小學(xué)四年級語文下冊第三單元作文習(xí)作

1、小學(xué)四年級語文下冊第三單元作 文習(xí)作，要求我們寫一篇有關(guān)“大 自然中的啟示”的作文。關(guān)于這類 作文.首先我們了解這次習(xí)作的要 求：選擇對某一種動物、植物或自 然現(xiàn)象的進(jìn)行觀察發(fā)現(xiàn)，把觀察發(fā) 現(xiàn)中的活動經(jīng)過、親身感受和體驗 寫出來。這次作文要求表現(xiàn)出熱愛 自然、善待自然的思想感情及勇于 探索大自然奧秘的精神風(fēng)貌。寫作思路提示： 大自然是我們賴以生存的家 園，它教會我們怎樣生活；教我們 明白生命的意義和真諦。如果你細(xì) 心地思考一下，你獲得許多大自然 給我們的啟示：從動物身上的啟示 所發(fā)明的：人們模仿雞蛋外形的特 點，建造了拱形橋；受鳥兒飛翔的 啟示，發(fā)明了飛機，從植物身上的 啟示所發(fā)明的：從茅草劃

2、破手指， 發(fā)明了鋸；月圓月缺這種自然現(xiàn) 象，常常代表親友的團聚、離散； 螞蟻和蚜蟲，表現(xiàn)出為生存而合作 互助；從蜜蜂身上我們也可看到團 結(jié)、分工的精神, .以上這些啟示 數(shù)不勝數(shù)。你只要細(xì)心觀察、勤于 思考一定會發(fā)現(xiàn)大自然眾多的秘 密。寫作要領(lǐng)和注意事項: 本次習(xí)作有兩個要領(lǐng)和需要注意 的環(huán)節(jié)：一、它和我們寫狀物文章略有不 同。狀物文章一般具備物品的外觀（形）和用途（習(xí)性），再加上能 托物言志即可。但本次習(xí)作不但要 寫動、植物的外形、自然現(xiàn)象等表 象東西，更重要要把發(fā)現(xiàn)的本質(zhì)特 征 例如：原因、原理、性質(zhì)、 解決問題的辦法等寫出來。二、結(jié)尾要把自己受到的啟示寫出 來，也就是把分析研究后的結(jié)論、

3、 觀察發(fā)現(xiàn)后的見解寫出來。也可以寫出觀察活動后心得體會 三、注意寫作順序：有兩種順序供 參考:1. 按照以觀察發(fā)現(xiàn)啟示 為重點線索來寫；2. 按照由果轉(zhuǎn)到因的邏輯順序來 寫。即：先說明什麼給了我啟示， 在講述怎麼給了啟示的過程。習(xí)作提綱示例：啄木鳥給人類的啟示 開頭：簡單的介紹啄木鳥是一種什麼動物。女口：森林衛(wèi)士 中間：寫我的疑問：啄木鳥為什麼 不怕震？寫我是怎樣發(fā)現(xiàn)啄木鳥不怕震。（略寫，簡單帶過即可）寫我如何一步步尋找啄木鳥不怕 震的原因。是通過查資料，還是問 老師，還是上網(wǎng)，還是冋爸爸、媽 媽；然后引用事實依據(jù)來解釋原 因。（詳寫）結(jié)尾：寫啄木鳥給人類的啟示。啄木鳥的奧秘世間萬物豐富多彩、

4、美不勝 收，而且有著千絲萬縷的聯(lián)系 。 如果細(xì)心觀察，用心思考，就有可 能發(fā)現(xiàn)事物的奧秘。今天，我就 通過實地觀察，查找資料發(fā)現(xiàn)啄木 鳥是怎樣啄木的。下面，就讓我 告訴你們吧！啄木鳥的身體構(gòu)造適合攀緣 樹木，它們的翼短而鈍，不適宜快 飛和遠(yuǎn)飛。腿短而有力，腳趾二 向前，二趾向后，善于攀緣樹木 尾呈楔形，羽軸很硬，并富有彈性， 在樹上爬行或啄木時，尾是支柱啄木鳥的嘴直而有力，像鑿子 。它的行動速度非?？?。它們 通過叩樹聲音辨別樹干里是否有 害蟲，一旦察覺樹干內(nèi)有蟲，就會 把舌頭伸進(jìn)樹干里，將它勾出吃 掉。啄木鳥的舌頭很特殊，長 14 厘米，細(xì)長而柔軟，能伸出口外， 好像裝有彈簧一樣能伸能縮 。

5、據(jù) 統(tǒng)計，在樹木中過冬的害蟲， 95 都將被啄木鳥消滅，真不愧是 “森 林醫(yī)生 。” 聽了我的介紹，你們應(yīng)該知道 啄木鳥是怎樣啄木的了吧！發(fā)現(xiàn)，讓我快樂無比 。XX的啟示XX （一種現(xiàn)象）， 你是我的老師感悟XX （一種現(xiàn)象） 由 XX 想到的直接以觀察到 現(xiàn)象為題精彩好詞參考：仿生學(xué) 超聲波 轉(zhuǎn)基因 多功 能 掃描儀現(xiàn)代化 特異功能 奧妙無窮認(rèn)識自然保護自然浮想聯(lián)翩瀕危物種春風(fēng)拂面利用自然 和諧自然 生態(tài)平衡創(chuàng)新精神 春風(fēng)溫柔自然規(guī)律奇思妙想和煦春風(fēng)春風(fēng)清涼秋風(fēng)涼爽 金風(fēng)送爽 千姿萬態(tài) 若有若無 或散或 聚 飄蕩不定 游來游去 時 厚時薄 云海茫茫 瞬息萬變 范文 1:蜘蛛的啟示大自然中的一

6、切事物都曾經(jīng) 給過我們很多啟示。比如：梅花在 寒風(fēng)中傲然挺立，那是讓我們要勇 敢面對困難；小草在冬天彎下腰， 到了春天又直起了腰，那是在教我 們從哪里摔倒的就要從哪里站起 來。一個晴朗的星期天，我偶然間 在我家洗手間的一個小小的角落 里發(fā)現(xiàn)了一只小蜘蛛。我驚恐萬 狀，正準(zhǔn)備把那只小蜘蛛踩死，只 見它正在準(zhǔn)備織網(wǎng)，我于心不忍， 決定看看它是怎么織網(wǎng)的。只見那 只小蜘蛛從嘴里慢慢地吐出一點 白色的細(xì)絲來，然后從墻角這邊爬 到墻角那邊，這樣，第一根線就織 好了。接著，它又照著前面織線的 方法往下織，過了一會兒，一張完 好的蜘蛛網(wǎng)就快完成了，我心里真 替這只小蜘蛛高興，這時小蜘蛛還 在默默地努力著。眼

7、看小蜘蛛就要 完成了，淘氣的風(fēng)弟弟卻跑來搗舌它“呼”的一吹，蜘蛛網(wǎng)“繃” 的一聲就斷了?？蓱z的小蜘蛛只好又重新織 網(wǎng)，它又按照剛才織網(wǎng)的方法一絲 不茍地織起網(wǎng)來。這一張蜘蛛網(wǎng)和 上一張一樣剛織了不到一半，蜘蛛 網(wǎng)又?jǐn)嗔恕＞瓦@樣，蜘蛛網(wǎng)斷了好 幾次，還是沒有織完。有些厭煩了，正準(zhǔn)備走開，心 里一想：人家小蜘蛛都沒有煩，還 在堅持不懈的努力，我怎么能煩 呢？于是，我繼續(xù)蹲在洗手間看蜘 蛛是怎樣織網(wǎng)的。最后，經(jīng)過它一 次又一次的艱辛努力，終于在最后 一次織出了一張完好的蜘蛛網(wǎng)?？吹竭@里，我被小蜘蛛這種堅持不懈 的精神所感動，并從中懂得干什么 事情不能半途而廢，一定要努力、 努力再努力才能取得最后的成

8、功。大自然真是我們?nèi)祟惖暮美?師！只要我們肯學(xué)，天天都會有所 收獲的。范文 2： 大自然的啟示你看過山嗎？山是偉岸的。你 看過海嗎？海是寬廣的。我一直認(rèn) 為，人能在大自然中領(lǐng)悟很多。大 自然中蘊涵著人生的許多哲理。就 像月亮，月圓月缺代表親友的團聚、離散。螞蟻和蚜蟲，就表現(xiàn)了 為生存而合作互助?？催^獨自生活 的蜜蜂嗎？他們講究的是團結(jié)，分 工的精神。大自然還帶給我歲月匆匆，務(wù) 必要珍惜光陰的啟示。你看那日出 日落，仿佛剛剛旭日初升，轉(zhuǎn)眼間 卻已是星月稀疏。夜來香悄悄綻 放，又萎謝了。若是說落花殘葉曾 代表一個個絢麗的生命的結(jié)束，那 么，它實在太短促了。花蕾初生的 光彩轉(zhuǎn)眼間化為死寂的干枯！蝶兒

9、 在一季熱鬧的夏后，也會僵死在花 兒的冷香里。生命雖短促，但若能使它放出光彩，便可稱得上永恒，不是嗎！范文 3：螞蟻的啟示在一個陽光明媚的早上，我到 公園里去玩。在一棵大樹旁，我看 見有一些黑色的小點子在地上爬， 走近一看，原來是一群螞蟻在地上 搬運食物。我轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠，想出了一個餿 主意。我跑回家，拿了一個杯子， 倒?jié)M水，就往公園跑，然后我拿起 杯子，把里面的水倒在那一群螞蟻 身上。頓時，一小塊地方濕透了， 螞蟻們像戰(zhàn)場上群龍無首的士兵一樣，四處逃竄。有的螞蟻在水里 掙扎，有的螞蟻動彈不了，躺在那 里一動也不動?？墒?，這些螞蟻并 沒有死，不一會兒，地上的水干了， 那些螞蟻又重新爬起來用嘴搬運

10、食物，它們可真勤勞??！簡直連命 也不要了。我不死心，心想：這些 螞蟻可真頑強呀！于是我又拿來一 杯水倒在它們的身上，這下一些螞 蟻在水里拼命的掙扎想爬出來，最 后有的螞蟻使出了吃奶的勁，終于 爬出來了，他們趕緊逃之夭夭，我 想：這些逃出來的螞蟻應(yīng)該想到留 得青山在，不怕沒柴燒吧！就在這個時候，我得到了啟示。也明白了一個道理：我們世界 上的人也要像小螞蟻一樣勇敢地 面對困難，要不顧一切的去克服困 難，不能半途而廢。只有堅持到底， 才能取得成功！小草的啟示人們都說，小草非常弱小。是 啊，它的確是很不起眼，又柔弱又 矮小。它沒有五彩繽紛的鮮花那樣 嬌嫩醒目，惹人喜愛；也沒有參天 大樹那樣的魁偉身軀，

11、不能把雙手 伸向天空，招人眼球；但它具有頑 強的生命力。我喜歡它！大風(fēng)可以把樹木的枝干吹斷，大雨可以把鮮花的花瓣打落，但它 們卻不可以把嫩綠的小草奈何。大 風(fēng)大雨過后，鮮綠的小草又很快恢 復(fù)它那往日的模樣，那樣寧靜，毫 發(fā)無損。它那么有韌性，那么堅強小草是生命力的象征。充滿濃 綠的小草，是具有頑強生命力的模 范。小路邊，沙灘上，屋頂檐底， 隨處可見小草的身影。熾熱的太陽 烤不死它，冰骨的嚴(yán)寒凍不壞它。 一場春雨襲來，它又昂頭挺胸從地 底下鉆了出來。小草是綠色環(huán)保的代表。如果 沒有小草，大地上就沒有了生機； 如果沒有了小草，大地上就會變得無聊的乏味；如果沒有了小草，大 地上就會沒有了生命。青青的

12、小草漫無天際，無窮無 盡，一百棵，一千棵，一萬棵、一 億棵 , 布滿在充滿綠色的草坪 上。這綠色是哪里來的呢？哦！原 來是小草用自己頑強的身軀把乏 味 、單調(diào)的大地點綴得如此鮮活、 如此美麗！草坪可以供人們休息， 可以供人們乘涼，也可以供孩子們 盡情地玩耍！每當(dāng)你躺在小草上 面，心里就會感到特別地舒服。小草，你雖然弱小，但你永遠(yuǎn)那 么堅強！你帶給人們的，是愜意， 是舒暢。我們要學(xué)習(xí)小草那種堅韌 不拔 、鍥而不舍的精神。今后， 我們無論遇見什么困難，受到什么 挫折，都要像小草那樣勇敢堅強！ 我們更要像小草那樣 ,為社會奉獻(xiàn) 出自己的一片綠意。養(yǎng)金魚幾天前，爸爸買了幾條小金 魚，不知要干什么，我覺

13、得它們很 好玩，就叫爸爸留下兩條給我養(yǎng)， 爸爸答應(yīng)了。我決定把它們養(yǎng)在水 桶里。我第一次到池塘里裝了半桶 水，撒了點米，把金魚放進(jìn)去，它們在里面游來游去，高興極了。看 著它們津津有味的吃著食物，我心 里樂開了花。過了幾天，我去給金魚換水，為 了方便，我就從井缸里舀了半桶 水?？墒亲詮膿Q了井水，小金魚有 些反常，難道它們生病了，我急壞 T o我想來想去，忽然想到小金魚 是生活在池塘里的，我急忙又給小 金魚換上了池塘里的水，啊，剛才 不活潑的小金魚大概覺得舒服了， 它們又?jǐn)[動著尾巴和往日一樣快 樂地游動著。哦，我發(fā)現(xiàn)了，原來這兩個小 家伙喜歡生活在池塘的水中。敬重卑微如果你冋別人：朋友，你是否 敬

14、佩過螞蟻？大概有百分之七十 的人都會說沒有。是啊，誰會敬佩 這卑微的螞蟻呢？但如果聽聽它 們的故事，這種想法應(yīng)該就不會再 有了。知道螞蟻窩失火時螞蟻們會 怎么做嗎？倉皇逃竄？就地等 死？都不是，而是眾多螞蟻抱成一 團，形成一個球，盡量快速地向洞 口滾動。雖說這樣會讓很多螞蟻喪 命，但盡管身為一個人，你也想不 出更好的辦法了吧？你能想象在火海中，最外一層 的螞蟻噼里啪啦的燒焦聲嗎？那 是團結(jié)的力量，用少數(shù)螞蟻的犧 牲，換來整個家族的生還！多么偉 大的力量。這力量，多數(shù)人都是做 不到的?，F(xiàn)在的人們，都是絞盡腦汁想 著如何獲利，這難道不是自私的表 現(xiàn)嗎?，F(xiàn)在有幾個人能在絕境中不 顧自身的安危，去拯救其他人呢？ 恐怕那是極少數(shù)。所以，卑微的事 物不一定是渺小的，渺小的事物不 一定就比人類卑微。螞蟻家族團結(jié)的精神，值得我 們學(xué)習(xí)。蟬發(fā)音的秘密蟬為么會發(fā)音，對我來說一直 是個謎。為了揭開這個秘密，我常 常躲在樹下悄悄地觀察。我發(fā)現(xiàn)蟬 鳴時，總是挺胸”、翹尾”。這是為什么呢？ 一天，我捉到 了一只蟬，進(jìn)行了觀察研究。我摘 掉了蟬的翅膀，把它放在地上，它 在地上撲打著小翅膀，叫著；我又 折斷了它針狀式的嘴，可它仍然叫 著。蟬究竟靠什么發(fā)音呢？經(jīng)過反 復(fù)觀察，我發(fā)現(xiàn)這聲音好像是從胸 部發(fā)出來的。于是，我把它捉起來 看，發(fā)現(xiàn)它凹部