跨越百年的美麗2

1、新城五小高效課堂導(dǎo)學(xué)案課 題18跨越百年的美麗課 時第二課時課 型新授課年 級六年級教 者 王 麗學(xué)習(xí)目標(biāo)1、 繼續(xù)學(xué)習(xí)課文，通過集體反饋，深入體會居里夫人的科學(xué)精神， 人生態(tài)度和人格魅力。 2、 理解含義深刻的語句，從中啟迪，教育學(xué)生。 3、總結(jié)全文，有感情朗讀課文，背誦自己喜歡的部分，抄寫喜歡句子。重 點聯(lián)系上下文理解課文中含義深刻的句子，體會居里夫人為科學(xué)獻身的精神。 難 點理解“跨越百年的美麗”的含義。教法設(shè)計 引導(dǎo)法、講解法學(xué)法設(shè)計朗讀感悟、想象教學(xué)具準(zhǔn)備 多 媒 體 課 件學(xué) 案導(dǎo) 案自主學(xué)習(xí)1、課題的美麗表現(xiàn)在哪里？2、什么樣的美麗能跨越百年？3、這里的“美麗”有什么特殊的含義嗎

2、？怎樣理解“這點美麗的淡藍色的熒光，融入了一個女子美麗的生命和不屈的信念”1、 引導(dǎo)學(xué)生在理解課文的基礎(chǔ)上，自主完成檢測題。2、指名學(xué)生回答，并及時糾正。合作探究1、 居里夫人以她的淡泊名利贏得了愛因斯坦怎樣的的稱贊？2、 這是她美麗的一面，她的美麗還表現(xiàn)在哪些方面呢？ （1）巨大貢獻是美；（2） 勇于探索、忘我獻身是美；（3）淡泊名利是美 1、讓學(xué)生按照相關(guān)要求進行自學(xué)，教師分小組巡回指導(dǎo)。2、讓小組長執(zhí)筆總結(jié)。展示交流1、課文哪個部分讓你的感受深？ 2、指名讀，其他同學(xué)畫關(guān)鍵語句。 3、結(jié)合句子的反饋，品讀，感悟居里夫人的堅定，則毅 3、結(jié)合課文最后一部分的內(nèi)容，說說你對這句話的理解。概括

3、把握主要內(nèi)容，深入理解人物精神品質(zhì)。當(dāng)堂檢測1.回讀全文，談?wù)剬φn題的理解：照應(yīng)問題；什么樣的美麗能跨越百年？“跨越百年”指的是什么時間？為什么說居里夫人的美麗“跨越百年”？課文為什么要以跨越百年的美麗為題2.總結(jié)收獲，拓展閱讀：再談對“美麗”的理解，或說說居里夫人的美麗給以我們的啟迪？1、回歸整體，提升認識。2、加深學(xué)生了解居里夫人的崇高精神品質(zhì)。盤點收獲我知道:1、我知道了居里夫人不僅（ ）美，而且（ ）美。2、居里夫人的美麗給以我們的啟迪是 梳理課文內(nèi)容，了解居里夫人的巨大貢獻和高貴品質(zhì)，體會文中表達的思想感情。作業(yè)布置讀讀課后“閱讀連接”中的資料，讀一讀介紹居里夫人或其他科學(xué)家的書，做讀書筆記或?qū)懽x后感。板書設(shè)計