小學(xué)信息技術(shù)四年級下教案大連理工大學(xué)出版社

1、第1課信息傳情課題信息傳情課型新授教學(xué)目標(biāo)知識與技能了解信息、信息的傳遞方式、信息設(shè)備、計算機中如何呈現(xiàn)信息過程與方法能通過看書自學(xué)，討論等方法；能在教師的指導(dǎo)下掌握本課內(nèi)容情感價值觀培養(yǎng)學(xué)生利用信息改變生活的良好素養(yǎng)重點了解信息及信息傳遞，信息設(shè)備，信息的表達方式難點信息的表達方式教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)多媒體教室學(xué)生分析對計算機有簡單操作能力，但需要更進一步的基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)教學(xué)方法自主探究、演示、討論、指導(dǎo)教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié) 及時間教師活動學(xué)生活動預(yù)期效果與備注一、情境導(dǎo)新的學(xué)期老師將領(lǐng)你們進入嶄新學(xué)生看目錄，了解本學(xué)期要學(xué)入2 二、新授的信息世界。習(xí)的內(nèi)容。1同學(xué)們，你們怎么理解什么事信學(xué)生紛紛舉手回答

2、學(xué)生了解26 '息的呢？信息含義教師出示更重圖片、文字、聲音、學(xué)生回答復(fù)述視頻，請學(xué)生復(fù)述剛才展示的內(nèi)容教師總結(jié)：信息就疋用語言、 文字、付號、圖像、聲音等所表示的內(nèi)容成為信息盛開的春人告訴我1們春人來了。學(xué)生看書說一說提供了什么信息。2.信息的傳遞同學(xué)們各種各樣的信息時怎樣傳遞學(xué)生看書，讀馬拉松起源和宇的呢？航員艙外活動的故事。比較古今信看兩個信息傳遞故事息傳遞方式。談?wù)劯邢?。討論：信息還有什么傳遞方式。語言，圖片，電話，無線電，網(wǎng)絡(luò)。3、信息技術(shù)設(shè)備書：請學(xué)生自主填寫（較簡單），對學(xué)生回答選擇原因?qū)W生能夠答案聯(lián)系生活如果你是小記者，選擇那些信息設(shè)備？4.計算機中的文件看書P4過去文

3、字圖片的呈現(xiàn)方式類型學(xué)生自主看書了解信息文件很好掌握教學(xué)環(huán)節(jié) 及時間教師活動學(xué)生活動預(yù)期效果與備注現(xiàn)在通常用計算機來記錄信息。打開電腦，進入我的電腦，打開各種學(xué)生上機操作，探索發(fā)現(xiàn)教師要多類型的圖片，有什么發(fā)現(xiàn)？給指導(dǎo)，使教師提問總結(jié)，文件類型不冋，表學(xué)生明白示里面存放的信息類型不冋。多接觸 之后就會了解文件類型三、質(zhì)疑問學(xué)生提問對本課有什么疑難。難2 四、隨堂測P7我的收獲指名回答試8(五、總結(jié)冋學(xué)們本課你有什么獲嗎，相信你2 新的學(xué)期會更上一層樓。課后反思:學(xué)生能夠了解當(dāng)今信息傳遞方式，感受科技發(fā)展的迅猛，了解信息表達方式，以及為什么要學(xué)習(xí)信息 技術(shù)學(xué)科，在學(xué)習(xí)后學(xué)生對信息學(xué)習(xí)興趣更加濃厚

4、，對科技探索更加充滿向往，為今后學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。第2課明星特寫課題明星特寫課型新授教學(xué)目標(biāo)知識與技能學(xué)會使用數(shù)碼照相機、掃描儀米集圖像、用畫圖設(shè)計欄目標(biāo)志添加文字過程與方法學(xué)習(xí)使用先進的圖像米集設(shè)備，用已有知識拓展創(chuàng)意LOGO圖情感價值觀培養(yǎng)學(xué)生動手冃匕力，激發(fā)對信息設(shè)備興趣，培養(yǎng)學(xué)生審美觀重點利用數(shù)碼相機掃描儀獲取圖片信息難點如何使用數(shù)碼相機和掃描儀教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)多媒體教室學(xué)生分析對計算機有簡單操作能力，對信息設(shè)備有一定認識不陌生教學(xué)方法演示、指導(dǎo)、操作教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié) 及時間教師活動學(xué)生活動預(yù)期效果與備注教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動預(yù)期效果與備注及時間、入情境導(dǎo)看老師手里拿的是什么？缶卄【帀 FF

5、I 宀土白白At鄉(xiāng)口岡數(shù)碼相機 欣賞圖片、感嘆激發(fā)學(xué)生 學(xué)習(xí)欲望冉米看看老師用匕拍攝的-組圖2片吧。、新授世界上有許多的攝影愛好者，他們學(xué)生繼續(xù)欣賞幾張技術(shù)含量都用不同的數(shù)碼相機拍攝出許多漂亮高的圖片。10C的甚至是震撼人心的照片，你們想看 看嗎？當(dāng)然能拍出這么好的照片一定要有 很咼的攝影技術(shù)，對照相機的功能也 要掌握的很好才行。1.照相機的使用請使用過數(shù)碼相機的學(xué)生來你們也想來學(xué)一學(xué)嗎？誰想來試講解使用方法。一下？1.打開電源教師再給予說明2.找到快門按下去由于這個設(shè)備比較貴重，請大家在大家對掃家長的協(xié)助下多練習(xí)照相，把拍攝過描儀了解的漂亮圖片帶給老師看。學(xué)生觀看演示比較少，教10C2.掃描

6、儀的使用師多演示米集圖片的方法除了照相，還可以 用掃描儀將已有的圖片掃描進去。比如一本書上的圖片。用掃描軟件 掃描。將圖像轉(zhuǎn)化成計算機代碼然后 將計算機數(shù)字代碼再翻譯后呈現(xiàn)在顯 示器中。指幾名學(xué)生練習(xí)使用為主（以上兩項活動如果設(shè)備允許的話可以多準(zhǔn)備幾臺，分小組使用練習(xí)）10C3制作標(biāo)志各種商品都有品牌標(biāo)志，比如舉例簡單構(gòu)造讓人容易記憶直觀展示子幻燈展示各種汽車標(biāo)志，運動品牌激發(fā)學(xué)生標(biāo)志、個電視臺臺標(biāo)、等等。你發(fā)現(xiàn)設(shè)計標(biāo)志標(biāo)志都有什么特點嗎？學(xué)生自由設(shè)置，看11頁電腦秘的興趣讓我們用畫圖來構(gòu)造一個標(biāo)志 老師舉例子設(shè)計，然后輸入文字，籍，然后保存畫圖。設(shè)置字體字號等。84.Windows圖片和傳真

7、查看器窗自己研究傳真查看器囪口個按口鈕的用途，然后填寫12頁報告。二:、總結(jié)圖片的米集需要大家回家多多練1C習(xí)。有能力的冋學(xué)可以多設(shè)計一些標(biāo) 志參加比賽，希望你的設(shè)計可以成為 大品牌的標(biāo)志，讓所有人都能夠看到。 老師相信你課后反思:照相機是每個家庭基本都具備的用品，學(xué)生對照相興趣濃厚，也有一定的基礎(chǔ)，比如簡單的按下快門, 就會成像，教師在這里講述簡單，學(xué)生也能夠較好掌握，在將文件導(dǎo)入電腦時講的要多些，需要通過數(shù)據(jù) 線，傳送到電腦，拷貝到硬盤里面，學(xué)生要懂得這和膠片照相機的區(qū)別，這種信息可以傳送，修改等。掃描儀使用教師只讓學(xué)生觀看就可，時間有限，本課內(nèi)容較多，有些講不完，對圖片查看今后還要讓學(xué)

8、生在實踐中多操作。第3課錄音專訪時間：年 月 日課題錄音專訪課型新授教學(xué)目標(biāo)知識與技能使用電腦錄音機錄音，學(xué)會使用錄音筆（MP3或手機）錄音過程與方法學(xué)習(xí)使用先進的設(shè)備進行錄音。情感價值觀培養(yǎng)學(xué)生動手冃匕力，激發(fā)對信息設(shè)備興趣，培養(yǎng)學(xué)生動手冃匕力重點開啟計算機的麥克錄音功能，并且會用錄音機難點開啟計算機的麥克錄音功能，并且會用錄音機教學(xué)準(zhǔn)備帶有麥克的計算機，其他可錄音設(shè)備學(xué)生分析有一疋的 windows操作基礎(chǔ)教學(xué)方法演示、指導(dǎo)、操作教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動預(yù)期效果與備注及時間、情境導(dǎo)老師將錄好的的一段話播放，問學(xué)學(xué)生回答使用的是電腦中的錄激發(fā)學(xué)生入生知道我這是怎么錄制的嗎？音機，用其

9、他設(shè)備錄完，存入電腦。學(xué)習(xí)欲望2、新授今天咱們就來研究一下怎樣用電腦學(xué)生觀看后進行操作，老師對個10C進仃錄音。別學(xué)生進行指導(dǎo)1.開啟錄音機我們的麥克不是在開啟狀態(tài)的，我們首先要開啟它，雙擊小喇叭，點擊選項中屬性，把麥克風(fēng)一項打上，然后點擊點擊選項中的高級，學(xué)生體把麥克的靜音去掉后點高級，將會到信息1mic 打上化時代帶15C2.錄曰給他們的把錄音機找到后點擊上面錄音的學(xué)生說一句話，或唱一首歌將快樂。圓形紅色按鈕，然后拿麥克進行錄音他保存起來和同學(xué)一起收聽，放到53其他電子設(shè)備的綠蔭小組共享文件夾內(nèi)。教師拿出手機或者是 mp3，演示給對其他錄三、作品展學(xué)生如何進行錄音。學(xué)生觀看演示，具體操作可

10、以音設(shè)備學(xué)示將同學(xué)們的作品紛紛播放。回家利用已有設(shè)備進行練習(xí)。生了解一教學(xué)環(huán)節(jié) 及時間教師活動學(xué)生活動預(yù)期效果與備注10 學(xué)生進行評比下就可以四、總結(jié)了。不做具1 希望冋學(xué)本課學(xué)會的知識進行聲音 的采集為以后作品制作做好準(zhǔn)備。體要求。課后反思:本課時一個實踐性很強的課，但是學(xué)生興趣高昂，都積極想錄制好自己的聲音，因此，聽老師講解也特 別認真，操作也能夠基本到位，一節(jié)課下來，學(xué)生都能夠錄制出自己的聲音作品，可見興趣對學(xué)生的學(xué)習(xí) 狀態(tài)有多么大的影響啊，所以教師在上課的時候一定要激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。對于開啟錄音機，由于步驟較復(fù)雜，所以需要平時多鞏固練習(xí)，可以在今后課程做再做安排，讓學(xué)生 能夠真正的

11、掌握知識，應(yīng)用于實踐。第4課采訪報道時間： 月 日課題采訪報道課型新授教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)(1) 能按寫作要求輸入文章。(2) 能簡單地編輯文件。(3 )能插入中文標(biāo)點符號。技能目標(biāo)(1) 與語文學(xué)科相結(jié)合，在“寫字板”程序中創(chuàng)建文本文件。(2) 利用“寫字板”的編輯功能，編輯修改文章。情感目標(biāo)(1 )積極主動地使用信息技術(shù)解決學(xué)習(xí)生活中的問題。(2)能體會到利用信息技術(shù)處理信息的優(yōu)勢。重點1 簡單編輯文件。2 插入中文標(biāo)點符號。難點按要求編輯文件教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生分析學(xué)生基礎(chǔ)技能方面存在差異，教師在上課中對不冋層次學(xué)生進行適當(dāng)安排。教學(xué)方法自主學(xué)習(xí)、小組合作教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié) 及時間教師活動學(xué)生活動預(yù)期

12、效果與備注教學(xué)環(huán)節(jié) 及時間教師活動學(xué)生活動預(yù)期效果與備注創(chuàng)設(shè)情境3師生探究25鞏固反思10四評價總結(jié)5通過前面的米訪，“明星”的音容笑貌已經(jīng) 盡收在你的“囊”中，接下來還要將這些資料 進行整理，形成一篇“采訪報道”，這次采訪任 務(wù)才能算真正大功告成，你準(zhǔn)備好了嗎？（一）認識寫字板程序教師演示并介紹寫字板程序 重點提示光標(biāo)插入點及鼠標(biāo)指針（一）輸入文本提示切換到中文輸入狀態(tài)，讓學(xué)生根據(jù) 自己的采訪報道嘗試著進行輸入。（三）編輯文本文早輸入得差不多了，如何能讓文早更 加美觀呢？以此引出設(shè)置字體、字號及 對齊方式。此處采用演示講解的方法進 行教學(xué)。重點說明在操作之前一定要先 選擇操作對像，然后才能操

13、作。這是一 個好習(xí)慣，對后繼的學(xué)習(xí)也會有很大的 影響。學(xué)生從新處理自己的報道學(xué)生在輸入過程中會遇 到各種問題，比如：如何 分段，如何插入中文標(biāo)點 符號等問題。教師在學(xué)生 練習(xí)五分鐘后，提出這些 共性問題，可由學(xué)生示范 操作解決這些問題，教師 補充說明教師流動輔導(dǎo)。課后反思:第5課中國文化博覽課題第5課中國文化博覽課型新授教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)了解因特網(wǎng)的幾種接入方式。 使用瀏覽器瀏覽網(wǎng)頁。技能目標(biāo)用瀏覽器瀏覽網(wǎng)頁。學(xué)習(xí)用瀏覽器搜索相關(guān)內(nèi)容。情感目標(biāo)了解計算機在生活中的重要作用。 了解網(wǎng)絡(luò)安全的重要性重點怎樣使用瀏覽器難點用搜索引擎查詢相關(guān)的知識教學(xué)準(zhǔn)備計算機學(xué)生分析學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，亦采用演示的方法

14、進行教學(xué)。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié) 及時間教師活動學(xué)生活動備注組織教學(xué) 導(dǎo)入新課中國是世界四大文明古國之一，它有著 悠久的歷史文化和豐富的文物古跡。除 了我們耳熟能詳?shù)奈幕鍖?，還有許多 的文化珍品同樣是我們的驕傲，今天我 們就在因特網(wǎng)的幫助下去感受中國文 化的精彩。2呈現(xiàn)問題計算機網(wǎng)絡(luò)就是將分布在不同地點且具有獨立功能的計算機連接起來，從而 實現(xiàn)資源共的系統(tǒng)集合，我們可以這個 系統(tǒng)集合中搜索到很到的知識。咱們都 有哪些知識需要到這個系統(tǒng)中去搜索 呢？通過學(xué)生自己的觀察和分析，明確要 搜集的素材是什么，要學(xué)習(xí)的技術(shù)是 什么。1演示操作一、因特網(wǎng)的幾種接入方式。二、使用瀏覽器瀏覽網(wǎng)頁1、認識瀏覽器2、通

15、過網(wǎng)址瀏覽網(wǎng)頁3、通過超連接瀏覽網(wǎng)頁4、網(wǎng)絡(luò)安全的重要性學(xué)生通過書上的介紹和老師的講解由 淺至深理解。15自主學(xué)習(xí)解 決問題學(xué)生匯報老師巡回輔導(dǎo)匯報內(nèi)容1、因特網(wǎng)的幾種接入方式2、瀏覽器的作用3、如何打開一個網(wǎng)頁4、網(wǎng)絡(luò)安全的重要性認真看冋學(xué)的演示和老師的講解，看 看自己做得對不對。172作品展示課堂小結(jié)把幾個同學(xué)搜到的優(yōu)秀網(wǎng)站給大家展 示簡單進行講評，并總結(jié)本節(jié)課同學(xué)們 的表現(xiàn)，亙布卜課。3課后反思:第6課專程尋訪課題第6課專程尋訪課型新授教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)了解百度和谷歌等搜索引擎界面的風(fēng)格 如M可選擇的輸入關(guān)鍵字技能目標(biāo)繼續(xù)學(xué)習(xí)鞏固搜索引擎的操作方法。學(xué)會提煉關(guān)鍵字情感目標(biāo)了解計算機在生活中

16、的重要作用。通過搜索中國的歷史古跡抒發(fā)對祖國大好河山的熱愛重點如何用搜索引擎搜索到不同的內(nèi)容相信（如圖片、網(wǎng)頁、MP3、視頻等）難點提煉關(guān)鍵字教學(xué)準(zhǔn)備計算機學(xué)生分析全班有一半是借讀生，水平有限，演示過程要詳細教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié) 及時間教師活動學(xué)生活動備注組織教學(xué)導(dǎo)入新課演示操作自主學(xué)習(xí)解決問題作品展示學(xué)生匯報及課堂小結(jié)萬里長城就象一條中國龍，閃耀千年智 慧，凝固萬里豪情；敦煌莫高窟是漫漫 戈壁中的一片綠洲洲，點綴在古老的絲 綢之路上；秦始皇陵兵馬桶象一去浩浩 蕩蕩的地下部隊，殺岀地面，震驚世 界,，這些讓我們心向往之的地方空 間是什么樣子呢？就讓搜索引擎帶你 去領(lǐng)略它們的魅力吧百度和谷歌等是中國

17、較為有影響力的 搜索引擎分別打開它們，看看有什么區(qū) 別1、打開百度：輸入“莫高窟簡介” 在每一個搜索鏈接的下方都有該信 息的介紹，根據(jù)摘要，選擇一個搜索結(jié) 果看看”2、同樣利用百度搜索莫高窟的相關(guān)圖片 內(nèi)容3、使用分類目錄搜索信息教師巡回輔導(dǎo)。把學(xué)生搜索到的具體代表性的內(nèi)容向 大家廣播，并讓這些同學(xué)介紹一下自己 輸入的搜索關(guān)鍵字通過本堂課學(xué)習(xí)，你學(xué)到了哪些知識， 你認為搜索引擎在我們學(xué)生和生活中 的地位是否重要，通過實例分析圖中數(shù)字與圖表的關(guān)系學(xué)生注意教師的演示，根據(jù)演示進行 操作。學(xué)生可根據(jù)老師的演示過程，搜索一 下自己喜歡的相關(guān)知識 （如福建土樓、 布達拉宮、天壇、云岡石窟等圖片信 息及M

18、P3音樂、視頻等），2151823課后反思:第7課華夏文明的記憶課題第7課華夏文明的記憶課型新授教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)通過百度和谷歌等搜索引擎搜索信息如何保存網(wǎng)頁中的文字信息技能目標(biāo)繼續(xù)學(xué)習(xí)鞏固搜索引擎的操作方法。學(xué)會從網(wǎng)頁中保存文字情感目標(biāo)通過搜索神奇的華夏文明史，弘揚祖國悠久的文化 了解保護知識產(chǎn)權(quán)的意義重點如何保存搜索到的內(nèi)容信息（如網(wǎng)頁、文字等）難點把網(wǎng)頁中的文字粘貼到“寫字板”上教學(xué)準(zhǔn)備計算機學(xué)生分析全班有一半以上是借讀生，水平有限，演示過程要詳細教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié) 及時間教師活動學(xué)生活動備注組織教學(xué)導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)演示操作從甲骨文帶青銅器，從竹簡到宣紙，文 字都承載著中華文明的記憶。如今，文

19、字走進了網(wǎng)絡(luò)，古老而神奇的華夏文明 也走進了全世界。今天我們將以文字的 形式來解讀神奇的華夏文明史。除了四大發(fā)明，我國還有許多的古代科 學(xué)技能，其中算盤就是一直沿用至今的 數(shù)學(xué)工具。我們一起去了解一下這方面 的知識吧。1、上網(wǎng)搜索信息時我們剛剛學(xué)過的知 識，請?zhí)顚懴卤?，檢驗一下你學(xué)得怎么 樣？通過實例分析圖中數(shù)字與圖表的關(guān)系 學(xué)生注意教師的演示，根據(jù)演示進行 操作。2612面臨問題解決方案知道信息所在網(wǎng)頁網(wǎng)址不知道信息所在網(wǎng)頁網(wǎng)址2、用學(xué)過方法搜索關(guān)于算盤的網(wǎng)頁信 息瀏覽網(wǎng)頁時看到的內(nèi)容并沒有真正保 存到我們使用的計算機中，如果方便地 取用這些信息，就要保存到自己的計算 機中。將因特網(wǎng)中的信息

20、保存到字字計 算機中的操作被稱為“下載”。1、打開“百度”，輸入“古代數(shù)學(xué)成就 算盤”a.保存網(wǎng)頁：【文件】一【另存為】”教學(xué)環(huán)節(jié) 及時間教師活動學(xué)生活動備注b.保存網(wǎng)頁中全部文字：，在“保存網(wǎng) 頁”對話框中輸入文件名， “文件類型”改成文本文件，然后保存到我的 文檔”中。C.保存網(wǎng)頁中的部分文字：（1）【拖動鼠標(biāo)選中文字】一【在選中文字區(qū)域右擊】一【單擊“復(fù)制”】（2） 打開“寫字板”【編輯】【粘貼】自主學(xué)習(xí) 解決問題1、打開光盤中課本“素材鏈接”中的“小學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo).htm ”，試著將 有關(guān)“聽課方法”部分內(nèi)容復(fù)制下來保 存到“寫字板”程序中。教師巡回輔導(dǎo)2、保護知識產(chǎn)權(quán)學(xué)生可根據(jù)老師

21、的演示過程，自主操 作18學(xué)生匯報 及課堂總結(jié)通過本堂課學(xué)習(xí)，你學(xué)到了那些知識？ 為什么要保護知識產(chǎn)權(quán)呢？2課后反思:第8課中華國粹課題第8課中華國粹課型新授教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)通過百度和谷歌等搜索引擎搜索信息 如何保存網(wǎng)頁中的圖片和聲音文件技能目標(biāo)繼續(xù)學(xué)習(xí)鞏固搜索引擎的操作方法。學(xué)會從網(wǎng)頁中保存圖片和聲音文件情感目標(biāo)了解京劇是中華的國粹，是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。通過了解非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，弘揚我國悠久的文化歷史重點如何用搜索引擎搜索到不同的內(nèi)容信息（如圖片、網(wǎng)頁、MP3等）難點將圖片復(fù)制粘貼到“畫圖”程序中。教學(xué)準(zhǔn)備計算機學(xué)生分析全班有一半以上是借讀生，水平有限，演示過程要詳細教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié) 及時間教師

22、活動學(xué)生活動備注教學(xué)環(huán)節(jié) 及時間教師活動學(xué)生活動備注組織教學(xué)導(dǎo)入新課演示操作自主學(xué)習(xí)解決問題作品展示演示操作自主學(xué)習(xí)解決問題學(xué)生匯報 及課堂總結(jié)五千年的歷史不僅留下了文物古跡，還 創(chuàng)造了有著濃郁中國特色的非物質(zhì)文 化遺產(chǎn)，京劇無疑是其中最為閃亮的， 尤其是臉譜和服飾更是獨具魅力。本課 我們就來舉辦一個京劇國粹圖片展。一、保存網(wǎng)頁中的圖片1、下載圖片文件找到要下載的圖片【單擊】一【右擊】 【圖片另存為】，彈岀個窗口，重新 命名，保存的“我的文檔”中。2、將圖片保存到“畫圖”程序打開“畫圖”程序，【右擊圖片】一【復(fù) 制】，在“畫圖”程序中【編輯】一【粘 貼】教師巡回輔導(dǎo)。把學(xué)生搜索到的具體代表性的

23、圖片向 大家廣播，并讓這些同學(xué)介紹一下自己 下載的過程二、下載網(wǎng)頁中的聲音使用搜索引擎搜索梅蘭芳的霸王別 姬?！締螕簟恳弧颈４妗肯螺d到“我的 文檔”中。選擇一首自己感興趣的歌曲，下載到“我的文檔”中。本節(jié)課你們學(xué)到那些知識？學(xué)生注意教師的演示，根據(jù)演示進行 操作。學(xué)生可根據(jù)老師的演示過程，搜索一 下自己喜歡的相關(guān)圖片 （如京劇臉譜， 京劇的服飾等），并做成幻燈片。學(xué)生展示自己的幻燈片，并講解下自 己的下載過程。下載后，打開“我的文檔”找到歌曲， 可以帶上耳機，欣賞歌曲210126262課后反思:第11課動手整理課題第11課 動手整理課型新授教學(xué)目標(biāo)知識與技能 目標(biāo)(1 )能復(fù)制文件或文件夾。(

24、2 )能移動文件或文件夾。(3)能刪除及還原文件。(4 )能一次對多個文件進行同樣的操作。過程與方法 目標(biāo)通過講練結(jié)合的方法學(xué)習(xí)復(fù)制、移動、刪除及還原操作情感目標(biāo)(1)能舉一反三，用學(xué)過的知識解決新問題。(2 )善于尋找更加方便合理的方法去解決冋題。(3)尊重他人，不要做損害別人的事情。重點1 復(fù)制文件或文件夾。2 移動文件或文件夾。3 刪除及還原文件。難點一次對多個文件或文件夾進行冋樣的操作。學(xué)生分析教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié) 及時間教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖一導(dǎo)入學(xué)習(xí)了文件夾的操作后， 大明新建1.用“大明的3'了很多文件夾，再加上原來就有的很文件夾”增多文件，大明的文件夾里亂的不成樣加情節(jié)，

25、增子，還好上節(jié)課我們已經(jīng)進行了合理加學(xué)生的興規(guī)劃，那今天這節(jié)課呢，我們就來動觀看教師已經(jīng)準(zhǔn)備好的亂亂趣。手整理(板書課題)，幫助大明把他的的“大明的文件夾”2.幫助學(xué)生回文件夾變的井然有序吧。憶已經(jīng)學(xué)過 的文件夾知 識和上節(jié)課一復(fù)制文件內(nèi)容，引出二新授1.復(fù)制文件本節(jié)課內(nèi)容30'在“大明的文件夾”里，我發(fā)現(xiàn)了“大熊貓的現(xiàn)狀”這個文件，我覺講清楚為什么復(fù)得這個文件很重要，為了防止這個觀看老師演示制文件的丟失或者損壞， 我想對它進怎么復(fù)制行備份，備份到“其余科學(xué)”文件 夾。下面來看我的做法：(教師演示復(fù)制文件)現(xiàn)在請你幫助大明備 份一下“大熊貓的現(xiàn)狀”這個文件 吧。復(fù)制到哪做完的同學(xué)，請你

26、打開被復(fù)制的文讓學(xué)生明白復(fù)制件，看看它的內(nèi)容是否與原來的文按照老師要求操作，對比，回后兩個文件的內(nèi)件一致？打開被復(fù)制文件原來答。容是完全一致所在的文件夾，看看復(fù)制前的文件 還是否存在？再打開文件看看內(nèi) 容有沒有變化的。教學(xué)環(huán)節(jié) 及時間教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖剛剛我們復(fù)制的是一個文件， 如果 我想同時選中多個文件， 我該怎么 操作？把書翻到 65頁，自己學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)日積月累的內(nèi)容，復(fù)制“故宮”“長練習(xí)操作習(xí)的能力。城”“兵馬俑”文件到圖片文件夾。學(xué)生演示，鍛煉巡視指導(dǎo)邊講解邊操作演示的學(xué)生，也找學(xué)生到前邊操作讓其他學(xué)生思路 清晰。2.取消選擇剛剛老師發(fā)現(xiàn)，有的同學(xué)會選擇文 件，但是

27、選擇完了以后不會取消選 擇，其實取消選擇很簡單的。你會么？學(xué)生總結(jié)如何取消選擇?；卮鸲苿游募竺鞯奈募A里亂亂的， 現(xiàn)在我們 就開始幫助他整理整理。比如：祖國和少年要移到其他 學(xué)科文件夾，要怎么操作呢？觀看教師演示（教師演示）移動文件夾的方法也和移動文件 的方法一樣現(xiàn)在你來幫組大民整理一下大明 的文件夾。自己動手操作學(xué)生操作練習(xí)三刪除與還原文件與刪除還原文件夾的方式一樣。學(xué)生自己操作體會三.整理結(jié)隨即選擇學(xué)生機器查看學(xué)生整理結(jié)講解如何整理的學(xué)生間交流，相果展示果互學(xué)習(xí)7 課后反思:第12課一步到位課題第12課一步到位課型新授教學(xué)目標(biāo)知識與技能 目標(biāo)(1 )能將網(wǎng)頁中的圖片保存到指定位置。(2) 在應(yīng)用程序中將文件保存到指定位置。(3) 能另存文件。(4 )能根據(jù)實際情況選擇不冋的方法保存文件。過程與方法 目標(biāo)通過觀察、對比、總結(jié)歸納學(xué)生保存文件的