12園地三學(xué)案

1、園地三學(xué)案 第一課時(shí)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)我知道：1、在口語(yǔ)交際中，能說(shuō)說(shuō)自己在秋天的所見所聞，以及秋天給自己帶來(lái)的快樂。2、在我的發(fā)現(xiàn)中，通過朗讀認(rèn)識(shí)描寫顏色的詞語(yǔ)。3、在讀讀背背中，通過朗讀能熟練背誦有關(guān)秋天的對(duì)子歌。4、在我會(huì)填中，通過練習(xí)會(huì)說(shuō)出“地”的用法并能熟練運(yùn)用。二、我能獨(dú)立完成這些學(xué)習(xí)問題 “我的發(fā)現(xiàn)”自學(xué)提示：1、大聲朗讀這些詞語(yǔ)，字音讀準(zhǔn)確后再讀給同桌聽。2、自己細(xì)心觀察，想想你發(fā)現(xiàn)了什么？我展示，我提高1、我會(huì)讀這些詞語(yǔ)：2、我能說(shuō)說(shuō)我的發(fā)現(xiàn)：學(xué)得怎么樣，練練就知道1、按這兩個(gè)特點(diǎn)分別給黃、綠組詞，說(shuō)給同桌聽。2、以小組為單位說(shuō)“黃、紅、綠、藍(lán)”顏色的詞，看哪一組說(shuō)的詞最多。 “讀

2、讀背背”自學(xué)提示：1、采用自己喜歡的方式朗讀這兩段文字，讀熟、讀通。 2、找一找哪些詞語(yǔ)是相對(duì)的。 3、再用心讀這兩段文字，想想讀后產(chǎn)生了怎樣的感受。 我展示，我提高1、我會(huì)讀這兩段文字：2、我知道哪兩個(gè)詞是相對(duì)的：3、讀了這兩段文字，我的感受是：學(xué)得怎么樣，練練就知道我會(huì)背誦：三、我的自我評(píng)價(jià)： 這節(jié)課我的收獲是：園地三學(xué)案 第二課時(shí)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)我知道：1、能說(shuō)說(shuō)自己在秋天的見聞、感受。2、通過觀察，能說(shuō)出看圖作文的方法，并能用平時(shí)積累的詞句，按照一定順序把畫面內(nèi)容寫清楚。3、能展開合理的想象，運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法把景物寫生動(dòng)。二、我能獨(dú)立完成這些學(xué)習(xí)問題 “口語(yǔ)交際”自學(xué)提示：準(zhǔn)備階段

3、：1、準(zhǔn)備好自己要展示的內(nèi)容，可展示自己在秋天里所拍的照片或親手所畫的圖畫。2、按不同的興趣，同學(xué)自由組合成小組，輪流講述最快樂的事情，與大家分享。要求：1、把事情過程說(shuō)清楚。 2、講的時(shí)候要有感情，把心中的快樂表現(xiàn)出來(lái)，使聽的人受到感染。 3、其他同學(xué)認(rèn)真傾聽，并及時(shí)記錄下別人的好詞好句，準(zhǔn)備評(píng)價(jià)。我展示，我提高我能把最快樂的事情說(shuō)給大家聽：2、評(píng)價(jià)：我發(fā)現(xiàn)這位同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是： 不足是：“習(xí)作”自學(xué)提示：1、認(rèn)真觀察你所看到的畫面，仔細(xì)想想你都看到了什么。2、請(qǐng)展開豐富的想象，并嘗試運(yùn)用上以前學(xué)過的好詞佳句把自己看到的準(zhǔn)備說(shuō)給大家聽。我展示，我提高1、我能說(shuō)說(shuō)“秋天的 ”這幅畫：2、我們小組擬