1-5的認(rèn)識(shí) (3)

1、東豐縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)一年數(shù)學(xué)學(xué)科第一學(xué)期教案課題1-5認(rèn)識(shí)課時(shí)第（ 1 ）課時(shí)，共（ 4 ）課時(shí)主備孫靜艷校對(duì)石曉丹審核王丹教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力通過(guò)自主 使學(xué)生能從具體的生活情境中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，掌握解決問(wèn)題的步驟和方法，知道可以用不同的方法解決問(wèn)題。過(guò)程與方法培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，初步培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)解決初步理解數(shù)學(xué)問(wèn)題的含義，經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，會(huì)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。教材分析教學(xué)重點(diǎn)l5的基數(shù)含義和寫法教學(xué)難點(diǎn)是15的寫法教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備教教師準(zhǔn)備15的數(shù)字卡片、點(diǎn)子圖學(xué)

2、生準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備15的數(shù)字卡片、5個(gè)小圓片、5根小棒。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)主案（集體備課部分）副案（個(gè)性化修改）創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。課件出示動(dòng)物園里的各種小動(dòng)物。教學(xué)新知。一、初步感知15各數(shù)。1.引導(dǎo)學(xué)生觀察圖畫，看一看有哪些小動(dòng)物，數(shù)一數(shù)每種小動(dòng)物各有幾只。2.組織學(xué)生按不同的種類進(jìn)行分類。3.引導(dǎo)學(xué)生匯報(bào)。教師貼圖片和相應(yīng)的數(shù)字卡片。4.引導(dǎo)學(xué)生觀察圖中還有什么，它們的數(shù)量各是多少？小結(jié)：生活中的許多事物的個(gè)數(shù)都可以用數(shù)來(lái)表示，比如1只小兔可以用1表示，2只山羊可以用2表示，你會(huì)像老師這樣說(shuō)嗎？5.組織學(xué)生認(rèn)讀15各數(shù)，找出相應(yīng)的數(shù)字卡片，擺在桌子上，并比一比。6.引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，在自己

3、身上，教室里，家里找一找、數(shù)一數(shù)，并用學(xué)過(guò)的數(shù)說(shuō)一句話。二、感知數(shù)的順序。1.示范先擺1個(gè)圓片，再擺1個(gè)圓片，是幾個(gè)？這2個(gè)圓片是怎么來(lái)的？再擺1個(gè)是幾個(gè)引導(dǎo)學(xué)生自主探究，依次感知3、4、5的來(lái)源。2.從剛才的動(dòng)手操作中，你發(fā)現(xiàn)了什么？3.出示點(diǎn)子圖，引導(dǎo)學(xué)生給各數(shù)排隊(duì)。與2相鄰的前面的一個(gè)數(shù)是幾？與4相鄰的前面的一個(gè)數(shù)是幾？后面的一個(gè)數(shù)是幾？4.引導(dǎo)學(xué)生從1數(shù)到5，再?gòu)?數(shù)到1。5.出示15的數(shù)字卡片，觀察這5個(gè)數(shù)的形狀。概括15各數(shù)的形狀特征。觀察15這5個(gè)數(shù)在田字格中的位置、構(gòu)成及書寫的順序。6.教師示范書寫這5個(gè)數(shù)，邊寫邊講解書寫要領(lǐng)。鞏固應(yīng)用。1.小游戲。引導(dǎo)同桌之間一個(gè)說(shuō)數(shù)，另一個(gè)用圖片擺一擺。2.完成教材16頁(yè)2題。3.判斷。(1)2后面的一個(gè)數(shù)是3、4、5。()(2)5前面的一個(gè)數(shù)是4。()(3)和3相鄰的兩個(gè)數(shù)是1和2。()4.看數(shù)涂色。3