[名校聯盟]江蘇省大豐市萬盈二中九年級物理《機械能》課件

1、第三課時第三課時 機械能機械能 要點考點聚焦要點考點聚焦 課前熱身課前熱身 典型例題解析典型例題解析 方法小結方法小結 課時訓練課時訓練 要點考點聚焦要點考點聚焦 本課時涉及的考點有：能的概念理解，影響動能和勢能本課時涉及的考點有：能的概念理解，影響動能和勢能大小的因素，動能和勢能轉化的實例分析，動能、勢能變大小的因素，動能和勢能轉化的實例分析，動能、勢能變化對機械能的影響，能的轉化與守恒化對機械能的影響，能的轉化與守恒. .從中考命題看，上述從中考命題看，上述考點常以填空、選擇和實驗題型出現考點常以填空、選擇和實驗題型出現. .由于機械能與日常生由于機械能與日常生活緊密聯系，所以出現了考查學

2、生運用知識活緊密聯系，所以出現了考查學生運用知識 解決實際問題解決實際問題能力的題型能力的題型. . 課前熱身課前熱身1. 叫做能，動能和勢能統(tǒng)稱為叫做能，動能和勢能統(tǒng)稱為_.2.說明下列物體具有哪種形式的機械能說明下列物體具有哪種形式的機械能.爬山的中學生爬山的中學生 攔河壩中的水攔河壩中的水_空中飛行的小鳥空中飛行的小鳥 轉動的車輪轉動的車輪_被風吹彎的小草被風吹彎的小草_3.一輛城市綠化灑水車，在一條平直的公路上勻速行駛，一輛城市綠化灑水車，在一條平直的公路上勻速行駛，當它一邊灑水一邊勻速行駛，它的動能將會當它一邊灑水一邊勻速行駛，它的動能將會_，機械能，機械能將會將會_.(填填“變大變

3、大”、“變變 小小”或或“不變不變”)動能動能機械能機械能重力勢能和動能重力勢能和動能重力勢能重力勢能彈性勢能彈性勢能變小變小變小變小物體具有做功的本領物體具有做功的本領重力勢能和動能重力勢能和動能課前熱身課前熱身4.物體能量的大小可以用物體能量的大小可以用 來衡量，因此來衡量，因此能量的單位和能量的單位和_的單位相同，都是的單位相同，都是_.5.在水平公路上并排行駛的小汽車和大客車中，小汽車具在水平公路上并排行駛的小汽車和大客車中，小汽車具有的有的_能比能比 大客車的大客車的_能小，這是能小，這是_，_.6.一個小鋼球沿光滑斜面向下滾動，則鋼球的動能將會一個小鋼球沿光滑斜面向下滾動，則鋼球的

4、動能將會_，勢能將會，勢能將會_，機械能將會，機械能將會_.(填填“變大變大”“”“變變小小”或或“不變不變”)功功動動因為它們速度相同因為它們速度相同J動動小汽車質量比大小汽車質量比大 客車質量小客車質量小變大變大變小變小不變不變對物體做功的多少對物體做功的多少課前熱身課前熱身7.被彈弓射出去的彈丸具有被彈弓射出去的彈丸具有( )A.動能動能 B.彈性勢能彈性勢能C.重力勢能重力勢能 D.機械能機械能8.機械手表里卷緊的發(fā)條帶動指針轉動，這是機械手表里卷緊的發(fā)條帶動指針轉動，這是( )A.動能轉化為勢能動能轉化為勢能B.彈性勢能轉化為動能彈性勢能轉化為動能C.電能轉化為動能電能轉化為動能D.

5、重力勢能轉化為動能重力勢能轉化為動能 9.騎自行車的人上坡時，若不再用力蹬車，速度越來越小，騎自行車的人上坡時，若不再用力蹬車，速度越來越小，這是因為人和自行車這是因為人和自行車( )A.慣性減小慣性減小 B.慣性增大慣性增大C.機械能減小機械能減小 D.動能在轉化為勢能動能在轉化為勢能DBD課前熱身課前熱身10.跳傘運動員從空中的飛機上跳下后，在降落傘尚未打跳傘運動員從空中的飛機上跳下后，在降落傘尚未打開之前的下落過程中，運動員的開之前的下落過程中，運動員的( )A.動能增大，重力勢能減小動能增大，重力勢能減小B.動能減小，重力勢能增大動能減小，重力勢能增大C.動能減小，重力勢能減小動能減小

6、，重力勢能減小D.動能增大，重力勢能增大動能增大，重力勢能增大11.當物體受到一對平衡力的作用，它的當物體受到一對平衡力的作用，它的( )A.動能不變動能不變B.動能可能增大，也可能減小動能可能增大，也可能減小C.重力勢能一定減小重力勢能一定減小D.重力勢能一定增大重力勢能一定增大AA課前熱身課前熱身12.如圖如圖6-3-1所示，小球先后從傾角分別為所示，小球先后從傾角分別為30和和60的的光滑斜面由靜止開始從頂端滑到光滑斜面由靜止開始從頂端滑到 底端，它滑到底端時的底端，它滑到底端時的速度大小分別為速度大小分別為v1和和v2，則下列關系式中正確的是，則下列關系式中正確的是( )A. v1v2

7、 B. v1=v2C. v1v2 D.無法確定無法確定B圖圖6-3-1課前熱身課前熱身13.在巴塞羅那的奧運會上，西班牙的運動員用帶火的弓在巴塞羅那的奧運會上，西班牙的運動員用帶火的弓箭點燃奧運圣火，在這過程中箭點燃奧運圣火，在這過程中( )A.動能轉化為勢能動能轉化為勢能B.重力勢能減小，動能不變重力勢能減小，動能不變C.彈性勢能轉化為動能彈性勢能轉化為動能D.沒有能量轉化沒有能量轉化14.對一個站在正在勻速上升的電梯中靜止不動的人來說，對一個站在正在勻速上升的電梯中靜止不動的人來說，下列說法中正確的是下列說法中正確的是( )A.只具有重力勢能只具有重力勢能B.只具有動能只具有動能C.即具有

8、動能又具有重力勢能即具有動能又具有重力勢能D.沒有機械能沒有機械能CC 課前熱身課前熱身15.加速自由下落的蘋果，它的加速自由下落的蘋果，它的( )A.動能增加，勢能減小動能增加，勢能減小B.動能減小，勢能增加動能減小，勢能增加C.機械能不變機械能不變D.機械能增加機械能增加16.甲、乙兩物體處在同一水平面上，甲的動能比乙的動甲、乙兩物體處在同一水平面上，甲的動能比乙的動能大，下列說法中正確的是能大，下列說法中正確的是 ( )A.甲的質量一定比乙的質量大甲的質量一定比乙的質量大B.甲的速度一定比乙的速度大甲的速度一定比乙的速度大C.甲做功的本領一定比乙做功的本領大甲做功的本領一定比乙做功的本領

9、大D.以上說法都不對以上說法都不對.AC課前熱身課前熱身17.下列說法中正確的是下列說法中正確的是( )A.速度大的物體動能一定大速度大的物體動能一定大B.質量大的物體勢能一定大質量大的物體勢能一定大C.舉得高的物體重力勢能大舉得高的物體重力勢能大D.質量相同的物體，速度大的動能大質量相同的物體，速度大的動能大18.下列物體中，既具有動能又具有勢能的是下列物體中，既具有動能又具有勢能的是( )A.在水平路面上行駛的汽車在水平路面上行駛的汽車B.空中正在下落的冰雹空中正在下落的冰雹C.拉長的彈簧拉長的彈簧D.被攔河壩擋住的水被攔河壩擋住的水DB課前熱身課前熱身19.彈簧被壓得越短，則它具的彈性勢

10、能將會彈簧被壓得越短，則它具的彈性勢能將會( ) A.變大變大 B.變小變小 C.不變不變20.在下列情況中，機械能發(fā)生變化的是在下列情況中，機械能發(fā)生變化的是( )A.物體從光滑的斜面自由下滑物體從光滑的斜面自由下滑B.物體在真空中自由下落物體在真空中自由下落C.跳傘運動員勻速降落跳傘運動員勻速降落D.物體在光滑的水平面上勻速運動物體在光滑的水平面上勻速運動AC典型例題解析典型例題解析【例【例1】下列關于功和能的說法中，正確的是】下列關于功和能的說法中，正確的是( )A.具有能的物體一定做功具有能的物體一定做功B.物體具有的能越大，它做的功越多物體具有的能越大，它做的功越多C.物體做的功越多

11、，它具有的能就越大物體做的功越多，它具有的能就越大D.物體能做的功越多，它具有的能就越大物體能做的功越多，它具有的能就越大【例【例2】一輛汽車在上坡過程中，下列說法正確的是】一輛汽車在上坡過程中，下列說法正確的是( )A.它的動能不斷減小它的動能不斷減小B.它的重力勢能不斷增大它的重力勢能不斷增大C.它的機械能不斷增大它的機械能不斷增大D.它的重力勢能的增加等于動能的減少它的重力勢能的增加等于動能的減少B D 典型例題解析典型例題解析【例【例3】物體沿粗糙的斜面勻速下滑，關于此過程說法正確】物體沿粗糙的斜面勻速下滑，關于此過程說法正確的是的是( )A.重力勢能轉化為動能，機械能不變重力勢能轉化

12、為動能，機械能不變B.動能轉化為重力勢能，機械能不變動能轉化為重力勢能，機械能不變C.重力勢能減小，動能不變，機械能減小重力勢能減小，動能不變，機械能減小D.重力勢能、動能和機械能都不變重力勢能、動能和機械能都不變【例【例4】乒乓球從高處自由下落，經地板反彈后再跳起】乒乓球從高處自由下落，經地板反彈后再跳起.針對針對這一現象分析這一現象分析 下列問題：下列問題：在這一過程中動能和勢能的相互轉化情況在這一過程中動能和勢能的相互轉化情況.為什么跳起的高度總比原來下落的高底低為什么跳起的高度總比原來下落的高底低?怎樣拋出乒乓球才能使它彈跳到高于拋出時的位置怎樣拋出乒乓球才能使它彈跳到高于拋出時的位置

13、C【例【例5】跳傘運動員跳出機艙后，在打開降落傘之前，他】跳傘運動員跳出機艙后，在打開降落傘之前，他的動能將的動能將 ，重力勢能將，重力勢能將 ；打開降落傘；打開降落傘勻速降落時，他的動能將勻速降落時，他的動能將 ，重力勢能將，重力勢能將 ；機械能將機械能將 （填（填“增大增大”或或“減小減小”“”“不變不變”） 【例【例6】騎自行車時，在上坡前往往要加緊蹬幾下，以加】騎自行車時，在上坡前往往要加緊蹬幾下，以加大車的速度，從而增大上坡前車的大車的速度，從而增大上坡前車的 能，這樣在上能，這樣在上坡的過程中，這些坡的過程中，這些 能會轉化為能會轉化為 能，使車能，使車較容易爬上坡頂。較容易爬上坡

14、頂。增大減小不變減小動動重力勢減小方法小結方法小結 物體具有做功的本領叫做能物體具有做功的本領叫做能(或能量或能量).判斷一個物體是不是判斷一個物體是不是具有能，不是看它在不在做功具有能，不是看它在不在做功 ，而是看它是不是具有做功的，而是看它是不是具有做功的本領本領.動能是由于物體運動而具有的能，它的大小與質量和運動能是由于物體運動而具有的能，它的大小與質量和運 動速度有關動速度有關.重力勢能是由于物體被舉高而具有的能，它的大重力勢能是由于物體被舉高而具有的能，它的大小與質量和被舉的高度有關小與質量和被舉的高度有關. 彈性勢能是由于物體發(fā)生形變時彈性勢能是由于物體發(fā)生形變時而具有的能，它的大

15、小與形變程度有關而具有的能，它的大小與形變程度有關.動能和勢能的總和動能和勢能的總和 統(tǒng)統(tǒng)稱為機械能稱為機械能.動能和勢能在一定條件下可以相互轉化，具體分動能和勢能在一定條件下可以相互轉化，具體分析步驟為：明確研究對象和析步驟為：明確研究對象和 所要研究的過程；物體在起始位所要研究的過程；物體在起始位置所具有的動能和勢能；在運動過程中，根據物體的位置、置所具有的動能和勢能；在運動過程中，根據物體的位置、 形形 狀、速度是否發(fā)生變化來確定重力勢能、彈性勢能和動能狀、速度是否發(fā)生變化來確定重力勢能、彈性勢能和動能的變化；如果考慮摩擦，動能和勢的變化；如果考慮摩擦，動能和勢 能的總和減小，即機械能能

16、的總和減小，即機械能減小，如果不考慮摩擦，機械能不變減小，如果不考慮摩擦，機械能不變.機械能的知識與功、運機械能的知識與功、運動和動和 力的知識聯系較密切，在解決問題力的知識聯系較密切，在解決問題 時，要求學生將這些時，要求學生將這些知識靈活地運用知識靈活地運用.課時訓練課時訓練1.如果一個物體能夠如果一個物體能夠_，我們就說這個物體具有能，我們就說這個物體具有能.掛掛在繩子上的物體在繩子上的物體 懸在懸在 空中靜止不動，它具有空中靜止不動，它具有_，它的大小跟它的它的大小跟它的_和和_有關，如果它的高度有關，如果它的高度_，它的勢能就會減少，它的勢能就會減少 .2.指出下列各物體具有什么形式

17、的機械能：指出下列各物體具有什么形式的機械能：在河面上行駛的輪船具有在河面上行駛的輪船具有_.掛在天花板上的吊燈具有掛在天花板上的吊燈具有_.拉長的橡皮筋具有拉長的橡皮筋具有_.正在上升的滾擺具有正在上升的滾擺具有_.做功做功重力勢能重力勢能質量質量 被舉高度被舉高度減小減小動能動能動能和重力勢能動能和重力勢能重力勢能重力勢能彈性勢能彈性勢能課時訓練課時訓練3.如圖如圖6-3-2所示，一個小球用細線掛在所示，一個小球用細線掛在O點，輕輕一推就點，輕輕一推就來回擺動，它在來回擺動，它在_點時勢能最大，在點時勢能最大，在_點時動能最點時動能最 大大.AB 、C圖圖6-3-2課時訓練課時訓練4.人把

18、重人把重50 N的貨物舉高的貨物舉高2 m，人對物體做功，人對物體做功_ J.人做功的人做功的結果增加了結果增加了 物體的物體的_能能.5.在橫線上的空白處填寫出機械能的轉化在橫線上的空白處填寫出機械能的轉化.建筑工地上，打樁機的重錘下落過程中，將建筑工地上，打樁機的重錘下落過程中，將_能轉化能轉化為為_能能.發(fā)條玩具汽車在平地上運動過程中將發(fā)條玩具汽車在平地上運動過程中將_能轉化為能轉化為_能能.用手向上拋出的石塊，在上升過程中將用手向上拋出的石塊，在上升過程中將_能轉化為能轉化為_ 能能.荷蘭古老的風車成了世界聞名景觀，它將荷蘭古老的風車成了世界聞名景觀，它將_能轉能轉 化為化為_能能.1

19、00重力勢重力勢重力勢重力勢動動動動動動動動重力勢重力勢風風彈性勢彈性勢課時訓練課時訓練6.人們利用火箭把人造衛(wèi)星送入太空，在發(fā)射人造衛(wèi)星時人們利用火箭把人造衛(wèi)星送入太空，在發(fā)射人造衛(wèi)星時要用多級火箭，從能量轉化角度要用多級火箭，從能量轉化角度 看，是將看，是將_能轉化為能轉化為_，減輕火箭的質量，從而達，減輕火箭的質量，從而達 到很大的到很大的_，把人，把人造衛(wèi)星送入預定軌道造衛(wèi)星送入預定軌道.7.人造地球衛(wèi)星從遠地點向近地點運動時，人造地球衛(wèi)星從遠地點向近地點運動時，_減小減小，_增大，速度越來越增大，速度越來越_；反之，從近地點向遠地點；反之，從近地點向遠地點運動時，運動時， _增大，增

20、大，_減小，速度越來越減小，速度越來越_ .8.拋出上空的籃球，如果它的動能是拋出上空的籃球，如果它的動能是30 J，機械能是，機械能是50 J，那么它的重力勢能為，那么它的重力勢能為_J.9.1999年年1月月20日，由我國自行研制的日，由我國自行研制的“神舟神舟”號飛船成功號飛船成功發(fā)射并按時返回指定地點發(fā)射并按時返回指定地點.“神神 舟舟”號載人艙下降到地面附號載人艙下降到地面附近時，由于空氣阻力做勻速直線運動，則它的動能近時，由于空氣阻力做勻速直線運動，則它的動能_，勢能勢能_，機械能，機械能 _(填填“變大變大”、“變小變小” 或或“不變不變”)化學化學機械能機械能速度速度重力勢能重

21、力勢能動能動能大大重力勢能重力勢能小小動能動能2 0不變不變 變小變小變小變小課時訓練課時訓練10. 1 m3的水從的水從10 m高處落到地面上，不計空氣阻力，高處落到地面上，不計空氣阻力，重力對物體做了重力對物體做了_J的功，水的重力勢能減少的功，水的重力勢能減少_J，動能增加，動能增加 _J.11.下列關于能量的說法中，正確的是下列關于能量的說法中，正確的是( )A.物體只有在做功時才具有能量物體只有在做功時才具有能量B.物體具有能量一定在做功物體具有能量一定在做功C.沒有做功的物體一定不具有能量沒有做功的物體一定不具有能量D.能夠做功的物體一定具有能量能夠做功的物體一定具有能量12.甲車

22、質量是乙車的甲車質量是乙車的3倍，甲靜止在水平桌面上，乙在倍，甲靜止在水平桌面上，乙在水平桌面上做勻速運動，則水平桌面上做勻速運動，則( )A.甲車的動能大于乙車甲車的動能大于乙車B.乙車的動能大于甲車乙車的動能大于甲車C.甲車的機械能大于乙車甲車的機械能大于乙車D.條件不足，無法判斷條件不足，無法判斷9.8104D9.81049.8104B課時訓練課時訓練13.騎自行車的人，上橋前要緊蹬幾下腳踏，這樣做的目騎自行車的人，上橋前要緊蹬幾下腳踏，這樣做的目的是為了的是為了( )A.增大車子的慣性增大車子的慣性B.增大車子向前的牽引力增大車子向前的牽引力C.增大車子的動能增大車子的動能D.增大車子

23、的勢能增大車子的勢能14.甲、乙兩物體的質量相同，甲以甲、乙兩物體的質量相同，甲以10 m/s的速度勻速上升，的速度勻速上升，乙以乙以10 m/s的速度在水平面上的速度在水平面上 做勻速運動，則做勻速運動，則( )A.甲的動能大甲的動能大 B.乙的動能大乙的動能大C.一樣大一樣大 D.無法確定動能大小無法確定動能大小CC課時訓練課時訓練15.跳水運動員跳水時，在跳板上跳起升高的過程中，下列跳水運動員跳水時，在跳板上跳起升高的過程中，下列關于能的轉化正確的是關于能的轉化正確的是( )A.跳板的彈性勢能直接轉化為人的重力勢能跳板的彈性勢能直接轉化為人的重力勢能B.跳板的動能轉化為人的重力勢能跳板的動能轉化為人的重力勢能C.人的重力勢能轉化為人的動能人的重力勢能轉化為人的動能D.跳板的彈性勢能先轉化為人的動能，人的動能再轉化為人跳板的彈性勢能先轉化為人的動能，人的動能再轉化為人的重力勢能的重力勢能16.體積相等的實心鐵球和銅球，在同一水平面上運動，鐵體積相等的實心鐵球和銅球，在同一水平面上運動，鐵球的速度小于銅球的速度，則關球的速度小于銅