實習生實習計劃

1、實習生實習計劃一、實習生實習目的u 為實習生提供正確的、相關的公司及工作崗位信息，鼓勵實習生的士氣u 讓實習生了解公司所能提供給他的相關工作情況及公司對他的期望u 讓實習生了解公司歷史、政策、企業(yè)文化，提供交流的平臺u 減少實習生初進公司時的緊張情緒，增強實習生的歸屬感u 使實習生明白自己工作的職責、加強同事之間的關系u 培訓實習生解決問題的能力及提供尋求幫助的方法二、實習生培訓流程及內(nèi)容實習前培訓 （辦公室負責）1、物料準備及發(fā)放：u 辦理實習生入職手續(xù)。u 準備好實習生辦公用品。2、 崗前培訓：u 安全培訓-西安的馬總負責；u “GMP”相關知識培訓-寶雞廠質(zhì)量部負責；帶領實習生到相應部門

2、報道u 廠規(guī)廠紀等制度培訓-寶雞廠辦公室負責。3、部門崗位實習 （部門經(jīng)理負責）：u 部門經(jīng)理填寫實習生部門崗位培訓計劃及反饋書，并向實習生介紹部門結構與功能、部門內(nèi)的特殊規(guī)定等相關內(nèi)容。u 部門經(jīng)理向全體部門員工介紹實習生。u 為實習生指定一位資深員工作為實習生的導師。u 由實習生導師向實習生描述工作職責要求，并且對實習生在實習過程中產(chǎn)生的疑問進行解答。u 實習生入職一周后，對其表現(xiàn)作出評估，部門經(jīng)理與實習生進行非正式談話，重申工作職責，談論工作中出現(xiàn)的問題，回答實習生的提問。實習生填寫崗位實習反饋表。辦公室負責收集和整理。u 實習生進行實習崗位后，每周需填寫實習生周志表。u 輪崗實習后，由

3、部門負責人填寫實習生周考評表 在整個實習完畢后，辦公室負責填寫實習期滿考評匯總表。三、表格附件表格一 實習生部門崗位實習計劃及反饋書部門： 實習生姓名：序號實習內(nèi)容負責人完成時間完成情況說明備注：由部門負責人填寫，實習生到崗后一個工作日以內(nèi)上報辦公室。 部門經(jīng)理簽名： 日 期：表格二 實習生崗位實習反饋表（到職后實習生一周后填寫） 部 門：_ 實習生姓名：_ 填表時間：_a) 你是否已了解部門的組織架構及部門功能？是 否b) 你是否已清晰了解自己的工作職責及崗位描述？是 否c) 你是否已熟悉實習部門的內(nèi)部分布（或內(nèi)部環(huán)境）？是 否d) 你是否已認識部門里所有的同事？ 是 否e) 你是否覺得部門

4、崗位實習有效果？是 否f) 你今后在工作中遇到問題，是否知道如何尋求幫助？是 否g) 你是否已接受了足夠的部門崗位培訓，并保證可以很好地完成任務？ 是 否h) 在崗位培訓中，可以改進的地方 i) 在今后的工作中，希望接受更多以下方面的培訓表格三 實 習 生 周 志 表 （實習生輪換崗位后填寫） 姓 名實習部門/班組實習時間 年 月 日 至 年 月 日身體狀況良好,精力充沛 健康，能正常工作 身體不適，如上班考勤正常 有遲到，早退 有病假、事假或其它，如人際關系 熟悉所在實習部門所有人員，能進行工作中多方面的溝通協(xié)調(diào). 認識所在實習部門半數(shù)以上同事，能維持有工作關系同事的合作關系. 由于剛加入團

5、隊或其它原因，須本人主動或實習指導老師幫助建立更多的人際關系 其它，如 工作壓力 太大，難以承受 適中，能愉快工作 枯燥單調(diào) 無所事事 其它，如 工作職責所在實習部門主要任務：本人工作內(nèi)容：學習收獲向誰以何種方式學到什么本人心得體會：對本職工作或公司的改善建議：實習指導老師意見(包括當日學員有何績優(yōu)或績差行為表現(xiàn))： 簽署: 實習部門經(jīng)理級以上主管意見： 簽署: 注: 本表適用于實習生實習期間對實習狀況的周總結，對有”項目可直接在上方打”表格四 實習生周考評表（實習部門負責人填寫）實習人員姓名： 實習部門： 考評日期： 項目考核指標直屬主管評分評語優(yōu)良中差劣工作態(tài)度自覺遵守公司/實習部門各項管

6、理規(guī)章54321實習態(tài)度端正，做到樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)54321服從實習部門工作安排，工作責任心強54321主動克服困難，能較好地完成本職工作54321學習能力主動學習、積極請教各項業(yè)務知識，不斷提高技術業(yè)務水平108642學以致用，所學知識能較好地運用到實際工作中去54321對工作中遇到疑難問題具有鉆研精神，對難度大的新工作也能積極接受、努力去做54321創(chuàng)新意識主動參與工作流程改善，能提出合理化建議108642工作方法簡單有效，思路活躍，反應靈活54321團隊精神積極參與公司、部門團體活動54321主動維護公司及部門利益，敢于抵制不良行為54321主動承擔崗位外的其他工作54321與部門員工關

7、系和諧，團結協(xié)作精神強54321工作業(yè)績能按時完成工作，不需主管多次跟催54321執(zhí)行上級指示，按質(zhì)、按量完成工作目標54321業(yè)務技能清楚本職崗位工作流程，具備崗位專業(yè)知識108642在完成自已本職工作外，還能給予他人指導和幫助54321加分項請部門主管就該員工工作中表現(xiàn)突出事績給予額外加分：加分事由：加分值：扣分項請部門主管就該員工工作中表現(xiàn)低劣行為給予額外扣分：扣分事由：扣分值：評分總計 =綜合評級直屬主管綜合評語：【考核等級】 優(yōu)等(95分以上)良好(85-94分)中等(75-84分)差等(60-74分)劣等(60分以下) 直屬主管簽名：表格五 實習期滿考評表（辦公室匯總填寫）部 門實

8、 習 人實習時間 年 月 日至 年 月 日 共_天說明：本表將作為實習人員正式聘用的重要依據(jù)，請考評人員以負責的態(tài)度認真、全面、客觀地填寫本表?？?勤狀 況遲到（次）早退（次）事假（天）病假（天）加班（小時）實際工作（天）總實習時間（時）實習安排考評意見被考評人思想、品性如何？有無不良行為或心理，是不是一個誠信、可靠的人？對公司規(guī)章制度的遵守執(zhí)行 A自覺自律、高標準自我要求 B基本能遵守，偶有不經(jīng)意觸犯 C不太遵守，時有違反或表面遵守、背后違反工作主動性、積極性 A自發(fā)積極主動地做各項工作，任勞任怨、勤懇、踏實 B服從領導安排、盡責履行 C缺乏責任心、主動性,撥一撥，動一動，甚至拈輕怕重，慵懶怠慢學習領悟能力、進取心 A勤奮好學，善于學習、思考，能較快地掌握有關知識和技能 B理解、接受能力可以，能掌握有關知識技能 C理解、接受力差，不善于主動學習人際關系協(xié)調(diào) A友善待人、寬容，與同事相處融洽 B能與同事平和相處 C偏執(zhí)或粗暴，不尊重他人，與同事相處不和睦勝任崗位工作能力： A能較熟練地獨立開展工作 B已基本能獨立勝任工作，并表現(xiàn)出較好的專業(yè)素質(zhì)和工作潛力 C基本可以勝任工作，但不夠全面和熟練 D尚不能獨立勝任工作，需做較多指導、輔助 E勝任工作能力明顯欠缺或不適應本企業(yè)被考評人有沒有哪方面突出的優(yōu)點、特長？如果有，體現(xiàn)在哪里？被考評人有沒有哪方面較突