小學學校地震安全演練活動方案

1、利發(fā)盛鎮(zhèn)中心小學校防震安全演練活動方案一、演練目的為了增強師生在發(fā)生地震時的自我保護能力， 提高防火安全意識， 傳授 學生基本的防震方法， 我校將組織全體師生進行了防震安全演練活動， 掌握應(yīng) 對危險發(fā)生時采取的防護措施和方法， 最大限度地降低危險帶來的損失， 從而 提高學生緊急避險、自救自護和應(yīng)變的能力。二、領(lǐng)導(dǎo)小組：總指揮：于靜臣副指揮：鄭國棟姜思明成 員：夏遠航田曉亮朱海燕陳松各班班主任三、演練步驟1 、讓學生熟悉地震應(yīng)急避險的方法。2 、讓學生熟悉避險集中地點和所經(jīng)途徑的路線。3 、進行模擬發(fā)生危險的演練。四、演練安排1 、演練時間：2014 年 1 月 3 日下午 1： 002 、演練

2、內(nèi)容： 地震逃生演練；疏散逃生演練。3 、警報信號： 危險發(fā)生的信號：三次警報聲；代表發(fā)生危險，學生進行應(yīng)急避險，打 開前后逃生門。 連續(xù)警報聲，班主任和相關(guān)人員按照預(yù)訂方案組織學生進行演 練，組織學生疏散逃生完到指定位置。全過程要求在 6 分鐘內(nèi)完成。4 、準備的逃生工具各班班主任要布置本班學生快速、有秩序地跑出教室。五、演練步驟（一）預(yù)先對全體學生進行地震逃生方法的學習。 全校學生統(tǒng)一在教室 內(nèi)聽取班主任講解的安全教育知識， 讓學生充分理解和掌握地震逃生的相關(guān)知 識和方法，并通知學生演習時間。（二）班主任在 1月 2日，結(jié)合做好全國中小學生安全教育日集中對本 班學生就演練中應(yīng)該注意的事項和

3、安排進行再次強調(diào)和部署。（三）聽到警報后，要迅速組織學生有秩序地撤離。（四）撤離方案及路線：1 、老師要迅速打開教室的門， 教室里的學生有序到教室門口緊急集合， ， 由近到遠在老師的安排下陸續(xù)快速撤離教室。2 、全校師生迅速停下手中的一切活動，按既定路線有序疏散。要求全體 師生躬著腰，俯首低行，有秩序地向室（樓）外慢跑，老師們一邊小跑，一邊 不停地提醒學生要注意安全和秩序， 同學們撤出教室后， 老師馬上整隊清點人 數(shù)。每位教師都有各自的固定崗位， 在突發(fā)事件面前沉著鎮(zhèn)靜， 疏散工作井然 有序，教育學生真正做到臨危不懼，應(yīng)急逃生方法得當。3 、教師組織學生不要擁擠，要有秩序。發(fā)現(xiàn)有摔倒的學生，要

4、立即加 以保護。遇到緊急情況一定要靈活應(yīng)對和處理。5 、進入操場后學生站位安排： 學生進入操場后要按照自北向南，面朝西，從幼兒園開始， 1 年到 6 年 的順序整齊站好。 老師要站在學生的外圍， 形成圍護形狀，并維持學生的紀律， 集合后迅速及時清點人數(shù)并上報。撤離路線：操場南側(cè)（集合點）幼兒園六、管理人員職責班主任及小組成員在演練中起著重要的作用，學校領(lǐng)導(dǎo)和老師要預(yù)先做 好部署，做好分工，親臨指揮，既要確保演練順利進行，通過演練來提高學生 的自救自護能力，使學生得到鍛煉，也要防止在演練中發(fā)生意外的事故。 全體 班主任負責本班避險指揮工作，做好本班演練前的準備和指揮工作，及時應(yīng)對 活動中的突發(fā)事

5、件，任課教師要負責自己所分管樓層和疏散地點班級的安全。七、演練具體分工如下：于靜臣負責總指揮、總負責鄭國棟負責意外事故處理姜思明負責意外事故處理陳松負責發(fā)布信號后斷電工作朱海燕負責中心園幼兒的安全疏散田曉亮負責后勤保障及警報信號發(fā)布及信號發(fā)布后斷電工作八、演練結(jié)束當各班（各校）到齊集中地點，班主任經(jīng)查實人數(shù)無誤后，要向演習總 指揮進行匯報。最后由學校統(tǒng)一安排，可以宣布演練結(jié)束，各班有順序帶回。 各班班主任老師要及時總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高學生應(yīng)急避險演練的效果。利發(fā)盛鎮(zhèn)中心小學校2014年 1 月 2 日4利發(fā)盛鎮(zhèn)中心小學校防震安全演練活動總結(jié) 對廣大師生進行安全意識教育，是學校安全工作的重中之重。

6、為了建立有效的防范和處理地震事故的工作機制， 增強學生在遇到 地震時逃生應(yīng)急、自救互救能力，所以我校于 2014年 1月 3 日成 功舉行了防震逃生演練活動。演練中， 從警報響起到學生全部從教 室撤離到操場，歷時四分半鐘。整個演練過程做到快速、安全、有 序。比計劃提前了大約 2 分鐘。1、學校成立了以于靜臣校長為總指揮，安全副校長、保衛(wèi)科 長為現(xiàn)場指揮的防震逃生演練領(lǐng)導(dǎo)小組。確立了“安全第一，確保 有序；責任明確，落實細節(jié)”的演練原則。2、演練前，預(yù)先制訂了嚴密、確實可行的防震逃生演練方案。 并在全體教師會議上進行布置、 說明，組織教師學習防火安全疏散 演練方案，讓全體教師明確各自職責，做到心

7、中有數(shù)、逃生懂路。3、1 月 3 日早上，學校組織召開防震演練動員大會。并進行 一個年級的逃生試演，并評點演練中存在的問題。4、全校學生進行了防震逃生演練，班主任組織學生進行快速組隊演練和讓學生明白了撤離方向、 撤離路線、撤離到了安全區(qū)域。5、下午一點，撤離演練準備工作做好后，隨著警報鳴放員鳴 響警報信號，演練正式開始。參加演練人員各就各位，各班學生有序地按指定路線 “逃生”，班主任帶領(lǐng)本班學生有序地逃生到操場 整個撤離演練歷時四分半鐘，做到了快速、安全、有序。6、演練中存在的問題：（1）個別學生不夠重視逃生演練，不當回事，逃生姿勢不正 確或沒采取捂鼻措施；（2）疏散到操場后，部分班級沒有迅速

8、整隊和清點人數(shù)，甚 至隨意走動，影響后續(xù)班級的疏散；7、各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。這次防震演練活動增強了師生的消防安全意識， 對普及防震安 全知識和提高學生自護自救能力起著重要的促進作用。 另外，通過 這次演練活動， 也提高了師生應(yīng)對地震災(zāi)害的應(yīng)變能力。對建設(shè)平 安校園奠定了基礎(chǔ)，同時也是為了起到“教育一個學生，帶動一個 家庭，影響整個社會”的目的。利發(fā)盛鎮(zhèn)中心小 學校2014年 1 月 3日利發(fā)盛鎮(zhèn)中心小學校防震安全演練活動記實為了加強學校安全管理，提高師生自我防范能力， 1月 3日下 午,1 點，我校組織全校學生進行了一次防震緊急疏散演習活動。本 次活動在全校師生高度重視和

9、緊密配合下， 疏散演習井然有序、安 全迅速，取得了預(yù)期效果。應(yīng)上級部門加強安全教育的要求， 我校精心組織全面策劃了本 次防震演練活動。我校事先設(shè)計演習方案，劃定疏散路線，確定疏 散順序。學校各相關(guān)負責老師，強調(diào)職責，落實任務(wù)。班主任對學 生進行防震知識安全教育宣傳， 反復(fù)強自救的動作，為演習做好充 分準備。在演習的當天，當學生正在教室毫不知情的情況下，緊急疏散 演練預(yù)案正式啟動。 1 點整，學校的鈴聲發(fā)出緊急通知，由于突發(fā) 火災(zāi)要求全校師生馬上疏散避險。 大家在教師的指揮下迅速撤離出 教室，同學們有序地從規(guī)定的路線快跑離開教室。 “逃生 ”路上的人 越來越多，但不同班級的同學都像有人在無聲地指揮，沒有慌亂， 而是安全、有序、迅速地離開教學樓。各班的老師是最后一個離開教室的， 每一個樓梯口， 在學生撤 離路線上也有老師在把守，老師站成了一道最亮麗的風景線， 保證 了每一個學生 “逃生”的安全。同學們到操場后， 按低年級到高年級 隊形列隊站好。師生從教室到操場逃生過