2010年中考政治質量分析

1、2010年中考政治質量分析 磐石市第三中學 一、試題特點1、堅持教育價值立意，突出德育功能。今年政治命題，堅持了教育價值立意，突出了德育功能這一基本出發(fā)點，在一定程度上考查和培養(yǎng)了學生的情感、態(tài)度和價值觀。2、體現了“雙開”的要求實行開卷考試，是當前初中政治課教學改革和考試改革的一個重要特點，這種考試形式對于進一步克服死記硬背現象，促進學生生動活潑主動學習，培養(yǎng)學生分析社會生活的能力以及創(chuàng)新精神和實踐能力起著十分重要的作用。3、聯系生活實際今年中考試題以典型的社會生活素材為切入點，要求學生運用所學知識分析社會現象，分析自己生活、生活周圍的現象，解決切身、自己身邊的生活現象，從而考查學生運用知識

2、、社會生活能力。4、注重基礎今年中考命題是依據考綱、教材，注重基礎知識的考查，80%的考生都有話可說。二、試題內容、題型及分數比例時政占8分，初一占6分，初二占14分，初三占32分，單項選擇26分，非選擇34分，具體如下表：題號內 容題號內 容12020年全國減排目標10民族團結2溫哥華冬奧會上1500米吉林省運動員11人口特點3教育改革和發(fā)展戰(zhàn)略目標12非公有制經濟地位4生命健康權13未成年人保護5隱私權14智力成果權，依法納稅義務6人格尊嚴格15公民的政治權利7法律的特征16依法治國的方略8免費義務教育17和諧社會9生產力擺在首位18中華文化、科技三、三中考試情況參考人數855人，優(yōu)生人數

3、670人，平均分53.49分，各項總積分69.8507分，全市第七名。四、缺點與不足今年中考高分率人數集中尖子生，主要原因是學校領導正確指揮，再加上全組同志團結協作，當然也存在許多不足，中等生成績偏低，主要原因：（一）學生1、考生基礎不牢，對基本概念、基本觀點不清，如選擇題的9、11、13。2、不審題，不會審題。如第14題問的是對未成年人的哪些保護，而有的考生卻答成未成年人的特點；再如第15題（1）問，問的是權利，而有的同學答成義務，考生只是憑感覺差不多就抄。3、知識缺乏系統性。如9題，首位與優(yōu)先、突出不分，易錯易混知識不清，不能把知識重新組合，形成能力。4、教材不熟，翻書太慢。5、缺乏能力，

4、語言貧乏，表述不規(guī)范、不完整，反映在教學中是能力培養(yǎng)不夠，沒有使學生在訓練模擬中掌握科學思維方法和解題方法，不能舉一反三。（二）教師1、有些問題老師強調不夠，落得不實。2、忽視了后進生，只抓尖子生。3、小條批得少。4、能力培養(yǎng)不夠五、今后措施1、進一步凸顯學科特點，發(fā)揮德育教育的渠道作用，培養(yǎng)學生正確的情感、態(tài)度、價值觀。2、注重培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。3、不斷改進和創(chuàng)新教學方法，抓重點，努力提高教學效率。4、把新教材基礎知識講透、落實基礎。5、要下大力氣繼續(xù)抓尖子生的提高，集中輔導，個別輔導，及時反饋。6、對中上等生要調動其學習積極性，提高他們的分數，才能提高整個三中平均分，從而提高整體