



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上五年級(jí)下冊口語交際:我們都來講笑話教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生口頭講笑話的能力,避免不良的口語習(xí)慣,豐富學(xué)生的生活情趣。2.培養(yǎng)學(xué)生大膽表現(xiàn)與口頭表達(dá)能力,培養(yǎng)學(xué)生幽默感。3.能從別人的笑話中感受到快樂,懂得生活無處不精彩。4.能用心傾聽別人講述,做一個(gè)好的聽眾,并能交流評價(jià)。教學(xué)重點(diǎn)1.掌握說笑話的注意要點(diǎn),避免不良的口語習(xí)慣。2.大膽發(fā)言,用多種形式說笑話,提高口語交際能力。教學(xué)難點(diǎn)掌握說笑話的要點(diǎn),避免不良的口語習(xí)慣;大膽發(fā)言,用多種形式說笑話。教具準(zhǔn)備課件教學(xué)設(shè)計(jì)一、故事激趣,導(dǎo)入課題。1.老師講笑話:螞蟻怎么說一個(gè)一年級(jí)的小朋友一回到教室就告訴教師:“老師,
2、樹下有好多螞蟻!”老師點(diǎn)點(diǎn)頭,忽然想到螞蟻(ant)這個(gè)詞的英語一開學(xué)就教過了,想看看小朋友是否還記得,便問:“那螞蟻怎么說?”小朋友一臉茫然,過了一會(huì)兒才回答說:“螞蟻,他,他沒有說話!”2.學(xué)生交流自己的感受。3.教師小結(jié):一則小笑話,不僅能把我們逗笑,讓我們放松心情,還能讓我們學(xué)到知識(shí)。多好啊。今天,我們一起來說說笑話,一塊兒分享笑話帶給我們的樂趣。(板書課題:口語交際我們都來講笑話)學(xué)生齊讀課題二、互相交流,了解笑話。(一)笑話從哪兒來。1.小組同學(xué)互相交流,說說自己準(zhǔn)備的笑話都是從哪兒來的?(小組長根據(jù)學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行整理。)2.小組派代表參與全班交流,教師評議相機(jī)小結(jié)。【出示課件3】
3、笑話從哪兒來可以是網(wǎng)絡(luò)、書籍和報(bào)刊上看到的笑料,也可以是從別人那兒聽來的趣事,還可以是生活中的一些真實(shí)經(jīng)歷。(二)講笑話有什么技巧1.指名學(xué)生講笑話,師生評議。2.小組同學(xué)根據(jù)評議情況總結(jié)講笑話的技巧,小組長根據(jù)小組學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行整理。3. 小組派代表參與全班交流,教師評議相機(jī)小結(jié)?!境鍪菊n件4】講笑話有什么技巧(1)要把笑話內(nèi)容熟記下來。(2)盡量表現(xiàn)出笑話中人物的神情和語氣。(3)要沉住氣,自己不要笑場。(4)克服口頭禪、重復(fù)等不良習(xí)慣。三、提出要求,選擇笑話。1.同學(xué)們在課前一定收集了很多笑話,課堂上我們不可能把所有的笑話都說給大家聽,這就需要選擇笑話。2.小組同學(xué)互相交流,說說應(yīng)該選擇
4、什么樣的笑話?(小組長根據(jù)學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行整理。)3.小組派代表參與全班交流,教師評議相機(jī)小結(jié)?!境鍪菊n件5】選擇笑話(1)選擇的笑話在內(nèi)容上一定要幽默有趣。(2)選擇的笑話情節(jié)比較簡單,形式要短小精悍。(3)所選笑話還要語言淺顯易懂。(4)所選笑話一定要內(nèi)容健康的,最好能蘊(yùn)含一定生活道理。4.學(xué)生根據(jù)自己的準(zhǔn)備情況,精心選擇笑話。四、分組交際,精選笑話。1.教師提出小組交際要求:(1)每個(gè)同學(xué)都要參與這項(xiàng)活動(dòng),先在小組里講,看誰在小組里講得最好。(2)講笑話時(shí)自己不能笑,逗人的地方特別要講清楚,讓別人聽懂,否則不會(huì)起到逗人的效果。說笑話時(shí)如果能配以動(dòng)作姿勢,效果會(huì)更好。2.小組同學(xué)進(jìn)行練習(xí)。3
5、.小組同學(xué)互相評價(jià),評選出小組內(nèi)最有趣的笑話和故事大王。五、全班交流,師生評議。1.小組派代表把故事講給大家聽。其他同學(xué)用心傾聽,做一個(gè)好的聽眾。2.本組同學(xué)可以做補(bǔ)充發(fā)言。3.其他小組的同學(xué)進(jìn)行評價(jià)。4.評選出最幽默的笑話和笑話大王。六、教師小結(jié),鼓勵(lì)積累。1.同學(xué)們,今天我們上了一節(jié)生動(dòng)、有趣的口語交際課,學(xué)會(huì)了講笑話,懂得了笑話不僅內(nèi)容短小精悍、幽默有趣。更重要的是有些笑話讓人笑過之后還能領(lǐng)悟出深刻的哲理。2.課后作業(yè):搜集和積累笑話,利用課余時(shí)間說給自己的同學(xué)或家人聽。板書內(nèi)容口語交際我們都來講笑話課后反思開課伊始由老師講笑話和學(xué)生談感受導(dǎo)入課題,極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與課堂活動(dòng)的積極性。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的課前準(zhǔn)備搜集笑話, 互相交流搜集和積累笑話的經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)了學(xué)生搜集和積累笑話的興趣和能力。緊接著引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)講笑話的技巧、小組交際評選代表、全班交際互相評價(jià)。整節(jié)課在自然狀態(tài)下有序進(jìn)行。交際中學(xué)生發(fā)言積極、勁頭十足
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 設(shè)備設(shè)施維修管理制度
- 2025年中國加壓蒸汽清潔器行業(yè)市場全景分析及前景機(jī)遇研判報(bào)告
- 設(shè)計(jì)培訓(xùn)風(fēng)險(xiǎn)管理制度
- 證書執(zhí)照使用管理制度
- 診所護(hù)士外出管理制度
- 2025年中國滑雪鏟行業(yè)市場全景分析及前景機(jī)遇研判報(bào)告
- 試驗(yàn)車輛歸口管理制度
- 財(cái)務(wù)銀行對賬管理制度
- 財(cái)政投資項(xiàng)目管理制度
- 貨物寄存?zhèn)}庫管理制度
- (高清版)DB32∕T 3550-2019 住宿業(yè)清洗消毒衛(wèi)生規(guī)范
- 2025年粵教滬科版三年級(jí)英語上冊月考試卷含答案
- 《XRD分析課件》課件
- 低壓配電系統(tǒng)維護(hù)與管理方案
- 事業(yè)單位聘用臨時(shí)工勞動(dòng)合同模板2025年
- 設(shè)備安裝與調(diào)試作業(yè)指導(dǎo)書
- 學(xué)前兒童科學(xué)教育活動(dòng)指導(dǎo)-002-國開機(jī)考復(fù)習(xí)資料
- 數(shù)字與圖像處理-終結(jié)性考核-國開(SC)-參考資料
- 再生障礙性貧血診斷與治療中國指南(2024年版)解讀
- 《旅游概論》考試復(fù)習(xí)題庫(附答案)
- 內(nèi)蒙古呼和浩特市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)人教版綜合練習(xí)(下學(xué)期)試卷及答案
評論
0/150
提交評論