二年級(jí)美術(shù)下冊(cè)第7課《美麗孔雀》教案人教版

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上洗澡洗澡是小學(xué)美術(shù)人美版的一課內(nèi)容，內(nèi)容豐富，可發(fā)揮的空間較大。學(xué)生可大膽的發(fā)揮想象，充分利用身邊的素材作畫(huà)。本次交流課我所面對(duì)的是二年級(jí)學(xué)生，根據(jù)具體的學(xué)情和教學(xué)內(nèi)容，我從以下幾個(gè)方面來(lái)談?wù)勎覍?duì)本節(jié)課的設(shè)計(jì)。一、教材方面1、本課是“造型表現(xiàn)”領(lǐng)域的一課內(nèi)容，目的是引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)回憶洗澡時(shí)的情景，體會(huì)愛(ài)清潔，講衛(wèi)生的快樂(lè)。通過(guò)洗澡這一課題，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)散思維動(dòng)物、汽車、樓房和地球也愛(ài)清潔、愛(ài)洗澡，還有什么也需要洗澡，把他們畫(huà)出來(lái)；利用學(xué)生熟悉的表現(xiàn)方式把自己的所想、所思表現(xiàn)出來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、想象、表現(xiàn)能力。2、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)回憶生活場(chǎng)景，抓住洗澡的特點(diǎn)創(chuàng)造性地表現(xiàn)

2、生活中有相同特點(diǎn)的場(chǎng)景。表現(xiàn)生活趣事，體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的趣味性。培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)力和想象力，培養(yǎng)學(xué)生觀察生活、表現(xiàn)生活的能力。3、重點(diǎn)：抓住洗澡的特點(diǎn)創(chuàng)造性的表現(xiàn)。難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用夸張和想象的方法，突出平凡事件的趣二、學(xué)情興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力之一，應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有的魅力，在美術(shù)教學(xué)上，學(xué)生的思路更廣，思維更活躍，而且更有趣味的美術(shù)活動(dòng)形式，他們敢動(dòng)手、好奇心強(qiáng)，樂(lè)于用自己的眼光去看世界，對(duì)生活中美好的事物有強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望。三、教法根據(jù)本課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生的年齡特點(diǎn)和學(xué)生已有的知識(shí)水平及認(rèn)識(shí)規(guī)律，我采用以下的方法：（1）情境創(chuàng)設(shè)法：上課初，我利用聽(tīng)兒歌我愛(ài)洗澡做動(dòng)作的形式引出課題，調(diào)動(dòng)學(xué)

3、生的積極性。感受洗澡時(shí)的特征，渲染課堂氣氛。把學(xué)生帶到特定的情境中，使其產(chǎn)生一定的體驗(yàn)，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。（2）問(wèn)答法：在本課教學(xué)中，多問(wèn)學(xué)生，讓學(xué)生談一談、說(shuō)一說(shuō)，啟發(fā)學(xué)生思考，這樣做是為了培養(yǎng)學(xué)生的思維發(fā)展。（3）欣賞觀察法：利用電腦演示洗澡的動(dòng)作，從而解放學(xué)生的大腦，讓他們大膽想象，解放學(xué)生的手，使他們放手畫(huà)畫(huà)。四、教學(xué)程序根據(jù)本課的特點(diǎn)，我將本課教學(xué)程序設(shè)計(jì)如下：激情導(dǎo)入（聽(tīng)兒歌做動(dòng)作）展現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)談?wù)勏丛枞な滦蕾p作品交談感受自由創(chuàng)作并評(píng)價(jià)課堂小結(jié)（給地球媽媽洗澡）五、教學(xué)過(guò)程： 1、激情導(dǎo)入：利用聽(tīng)兒歌我愛(ài)洗澡做動(dòng)作的形式引出課題，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積

4、極性。感受洗澡時(shí)的特征，渲染課堂氣氛。把學(xué)生帶到特定的情境中，使其產(chǎn)生一定的體驗(yàn)，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。2、展現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)洗澡真舒服呀，孩子們你們喜歡洗澡嗎？我們今天就來(lái)上洗澡這一課。讓學(xué)生看本課的任務(wù)，讓學(xué)習(xí)更有針對(duì)性。3、教師放映兒童洗澡的錄像短片。學(xué)生觀看，分析不同洗澡動(dòng)態(tài)，手、腳、身體的動(dòng)作特征。（激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引起學(xué)生的回憶，為下一步作業(yè)打基礎(chǔ)）啟發(fā)學(xué)生回憶、議論洗澡的趣事，鼓勵(lì)學(xué)生上臺(tái)表演。 教師放映動(dòng)物洗澡錄像短片，學(xué)生觀看不同動(dòng)物們洗澡時(shí)的樣子，激發(fā)學(xué)生對(duì)動(dòng)物的熱愛(ài)之情。4、學(xué)生談一談自己生活中的洗澡趣事。為動(dòng)手畫(huà)打下基礎(chǔ)。5、欣賞范畫(huà)，拓

5、寬思路 教師出示范畫(huà)，學(xué)生欣賞談感受。 a、你喜歡哪副作品，為什么？ b、這副畫(huà)表現(xiàn)的是給誰(shuí)洗澡？怎么洗？c、你覺(jué)得這副畫(huà)什么地方畫(huà)得最好？師：還有哪些東西需要洗澡？學(xué)生分小組討論 （汽車、房子、地球）（啟發(fā)學(xué)生多角度地表現(xiàn)“洗澡”情節(jié)） 6、自由創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo) 鼓勵(lì)學(xué)生充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，自由、快樂(lè)、創(chuàng)造性地進(jìn)行表現(xiàn)。六、課堂小結(jié)出示圖片給地球媽媽洗澡 通過(guò)讓學(xué)生談感受激勵(lì)學(xué)生保護(hù)環(huán)境熱愛(ài)大自然的情感。七、反思通過(guò)對(duì)本課的學(xué)習(xí),幫助小朋友回憶起生活場(chǎng)景，抓住洗澡的特點(diǎn)創(chuàng)造性地表現(xiàn)生活中有相同特點(diǎn)的場(chǎng)景。表現(xiàn)生活趣事，體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的趣味性。

6、培養(yǎng)了小朋友們的表現(xiàn)力和想象力。在本節(jié)課中，我通過(guò)讓學(xué)生觀看視頻和圖片，重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生觀察洗澡的動(dòng)態(tài)、手部和身體的細(xì)節(jié)特點(diǎn)并且著力安排了讓學(xué)生回憶自己是如何洗澡的并講述出來(lái)。在教師的啟發(fā)下，全班討論結(jié)束后，請(qǐng)一位學(xué)生在集體面前表演。全班同學(xué)集體觀察，進(jìn)一步鞏固學(xué)生對(duì)動(dòng)作形象的感知，再通過(guò)教師示范、學(xué)生的印象會(huì)更深。為了使學(xué)生能更好地展開(kāi)想象，同時(shí)引導(dǎo)他們發(fā)散性思維動(dòng)物、汽車、樓房和地球也愛(ài)清潔、愛(ài)洗澡，還有什么也需要洗澡，把他們畫(huà)出來(lái)。倒影1、 教學(xué)目標(biāo)1. 認(rèn)識(shí)對(duì)印的基本知識(shí)，掌握對(duì)印的基本方法。2. 在感受倒影之美的基礎(chǔ)上，用對(duì)印的方法畫(huà)一張有倒影的靜物畫(huà)。3. 學(xué)會(huì)觀察、欣賞、創(chuàng)造生活中的

7、倒影之美，培養(yǎng)對(duì)生活的熱愛(ài)之情。二、重點(diǎn)、難點(diǎn)。重點(diǎn)：感受倒影之美，學(xué)習(xí)采用對(duì)印的技法表現(xiàn)有倒影的靜物畫(huà)。難點(diǎn)：創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己熟悉和喜歡的景物倒影。3、 教學(xué)課時(shí) 1課時(shí)4、 教學(xué)過(guò)程1. 猜想表演導(dǎo)入。（1） 出示腦筋急轉(zhuǎn)彎題目：誰(shuí)能只畫(huà)一遍就能畫(huà)出兩張一樣的畫(huà)？（聽(tīng)取并鼓勵(lì)學(xué)生合理地猜想，如電腦畫(huà)的復(fù)制，畫(huà)一遍就可變出無(wú)數(shù)張一樣的畫(huà)來(lái)等。）（2） 在此基礎(chǔ)上，教師表演水粉對(duì)印全過(guò)程引出學(xué)習(xí)主題：倒影2. 探究不同的倒影。（1） 出示平靜的水面，微波的水面和夜色燈光里的水畫(huà)中的不同倒影，思考：這些倒影有什么不同特點(diǎn)？（2） 引導(dǎo)學(xué)生分享課前搜集的倒影圖片資料，比較景物與倒影的異同，發(fā)現(xiàn)不同

8、的倒影之美。除了這些圖片中的倒影，在你的腦海中，有哪些美麗的倒影呢？用豐富的倒影藝術(shù)圖片和即時(shí)回憶，豐富學(xué)生的感知，激活學(xué)生的記憶。3. 嘗試倒影表現(xiàn)。（1） 發(fā)給每位學(xué)生一張作業(yè)紙，請(qǐng)學(xué)生參照教材中圖示的對(duì)印步驟，嘗試對(duì)印自己喜歡的一個(gè)事物，并交流一下嘗試中發(fā)現(xiàn)的心得，總結(jié)一下需要避色的問(wèn)題，如顏色不能調(diào)得太稀等。（2） 師生共同小結(jié)：確定表現(xiàn)主題；對(duì)折繪畫(huà)紙張；調(diào)好所需顏色；先繪畫(huà)，再對(duì)??；合理添加想象。4. 欣賞倒影作品。（1） 作品欣賞：引導(dǎo)學(xué)生從山山水水的欣賞中，找出作品中上、下兩部分的不同之處，并說(shuō)說(shuō)是怎樣表現(xiàn)出來(lái)的，聽(tīng)取學(xué)生回答，教師演示用白色油畫(huà)棒和水粉色進(jìn)行留白表現(xiàn)的技法。（

9、2） 童畫(huà)欣賞：讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)找出同齡人作品中相似部分的異同，并說(shuō)說(shuō)自己的感受。特別要引導(dǎo)他們?cè)诟惺苓@些作品中，說(shuō)說(shuō)對(duì)于自己接下來(lái)的創(chuàng)作所帶來(lái)的啟示。（3） 小結(jié)：水上的正影與水中的倒影是有區(qū)別的，我們可以根據(jù)自己的想象，合理采用添加、刪減、模糊藝術(shù)手法加以生動(dòng)表現(xiàn)。5. 創(chuàng)意倒影作品。（1） 出示作業(yè)：用對(duì)印的方法畫(huà)一張有倒影的靜物畫(huà)。（2） 教師巡視指導(dǎo)。6. 賞評(píng)美麗倒景。（1） 引導(dǎo)學(xué)生舉辦“美麗倒影作品賞評(píng)會(huì)”。說(shuō)說(shuō)自己或他人作品中的成功之處，進(jìn)行互相賞評(píng)。（2） 尋找利用倒影的美在藝術(shù)創(chuàng)作中獲得成功的例子。如用于建筑、繪畫(huà)、雕塑等。美麗孔雀教學(xué)目標(biāo)1.根據(jù)孔雀羽毛的特征設(shè)計(jì)花紋

10、或花邊。2.學(xué)會(huì)用點(diǎn)、線、面組成花紋圖案，感受圖案的裝飾美感。3.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)設(shè)計(jì)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。    重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用點(diǎn)、線、面元素設(shè)計(jì)繪制美麗的花紋或花邊。    難點(diǎn)：根據(jù)孔雀羽毛的特征設(shè)計(jì)花紋或花邊。課前準(zhǔn)備    （學(xué)生）水彩筆、油畫(huà)棒    （教師）課件、畫(huà)筆教學(xué)過(guò)程    1.尋找生活中的孔雀圖案，描述圖案特點(diǎn)。    教師可事先在課前布置學(xué)生收集或?qū)ふ矣锌兹笀D案的服飾、坐墊、帽飾、公益廣告、活動(dòng)海報(bào)等。    課中讓學(xué)生對(duì)收集到的圖案作品進(jìn)行仔細(xì)地分析。 (具體從兩方面進(jìn)行評(píng)析：圖案整體造型、羽毛的圖案設(shè)計(jì)。)    2.分析圖案設(shè)計(jì)的基本要素。    （1）形的概括和變形。    （2）圖案中點(diǎn)、線、面的運(yùn)用。    （3）圖案色彩的搭配：和諧而有變化。    3.學(xué)生創(chuàng)作。    學(xué)習(xí)色彩平涂、彩筆勾勒的