29數(shù)星星的孩子

1、29、數(shù)星星的孩子（第二課時(shí)）升平小學(xué) 葉麗萍 教學(xué)目標(biāo)： 1、隨堂完成課后作業(yè) 。 2、分角色有感情地朗讀課文，體會(huì)故事的情趣及蘊(yùn)含的道理。 3、學(xué)習(xí)張衡從小認(rèn)真耐心和善于觀察的好品質(zhì)。教學(xué)重難點(diǎn)： 1、分角色有感情地朗讀課文，體會(huì)故事的情趣及蘊(yùn)含的道理。 2、學(xué)習(xí)張衡從小認(rèn)真耐心和善于觀察的好品質(zhì)。 教學(xué)準(zhǔn)備：校聽(tīng)本，教學(xué)課件 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)1、復(fù)習(xí)生字詞語(yǔ)。2、隨堂聽(tīng)寫。二、學(xué)習(xí)課文（一）導(dǎo)入新課1、猜謎語(yǔ)、復(fù)習(xí)諺語(yǔ)，引出北斗七星。2過(guò)渡：師：天上的星星不僅有趣，而且能告訴我們很多知識(shí)呢。1900多年前，就在星空下，有一個(gè)數(shù)星星的孩子，請(qǐng)一位小朋友讀課題，師：讀得正確。再讀一遍好嗎

2、？齊讀課題。3、 多音字“數(shù)”，出示：“數(shù)星星”、“無(wú)數(shù)”并正音。（二）、初讀那個(gè)布滿繁星的夜晚，去看一看小張衡是怎樣數(shù)星星的。請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅未蜷_(kāi)課文，用你喜歡的方式讀讀課文。（一）學(xué)習(xí)第一自然段 1師：小朋友，這無(wú)數(shù)的星星撒在夜空是什么樣呢？咱們做一個(gè)“撒”的動(dòng)作。來(lái)，準(zhǔn)備好。指名讀。師：撒得再多一點(diǎn)。師：撒得再遠(yuǎn)一點(diǎn)。師：孩子們，星星被你們?nèi)龅揭箍罩腥チ?，瞧，多美呀！一起讀。、2、過(guò)渡：課文讀完以后，你能找到張衡數(shù)星星的句子嗎？在這一句話里，有幾個(gè)動(dòng)作，你們都圈出來(lái)了嗎？ 反饋：一個(gè)孩子坐在院子里，靠著奶奶，仰起頭，指著天空數(shù)星星。動(dòng)詞分別是“坐、靠、仰、指、數(shù)”(1)、學(xué)動(dòng)作：讓學(xué)生學(xué)習(xí)張

3、衡一起做動(dòng)作數(shù)星星，數(shù)到幾十顆，學(xué)生談感受。（孩子們，讓我們放下書，都仰起頭，仰起來(lái)。還有一個(gè)小朋友沒(méi)揚(yáng)起來(lái)，天上的星星可不好數(shù)了，讓我們一起數(shù)，看清楚。） (2)、學(xué)耐心：“一顆，兩顆，一直數(shù)到了幾百顆?！敝笇?dǎo)朗讀逗號(hào)的停頓，體會(huì)張衡的認(rèn)真與耐心。（一顆，哎，別著急，第二顆沒(méi)看見(jiàn)呢。一顆兩顆三顆第四顆在哪呢？想象一下，四顆五顆第六顆就這樣，小張衡，一直數(shù)到了幾百顆呢。誰(shuí)讀這句話。師：哎呀，我發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)小逗號(hào)你停頓得很好。讓人感覺(jué)小張衡數(shù)了很長(zhǎng)時(shí)間呢。你再讀讀，我們都體會(huì)體會(huì)。） （二）學(xué)習(xí)第二、三自然段 1、朗讀第二、三自然段。 2、讀好奶奶的話，發(fā)現(xiàn)張衡數(shù)星星不是第一次，明白數(shù)星星是張衡的

4、愛(ài)好。 3、讀好張衡的話，了解他對(duì)數(shù)星星所下的結(jié)論，明白數(shù)星星是有所規(guī)律有所觀察的。 4、分角色朗讀奶奶和張衡的對(duì)話。5、師：爺爺聽(tīng)了奶奶和小張衡的對(duì)話，他又說(shuō)了什么，請(qǐng)同學(xué)們自由讀爺爺?shù)脑?，看爺爺說(shuō)了什么。出示：天上的星星是在動(dòng)，可是看起來(lái)他們之間的距離好像是不變。指名讀，師：哎呀，你會(huì)讀長(zhǎng)句子。這里有個(gè)詞。師：請(qǐng)距離我近的同學(xué)讀這個(gè)詞，生：距離。師：再請(qǐng)距離我遠(yuǎn)的同學(xué)讀。生：距離。師：距離我近的小朋友和距離我遠(yuǎn)的小朋友都讀對(duì)了。一起讀。出示：你看，那七顆星，連起來(lái)像一把勺子師：誰(shuí)來(lái)讀讀爺爺說(shuō)的這三句話，誰(shuí)想讀，請(qǐng)你讀。師：孩子，你讀得字字響亮，句句通順。仔細(xì)看，再請(qǐng)一位小朋友讀。師：這北斗

5、七星就在你們書上呢，找一找。連一連（出示課件）師：老師也連了起來(lái)，仔細(xì)看。這北斗七星多像一把勺子啊，這樣你還會(huì)讀嗎。誰(shuí)來(lái)讀？師：你的聲音真響亮。這北斗七星也叫勺子星。瞧，這勺子還會(huì)變呢？我們的祖先是這樣寫勺子的?，F(xiàn)在是這樣寫的。出示：那七顆星，連起來(lái)（ ）叫（ ）。師：你們看，這只是天上的一組星，瞧，這還有一組，天鵝星。這里呢？獅子星。（課件出示星座圖）師：我們的祖先，就這樣把它們一組一組的星星起了名字。出示其他星座。6、指名讀，指導(dǎo)讀好小問(wèn)號(hào)，出示爺爺說(shuō)的話。指名讀，男生讀。7、分角色讀。展示，評(píng)價(jià)。7、師：爺爺說(shuō)的話張衡相信了嗎？出示：這孩子一夜沒(méi)睡好，幾次起來(lái)看星星，他看清楚了，北斗七星果然繞著北極星慢慢地轉(zhuǎn)動(dòng)。這個(gè)孩子名叫生：張衡。師：是生：漢朝人。師：他長(zhǎng)大以后?？炭嚆@研天文，成了著名的生：天文學(xué)家。 四、總結(jié)拓展 1、小結(jié)。同學(xué)們，小張衡長(zhǎng)大后能成為一名天文學(xué)家，這和他從