1、2單元練習(xí)

1、九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)基礎(chǔ)內(nèi)容緒言 化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩1.化學(xué)是在_、_層次上研究物質(zhì)_、_、_以及_的科學(xué)。2.道爾頓和阿伏加德羅等科學(xué)家的研究，得出了一個(gè)重要結(jié)論：物質(zhì)是由_和_構(gòu)成的，_是化學(xué)變化的基礎(chǔ)。這就是說，在化學(xué)變化中_會(huì)破裂，而_不會(huì)破裂，但可以重新組合成新的_。_和_的創(chuàng)立，奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ)。3.1869年，_發(fā)現(xiàn)了元素周期律和元素周期表。4.化學(xué)不僅研究自然界中_的物質(zhì)，還研究自然界中_的物質(zhì)。第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界1._的變化叫物理變化，如_；_的變化叫化學(xué)變化，又叫_,如_。二者的本質(zhì)區(qū)別是_。2.物質(zhì)在_中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫做化學(xué)性質(zhì)。物質(zhì)_就表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫做物理

2、性質(zhì)，物質(zhì)的_、狀態(tài)、_、硬度、_、_、密度等都屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)。3.學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑是_。4、簡(jiǎn)答題 試設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證蠟燭燃燒的產(chǎn)物？答：點(diǎn)燃蠟燭，用一個(gè)干冷的燒杯罩在火焰上，可觀察到燒杯內(nèi)壁上出現(xiàn)小水珠，說明生成了水；將燒杯倒轉(zhuǎn)過來，向其中加入少量澄清的石灰水，振蕩，發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁，說明生成了二氧化碳。(注：要求同學(xué)們能說下來意思)5 .對(duì)人吸入的空氣和呼出的氣體進(jìn)行探究，根據(jù)實(shí)驗(yàn)完成下表：探究?jī)?nèi)容實(shí)驗(yàn)方法判斷依據(jù)二氧化碳的含量氧氣的含量水蒸氣的含量6.實(shí)驗(yàn)室所用的藥品，很多是易燃、易爆、有腐蝕性或有毒的。取用時(shí)應(yīng)注意：不能用手_藥品，不要把鼻孔_去聞藥品（特別是氣體）的氣味，不得

3、_任何藥品的味道。注意節(jié)約使用，按規(guī)定用量，如未規(guī)定，應(yīng)按最少量取用，液體_,固體只要_即可。實(shí)驗(yàn)剩余的藥品既不能放回_，也不能隨意_,更不要拿出_，應(yīng)放在指定的容器內(nèi)。7.試管用作少量試劑的反應(yīng)容器，在_或_時(shí)使用。玻璃棒用于_、_或_液體。_用于吸取和滴加少量液體，滴加液體時(shí)應(yīng)在容器口的正上方豎直滴加，使用時(shí)要注意：應(yīng)保持_在上，不要_或_，用過后立即用清水洗干凈。燒杯用作_和_的反應(yīng)容器，但加熱時(shí)應(yīng)放置在_上，使受熱均勻。_用作收集和貯存少量氣體。8.固體藥品通常保存在_里，取用粉末狀藥品時(shí)可用_或_,方法是：一斜二送三直立；有些塊狀藥品可用_取用，方法是：一橫二放三慢滑。9.液體藥品通

4、常盛放在_里。取用時(shí)，瓶塞應(yīng)_放，拿起瓶子，_朝向手心，瓶口_試管口，緩慢倒入。使用量筒時(shí)應(yīng)注意：不能_,不能作_；用量筒量液體時(shí)，量筒必須_，視線與量筒內(nèi)液體的_保持_，如果仰視讀數(shù)，會(huì)導(dǎo)致讀數(shù)_于液體的實(shí)際體積，如果俯視讀數(shù)，會(huì)導(dǎo)致讀數(shù)_于液體的實(shí)際體積。10.托盤天平通?？蓽?zhǔn)確稱量到_，調(diào)平時(shí)，應(yīng)先_，如果還不平，再_。取用砝碼時(shí)應(yīng)用_，先加質(zhì)量_的，再加質(zhì)量_的。稱量干燥藥品時(shí)，可在天平兩邊各放一張干凈的大小相同的紙，然后把藥品放在紙上稱量，如食鹽。 易潮解的應(yīng)放在小燒杯或表面皿中稱量。如氫氧化鈉固體。11.酒精燈火焰可分為_、_、_三層，其中_溫度最高，加熱時(shí)用_。使用酒精燈時(shí)應(yīng)注意

5、：絕對(duì)禁止向_的酒精燈里添加酒精，以免失火；絕對(duì)禁止用_去_;熄滅酒精燈時(shí)，必須用_，不可用嘴吹。萬一酒精灑出并燃燒，可立即用_撲蓋。12.給試管中的液體加熱時(shí)，液體體積不要超過試管容積的_，試管應(yīng)傾斜與水平面呈_,夾持試管應(yīng)用_，加熱時(shí)，不要讓試管口對(duì)著_的地方。13.洗凈的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不_，又不_時(shí)，表明已洗干凈。14.檢驗(yàn)裝置的氣密性，方法可以簡(jiǎn)單記成：一入二捂三看泡。第二單元 我們周圍的空氣1.法國(guó)的化學(xué)家拉瓦錫用_的方法研究了空氣的成分。通過實(shí)驗(yàn)，拉瓦錫得出了空氣是由_和_組成，其中_約占空氣總體積的_的結(jié)論。2.課本上在做“測(cè)定空氣中氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)中，用到的藥品是_，紅

6、磷燃燒的現(xiàn)象是_，待紅磷完全熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察到的現(xiàn)象是_，反應(yīng)的文字表達(dá)式為是_，結(jié)論是_。3.空氣的成分按_計(jì)算，氮?dú)庹糭，氧氣占_，稀有氣體（He Ne Ar等）占_,二氧化碳占_，其他氣體和雜質(zhì)占_。4.純凈物是由_物質(zhì)組成，如_； 混合物是由_物質(zhì)組成的，如_。5.說出下列幾種純凈物的化學(xué)符號(hào)（即化學(xué)式）水_ 氧氣_ 二氧化碳_ 氮?dú)鈅 氦氣_ 氖氣_ 氬氣_ 紅磷_ 五氧化二磷_ 二氧化硫_ 一氧化碳_ 四氧化三鐵_ 鐵_ 過氧化氫_ 氯酸鉀_ 二氧化錳_ 高錳酸鉀_ 氯化鉀_ 錳酸鉀_ （注意：以下這幾種可以以后記！氫氧化鈉_ 氫氧化銅_ 碳酸鈉_ 硫酸銅_）6.氧氣

7、、氮?dú)夂秃獾男再|(zhì)和用途。（1）氧氣的用途：氧氣可用于_、_、_等。 （2）氮?dú)獾挠猛荆旱獨(dú)馐侵葡跛岷突实闹匾希挥捎诘獨(dú)獾腳不活潑，因此常用作保護(hù)氣，如_時(shí)常用氮?dú)庾鞅Ｗo(hù)氣，_中充氮以延長(zhǎng)使用壽命，_時(shí)充入氮?dú)庖苑栏?；醫(yī)療上可在液氮冷凍麻醉?xiàng)l件下做手術(shù)；超導(dǎo)材料在液氮的低溫環(huán)境下能顯示超導(dǎo)性能。（3）氦氣的用途：氦氣可以用作焊接金屬的保護(hù)氣和填充探空氣球。7.食品包裝袋內(nèi)充入的氣體應(yīng)具備_、無毒、安全和廉價(jià)易得的特點(diǎn)。8.排放到空氣中的有害物質(zhì)，大致可以分為_和_兩大類，氣體主要是_、_、_。9.氧氣的物理性質(zhì)是_ _。10.氧氣的化學(xué)性質(zhì)見下表（氧氣具有_燃性）在空氣中的現(xiàn)象在氧氣中的

8、現(xiàn)象反應(yīng)的文字表達(dá)式反應(yīng)類型紅磷不填硫木炭鐵絲不能燃燒（注：做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，集氣瓶中加少量水的作用是_）。11.四種基本反應(yīng)類型是_、_、置換反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng)12.實(shí)驗(yàn)室制氧氣常采用分解_溶液、加熱_或加熱_的方法。請(qǐng)準(zhǔn)確說出這三個(gè)反應(yīng)_。以上三個(gè)反應(yīng)屬于_反應(yīng)。（注：工業(yè)上制氧氣的方法屬于_變化）。13.用加熱高錳酸鉀制氧氣的方法是連接實(shí)驗(yàn)裝置，檢查裝置的_,裝藥品并用一團(tuán)棉花放在試管口，加熱時(shí)先預(yù)熱，再對(duì)準(zhǔn)藥品集中的部位加熱用排水法收集氧氣時(shí)，導(dǎo)管口剛有氣泡不易立即收集，待氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)，再收集，停止加熱時(shí)，先要把_，然后再_。否則會(huì)導(dǎo)致水順著導(dǎo)管流入試管中使試管炸裂。14.

9、收集氧氣可以用_和_法，前者是因?yàn)開，后者是因?yàn)開。15.這種在化學(xué)反應(yīng)中能_其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的_和_在化學(xué)反應(yīng)的前后均未改變的物質(zhì)叫做_（又叫_）。他在化學(xué)反應(yīng)中起_作用。16.物質(zhì)與_發(fā)生的反應(yīng)叫氧化反應(yīng)。氧氣在氧化反應(yīng)中提供_,具有_性。第一單元單元測(cè)試題（時(shí)間50分鐘，滿分50分）一、選擇題（每題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，每小題1分，共15分）1. 化學(xué)研究的對(duì)象是 ( )物質(zhì) 物體運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)2. 下列詩(shī)句描述的變化屬于化學(xué)變化的是 （ ）A.千里冰封，萬里雪飄 B.野火燒不盡，春風(fēng)吹又生C.只要功夫深，鐵杵磨成針 D.夜來風(fēng)雨聲，花落知多少3. 小明同學(xué)在化學(xué)課上提出，可用澄

10、清石灰水來檢驗(yàn)人呼出的氣體中是否含有二氧化碳?xì)怏w。就這一過程而言，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的（ ）A.建立假設(shè) B.收集證據(jù) C.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) D.做出結(jié)論4. 取用液體藥品時(shí)，如果沒有說明用量，一般應(yīng)取用的最少量是( )1L2L 0.5L3L4L 5L6L5. 實(shí)驗(yàn)室中，不小心將酒精燈碰倒在桌子上燃燒起來，合理簡(jiǎn)單的滅火方法是 ( ) 用水沖滅用書本撲打撲滅用嘴吹滅用濕抹布蓋滅6. 給50L液體加熱，需要使用的儀器是下列中的( )試管 燒杯 試管夾 酒精燈 蒸發(fā)皿 石棉網(wǎng)鐵架臺(tái)（帶鐵圈）玻璃棒7.下列變化中，有一種變化與其他三種變化有著本質(zhì)的不同，它是（ ）A.紙張的燃燒 B.糧食釀酒 C.火藥爆炸

11、D.濕衣服晾干8. 下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是 ( )使用托盤天平稱量物質(zhì)時(shí)，砝碼要用鑷子夾取要節(jié)約藥品，多取的藥品放回原試劑瓶塊狀而又無腐蝕性的藥品允許用手直接取用把鼻子湊到容器口去聞氣體氣味9.下列實(shí)驗(yàn)操作中，不正確的是 （ ）10. 小明用托盤天平稱量10食鹽，在稱量的過程中發(fā)現(xiàn)指針向左偏，此時(shí)他應(yīng)該 ( )調(diào)節(jié)平衡螺絲向右轉(zhuǎn)減少藥品增加砝碼減少砝碼11.“綠色化學(xué)”是21世紀(jì)化學(xué)發(fā)展的主導(dǎo)方向?！熬G色化學(xué)”要求從根本上消滅污染，是一門能徹底阻止污染產(chǎn)生的科學(xué)。它包括“綠色生產(chǎn)”和“綠色銷毀”等內(nèi)容。2002年某地在整頓音像市場(chǎng)時(shí)查獲了一批盜版光盤，并進(jìn)行了“綠色銷毀”。下列做法屬于“綠色銷毀

12、”的是 ( )潑上汽油焚燒傾倒入海里碾壓粉碎后回收再利用 深埋入泥土12.下列不屬于近代化學(xué)觀點(diǎn)的是 （ ）A.物質(zhì)是由分子和原子構(gòu)成的 B.化學(xué)變化中原子不會(huì)破裂C.化學(xué)變化中分子分裂成原子，原子重新組合D.分子在化學(xué)變化中不會(huì)破裂13.“綠色商品”是指對(duì)環(huán)境沒有污染的商品。下列屬于“綠色商品”的是 （ ） A.含碘食鹽 B.含磷洗衣粉 C.氟冰箱 D.汽油14.某同學(xué)用托盤天平稱量時(shí)，將樣品與砝碼的位置放顛倒了，待平衡時(shí)，稱得樣品質(zhì)量為10.5g(1g以下用游碼)。則樣品的實(shí)際質(zhì)量為（ ）A.10.5g B.10.0g C.9.5g D.11g15.加熱某固體物質(zhì)有氣體產(chǎn)生，下列說法正確的

13、是 （ ）A.一定發(fā)生了化學(xué)變化 B.一定發(fā)生了物理變化C.可能發(fā)生物理變化，也可能發(fā)生化學(xué)變化D.在化學(xué)變化中不會(huì)發(fā)生物理變化二、填空題（每空1分，共27分）16 在橫線上寫出元素的符號(hào)或名稱鎂_ Cl_ 鈉_Ca_17實(shí)驗(yàn)室的藥品很多是易燃、易爆、有毒性或有腐蝕性的。因此，在使用時(shí)，不能用接觸藥品，不要把鼻孔_藥品（特別是氣體）的氣味，不得任何藥品的味道。18實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有10L、50L、100L的量筒，現(xiàn)要量取15L的鹽酸，應(yīng)取_L 的量筒，量液時(shí)，量筒必須平放，視線要與 _ ；若某同學(xué)量取液體時(shí)俯視量筒內(nèi)液體凹液面的最低處讀出讀數(shù)為15L，則所取液體的實(shí)際體積應(yīng)15L（填“<”、“&

14、gt;”或“”）如果需要量15mL液體，某同學(xué)仰視讀數(shù)，結(jié)果是偏_。19.請(qǐng)簡(jiǎn)要說明下列操作可能造成的不良后果(1)傾倒細(xì)口瓶的藥液時(shí)，標(biāo)簽沒向著手心(2)向燃著的酒精燈添加酒精(3)滴管取用試劑后平放或倒置20給試管里的液體加熱，液體體積一般不超過試管容的，加熱前先使試管在火焰上來回移動(dòng)，這種方法叫，加熱時(shí)應(yīng)不時(shí)地上下移動(dòng)試管；為了避免傷人，加熱時(shí)切記不可使試管口對(duì)著。21在對(duì)蠟燭及其燃燒進(jìn)行了探究以后，請(qǐng)你填寫下列空格： (1)取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭會(huì) 。 結(jié)論：石蠟的密度比水。(2)點(diǎn)燃蠟燭，觀察到蠟燭的火焰分為三層，分別是 、。把一根火柴梗放在蠟燭的火焰上（如

15、右圖），約后取出，可以看到在_處（填字母）的火柴梗的最先碳化。結(jié)論：蠟燭火焰的 _溫度最高。(3)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn) ，片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清的石灰水，振蕩后發(fā)現(xiàn) _。 結(jié)論：蠟燭燃燒以后的生成物是 。三、活動(dòng)與探究（每空1分，共8分）22請(qǐng)根據(jù)在“我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”的活動(dòng)與探究?jī)?nèi)容，填寫下表探究目的實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論比較空氣與呼出氣體中含二氧化碳?xì)怏w的多少取一瓶空氣，一瓶呼出的氣體，各滴入澄清的石灰水，振蕩空氣中氧氣的含量比呼出氣體中的多被呼氣的干燥玻璃片變的得模糊，玻璃片上有一層水霧，放置在空氣中的玻璃片沒有水霧出現(xiàn)

16、一、二單元問答題1.如何檢驗(yàn)呼出的氣體中有水蒸氣和二氧化碳？答：取一干燥玻璃片，向其呼氣，若出現(xiàn)水霧，則說明有水蒸氣；取一飲料管，向澄清石灰水中吹氣，若出現(xiàn)白色渾濁，則說明有二氧化碳。2.細(xì)口瓶的塞子為什么要倒放在桌子上？ 答：防止污染瓶塞，接著污染藥品。3.傾倒液體時(shí)，瓶口為什么要緊挨試管口？ 答：防止藥品倒出。4.拿細(xì)口瓶倒液時(shí)，為什么標(biāo)簽要朝向手心？ 答：防止殘液流下，腐蝕標(biāo)簽。5.倒完液體時(shí)，為什么要立即蓋緊瓶塞？答：防止液體吸水，揮發(fā)或與空氣中的氧氣或二氧化碳等發(fā)生反應(yīng)。6.通常哪些氣體能作保護(hù)氣？為什么？ 答：氮?dú)饣蛳∮袣怏w；因?yàn)樗鼈兊幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑。7.硫在空氣和在氧氣中燃燒的現(xiàn)

17、象不同，說明了什么？ 答：氧氣的純度越高，可燃物在其中燃燒越劇烈。8.用高錳酸鉀制氧氣時(shí)，如何檢驗(yàn)裝置的氣密性？答：用手緊握試管，觀察水中的導(dǎo)管有沒有氣泡冒出，若有，則裝置不漏氣。第二單元單元測(cè)試題（時(shí)間50分鐘，滿分50分）一、選擇題（每題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，每小題1分，共15分）1空氣中含量較多且性質(zhì)不活潑的氣體是( ) A 氧氣 B 氮?dú)?C 二氧化碳 D水蒸氣2我國(guó)城市及周圍地區(qū)的環(huán)境中，造成空氣污染的主要污染物是（ ） A二氧化硫、一氧化碳、氫氣 B二氧化硫、二氧化氮、氮?dú)?C二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳D二氧化氮、一氧化碳、二氧化碳3.氧氣是我們身邊常見的物質(zhì)，以下有關(guān)氧氣的敘述

18、正確的是（ ） A物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)B魚、蝦等能在水中生存，是由于氧氣易溶于水C氧氣具有可燃性 D物質(zhì)在氧氣中燃燒的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)4.小麗在實(shí)驗(yàn)室做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，沒有觀察到劇烈燃燒，火星四射的現(xiàn)象。你認(rèn)為下列不屬于該實(shí)驗(yàn)失敗主要原因是（ ）A.氧氣不純 B.集氣瓶中沒預(yù)先裝少量水C.鐵絲太粗 D.系在鐵絲上的木柴燃燒盡才將鐵絲伸入集氣瓶5在鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)中，最能說明該變化是化學(xué)變化的現(xiàn)象是( )A鐵絲變小 B放出大量的熱 C火星四射 D生成了一種不同于鐵絲的黑色固體6甲、乙、丙三個(gè)集氣瓶中，分別盛有空氣、氮?dú)夂脱鯕猓靡桓贾哪緱l分別插入瓶中，依次觀察到火焰熄滅、

19、繼續(xù)燃燒、燃燒更旺，瓶中所盛氣體分別是 ( )  A氧氣、氮?dú)?、空?B氮?dú)?、氧氣、空?#160; C空氣、氧氣、氮?dú)?D氮?dú)?、空氣、氧?下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是（ ）既不是分解反應(yīng)又不是化合反應(yīng)的是（ ） A硫在氧氣中燃燒 B蠟燭燃燒 C高錳酸鉀受熱分解 D鐵在氧氣中燃燒8 下列化學(xué)現(xiàn)象描述正確的是 ( )A.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰B.鎂條在氧氣中燃燒，火星四射，生成一種黑色固體C.木炭在氧氣中燃燒更旺，發(fā)出白光，并放出熱量D.硫在氧氣中燃燒，火焰呈淡藍(lán)色，生成一種無色的氣體9下列關(guān)于催化劑的敘述中，正確的是 ( )A.改變化學(xué)反應(yīng)速率 B能減慢化學(xué)反應(yīng)速率C.能加快

20、化學(xué)反應(yīng)速率 D能使任何物質(zhì)間都發(fā)生化學(xué)反應(yīng)10下列情況下不會(huì)造成環(huán)境污染的是 ( )A煤燃燒生成的二氧化碳、二氧化硫等 B 燃燒煙花爆竹C人和動(dòng)物呼出的二氧化碳 D 汽車排出的尾氣11一氧化氮是汽車尾氣中的一種大氣污染物,它是無色氣體,難溶于水,密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮。在實(shí)驗(yàn)中，收集一氧化氮時(shí)可選用的收集方法是 ( )A向下排空氣法 B向下排空氣法 C排水集氣法 D排水集氣法或向下排空氣法12.打雷放電時(shí)，空氣中有極少量的氧氣（O2）會(huì)轉(zhuǎn)化成臭氧（O3）。以下說法正確的是 (思考：臭氧屬于_物) （ ）A.該變化是物理變化 B.該變化是化學(xué)變化C.氧氣和

21、臭氧是一種物質(zhì) D.氧氣和臭氧的性質(zhì)相同13.實(shí)驗(yàn)室制氧氣的主要實(shí)驗(yàn)操作有6步熄滅酒精燈用排水集氣法收集氧氣；將藥品混合物加入試管中，用帶導(dǎo)管的塞子塞緊固定在鐵架臺(tái)上；點(diǎn)燃酒精燈，給試管加熱；檢驗(yàn)裝置的氣密性；實(shí)驗(yàn)結(jié)束，把導(dǎo)氣管從水槽中取出。正確的操作順序是 （ ）A. B. C. D. 14.要除去盛有空氣的密閉容器里的氧氣得到較純凈的氮?dú)?，可用燃燒除去氧氣的方法，下列物質(zhì)可選用的是 （ ）A.紅磷 B.蠟燭 C.木炭 D.鐵絲15.有關(guān)物理變化、化學(xué)變化的說法中正確的是 （ ）A. 發(fā)光放熱的變化一定是化學(xué)B.不需要加熱就發(fā)生的變化一定是物理變化C.物質(zhì)顏色發(fā)生改變的變化一定是化學(xué)變化D.

22、 有氣體產(chǎn)生的變化不一定是化學(xué)變化二、填空題（每空1分，共16分）16. 空氣的成分按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算，大約是_占21、_占78,久置于空氣中的澄清石灰水表面形成一層白膜，說明空氣中含有少量的_。17.為紀(jì)念人類成功攀登珠穆朗瑪峰50周年，中國(guó)登山協(xié)會(huì)業(yè)余登山隊(duì)于2003年5月16日再次登頂成功。登山隊(duì)必備的物品之一是氧氣瓶，此時(shí)氧氣的作用是_。氧氣與體內(nèi)的葡萄糖（化學(xué)式為C6H12O6）發(fā)生反應(yīng)生成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量供人體活動(dòng)所需。寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：_18. 在潔凈的空氣；液態(tài)氧；四氧化三鐵；高錳酸鉀；二氧化碳；自來水中（1）屬于混合物的是_（填序號(hào)，下同）；（2）屬于純凈物的是_。19.暗紫色固體A在加熱的條件下反應(yīng)生成B和C以及D，常溫下過氧化氫溶液遇到C時(shí)分解放出D，其中C在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變，若將細(xì)鐵絲放在D中點(diǎn)燃能劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體E。寫出這幾種物質(zhì)的名稱：A_C_D_E_20.寫出符合下列條件的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式，并用序號(hào)回答問題（1）