十三組培訓需求分析報告文案

1、人資 0901 培訓需求分析報告 第一部分：調(diào)查簡介 一， 調(diào)查背景與目的雖然此時的同學們只是學生， 但在不久的將來同學們將踏入社會 成就自我。 為了同學們的大學時光更充實有效， 也為了將來的同學們 在社會中能很好的發(fā)揮自己的作用，本小組進行了此次培訓需求調(diào) 查，望能得出更具針對性的培訓容， 繼而更好的幫助同學們提升自己。 二， 調(diào)查時間 調(diào)查問卷發(fā)放時間： 調(diào)查問卷回收時間： 調(diào)查問卷撰寫時間： 三， 調(diào)查對象 調(diào)查對象：人資 0901 班全體同學，經(jīng)過數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析，基本能反 映客觀事實和同學們對培訓的期望。四， 調(diào)查方式 調(diào)查方式：發(fā)送調(diào)查問卷填寫后回收，然后進行統(tǒng)計分析，共發(fā)送調(diào) 查問

2、卷 60份，回收48份，回收率 80%，基本能代表大部分同學的需 求及建議。五， 調(diào)查單位 調(diào)查單位：第十三組 第二部分：培訓需求調(diào)查結(jié)果與分析根據(jù)培訓需求調(diào)查問卷結(jié)果統(tǒng)計制成如下表格項目選項比例項目選項比例你更傾向于 下列哪一項 素質(zhì)的培養(yǎng)專業(yè)素質(zhì)10%在社會實 踐和班級 活動中，你的人際 交往能力 怎么樣優(yōu)秀10%非專業(yè)素質(zhì)19%良好67%兩者兩結(jié)合71%一般23%你目前的學 習狀態(tài)經(jīng)常主動學習，有計劃的持續(xù)進行23%差0%到考試時才會學習23%在班級活 動中，你 的團隊合 作能力如優(yōu)秀8%偶爾主動學習，但沒有計劃性，不 能堅持54%良好79%較少有學習念頭0%何一般13%你是否對自 己的

3、人生有 過規(guī)劃有并且在執(zhí)行中33%差0%有過，但沒執(zhí)行38%你認為你 的公眾演 講能力是 木至申土曰否需要提 高很需要40%有這個意識，但沒規(guī)劃過29%需要54%從來沒有0%無意見4%根據(jù)你個人 的職業(yè)定 位，你認為 以下哪項需 要重點掌握工作分析38%不需要2%HR規(guī)劃29%在日常學 習生活中，你是 否有自我 表現(xiàn)的愿 望積極主動表現(xiàn)自我15%招聘與錄用38%偶爾表現(xiàn)75%薪酬管理50%從不表現(xiàn)10%績效管理31%你認為你 的應(yīng)變能 力需要進 一步提高 嗎很需要31%勞動關(guān)系23%需要65%其他10%無意見2%你認為英語 聽說方面需 要加強學習 嗎很需要67%不需要2%需要23%你認為是 否

4、有必要 進行儀表 方面的培 訓很需要27%無意見8%需要63%不需要2%無意見8%你認為在計 算機方面以 下哪些項需 要熟練掌握word文檔54%不需要2%PPt40%你認為班 級學生培100以38%excel58%100 至 30052%vfp20%訓經(jīng)費為 每月多少 合適300 至 60010%c語言4%600以上0%你認為文書 與作能力是 否很重要很重要52%重要29%一般19%不重要0%你認為自身還需要哪些方面的培訓?項目組織協(xié)調(diào)團隊 領(lǐng)導(dǎo)決策應(yīng)變 管理英語口語人際表達能力專業(yè)實踐技能其他相關(guān)專業(yè)知識比例31%23%27%17%27%23%29%10%，培訓需求分析現(xiàn)狀由調(diào)查統(tǒng)計得出的

5、數(shù)據(jù)可知:1，在能力培養(yǎng)期望方面的現(xiàn)狀是 71%勺同學傾向于專業(yè)素質(zhì)與非專業(yè)素 質(zhì)相結(jié)合的培養(yǎng)方式，其余部分學生分選了其中 一項，說明同學們不僅僅滿足于一項素質(zhì)的提高，更希望自 身的全面培養(yǎng)。2,在學習狀態(tài)方面的現(xiàn)狀是54%勺同學偶爾會主動學習，但是缺乏計劃性，只有少部分同學（23%會主動的有計劃性持 續(xù)的學習，這說明同學們積極學習的態(tài)度不高昂，班級需要 營造向上的學習氛圍。3， 在學習規(guī)劃方面的現(xiàn)狀是有規(guī)劃且在執(zhí)行中的只占 33%，有 規(guī)劃沒執(zhí)行的占 38%，有規(guī)劃意識但沒規(guī)劃的占 29%，幸好 同學中沒有連規(guī)劃意識都沒有的人，從這個角度可以看出同 學們在規(guī)劃執(zhí)行方面要加強。有了規(guī)劃，鍛煉才

6、更具有針對 性，更具有效性。4， 在專業(yè)的職業(yè)定位方面的現(xiàn)狀是 50%的同學選擇了薪酬管 理，至于工作分析人力資源規(guī)劃招聘與錄用績效管理勞動關(guān) 系等所占比例相當。5， 在英語聽說方面的現(xiàn)狀是 67%的同學認為自身很需要這方面 的提高， 而只有 2%的同學認為不需要， 說明在此方面同學們 得培訓期望很高。6， 在計算機方面的現(xiàn)狀是 word 文檔和 excel 被選擇的比例相 對較高，分別為 54%和 58%，隨即就是 PPT 比例為 40%，而 在VFP和C語言這兩項考證方向的培訓期望很低，說明同學 們對辦公自動化操作的掌握欲望很強，培訓期望很高。7， 文書寫作方面的現(xiàn)狀是絕大部分同學希望在此

7、方面得到提 升，故，文書寫作能力也將成為一項培訓容。8， 在人際交往能力方面 67%的同學認為自己的交際能力良好， 有 10%認為自己在此方面優(yōu)秀，故此項對同學們而言培訓期 望不高。9，在團隊合作方面 79%的同學認為自己能力良好， 8%認為自己在此方面能力優(yōu)秀，故此項對同學們而言培訓期望不高。10， 在公眾演講能力方面 40%的同學認為自己很需要這方面素質(zhì) 的提高， 54%的同學選擇了需要，說明在此方面同學們的培 訓期望很高。11， 在自我表現(xiàn)方面只有 10%的同學從不表現(xiàn)自己，而其他同學 在這方面意識都很強，故在此方面沒多大的培訓必要12， 在應(yīng)變能力方面 31%的同學選擇了很需要， 65

8、%的同學則認為 自身需要此方面的培訓，只有很少的同學認為不需要，故此 項屬于培訓期望高的項目。13， 在儀表方面 23%的同學選擇了很需要， 67%的同學認為需要， 極少部分同學認為不需要，故此項屬于培訓期望高的項目。14， 在培訓經(jīng)費的選擇上， 52%的同學選擇了 100 至 300,38%的同 學選擇了 100 以，此項應(yīng)該作為培訓計劃的參考項。15， （簡答題）自身還需哪些方面的培訓？組織協(xié)調(diào)能力，英語 口語，表達能力和技能所占比例相當，隨后就是領(lǐng)導(dǎo)決策應(yīng) 變，人際和專業(yè)實踐，此項結(jié)果可作為參考數(shù)據(jù)。第三部分，結(jié)論一， 培訓容讓學生了解規(guī)劃的必要性， 注重學習態(tài)度的培養(yǎng)， 根據(jù)自身特點 及興趣所向，正確定位職業(yè)方向；寫作能力，英語聽說能力及計算 機相關(guān)技能必須具備； 儀表也是很重要的一項； 在非專業(yè)素質(zhì)方面， 一般職業(yè)所需的組織協(xié)調(diào)能力，表達能力，人際關(guān)系，演講能力， 應(yīng)變能力等綜合能力需具備，以保證高效的學習也為以后的工作做充分的準備。完善建議1， 加強和重視培訓工作。老師應(yīng)該重視培訓工作，一方面是學生 意識到培訓的重要性，另一方面使得培訓工作高效的完成