如何了解個(gè)人職業(yè)天賦

1、學(xué)習(xí)導(dǎo)航通過(guò)學(xué)習(xí)本課程，你將能夠： 知曉人類(lèi)典型的五種行為表現(xiàn)； 發(fā)現(xiàn)人類(lèi)靈魂中的動(dòng)物靈性； 了解并學(xué)會(huì)運(yùn)用神曲掃描系統(tǒng)； 了解職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)的七大基本問(wèn)題。如何了解個(gè)人職業(yè)天賦一、如何發(fā)現(xiàn)潛能優(yōu)勢(shì)在制定職業(yè)生涯規(guī)劃之前，我們需要了解自我，發(fā)現(xiàn)自己的潛能優(yōu)勢(shì)。1.性格決定命運(yùn)應(yīng)用心理學(xué)認(rèn)為，事業(yè)是否成功與人們掌握的知識(shí)、能力和技能等因素關(guān)聯(lián)不大，更重要的是人們的個(gè)性特質(zhì)，因?yàn)閭€(gè)性特質(zhì)決定一個(gè)人會(huì)與誰(shuí)發(fā)生關(guān)系。比如，性格外向的人習(xí)慣于他人發(fā)生關(guān)系，得到他人的影響力光環(huán)。用一句話(huà)總結(jié)，就是觀念決定態(tài)度，態(tài)度決定行為，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。因此，在制定職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，我們要問(wèn)自己兩

2、個(gè)問(wèn)題，分別是“Who are you？”和“Who are real you？”思考自己的目標(biāo)，確定自己走的路徑是否可以通向自己的目標(biāo)，自己的目標(biāo)能否可以帶來(lái)幸福的感覺(jué)等。2.人類(lèi)典型的五種行為表現(xiàn)一般而言，人類(lèi)有五種典型的行為表現(xiàn)，如圖1所示：圖1 人類(lèi)典型的五種行為表現(xiàn) 外在表象這是性格呈現(xiàn)出的外在形式，有的人非常勇敢，喜歡掌控，做事主動(dòng)積極；有些人恰恰相反，希望與別人配合，人際之間和和氣氣；有些人天真浪漫，思維比較簡(jiǎn)單，希望得到別人的關(guān)注；有些人希望躲在一邊，冷眼觀潮，喜歡過(guò)低調(diào)的生活；還有一些人，習(xí)慣于改變自己，適應(yīng)其他人的生活方式。其實(shí)，每個(gè)人的行為在不同時(shí)間與不同地點(diǎn)，都在以一種

3、不同的形式呈現(xiàn)出來(lái)，只不過(guò)時(shí)間長(zhǎng)短與感覺(jué)好壞有所區(qū)別而已。所有人都在這五種行為之間做輪換，這就像人們的五個(gè)面具，換了不同的臉，就呈現(xiàn)出不同的外在形式。 內(nèi)在驅(qū)動(dòng)外在表象可以改變，內(nèi)在驅(qū)動(dòng)是不變的。內(nèi)在驅(qū)動(dòng)就是隱藏的動(dòng)機(jī)、事物的本魂。我們可以通過(guò)五種面具，認(rèn)識(shí)內(nèi)在驅(qū)動(dòng)，發(fā)現(xiàn)生活和工作中真正想要的環(huán)境。當(dāng)找到內(nèi)在驅(qū)動(dòng)時(shí)，做任何事情都能享受到幸福追求的快樂(lè)。 內(nèi)與外的統(tǒng)一行為背后蘊(yùn)含著情緒的能量，能量來(lái)自于想法，想法來(lái)自于期待，期待來(lái)自于渴望，渴望來(lái)自于靈魂，即本我。在做職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，我們要找到本我，打通身、心、靈的通道，使靈魂與心和行為相通，達(dá)到行為與本魂之間的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。3.人類(lèi)靈魂中的“動(dòng)物靈

4、性”如今研究性格的方法很多，有一個(gè)角度即用動(dòng)物的靈性演繹人性的靈魂。在這種方法中，只要找到人性中動(dòng)物的成分，就能夠知道該如何規(guī)劃人生的走向。圖2 人類(lèi)動(dòng)物靈性圖圖2中是自然界中的5種動(dòng)物，與圖1中的五種行為是一一對(duì)應(yīng)的。人類(lèi)通常會(huì)把這5種動(dòng)物的典型特征匯集在一起，在不同的時(shí)間和地點(diǎn)呈現(xiàn)出來(lái)。做職業(yè)生涯規(guī)劃是，需要找到對(duì)性格起主導(dǎo)作用的動(dòng)物。 老虎控制型性格。老虎是食肉動(dòng)物，老虎主導(dǎo)性格的人追求有形的物質(zhì)，尋求有形的回報(bào)；不愿意過(guò)安逸的日子，喜歡生活具有挑戰(zhàn)性；有一種自強(qiáng)不息、不待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄的動(dòng)力，能夠享受工作中的快樂(lè)；做決策不喜歡與別人商量，喜歡獨(dú)立做主。外在表現(xiàn)。老虎附體的人表現(xiàn)為衣著穿戴霸

5、氣外漏；習(xí)慣于掌握支配權(quán)，控制權(quán)力；工作中沖鋒陷陣，表現(xiàn)積極，快速接近權(quán)力頂端。典型人物。老虎附體的典型人物是成吉思汗。 孔雀表現(xiàn)型性格?？兹甘请s食動(dòng)物，孔雀附體的人不喜歡自己打天下，喜歡在別人已有的舞臺(tái)上當(dāng)演員；希望得到別人的注意和欣賞，在被別人關(guān)注時(shí)會(huì)欣喜不已，更加賣(mài)力地表現(xiàn)；喜歡過(guò)衣食無(wú)憂(yōu)的生活。外在表現(xiàn)。孔雀附體的人表現(xiàn)為喜歡穿亮眼的衣服，開(kāi)拉風(fēng)的車(chē)；追逐快樂(lè)，喜歡表現(xiàn)，活在組織里“前臉”上；是企業(yè)成功的推動(dòng)力，也可能是績(jī)效的抵消者、麻煩的制造者。典型人物。孔雀附體的典型人物是馬諾。要點(diǎn)提示人類(lèi)靈魂中的“動(dòng)物靈性”： 老虎控制型； 孔雀表現(xiàn)型； 貓頭鷹分析型； 熊貓溫和型； 變色龍調(diào)整

6、型。 貓頭鷹分析型性格。貓頭鷹喜歡晚上出動(dòng)，貓頭鷹附體的人不喜歡與別人保持一致，喜歡獨(dú)處；做事偏重規(guī)則清楚，要求公正、公平、公開(kāi)；不喜歡與人打交道，惜字如金。外在表現(xiàn)。貓頭鷹附體的人表現(xiàn)為喜歡穿黑色或素色的衣服，生活在他人的視線(xiàn)之外；走專(zhuān)業(yè)的路線(xiàn)，非常理性、講究原則、有責(zé)任心；做事條理分明，注重流程，是問(wèn)題的解決者；適合堅(jiān)持原則的崗位。典型人物。貓頭鷹附體的典型人物是包公。 熊貓溫和型性格。熊貓吃素，熊貓附體的人的生活重心是玩耍，喜歡過(guò)安逸的生活；有耐心、沉著、穩(wěn)定、隨和，樂(lè)于與人合作。外在表現(xiàn)。熊貓附體的人表現(xiàn)為喜歡穿黑、白二色的衣服；希望從事朝九晚五、十分穩(wěn)定的職業(yè)，適合從事需要忠誠(chéng)或有長(zhǎng)

7、期打算的工作；在交談中，往往是傾聽(tīng)者而非發(fā)言者。典型人物。熊貓附體的典型人物是沙和尚。 變色龍調(diào)整型性格。變色龍吃的很雜，變色龍附體的人追求與環(huán)境保持一致，性情中庸、立場(chǎng)中立，具備以上四種動(dòng)物的性格，轉(zhuǎn)換得游刃有余。外在表現(xiàn)。變色龍附體的人外在表現(xiàn)變化無(wú)常，居無(wú)定所，非常智慧，變化與適應(yīng)能力很強(qiáng)，適合在旁輔佐他人。典型人物。變色龍附體的典型人物是周恩來(lái)。4.神曲掃描系統(tǒng)生活中每個(gè)人都是這五種動(dòng)物的組合體，以中醫(yī)的“整合”概念解釋?zhuān)疵總€(gè)人體內(nèi)都有這五種動(dòng)物的能量，區(qū)別在于各種能量的高低不同，將其提取出來(lái)，按照一定的順序組合在一起，就構(gòu)成了旋律。如果從事的職業(yè)與旋律吻合，人們就感覺(jué)特別舒服。本我

8、代表個(gè)性，角色就代表面具。角色離本我越遠(yuǎn)，意味著人們心里的壓力越大，就會(huì)越來(lái)越不開(kāi)心。為了量化角色與本我之間的距離，人們發(fā)明了神曲掃描系統(tǒng)，如圖3所示：圖3 神曲掃描系統(tǒng)圖這是一個(gè)定量系統(tǒng)，可以將人們身上的五種動(dòng)物能量提取出來(lái)，得到一個(gè)曲線(xiàn)。神曲掃描系統(tǒng)有95%以上的準(zhǔn)確度，共有35個(gè)題目，填寫(xiě)方法是給每個(gè)題目按照1到5分評(píng)分，最后得出三張圖表。圖4 本我自然本性/行為圖圖4反映的是本我，即人們的自然本性和行為，側(cè)重輔導(dǎo)的項(xiàng)目有：認(rèn)清自我性格或行為，掌握自身的優(yōu)劣勢(shì)，走出人生的茫然或疑惑，掌握自身能力發(fā)揮才能，與人保持有效溝通互動(dòng)，達(dá)到知己者明、知人者智的團(tuán)隊(duì)共識(shí)。圖5 自我工作動(dòng)態(tài)/表現(xiàn)圖圖5反映的是自我，即人們的工作動(dòng)態(tài)和表現(xiàn)，側(cè)重輔導(dǎo)的項(xiàng)目有：分析自我工作的狀態(tài)與調(diào)整，找出行為是否因改變帶來(lái)工作苦惱，掌握工作認(rèn)知與角色扮演，是否產(chǎn)生職業(yè)倦怠，掌握工作各項(xiàng)投入及耗損帶來(lái)的壓力，了解工作中與人溝通的方式是否正確。圖6 他我外在形象/看法圖圖6反映的是他我，即人們的外在形象和他人的看法，側(cè)重輔導(dǎo)的項(xiàng)目有：找出其他成員對(duì)自我的評(píng)價(jià)，工作的表現(xiàn)是否與他人看法有落差，掌握他人與自己的互動(dòng)方式