07年下學期教學總結

1、達滸鎮(zhèn)初級中學2007年下期八年級148、149班研究性學習教學總結總結者：魏素華2008.1.18一任務完成情況在老師和學生的努力和配合下，扎扎實實開展“研究性學習”活動，取得了較好的階段性成果，現(xiàn)將我一期來的實驗工作情況總結如下：精心組織，有序實施。1、確定研究性學習的課程目標；2、激發(fā)學生學習興趣，挖掘學生學習潛能，發(fā)現(xiàn)學生身上的“亮點”，轉變學生的學習方式；3、研究性學習是一門集中體現(xiàn)學習的自主性、合作性和探究性的課程，對培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力具有極重要的意義。4、給予了學生平時學習情況記載，正確地給學生評價，激發(fā)了學生的學習興趣。二主要成績我校在實施研究性學習課程中，遇到了很多困

2、難。但學生對此迸發(fā)出的熱情讓人感到欣慰，不少學生在心得體會和學校網(wǎng)頁上發(fā)表建議，積極促進我校研究性學習的開展。開題報告會的熱烈與精彩，收集材料過程中表現(xiàn)出來的組織紀律性、求索的態(tài)度和人際交往能力，研究過程交流會上表露出來的真切體驗，無不使我重新審視我們的學生，重新審視我們的教育觀和人才觀。通過研究性學習，學生了解了研究性學習的過程，掌握了搜集、整理資料的方法，自己學習的計劃性，自己與人協(xié)作的意識、處理人際關系的能力得到了提高。通過結題報告的撰寫，提高了自己的寫作能力。三、主要經(jīng)驗體會1、研究性學習的開展，使學生學習涉及的內容和范圍遠遠超出教科書規(guī)定的內容，學生對知識的渴求更為強烈。2、開放的研

3、究性學習，使我深刻體會到自己現(xiàn)有的知識面太窄了，無法滿足指導學生全開放式的研究性學習的需要，無法適應不斷變化的社會，它要求我們在學習書本知識的同時，要多走向社會，和學生一起成長。3、研究性學習的特點呼吁集體智慧，單打獨拼的工作方式已經(jīng)很難勝任工作，師生、學生必須走上協(xié)作、合作化的道路。四、存在問題及改進措施1、學生外出實踐的安全問題讓學校顧慮重重，學生安全問題是實施研究性學習最大的障礙之一。2、研究性學習的校內教育資源需要充分開拓，同時需要爭取社區(qū)的支持。達滸鎮(zhèn)初級中學2007年下期八年級148、149班英語教學總結總結者：魏素華2008.1.18一任務完成情況一期來通過師生的共同努力，較為完

4、滿地完成了教學任務。學生無論在成績、還是思想方面都有大的進步。優(yōu)秀學生變得更加出色，成績一般的學生也得到不同程度的提高。現(xiàn)作如下簡單的總結：1、新教材內容比較豐富，一至十二單元，為課本重點內容；另外還有兩個復習單元。本期如期地完成了教學任務，并組織了一些英語活動，如綜合能力競賽，英語口語競賽等。2、期末組織了系統(tǒng)的復習，講解了基礎訓練上的重點、難點，總結了本冊知識要點。3、給予了學生平時學習情況記載，正確地給學生評價，激發(fā)了學生的學習興趣。二主要成績教學中重視培養(yǎng)了學生良好的學習習慣。1、首先樹立起學生的自信心。通過循序漸進的學習，在心中建立了成就感。2、培養(yǎng)學生正確拼讀單詞。從單詞的拼法判斷

5、其讀音，從單詞的讀音到其拼法的能力，做到“見形知其音，見音知其形”。3、大聲朗讀語句和課文。要求學生大膽地說，大膽地讀，注意克服畏難、害羞、不敢開口的心理。4、課堂內外多聽多說英語。每堂課用一定的時間讓學生用所學過的日常用語和課堂用語進行不同的形式進行對話。多聽錄音磁帶，使聽和說有機地結合起來，增強了學生聽的意識和說的能力。三、主要經(jīng)驗體會1、我制定了具體的計劃和目標。對同學進行有計劃的輔導。例如在148班，我把這批同學分為三個組。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我采取集體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應有水平；第二組是肯學，但由于能力不強

6、的同學。對這部分同學適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望提高；第三組是紀律松散，學習不認真，基礎又不好的同學。對這部分人進行課余時間個別輔導。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會靜下心來學習。只要堅持輔導，這些同學基礎重新建立起來，以后授課的效果就會更好。 2、英語是語言。除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化,提高他們的能力?？傊?，學習英語一定要勤學苦練，要靠日積月累地堅持學習，要不怕困難，只有這樣才能

7、逐漸達到熟練運用的程度，達到能聽懂、看懂英語，能用這個工具進行交際的目的。四、存在問題及改進措施經(jīng)過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高兩班的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多他人學習，爭取進步。 以上就是我在本學期的教學工作總結。由于專業(yè)水平不夠，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領導和具有專業(yè)水平的老師指導下，取得更好成績.達滸鎮(zhèn)初級中學2010年上期七年級159班數(shù)學教學總結總結者：張基細2010.6.28一任務完成情況本學期，我擔任了七

8、年級159班的數(shù)學教學工作。通過師生的共同努力順利地完成了各項教學任務，按計劃實施了各項教學活動。學生在從小學到初中的過渡階段，例如新的競爭壓力，以往的學習方法不能適應緊張的學習，不良的學習習慣和學習態(tài)度等一些問題困擾和制約著學生的學習。為了解決這些問題，我確實下了一翻功夫。在開學初，我就給他們指出七年級數(shù)學學習較六年級的要難度大，內容多，知識面廣，讓他們有一個心理準備。我們班是一個參差不齊的班，全班大多數(shù)同學成績比較好，這造成一些成績相對較差學生有自卑感，害怕自己不能學好數(shù)學；相反有些成績較好學生驕傲自大，放松對數(shù)學的學習。對此，我給他們講清楚，大家其實處在同一起跑線上，誰先跑，誰跑得有力，

9、誰就會成功。對較差的學生，給予多的關心和指導，并幫助他們樹立信心；對驕傲的學生批評教育，讓他們不要放松學習。一段時間的調整，全班基本上樹立了能學好數(shù)學的信心。二主要成績1、培養(yǎng)了良好的學習習慣和學習方法2、改變學生學習數(shù)學的一些思想觀念，樹立學好數(shù)學的信心3、改變學生不良的學習習慣，建立良好的學習方法和學習態(tài)度。   開始，有些學生有不好的學習習慣，例如作業(yè)字跡潦草，不寫解答過程；不喜歡課前預習和課后復習；不會總結消化知識；對學習馬虎大意，過分自信等。我要求統(tǒng)一作業(yè)格式，表揚優(yōu)秀作業(yè)，指導他們預習和復習，強調總結的重要性，并有一些具體的做法，如寫章節(jié)小結，做錯題檔案，總結做

10、題規(guī)律等。對做得好的同學全班表揚并推廣，不做或做得差的同學要批評。在我的嚴格要求下，大多數(shù)同學能很快接受，慢慢的建立起好的學習方法和認真的學習態(tài)度。4、在每次作業(yè)檢查中，可以發(fā)現(xiàn)學生在進步，及時給予表揚鼓勵他們繼續(xù)努力，從單元測試中也如實地記載了學生的成績。5、在期末考試成績中，本班居全前列。三、主要經(jīng)驗體會1、對學生要常抓不懈，重在學習習慣的養(yǎng)成；2、刻苦鉆研教材，不斷提高自身的教學教研能力，我認真閱讀新課標，鉆研新教材，熟悉教材內容，查閱教學資料，適當增減教學內容， 認真細致的備好每一節(jié)課，真正做到重點明確，難點分解。遇到難以解決的問題，就向老教師討教或在備課組內討論。另外，我還積極閱讀教

11、學教參書籍及教學論文等，認真學習各種教學方法，并嘗試運用到實踐教學中去。3、積極參加各種教研活動，如集體備課，校內外聽課，教學教研會議。努力提高課堂教學的操作調控能力，語言表達能力，運用多種教學器材，為了節(jié)省時間和增加課堂容量，我堅持用投影儀。課下，根據(jù)自己的理解，選題、出檢測試卷，這樣也提高了我對教材重難點的理解。積極安排時間做好學生的輔導工作，學生有問題及時解決。4、作為一名數(shù)學教師要有百般耐心對待學生，要從關心學生出發(fā)去指導好每一個學生，才會有教學效果。四、存在問題及改進措施還有個別學生還沒有數(shù)學學習的興趣，也沒有信心認真地學，甚至上課都很難集中注意力，因此，還應加強對后進生的輔導。另外

12、，優(yōu)秀學生還不較優(yōu)秀，如沒有上屆學生那么自覺，數(shù)學運用能力也不及以往的優(yōu)秀。改進措施：1.給每個學生進行適當?shù)脑u價，以鼓勵他們不斷進取。2.提出班級目標和個人目標，力爭上游，對學習態(tài)度差的學生給予嚴厲的批評和指正；對學習成績有退步的學生給以耐心的指導，分析原因，幫助其提高。達滸鎮(zhèn)初級中學2009年下期九年級154班數(shù)學教學總結總結者：張基細2009.1.16一任務完成情況       這學期，我擔任了九年級145班的數(shù)學教學工作。通過師生的共同努力順利地完成了各項教學任務，按計劃實施了各項教學活動。學校給我們的教學時間與別的學科一樣，

13、時間緊，任務重，要做到“精講”，對教師來講，要求是非常高的。我們注意引導學生對概念、定理、公式、規(guī)律的消化；基本上保證每節(jié)課有30分鐘以上的練習時間，而練習題必須是經(jīng)過我們精雕細啄的、與中考接近的、有代表性的題目：理解概念、鞏固定理的基礎題；運用知識的能力題；一題多解的思維題；易出錯的常見題；綜合分析的提高題等等。通過一系列的強化練習，學生的解題準確度，應變能力，及技能會有很大的提高。 中考是一場硬仗，要打好這場硬仗，不能強攻，只能智取。我們只有不斷去面對、去解決客觀存在的問題，切實遵循教育教學的方針辦事，團體智慧 + 個人努力 = 成功。 一學期以來,通過不懈努力,我所任教的班在學校的同科比

14、拼中始終名列前茅。但成績已成為歷史，在今后的教學工作中，我要從零開始，不斷研究新形勢、新特征，不斷努力，向各校學習，向各學科學習，向同行學習，為我們的教育工作作出應有的貢獻。 二主要成績1、對學生嚴格要求，培養(yǎng)了良好的學習習慣和學習方法2、改變學生學習數(shù)學的一些思想觀念，樹立學好數(shù)學的信心3、改變學生不良的學習習慣，建立良好的學習方法和學習態(tài)度   開始，有些學生有不好的學習習慣，例如作業(yè)字跡潦草，不寫解答過程；不喜歡課前預習和課后復習；不會總結消化知識；對學習馬虎大意，過分自信等。我要求統(tǒng)一作業(yè)格式，表揚優(yōu)秀作業(yè)，指導他們預習和復習，強調總結的重要性，并有一些具體的做法，

15、如寫章節(jié)小結，做錯題檔案，總結做題規(guī)律等。對做得好的同學全班表揚并推廣，不做或做得差的同學要批評。在我的嚴格要求下，大多數(shù)同學能很快接受，慢慢的建立起好的學習方法和認真的學習態(tài)度。4、在每次作業(yè)檢查中，可以發(fā)現(xiàn)學生在進步，及時給予表揚鼓勵他們繼續(xù)努力，從單元測試中也如實地記載了學生的成績。三、主要經(jīng)驗體會1、對學生要嚴格要求，常抓不懈，重在學習習慣的養(yǎng)成，2、刻苦鉆研教材，不斷提高自身的教學教研能力，我認真閱讀新課標，鉆研新教材，熟悉教材內容，查閱教學資料，適當增減教學內容， 認真細致的備好每一節(jié)課，真正做到重點明確，難點分解。遇到難以解決的問題，就向老教師討教或在備課組內討論。另外，我還積極

16、閱讀教學教參書籍及教學論文，如中學數(shù)學教學參考等，認真學習各種教學方法，并嘗試運用到實踐教學中去。3、積極參加各種教研活動，如集體備課，校內外聽課，教學教研會議。努力提高課堂教學的操作調控能力，語言表達能力，運用多種教學器材，為了節(jié)省時間和增加課堂容量，我堅持用投影儀。課下，根據(jù)自己的理解，選題、出檢測試卷，這樣也提高了我對教材重難點的理解。積極安排時間做好學生的輔導工作，學生有問題及時解決。4、作為一名數(shù)學教師要有百般耐心對待學生，要從關心學生出發(fā)去指導好每一個學生，才會有教學效果。四、存在問題及改進措施還有個別學生還沒有數(shù)學學習的興趣，也沒有信心認真地學，甚至上課都很難集中注意力，因此，還

17、應加強對后進生的輔導。另外，優(yōu)秀學生還不較優(yōu)秀，如沒有上屆學生那么自覺，數(shù)學運用能力也不及以往的優(yōu)秀。改進措施：1、 高標準，嚴格要求學生，給每個學生進行適當?shù)脑u價，以鼓勵他們不斷進取。2、 提出班級目標和個人目標，力爭上游，對學習態(tài)度差的學生給予嚴厲的批評和指正；對學習成績有退步的學生給以耐心的指導，分析原因，幫助其提高。達滸鎮(zhèn)初級中學2010年上期八年級154班班級工作總結總結者：張基細2010.6.28一任務完成情況    1、通過一期的努力，比較勝利地完成了班級工作任務，具體表現(xiàn)在：（1）、全方位、多角度、多側面、立體式地去了解盡可能多的關于學生

18、的信息，它將使你的教育充滿針對性和實效性。否則，徒勞無益。（2）、真心對待每一位學生。真得把同學當朋友，否則你永遠也別想走近他（她）們，更別想聽到真心話。而且這真誠要永久，不能是心血來潮，看心情。要尊重他們，所做的一切事情都是為了交朋友，一起努力進步。（3）、多與家長接觸、溝通。教育學生畢竟不是教師自己的事，更何況家長是第一任教師。當你遇到困難或問題時，大方地與學生家長交流一下吧，一方面他們會讓你了解事情的全過程，更重要的，大家共同教育幫助學生當然比一個人的力量大的多。有義務讓家長了解學生在學校、班級里的表現(xiàn)，及時準確地通過書面聯(lián)絡、電話交流、家訪或召開家長會等多種形式使教師與家長更加協(xié)作、共

19、同努力。  二主要成績1、思想品德教育擺首位，組建了一個好的班干部集體，配合學校開展了大量活動。其中幾次黑板報評比分別得了一、二等獎。在文明寢室評比、推普中曾幾次獲獎。2、成績方面，在期末考試中七門科目中有六門及格率、優(yōu)秀率都是全年級第一名。3、成功的召開了家長會，聽取家長意見。4、教會學生好的學習習慣，在班級中已經(jīng)形成了一股努力向上，勤奮學習的好風氣。三、主要經(jīng)驗體會1、要有耐心。要知道，自己面對的是一群13、14歲的孩子。大人尚且不斷地犯錯誤，何況是孩子呢？正確、客觀地面對每個孩子的問題，循循善誘，去引導他們自省，自我教育。不要顯出不耐煩的樣子，這樣只能增加他們的恐懼。

20、對于出現(xiàn)的反復，既要更加細致地研究問題的癥結所在，也要不斷地反思是否有更合理的方法，或許問題很容易，知識沒理清頭緒。2、最重要的：教會學生誠實。如果大家都說謊話，那教育就徹底失敗了。但說謊的孩子是可以教育好的。你必須讓他認識到這樣做（一般是為了掩飾某個錯誤）比錯誤本身更嚴重，只有這樣，他才會誠實。此外，教師必須以身作則，切忌信口開河，言而無信，一兩次就足以使你失去學生。 當然，可能還有很多：必須制定切實可行的計劃并及時進行總結調整；要不斷地研究探索更好地教育學生的方法，充分利用好每一次班會等等。四、存在問題及改進措施1、不尊重學生學生就遠離了你，因為你傷害了他們。千萬不要自以為是，有時候還是應

21、該俯下身子，讓學生充分發(fā)表自己的看法，哪怕是最激烈的辯論。但千萬不要讓臟話從你嘴里說出，更不要有任何過激地行為。千萬不要，切記。2、落實的問題。班級管理中需要太多的要求和規(guī)章制度，所有這些的本意都是為了使學生知道應該怎么去做，在實際操作中，如何真正落實才是最重要的。如果只是說說，或者只把制度貼在墻上而落實不好，或許還不如不說或不制定。因為必須意識到，我們在班級里所做的一切都是為了教育，或是創(chuàng)設一種使人健康成長的環(huán)境。所以說到必須做到，這點對于我們特別重要。達滸鎮(zhèn)初級中學2013年下期六年級163班校本課程教學總結總結者：張基細2014.1,。14一任務完成情況 本期我擔任六年級163班校本課程

22、教學?，F(xiàn)將教學情況總結如下：   一、組織學生進行勞動項目競賽，激發(fā)學生勞動興趣，培養(yǎng)積極的勞動情感學生最初參加勞動實踐時，勞動興趣帶有暫時性，易受意外的偶然因素的影響。他們比較感興趣的是整個勞動活動，并不是勞動的具體內容。因此在組織中學生進行勞動實踐時，一定要具有集體活動的色彩，只有將不同的集體活動形式同具體的勞動內容很好的結合起來、才能穩(wěn)定學生的勞動興趣，有助于提高學生的勞動自覺性。由于勞動條件和內容的不同，集體活動的形式也要有所不同。二、 讓學生在實踐中發(fā)展 皮亞杰指出"只有自發(fā)地、具體地參與各種實際活動，大膽形成自己的假設，并努力去證實才能獲得真實的知識，才能發(fā)展思維。"校本課是以一門實踐性、綜合性很強的學科。只有讓學生積極的投入實踐勞動，才能將知識轉化為能力，才能更好的培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。校本課是一門思想性、實踐性很強的課程。勞動技能的掌握、自理能力的提高、勞動習慣的養(yǎng)成都是在勞動實踐中實現(xiàn)的。 想象是我們的大腦對已存儲的表象進行加工改造形成新形象。亞力士多德指出:"想象力是發(fā)現(xiàn)發(fā)明等一切創(chuàng)造性活動的源泉。"要創(chuàng)新就必須會想象，因此，在勞動課實踐操作過程中充分利用學生已有生活經(jīng)驗和對勞動課動手操作過程的興趣，來調動學生思考問題的積極性，拓寬學生的思路，讓學生張開