人教版小學(xué)語文二年級上冊期中考試質(zhì)量分析

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上二（1）班語文上冊期中考試質(zhì)量分析這次二（1）班的期中考試，從整個情況來看，考試成績總體比較理想。本次試卷共十一個大題。分基礎(chǔ)知識： (包括拼音，給加點的字選擇正確讀音，查字典，選擇正確的詞填空、把成語補(bǔ)充完整，詞語搭配連線，加標(biāo)點，句式仿寫，根據(jù)課文內(nèi)容填空) 課外閱讀、看圖寫話(占總成績18%)這幾類組成。主要以課文的知識為主。一、班級成績統(tǒng)計參加考試 41人，總分2647，平均分64.56分，優(yōu)秀人數(shù)15人（4人90以上，11人80以上）優(yōu)秀率36.59%；27人及格，及格率65.85(14人不及格)二、考試試卷情況分析1、看拼音寫詞語部分：大部分學(xué)生書寫正確，

2、但還有小部分同學(xué)失分比較多，原因有不會讀拼音，還有的是書寫不規(guī)范而扣分。2、查字典，詞語搭配連線、選字填空和加標(biāo)點符號學(xué)生完成比較好，基本上沒有失分。3、在句式仿寫這題中的第一小題大部分學(xué)生能順利地把句子寫出來，但第二小題把詞語位置調(diào)換使句子意思不變時，學(xué)生不明白句子意思，斷句不清楚，失了很多分。4、第五大題把成語補(bǔ)充完整，大部分學(xué)生對拔苗助長這個成語“拔”寫錯的比較多，主要原因還是“拔”這個生字和“撥”易混淆，所以學(xué)生寫起來比較有難度。5、按課文內(nèi)容填空：大部分學(xué)生對課文熟悉，但還有小部分同學(xué)課文背不掉，錯別字的出現(xiàn)，從而出現(xiàn)了失分。6、課外閱讀：完成得不是很好，因為低年級學(xué)生閱讀量不多，理

3、解能力也不大好，對完成這樣的題目有點困難。7、最后一題是看圖說話，看圖寫秋天的景色。大部分同學(xué)能認(rèn)真 看圖，知道段首開頭空兩格，會運用簡單的標(biāo)點符號。但是還有一部分學(xué)生觀察還是不夠仔細(xì)，寫的不符合題意，且一部分學(xué)生語句不通順錯別字很多。造成了很多的失分。三、改進(jìn)措施針對這次考試情況，我打算在以下方面作出努力：1、在平時的語文教學(xué)中，一定要遵照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，既重視閱讀和寫作，又兼顧字詞書寫、文章段落的背誦和成語的積累，打?qū)嵒A(chǔ)，提升能力。2、進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)學(xué)生的書寫。要求學(xué)生正確、工整的書寫。我還覺得，認(rèn)認(rèn)真真地寫一遍，強(qiáng)于馬馬虎虎的寫三遍。對于筆畫較多、結(jié)構(gòu)特殊的字，我會示范，引導(dǎo)學(xué)生尋找識字規(guī)

4、律，把識字、寫字緊密結(jié)合起來3、進(jìn)一步優(yōu)化閱讀課，精講細(xì)練，重感悟、重積累，力爭優(yōu)秀篇目達(dá)到熟讀成誦，不僅僅是應(yīng)對考試，更重要的是積累語言、豐富語言，加強(qiáng)學(xué)生的語文積淀。5、還要培養(yǎng)孩子們做完作業(yè)要細(xì)心檢查的好習(xí)慣，本次考試中還有很多同學(xué)是因為粗心大意，看錯了題目而出現(xiàn)了的丟分，相信培養(yǎng)了這方面的能力以后會有很大改善。6、繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)困生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。這次考試14個不及格，雖說平時也花了很多的時間，但總感覺效果不是太好，平時考試的成績也不理想。我覺得對于后進(jìn)的學(xué)生,還是要堅持不懈,想更多的辦法,也要更多和他們家長聯(lián)系，多和家長溝通，爭取他們的支持。另外對于后進(jìn)學(xué)生的本身,我覺得還是要找準(zhǔn)他們的弱點,找