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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上作文我與語文第一篇:語文,是我最早結(jié)識的朋友,它陪伴我走過了10個春秋,和我密不可分。 聽媽媽說幼時的我十個月便開始呀呀學(xué)語,十四個月就開始整句整句地說話,兩歲時迷上了認字。別的孩子認字用字卡,而我卻對大街上的大小招牌著了魔,整天纏著媽媽上街認字,他們就是我的字卡。它們領(lǐng)著我踏入語文的大門,讓我領(lǐng)略到了語言的神奇。大一點后,我知道了“書”是怎么一回事,便天天晚上鬧著要媽媽讀書講故事。格林童話我聽了一遍又一遍,覺得百聽不厭;安徒生童話我也聽了好幾遍,總覺得那么神奇!六歲的時候,我能獨立看書了,當(dāng)我碰到第一本書,打開第一頁,便一頭鉆進書的海洋,一發(fā)不可收拾??磿肓嗣?,甚
2、至忘了吃飯睡覺一本本中外名著、科普讀物就這樣走進了我的生活。書籍為我的語文路鋪下了基礎(chǔ)。 上學(xué)以后,我終于正式接觸語文了。因為書看得多,作文總是不怎么發(fā)愁,可考試成績一直讓我憂。記得三年級時無論我怎樣努力,我的語文成績始終徘徊在班級第二??墒怯幸淮?,我竟然很意外地考了97的高分,比第二名多了1分。我那時的心情簡直爽極了!可仔細一看,分數(shù)合錯了,應(yīng)該是95,又是第二!“是告訴老師呢,還是不告訴?”我沮喪地想著,猶豫不決?;丶液?,我對媽媽說了這事,媽媽只說了一句話:“這成績不是你的?!庇谑?,第二天上學(xué)后我報告了老師。沒想到老師竟然笑著說:“這分數(shù)是我送給你的?!蔽衣牶笠苫蟛灰眩悍謹?shù)也能當(dāng)禮物送嗎?
3、可說來也怪,從那次以后,我?guī)缀趺看味寄玫谝弧N疫@才明白老師是用這種方法來激勵我奮發(fā)向上。因為我的老師,我更加熱愛語文。如今,不管我的成績是好還是壞,語文都是我最親密的朋友。它從幼年陪我到現(xiàn)在,讓我學(xué)會了閱讀,明白了做人之道,給我的生活平添了幾分樂趣,讓我的生活多姿多彩.它永遠是我的好伙伴!第二篇:語文對我來說是個再熟悉不過的字眼,曾經(jīng)在我的腦海里閃動過千遍萬遍??梢哉f,語文是我成長中不可獲缺的一個摯友?!罢Z文”這個詞,它在現(xiàn)代漢語詞典中的意思為:語言和文字。也就是說,語文就是既要語言,又要文字,二者缺一不可。先說說文字,我與文字的緣分還真不淺。三四歲時,我家有很多的識字,認字,識數(shù),學(xué)習(xí)各種知
4、識的書與墻貼。我每天就在家里,咿咿呀呀地讀著,背著,努力的把這一個個字深深地刻在腦海里,記在心里。我對這一個個形形色色的字體非常感興趣,也對語文產(chǎn)生了興趣。到了五歲,我手中的書變成了唐詩三百首。一句句家喻戶曉,讀起來郎朗上口的詩句,充實了我的內(nèi)涵。我在詩的海洋中盡情遨游,裝點著自己的人生。這時,語文悄然變成了我的伙伴。六歲,我上一年級了,以前學(xué)的字與各種詩句,拼音給了我學(xué)習(xí)上很大的幫助,是我的學(xué)習(xí)更加優(yōu)秀。如今,我對知識的渴求并不單單停留在書本上,而是更注重在課堂上的積累,在上課時更多地汲取老師給我們輸送的營養(yǎng)。我把課本上的優(yōu)美詞句珍藏在心底,細細品味;一篇篇感人至深的文章,一段段優(yōu)美動聽的語句,再加上老師為我們的精彩講述,讓我以全新的面貌去感受語文這位陪伴了我六年的老朋友
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