和安排，使對(duì)學(xué)生的思想教育工作落實(shí)到位。年級(jí)部將對(duì)班級(jí)的思想教育工作實(shí)行監(jiān)督，并給予及時(shí)的考核和測(cè)評(píng)，以此作為班主任年終或期終成績(jī)?cè)u(píng)判的一部分。（三）教學(xué)工作：1、優(yōu)化課堂教學(xué)，向課堂要效益。上課是中心環(huán)節(jié)，課堂

7、是履行教師天職的神圣地方，也是最能體現(xiàn)教師價(jià)值的最佳場(chǎng)所。我們要從以下幾點(diǎn)抓好落實(shí)。首先，狠抓備課環(huán)節(jié)，實(shí)行不定時(shí)檢查；教案要認(rèn)真書寫，真正讓教案起到它的作用，避免資源浪費(fèi)。其次，優(yōu)化教學(xué)節(jié)奏。要求教師合理調(diào)控教學(xué)時(shí)間，少講多練，做到快節(jié)奏、高密度真正提高教學(xué)效率，避免那種拖拉冗長(zhǎng)耽誤時(shí)間的教學(xué)模式。再次，優(yōu)化教學(xué)過程。教學(xué)過程要輕松流暢，教師要注意自己的教學(xué)環(huán)節(jié)是否轉(zhuǎn)換恰當(dāng)，是否符合學(xué)生思維，能否真正調(diào)動(dòng)學(xué)生課堂思維，是否能使你的課堂達(dá)到最優(yōu)化。最后，優(yōu)化教學(xué)環(huán)境。一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境是一部立體的、多彩的富有魅力的、無處不蘊(yùn)含潛力的特殊的場(chǎng)所，它能潛移默化地影響學(xué)生，熏陶學(xué)生。良好教育環(huán)境能激

8、發(fā)學(xué)生的斗志，調(diào)動(dòng)學(xué)生的潛能，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的理想，所以作為教師要能盡最大程度營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)知識(shí)的殿堂。2、提倡集體備課，向合作要效益。一堅(jiān)持備課核心作用，充分發(fā)揮骨干教師的作用；二提高：一是提高集體備課和二次備課的效益，二是提高課堂效益；三個(gè)備：一是備學(xué)生，二是備課堂，三是備教法；四個(gè)定：一是定時(shí)間，二是定地點(diǎn)，三是定課題，四是定主講人。我們想通過以上的方式以提高課堂教學(xué)效率。3、推行公開課制度，要求所有教師都要上一堂交流課，讓所有沒課教師都去學(xué)習(xí)和交流。4、轉(zhuǎn)差培優(yōu)工作。首先成立學(xué)困生檔案，確保這些學(xué)生也能得到更多的關(guān)懷，用心靈贏得心靈，從而促進(jìn)他們最大限度地提

9、高，確保整體成績(jī)；此外，我們還要抓住中等生，因?yàn)橹械壬幌駥W(xué)困生那樣困難，也不像優(yōu)等生那樣耀眼奪目，所以他們很容易被教師忽視。為了對(duì)這些學(xué)生重視，一是要求教師個(gè)人在課堂上要關(guān)注中等生，這一點(diǎn)非常重要；二是對(duì)于不積極表現(xiàn)的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，最大限度地促進(jìn)其提高；對(duì)于那些優(yōu)等生來說，我們同樣不能對(duì)他們放松要求，相反，我們還要加大力度，用更高的標(biāo)準(zhǔn)去衡量他們，去鞭策他們。俗話說得好，響鼓也要重錘敲，只有這樣，我們才能全面提高成績(jī)，才能提升我們年級(jí)的整體優(yōu)勢(shì)。（四）文化建設(shè)1、倡導(dǎo)以活動(dòng)育人為核心，讓學(xué)生在體驗(yàn)中健康成長(zhǎng)。為了讓學(xué)生盡快把學(xué)校的規(guī)章制度內(nèi)化為自己的思想意識(shí)，不能硬塞，不能強(qiáng)制，更不能空洞說

10、教，要春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無聲，開展一系列班團(tuán)隊(duì)等活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到教育，在體驗(yàn)中明白是非之道，注重實(shí)效性和導(dǎo)向性，真正起到潛移默化的作用。我們要根據(jù)學(xué)校要求，響應(yīng)各種號(hào)召，積極參加創(chuàng)建文明班級(jí)活動(dòng)去，積極組織一些喜聞樂見的文娛活動(dòng)，讓學(xué)生在娛樂中有所收獲，有所心得。2、通過文化建設(shè)凝聚人心，形成團(tuán)結(jié)的整體促進(jìn)我們年級(jí)部整體提高。此外，我們利用節(jié)假日還搞一些娛樂活動(dòng)，充分讓老師樂在其中，感受到家的溫暖，自然就有向心力，自然就有了不竭的動(dòng)力。3、內(nèi)化創(chuàng)建優(yōu)秀年級(jí)部理念，達(dá)成發(fā)展共識(shí)。在年級(jí)中營(yíng)造環(huán)境育人文化理念，打造和諧教學(xué)環(huán)境；在年級(jí)中培養(yǎng)各種制度文化，讓各種制度深入到師生心中，最終成為每一位師生行動(dòng)的指南；在年級(jí)中形成師生平等互愛文化，最終成為和諧共進(jìn)的集體。思路決定出路，態(tài)度決定高度；習(xí)慣成就人