精選主題活動(dòng)策劃合集8篇

1、精選主題活動(dòng)策劃合集8篇 火熱的青春，.飛揚(yáng)；五彩的幻想，絢麗繽紛；絢爛的微笑，朝氣蓬勃?在這個(gè)金秋送爽，丹桂飄香的季節(jié)里，迎來(lái)了我們學(xué)?！胺棚w幻想，與祖國(guó)同行”的主題團(tuán)日活動(dòng)。這里，有一個(gè)舞臺(tái)，不知編織了多少人的幻想；有一個(gè)舞臺(tái)；不知聚集了多少的目完；有一個(gè)舞臺(tái)，即將被熱忱包圍，釋放出高校生最具活力，最具魅力的一面。 二、活動(dòng)意義 豐富高校生的文化生活，提高高校生的素養(yǎng)，促進(jìn)高校生的 全面進(jìn)展。通過(guò)這樣一個(gè)平臺(tái)讓更多的人感受到高校生活的豐富 多彩，體會(huì)到更多的高校魅力，使他們的身心健康的成長(zhǎng)。借此， 提高高校生的審美情趣和德育、美育品質(zhì)。 三、活動(dòng)前期預(yù)備 1、組織班級(jí)紀(jì)律 2、班委開(kāi)會(huì)對(duì)活

2、動(dòng)進(jìn)行分工； 3、每個(gè)寢室征集節(jié)目； 4、活動(dòng)之前辦好前黑板報(bào)。 四、活動(dòng)時(shí)間 班會(huì)時(shí)間：20xx年10月11日晚7：40-9：10 五、活動(dòng)地點(diǎn) ZB505 六、工作人員 主持人：馬舵 節(jié)目審查:全部班委 策劃：張慧 攝影+紀(jì)律：譚靜 清點(diǎn)人數(shù)及團(tuán)徽佩戴：李思敏 前黑板報(bào)：張慧 譚靜 李思敏 選購(gòu)：肖紀(jì)斌 會(huì)場(chǎng)清理：全部同學(xué) 七、活動(dòng)程序 1. 由主持人向全班同學(xué)說(shuō)明本次主題的意義; 2. 為大家再次強(qiáng)調(diào)晚會(huì)過(guò)程中需要留意的平安問(wèn)題； 3. 主持人宣布活動(dòng)開(kāi)頭； 4. 用法PPT進(jìn)行主持； 5. 各個(gè)寢室用他們的表演來(lái)詮釋此次活動(dòng)的價(jià)值及其意義； 6. 全部班委對(duì)表演進(jìn)行打分； 7. 主持人

3、宣布晚會(huì)結(jié)束； 8. 輔導(dǎo)員對(duì)本次活動(dòng)點(diǎn)評(píng)； 9. 清理教室衛(wèi)生后離開(kāi)教室。 十一、節(jié)目支配：即興表演 十二、活動(dòng)留意事項(xiàng) 1. 晚會(huì)開(kāi)頭前由后勤人員開(kāi)頭布置會(huì)場(chǎng)； 2. 晚會(huì)開(kāi)頭30分鐘前開(kāi)頭調(diào)試設(shè)備 3. 活動(dòng)開(kāi)頭20分鐘前，同學(xué)入場(chǎng)；工作人員留意維護(hù)活動(dòng) 的秩序，保證活動(dòng)有序的進(jìn)行； 4. 各工作人員應(yīng)主動(dòng)進(jìn)取，協(xié)同合作，聽(tīng)從調(diào)配，盡職盡責(zé)， 讓活動(dòng)順當(dāng)?shù)倪M(jìn)行； 5. 在活動(dòng)期間不得耍手機(jī)、吃東西、吵鬧； 6. 活動(dòng)結(jié)束后留意整理場(chǎng)地的衛(wèi)生。 主題活動(dòng)策劃 篇2 【設(shè)計(jì)意圖】 端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，傳統(tǒng)節(jié)日正是培育優(yōu)秀民族文化的沃土，也是培育民族精神的有效途徑。在這個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)端午節(jié)

4、即將來(lái)臨之際，我們引導(dǎo)同學(xué)圍繞端午節(jié)綻開(kāi)了一系列的調(diào)查活動(dòng)，設(shè)計(jì)了“粽葉飄香話端午”這次主題班隊(duì)會(huì)，以“走進(jìn)端午、話說(shuō)端午、描畫(huà)端午”等形式，讓同學(xué)在活動(dòng)中了解端午節(jié)的來(lái)歷、有關(guān)故事、習(xí)俗等，感受端午節(jié)的文化內(nèi)涵，親身體驗(yàn)我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)的獨(dú)特魅力，激發(fā)同學(xué)的民族驕傲感和愛(ài)國(guó)熱忱。 【活動(dòng)目的】 1、通過(guò)活動(dòng)讓同學(xué)了解端午節(jié)的來(lái)歷及風(fēng)俗習(xí)慣等，體驗(yàn)端午節(jié)的獨(dú)特魅力，激發(fā)同學(xué)的民族驕傲感和愛(ài)國(guó)熱忱。 2、在了解端午節(jié)由來(lái)和風(fēng)俗習(xí)慣時(shí)，熬煉同學(xué)通過(guò)各種渠道(書(shū)籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、他人閱歷等)獵取信息的力量。 3、通過(guò)活動(dòng)，培育同學(xué)的合作意識(shí)與動(dòng)手力量。 【活動(dòng)時(shí)間】：年月日 【活動(dòng)地點(diǎn)】：五(2)教室 【

5、活動(dòng)預(yù)備】：收集與端午節(jié)有關(guān)的資料、預(yù)備材料。 【活動(dòng)流程】 活動(dòng)過(guò)程： (一)走進(jìn)端午。 主持人a：又到一年粽飄香，你們是否對(duì)華夏傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)有所期盼呢?同學(xué)們，你們知道端午節(jié)是什么時(shí)候呢?(生答) 主持人b：是啊，每年農(nóng)歷五月初五，是我國(guó)傳統(tǒng)的端午節(jié)，又稱端陽(yáng)節(jié)。端午節(jié)是我國(guó)二千多年的舊習(xí)俗，早在周朝，就有“五月五日，蓄蘭而沐”的習(xí)俗。每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲、賽龍舟、吃粽子、飲雄黃酒等。今日，就讓我們走進(jìn)端午節(jié)去了解一下吧! 合：“粽葉飄香話端午”主題班隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)頭! (二)話說(shuō)端午。 1、端午說(shuō)由來(lái)。 主a：農(nóng)歷五月初五，俗稱“端午節(jié)”。你們知道端午節(jié)是怎么來(lái)的嗎?

6、那你們知道端午節(jié)還有哪些別名嗎?關(guān)于端午節(jié)，你們又知道哪些傳奇故事呢? (農(nóng)歷五月初五為端午節(jié)，又稱端陽(yáng)節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)、艾節(jié)、端五、重午、午日、夏節(jié)。愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈緣由為擔(dān)憂國(guó)家興衰，憤而抱石頭投汨羅江自盡，而感動(dòng)天下百姓，百姓為怕魚(yú)兒吃掉屈原尸體。于是用竹葉包成肉粽投入江中，并且競(jìng)相劃船(賽龍船)盼望找到屈原的尸體，這就是端午節(jié)的由來(lái)。) (生講曹娥救父的故事、黃巢及伍子胥的故事) 2、端午話習(xí)俗。 主b：過(guò)端午節(jié)，是中國(guó)人二千多年來(lái)的傳統(tǒng)習(xí)慣，由于我國(guó)地廣人多，加上很多故事傳奇，于是各地有著不同的習(xí)俗。你們知道端午節(jié)有哪些習(xí)俗嗎? (賽龍舟、吃粽子、佩香囊、撮五彩線、喝雄黃酒、懸艾葉菖蒲等

7、。) 主b：那你們知道在我們安慶過(guò)端午節(jié)有哪些習(xí)俗呢? (吃粽子、吃咸鴨蛋、劃龍舟、懸艾葉菖蒲、吃綠豆糕、撮五彩線等。) 主b：那大家知道端午節(jié)最喧鬧的習(xí)俗是什么嗎?(賽龍舟) 主b：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)端午節(jié)為什么要進(jìn)行賽龍舟競(jìng)賽? (楚國(guó)人因舍不得賢臣屈原投江死去，很多人劃船追逐挽救。借劃龍舟驅(qū)散江中之魚(yú)，以免魚(yú)吃掉屈原的身體。) 主a：除了賽龍舟，端午節(jié)的主要習(xí)俗就是品嘗粽子。那你們知道粽子的由來(lái)嗎? (屈原跳江后，有位漁夫拿出為屈原預(yù)備的飯團(tuán)、雞蛋等食物，“撲通、撲通”地丟進(jìn)江里，說(shuō)是讓魚(yú)龍蝦蟹吃飽了，就不會(huì)去咬屈大夫的身體了。后來(lái)為怕飯團(tuán)為蛟龍所食，人們想出用楝樹(shù)葉包飯，外纏彩絲，進(jìn)展成棕子。)

8、 主b：始終到今日，每年五月初五，中國(guó)百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子，其花色品種琳瑯滿目。除了這些，你們還知道端午節(jié)哪些習(xí)俗的由來(lái)呢?(生結(jié)合屈原和黃巢的故事談喝雄黃酒、懸艾草的由來(lái)) 主b：端午的時(shí)候，人們還要佩香囊、撮五彩線呢，你們知道五彩線由哪五種顏色組成呢?人們?yōu)槭裁创槲宀示€呢? (五彩線是用五種顏色的線制成。這五種顏色不是任憑用哪五種顏色就行，而必需是 青、白、紅、黑和黃色。這五種顏色從陰陽(yáng)五行學(xué)說(shuō)上講，分別代表木、金、火、水、土。同時(shí)，分別象征東、西、南、北、中，蘊(yùn)涵著五方神力，可以驅(qū)邪除魔，祛病強(qiáng)身，使人健康長(zhǎng)壽。五彩線象征五色龍，系五色線可以降服妖魔鬼怪。民間喜愛(ài)用五彩線系

9、在兒童手腕上(男左女右)，俗稱“長(zhǎng)命線”，以祈求壓邪避毒，長(zhǎng)命百歲。) 3、端午賽詩(shī)會(huì)。 主a：我們知道屈原是一位宏大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人，為了紀(jì)念他，所以有人把端午節(jié)還稱作“詩(shī)人節(jié)”?，F(xiàn)在誰(shuí)來(lái)朗誦一首與端午節(jié)有關(guān)的詩(shī)篇。(生可以選擇其他與端午節(jié)有關(guān)的詩(shī)篇) (1)七律 端午 (老舍) (2)浣溪沙(宋蘇軾) (3)端午 (文秀) (4)漁家傲(宋歐陽(yáng)修) 主b：千百年來(lái)，屈原的愛(ài)國(guó)精神和感人詩(shī)篇，已深化人心，因此，在我國(guó)有關(guān)端午節(jié)民俗文化領(lǐng)域，大家都與紀(jì)念屈原聯(lián)系在一起。 4、端午習(xí)俗小嬉戲 。 主a：今日，我們的很多活動(dòng)也與端午節(jié)親密相連，我們先來(lái)猜個(gè)謎語(yǔ)：三角四棱長(zhǎng)，珍寶肚里藏，要吃珍寶肉，解帶扒

10、衣裳。請(qǐng)問(wèn)是什么呢?(謎底：粽子) (1)包粽子競(jìng)賽。 主a：下面我們就來(lái)個(gè)包粽子競(jìng)賽，怎么樣? (主持人講規(guī)章：每個(gè)小組選兩名同學(xué)，預(yù)備好材料，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)看哪個(gè)小組包得又快又好。) (2)撮五彩線競(jìng)賽。 主b：接下來(lái)我們進(jìn)行撮五彩線競(jìng)賽。 (規(guī)章：每組兩人合作，把各自預(yù)備好的五彩線拿出來(lái)，待主持人叫“開(kāi)頭”，自己動(dòng)手開(kāi)頭撮，看哪個(gè)小組合作的最好。 (三)描畫(huà)端午。 主a：為了紀(jì)念我們的傳統(tǒng)佳節(jié)端午節(jié)，我班的同學(xué)們都辦了手抄報(bào)，請(qǐng)各小組展現(xiàn)自己的手抄報(bào)，并評(píng)比出優(yōu)秀的手抄報(bào)。 (分小組展現(xiàn)手抄報(bào)) 合：兩千多年的歲月，這在歷史的長(zhǎng)河中不能算短短的一瞬了，可是盡管大江東去，暮往朝來(lái)，詩(shī)人屈原

11、的形象卻依舊留在人們心間。讓我們世世傳遞端午節(jié)，代代都記住他，一位宏大的浪漫主義愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原。 主b：“粽葉飄香話端午”主題班隊(duì)會(huì)到此結(jié)束?，F(xiàn)在請(qǐng)輔導(dǎo)員老師講話。 輔導(dǎo)員講話：看了剛才的主題班隊(duì)會(huì)，不僅是同學(xué)們，包括老師都對(duì)端午節(jié)加深了了解。我們記住了屈原，記住了我國(guó)的傳統(tǒng)文化。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，今日，我把屈原的這句話送給同學(xué)們，盼望你們?cè)诶^承傳統(tǒng)的同時(shí)，不斷勉勵(lì)自己，不斷進(jìn)步! 主題活動(dòng)策劃 篇3 【清明的內(nèi)涵】 這神圣的生命溝通儀式，一年年輪回、一代代傳承，構(gòu)成了人們堅(jiān)韌生存和追求美好的重要?jiǎng)恿?，就是中華文明生生不息、續(xù)綻開(kāi)新的有機(jī)構(gòu)成。而且，清明節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日法定化，更加

12、增進(jìn)了文化認(rèn)同和民族認(rèn)同。 【活動(dòng)背景】 清明節(jié)，既就是人民祭祀祖先、緬懷先人的宗親節(jié)日，又就是一個(gè)遠(yuǎn)足春游、親近自然、催護(hù)新生的春季儀式，就是中華兒女共同認(rèn)祖歸宗的重要節(jié)日。它有著悠久的歷史淵源、深厚的文化內(nèi)涵和豐富的民俗活動(dòng)，為廣闊人民群眾所普遍重視。而且它也就是一條維系海內(nèi)外華人思想情感的文化紐帶，有利于弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，傳承中華民族傳統(tǒng)文化。 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)學(xué)問(wèn)競(jìng)賽，讓同學(xué)對(duì)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)有更詳細(xì)、詳實(shí)的了解。 2、情感目標(biāo)：通過(guò)故事、寫(xiě)文章知道要愛(ài)父母。通過(guò)錄象、朗誦等活動(dòng)知道我們的愛(ài)要更遠(yuǎn)大，我們要努力學(xué)習(xí)，擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任。 3、行為目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)學(xué)會(huì)

13、好好學(xué)習(xí)、愛(ài)父母、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)老師、愛(ài)班級(jí)、愛(ài).。 【活動(dòng)時(shí)間】年4月1日 【課前預(yù)備】 1、與清明相關(guān)的學(xué)問(wèn)、圖片、歌曲、小品、故事。 2、清明節(jié)和父母一起去紀(jì)念自己的親人，寫(xiě)下自己的感受。 3、錄象片段：解放戰(zhàn)斗 和同學(xué)們一起觀看有關(guān)解放戰(zhàn)斗 的電視劇。 4、小調(diào)查：家鄉(xiāng)的清明節(jié) 【活動(dòng)過(guò)程】 (一)、了解清明節(jié) 1、引入觀賞清明上河圖，了解有關(guān)清明的學(xué)問(wèn)。 清明節(jié)的簡(jiǎn)介清明就是我國(guó)的二十四節(jié)氣之一。由于二十四節(jié)氣比較客觀地反映了一年四季氣溫、降雨、物候等方面的改變，所以古代勞動(dòng)人民用它支配農(nóng)事活動(dòng)?；茨献?天文訓(xùn)云:“春分后十五日，斗指乙，則清明風(fēng)至?！卑礆q時(shí)百問(wèn)的說(shuō)法：“萬(wàn)物生長(zhǎng)此時(shí)，皆

14、清潔而明凈。故謂之清明?！鼻迕饕坏?，氣溫上升，雨量增多，正就是春耕春種的大好季節(jié)。故有“清明前后，點(diǎn)瓜種豆”、“植樹(shù)造林，莫過(guò)清明”的農(nóng)諺?？梢?jiàn)這個(gè)節(jié)氣與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有著親密的關(guān)系。 但就是，清明作為節(jié)日，與純粹的節(jié)氣又有所不同。節(jié)氣就是我國(guó)物候改變、時(shí)令挨次的標(biāo)記，而節(jié)日則包含著肯定的風(fēng)俗活動(dòng)和某種紀(jì)念意義。 清明節(jié)就是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，也就是最重要的祭祀節(jié)日，就是祭祖和掃墓的日子。掃墓俗稱上墳，祭祀死者的一種活動(dòng)。漢族和一些少數(shù)民族大多都就是在清明節(jié)掃墓。 根據(jù)舊的習(xí)俗，掃墓時(shí)，人們要攜帶酒食果品、紙錢等物品到墓地，將食物供祭在親人墓前，再將紙錢焚化，為墳?zāi)古嗌闲峦?，折幾枝嫩綠的新枝插在墳上，然后

15、叩頭行禮祭拜，最終吃掉酒食回家。唐代詩(shī)人杜牧的詩(shī)清明：“清明季節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有?牧童遙指杏花村。”寫(xiě)出了清明節(jié)的特別氣氛。 清明節(jié)，又叫春游節(jié)，按陽(yáng)歷來(lái)說(shuō)，它就是在每年的4月4日至6日之間，正就是春完明媚草木吐綠的季節(jié)，也正就是人們春游(古代叫春游)的好時(shí)候，所以古人有清明春游，并開(kāi)展一系列體育活動(dòng)的的習(xí)俗。 主題活動(dòng)策劃 篇4 一、活動(dòng)目的文法學(xué)院正式啟動(dòng)陽(yáng)完夢(mèng)工廠活動(dòng)，為各班供應(yīng)資金和場(chǎng)地，為同學(xué)們搭建展現(xiàn)創(chuàng)意的平臺(tái)。新聞1301班以此為契機(jī)，發(fā)揮自己的制造力和活力，并結(jié)合渾南校區(qū)現(xiàn)狀以及新聞學(xué)專業(yè)與相機(jī)、視頻等技術(shù)接觸的特點(diǎn)，打造屬于新聞1301班的創(chuàng)意夢(mèng)工廠。

16、二、活動(dòng)對(duì)象文法學(xué)院新聞1301班全體成員 三、活動(dòng)時(shí)間XX年4月20日-26日 四、活動(dòng)主題1、創(chuàng)意照片 微小渾南，創(chuàng)意班級(jí) 五、活動(dòng)形式 借助專業(yè)攝影技術(shù)，拍攝一組創(chuàng)意照片，在后期照片處理過(guò)程中也要體現(xiàn)創(chuàng)新思維。要求能用這一組照片講解并描述一段故事。 2、創(chuàng)意音樂(lè)會(huì) 在身邊查找樂(lè)器替代品，并用其組合演奏一段音樂(lè)，要求節(jié)奏感強(qiáng)，盡量模擬原聲。 3、創(chuàng)意平安宣揚(yáng) 對(duì)前期活動(dòng)中積累的平安隱患素材進(jìn)行收集，活動(dòng)當(dāng)天在文科A場(chǎng)地進(jìn)行與同學(xué)的互動(dòng)，引領(lǐng)同學(xué)拍照，在照片中發(fā)覺(jué)平安隱患，一方面感受到了拍照的樂(lè)趣，更重要的是熟悉到了校內(nèi)中的平安隱患，借此達(dá)到平安宣揚(yáng)的目的。摒棄以往“應(yīng)當(dāng)”“不應(yīng)當(dāng)”的訓(xùn)練方

17、式，讓嬉戲者在照片中意識(shí)到身邊的平安問(wèn)題，從而實(shí)現(xiàn)平安宣揚(yáng)訓(xùn)練。 六、活動(dòng)內(nèi)容策劃（一）以班級(jí)為單位，依據(jù)活動(dòng)主題，確定活動(dòng)方案。班委為活動(dòng)負(fù)責(zé)人，調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的活動(dòng)主動(dòng)性。 （二）各寢室利用身邊的物品進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)，盡量做到舊物再利用，以最少的資金做最有創(chuàng)意的活動(dòng)。在23日前完成作品制作，并制作活動(dòng)視頻，記錄活動(dòng)過(guò)程。 （三）在活動(dòng)過(guò)程中，班委做好活動(dòng)的宣揚(yáng)。 （四）充分發(fā)揮新聞學(xué)專業(yè)的專業(yè)特長(zhǎng)，在形成舊物利用作品的基礎(chǔ)上，在渾南校區(qū)內(nèi)，選景進(jìn)行創(chuàng)意拍攝，創(chuàng)意內(nèi)容包括拍攝方式，拍攝內(nèi)容，人物造型，拍攝角度以及拍攝的最終目的。一方面力求向大家展現(xiàn)從未有活動(dòng)創(chuàng)意角度的渾南校區(qū)，另一方面將拍攝的意義

18、不僅僅定位于呈現(xiàn)梅干，同樣也將目完投注于校內(nèi)平安的環(huán)節(jié)，盼望在鏡頭下發(fā)覺(jué)微小渾南。 七、留意事項(xiàng)（一）充分發(fā)揮新聞班同學(xué)多彩多藝的優(yōu)勢(shì)，將音樂(lè)創(chuàng)作、角色扮演等形式融入創(chuàng)意活動(dòng)中。 （二）活動(dòng)過(guò)程要求全員參加，班委為此次活動(dòng)第一負(fù)責(zé)人，充分發(fā)揮寢室長(zhǎng)的作用。 （三）利用一周半的時(shí)間預(yù)備，最終上交作品，統(tǒng)一匯總。 （四）作品展現(xiàn)要求體現(xiàn)渾南校區(qū)現(xiàn)狀，班級(jí)特色和寢室文化，建議多種元素并存，或文藝，或搞怪，能體現(xiàn)出班級(jí)同學(xué)的.青春活力和制造力，最好能達(dá)到宣揚(yáng)校內(nèi)平安，呈現(xiàn)班級(jí)形象的目的。 主題活動(dòng)策劃 篇5 【活動(dòng)主題】：滿園書(shū)香關(guān)不住 【活動(dòng)對(duì)象】：電子信息工程系10級(jí) 【指導(dǎo)老師】：劉燦輝 【活動(dòng)

19、時(shí)間】：20xx年12月21日 【活動(dòng)地點(diǎn)】：主題班會(huì)競(jìng)賽專業(yè)教室 【特邀嘉賓】：各系學(xué)工人員 學(xué)工處 訓(xùn)練技術(shù)中心 【活動(dòng)背景】：以弘揚(yáng)長(zhǎng)師校內(nèi)文化，點(diǎn)綴“書(shū)香校內(nèi)”為背景 【活動(dòng)目的】：1、通過(guò)班會(huì)使同學(xué)養(yǎng)成喜愛(ài)讀書(shū)丶博覽群書(shū)的習(xí)慣； 2、通過(guò)讀書(shū)使同學(xué)從書(shū)本中得到心靈的感悟，查找生活的榜樣； 3、通過(guò)讀書(shū)促使同學(xué)學(xué)問(wèn)的更新，活躍思維，提高綜合實(shí)力。 【活動(dòng)形式】：小品，辯論，書(shū)法，團(tuán)輔，學(xué)問(wèn)搶答，合唱（口技） 【活動(dòng)預(yù)備】： 活動(dòng)策劃書(shū)預(yù)備：班長(zhǎng) 班會(huì)宣揚(yáng)及現(xiàn)場(chǎng)布置：宣揚(yáng)委員和文藝委員 后勤工作：體育委員和心理委員 班會(huì)紀(jì)律：紀(jì)保委員和副班長(zhǎng) 獎(jiǎng)品支配：組織委員 監(jiān)督組： 學(xué)習(xí)委員 班會(huì)

20、衛(wèi)生：勞動(dòng)委員 【活動(dòng)主持人】： 何燦、蔣娜 【活動(dòng)步驟】： （1）、宣布班會(huì)開(kāi)頭： 男：書(shū)籍記載著人類成長(zhǎng)的過(guò)程，把人類文明代代相傳，綿延至今。 女：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，讀書(shū)可以開(kāi)闊我們的眼界，讓我們?cè)鲩L(zhǎng)學(xué)問(wèn)，還可以讓我們從中得到歡樂(lè)。 男：無(wú)論是嚴(yán)謹(jǐn)雄辯的哲學(xué)思想，還是奧妙無(wú)窮的學(xué)問(wèn)。 女：無(wú)論是精致絕倫的唐詩(shī)宋詞,還是神氣好玩的神話傳奇，無(wú)不以書(shū)的形式傳承至今。 合：大家好！ 男：我是主持人何燦。 女：我是主持人蔣娜。 合：讓我們感受文字之美，盡享讀書(shū)之樂(lè)，（PPT顯示主題）主題班會(huì)-滿園書(shū)香關(guān)不住， 現(xiàn)在開(kāi)頭?。ㄈ珗?chǎng)鼓掌） （2）、故事知多少： 男：戲劇大師莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世

21、界的養(yǎng)分品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就似乎沒(méi)有陽(yáng)完；才智里沒(méi)有書(shū)籍，就似乎鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！蓖瑢W(xué)們，由此我們可以想到，讀書(shū)對(duì)我們是何等的重要。正像俄國(guó)作家普希金所說(shuō)：“書(shū)籍是我們的精神食糧。” 女：歷史從遠(yuǎn)古走來(lái)，走出地窖，走出山林，走向平原，走向現(xiàn)代化的高度文明。無(wú)論從盤古開(kāi)天、蒼頜造字算起，還是以甲骨篆文，金石成篇開(kāi)頭，書(shū)籍好像已經(jīng)成了我們?nèi)祟惿钪胁恍腥鄙俚囊徊糠帧?男：古往今來(lái)，很多優(yōu)秀的篇章滋潤(rùn)、教益著后人。那些先輩、英烈、偉人、學(xué)者之所以走過(guò)燦爛的人生之路，都得益于他們的廣蓄博收，孜孜以讀。 女：是的，看到這個(gè)主題，我想大家應(yīng)當(dāng)也都在深思，那么下面有哪位同學(xué)情愿向大家介紹幾位名人讀書(shū)的故事呢

22、？ （3）、好書(shū)推舉 男：同學(xué)們，每當(dāng)你完成老師留的作業(yè)的時(shí)候，每當(dāng)你在數(shù)學(xué)，電路基礎(chǔ)的演算中感到枯燥疲乏的時(shí)候，你肯定會(huì)想到45分鐘的課堂之外，還有一片屬于我們高校生課外閱讀的天地。我信任在坐的每一位同學(xué)都讀過(guò)課外書(shū)籍，并在閱讀過(guò)程中受到過(guò)啟發(fā)訓(xùn)練，有過(guò)深切的體會(huì)。下面就請(qǐng)同學(xué)們談一下你們的讀書(shū)體會(huì)，并向大家推舉自己最寵愛(ài)的一本書(shū)，以及從書(shū)中你們學(xué)到了什么，得到些什么啟發(fā)能借鑒給我們同學(xué)們的呢？ A同學(xué)：。 B同學(xué)：。 C同學(xué)：。 D同學(xué)：。 （同學(xué)紛紛發(fā)言，推舉自已所讀過(guò)的好書(shū)，并說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì)）。 女：的確，書(shū)是我們的好伴侶，好老師，我們應(yīng)當(dāng)多讀書(shū)，苦讀書(shū)，從書(shū)中吸取養(yǎng)分，增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)。接下

23、來(lái)，一段小小的學(xué)問(wèn)競(jìng)賽環(huán)節(jié)，帶領(lǐng)我們步入學(xué)問(wèn)的海洋。 （4）、學(xué)問(wèn)競(jìng)賽 男：競(jìng)賽規(guī)章：當(dāng)主持人念完題后，以主持人說(shuō)開(kāi)頭搶答為信號(hào)，以誰(shuí)先舉起你手中的旗子為搶到本次答題資格，搶答者必需在三秒鐘回答出你的答案，否則視為放棄，重新開(kāi)頭本題的搶答，回答正確者可獲得禮儀小姐手中的獲品一份。 PPT（顯示題目） 女：目前同學(xué)們課外閱讀格調(diào)普遍不高，課外閱讀的愛(ài)好集中在言情、武俠小說(shuō)上，而對(duì)那些思想性、藝術(shù)性高的，文學(xué)史上聞名的作品，卻很少有人問(wèn)津，這不能不引起我們的留意。 男：一本書(shū)可以是一個(gè)故事，一段人生，一種精神。一本好書(shū)能帶你走進(jìn)學(xué)問(wèn)的殿堂，讓你在學(xué)問(wèn)的海洋里盡情游弋；一本好書(shū)能陶冶你的情操，提升你

24、的品德，讓你在素養(yǎng).中體現(xiàn)你的內(nèi)涵；一本好書(shū)，能引領(lǐng)你走向勝利的彼岸，迎接完明的人生。 （5）、小品表演好同學(xué)與壞同學(xué) 女：讀好書(shū)的同時(shí)，也要學(xué)會(huì)如何做好人，額！楊燦，那什么樣的人才是好人？什么樣的同學(xué)才是好同學(xué)呢？接下來(lái)請(qǐng)觀賞我們自編、自導(dǎo)、自演的小品好同學(xué)與壞同學(xué)，有請(qǐng)！ 男：在剛才幽默，搞笑的小品所傳遞給我們歡樂(lè)的背后，也留給了我們?cè)S多的思索，盼望同學(xué)們調(diào)整自己課外閱讀的內(nèi)容、層次和豐富自己的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，讓書(shū)籍真正成為我們的伴侶，讓書(shū)籍點(diǎn)燃我們才智的明燈?。ㄍｎD片刻后） 男：額！蔣娜，你說(shuō)好同學(xué)就肯定是什么都好？而壞同學(xué)就沒(méi)有可取的地方了嗎？ 女：恩，這個(gè)問(wèn)題，問(wèn)得好，那么接下來(lái)，讓我們一

25、起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他（她）們是怎么說(shuō)的，接下來(lái)有請(qǐng)我們的正方辯友閃亮登場(chǎng)，（掌聲歡迎。）他們的觀點(diǎn)是好同學(xué)才是我們學(xué)習(xí)和生活的榜樣。 男：有請(qǐng)我們的反方辯友，（掌聲歡迎。） 他們的觀點(diǎn)是壞同學(xué)也有值得我們學(xué)習(xí)的地方。 （6）、辯論賽： 辯論主題：萬(wàn)般皆下品 唯有讀書(shū)高 正方核心觀：只有讀好書(shū)，當(dāng)個(gè)好同學(xué)才能做個(gè)對(duì).有用的人 反方核心觀：有些人書(shū)讀得不好，甚至中途輟學(xué)的人，他后來(lái)也成了對(duì).有用的人。 （請(qǐng)同學(xué)依據(jù)這個(gè)方面的內(nèi)容綻開(kāi)資料的查找與爭(zhēng)論，周末系主任觀看，并指導(dǎo)，不要出漏子哦） 活動(dòng)過(guò)程： (辯論賽時(shí)間) 雙方陳述各自的觀點(diǎn)三分鐘， 自由辯論非常鐘左右， 最終總結(jié)陳詞三分鐘。 評(píng)委點(diǎn)評(píng)三分鐘。 男

26、：的確，每個(gè)人都有自已不同的學(xué)習(xí)和處理方式，學(xué)習(xí)成果的好壞不是衡量一個(gè)人的唯一標(biāo)準(zhǔn)，但是學(xué)問(wèn)是我們?nèi)松缆飞系牡旎瑳](méi)有學(xué)問(wèn)是萬(wàn)萬(wàn)不行的，同時(shí)我們也看出了力量對(duì)我們以后成長(zhǎng)成才的重要性，盼望大家能夠魚(yú)和熊掌都能兼得。 （7）、書(shū)法表演： 女：經(jīng)過(guò)一番激烈的唇ooo槍ooo舌戰(zhàn)之后，下面請(qǐng)?jiān)试S我要求同學(xué)們將你們興奮的心情漸漸安靜下來(lái)，讓我們屏住呼吸，領(lǐng)會(huì)一代書(shū)圣王曦之的豪情筆墨，接下來(lái)由我們的才女湯彩霞同學(xué)給我們帶來(lái)現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法表演蘭亭序集，有請(qǐng)DJ放一段古箏版背景音樂(lè)（古箏版輕音樂(lè)高山流水）。 （8）、合唱中穿插口技改編版水調(diào)歌頭 copy;明月幾時(shí)有 女：我們班可是有相當(dāng)多的藝術(shù)人才！對(duì)不對(duì)？

27、那么下面我們一熱鬧的掌聲歡迎*同學(xué)和*同學(xué)來(lái)帶給歌曲水調(diào)歌頭 （9）、宣布班會(huì)結(jié)束 女：同學(xué)們，觀賞玩我們的班會(huì)后，盼望每一位同學(xué)都和書(shū)交伴侶，讓書(shū)增長(zhǎng)我們的學(xué)問(wèn)，開(kāi)闊我們的視野，豐富我們的生活，凈化我們的心靈。 男：下面我們一起來(lái). 全班同學(xué)合唱我們是相親相愛(ài)的一家人 合：感謝大家主動(dòng)踴躍的參與班會(huì)活動(dòng)。 【輔導(dǎo)員總結(jié)】：感恩的心團(tuán)輔 主題活動(dòng)策劃 篇6 主題活動(dòng)：多彩的秋天 老師的思索 初秋的一天，在午餐后，帶著孩子們?cè)谟變簣@內(nèi)參觀。這時(shí)候，一片被風(fēng)吹落的樹(shù)葉飄落在徐悅的頭上。其他人觀察了，都覺(jué)得很好玩，都搶著把樹(shù)葉拿了起來(lái)，并圍圍著這片樹(shù)葉進(jìn)行了溝通活動(dòng)。有的說(shuō)：這樹(shù)葉圓圓的，像把扇子。

28、有的問(wèn)：這是什么樹(shù)的葉子。有的說(shuō)：昨天爸爸媽媽帶他去了棲霞山看紅樹(shù)葉的孩子們好像越聊越興奮。這時(shí)，寧達(dá)奇怪的問(wèn)：樹(shù)葉為什么回掉下來(lái)呢？聽(tīng)了他的問(wèn)題，有的說(shuō)：它是被風(fēng)吹下來(lái)的。有的說(shuō)：天冷了，樹(shù)葉就會(huì)掉下來(lái)。還有的說(shuō)：這是由于秋天到了?？粗⒆觽儚囊黄⌒〉穆淙~上發(fā)覺(jué)了季節(jié)的改變，不由的感嘆幼兒的季節(jié)學(xué)問(wèn)比較全面，為了進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)秋天的探究，感受秋天的多彩，生成了樹(shù)葉舞會(huì)、參觀農(nóng)科院、秋游中山植物園等活動(dòng)。 關(guān)鍵閱歷 1、有觀看秋季景色的愛(ài)好，能感受秋天的美 ，會(huì)連貫地描述秋天景色的改變（動(dòng)物、植物、人們生活的改變），會(huì)用多種自然材料（如：樹(shù)葉、花瓣等美術(shù)材料）表現(xiàn)秋季特征，進(jìn)行制造性的造型

29、活動(dòng)。 2、知道秋天是豐收的季節(jié)，熟悉一些秋天的水果蔬菜及花卉。 3、留意保持手、臉、服裝的干凈，并能依據(jù)氣溫自己增減衣服 4、鼓舞幼兒午睡時(shí)自己把被子蓋好 活動(dòng)名稱：參觀農(nóng)科院 活動(dòng)背景 活動(dòng)目標(biāo) 1、使幼兒知道稻子、棉花、花生、山芋等是秋天農(nóng)田里長(zhǎng)出的農(nóng)作物，熟悉大肥豬、兔子，知道它的主要特征 2、使家長(zhǎng)能主動(dòng)關(guān)注、支持幼兒園的活動(dòng)，懂得如何利用四周的環(huán)境資源進(jìn)行訓(xùn)練 活動(dòng)預(yù)備 1、張貼通知，請(qǐng)家長(zhǎng)自愿報(bào)名參與活動(dòng) 2、家長(zhǎng)委員會(huì)爭(zhēng)論活動(dòng)方案、分工合作 3、與農(nóng)科院聯(lián)系，懇求賜予支持 活動(dòng)過(guò)程 1、上午8：30，家長(zhǎng)間續(xù)來(lái)園，老師清點(diǎn)幼兒人數(shù)，提出留意事項(xiàng) 2、老師提請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)注孩子的平安，

30、并適時(shí)給孩子介紹有關(guān)內(nèi)容 3、在農(nóng)田里，家長(zhǎng)和老師一同引導(dǎo)幼兒觀看蔬菜的形狀特征，介紹名稱，共同爭(zhēng)論菜的用法方法 生成：孩子對(duì)熟悉蔬菜很奇怪，并不停的讓家長(zhǎng)介紹這些蔬菜的食用方法，于是又生成了蔬菜品嘗會(huì)的活動(dòng)。 4、在打谷場(chǎng)，幼兒親眼目睹了叔叔阿姨在打谷場(chǎng)上的勞動(dòng)，家長(zhǎng)適時(shí)的給幼兒介紹了糧食的由來(lái)，訓(xùn)練幼兒節(jié)省糧食 生成：在打谷場(chǎng)邊，臨時(shí)進(jìn)行了一個(gè)關(guān)于節(jié)省糧食的爭(zhēng)論，通過(guò)爭(zhēng)論，幼兒都表明要不撒飯，不鋪張糧食 5、在飼養(yǎng)場(chǎng)，幼兒熟悉了豬、羊、兔，觀看他們的形狀特征 6、組織幼兒、家長(zhǎng)休息 7、親子消遣活動(dòng) （1）搶報(bào)紙 家長(zhǎng)和幼兒聽(tīng)鈴聲，鈴聲?？焖僬驹谕粡垐?bào)紙上 （2）袋鼠跳 家長(zhǎng)將手搭在幼兒

31、的肩膀上，兩人同時(shí)跳起，從起點(diǎn)至終點(diǎn)，距離5米 （3）蜈蚣走 家長(zhǎng)與幼兒一個(gè)接一個(gè)成一圓形后，同時(shí)起步，繞圈走，看誰(shuí)堅(jiān)持的時(shí)間長(zhǎng) 8、感謝家長(zhǎng)的支持，組織家長(zhǎng)與幼兒離開(kāi)活動(dòng)場(chǎng)地 主題活動(dòng)策劃 篇7 活動(dòng)目的：為弘揚(yáng)尊師重教的傳統(tǒng)美德，培育廣闊同學(xué)尊師愛(ài)師的情感，結(jié)合學(xué)校本學(xué)年提出“尊老愛(ài)幼訓(xùn)練年”的活動(dòng)，在校內(nèi)中營(yíng)造尊師氣氛，讓每個(gè)同學(xué)從自己的角度了解老師敬重老師，并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意，體驗(yàn)到敬重老師的愉悅感受。同時(shí)，通過(guò)活動(dòng)，讓全體老師感受美好，進(jìn)一步明確責(zé)任。 活動(dòng)內(nèi)容：五個(gè)一 1、學(xué)唱一首表達(dá)愛(ài)師的歌曲，并把歌詞抄寫(xiě)下來(lái)。（音樂(lè)課、班隊(duì)課） 2、畫(huà)一幅老師的畫(huà)像。 3、熟悉學(xué)校每一位老師。 4、為老師做一件力所能及的事。 5、寫(xiě)一篇以“尊師”為主題的作文。 活動(dòng)要求： 引導(dǎo)隊(duì)員不但要敬重自已的班主任、輔導(dǎo)員、科任老師，還要敬重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、其他老師員工的工作狀況，從而獲得對(duì)老師隊(duì)伍的總體熟悉。要體驗(yàn)“老師備課、上課”的辛苦，還要體驗(yàn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理工作的困難和員工服務(wù)訓(xùn)練教學(xué)工作的艱辛，訓(xùn)練隊(duì)員不但要敬重自已