《假如》課件

1、神筆馬良23.假 如 自學(xué)提示：自學(xué)提示：（1）自己讀讀生字。自己讀讀生字。（2 2）朗讀課文，數(shù)一數(shù)有幾個）朗讀課文，數(shù)一數(shù)有幾個小節(jié)。小節(jié)。（3 3）同桌互讀、合作學(xué)習(xí)。）同桌互讀、合作學(xué)習(xí)。 泣良健食尋操哭康場遙縮 遙遙 遠遠寒寒 風(fēng)風(fēng)不不幸幸嘆嘆 息息襲擊襲擊哭哭 泣泣假如假如覓覓 食食窗前窗前yoyoshshqqx jxngm縮泣遙康健還馬良馬良 尋食尋食 哭泣哭泣 操場操場 縮著身子縮著身子 輕輕嘆息輕輕嘆息 苦苦等待苦苦等待快活地成長快活地成長 好吃的谷粒好吃的谷粒 遙遠的地方遙遠的地方 健康的身體健康的身體 我要給窗前的小樹畫一個紅紅的太陽。我要給窗前的小樹畫一個紅紅的太陽。我

2、要給我要給 。我要給我要給 。 1.假如我有一假如我有一支支馬良的神筆，我馬良的神筆，我要給窗前的小樹畫一個要給窗前的小樹畫一個金色的金色的太太陽和云朵。陽和云朵。2.假如我有一假如我有一支支馬良的神筆，我要馬良的神筆，我要給房前的小鳥畫給房前的小鳥畫許多好吃的許多好吃的谷粒。谷粒。3.假如我有一假如我有一支支馬良的神筆，我要給馬良的神筆，我要給不幸的不幸的朋友西西畫一雙好腿。朋友西西畫一雙好腿。 假如我有一枝假如我有一枝馬良的神筆，馬良的神筆，我要給窗前的小樹我要給窗前的小樹畫一個畫一個紅紅的紅紅的太陽。太陽。讓小樹在冬天讓小樹在冬天也能快活地成長，也能快活地成長，不會在寒冷的北風(fēng)里不會在寒

3、冷的北風(fēng)里縮著身子，輕輕嘆息?？s著身子，輕輕嘆息。在寒冷的北風(fēng)里在寒冷的北風(fēng)里縮著身子，輕輕嘆息?？s著身子，輕輕嘆息。我要給窗前的小樹我要給窗前的小樹畫一個畫一個紅紅的太陽紅紅的太陽。讓小樹在冬天讓小樹在冬天也能也能快活地成長快活地成長，不會不會假如我有一枝假如我有一枝馬良的神筆，馬良的神筆，假如我有一枝假如我有一枝馬良的神筆，馬良的神筆，我要給窗前的小樹我要給窗前的小樹畫一個紅紅的太陽。畫一個紅紅的太陽。讓小樹在冬天讓小樹在冬天也能快活地成長，也能快活地成長，不會在寒冷的北風(fēng)里不會在寒冷的北風(fēng)里縮著身子，輕輕嘆息?？s著身子，輕輕嘆息。假如我有一枝假如我有一枝馬良的神筆，馬良的神筆，我要給樹上

4、的小鳥我要給樹上的小鳥畫許多好吃的谷粒。畫許多好吃的谷粒。鳥媽媽再也不用鳥媽媽再也不用到遙遠的地方去尋食，到遙遠的地方去尋食，讓小鳥呆在家里讓小鳥呆在家里苦苦等待，餓得哭泣。苦苦等待，餓得哭泣。小鳥呆在家里小鳥呆在家里苦苦等待，餓得哭泣。苦苦等待，餓得哭泣。 假如我有一枝假如我有一枝馬良的神筆，馬良的神筆，我要給樹上的小鳥我要給樹上的小鳥畫許多好吃的谷粒。畫許多好吃的谷粒。鳥媽媽再也不用鳥媽媽再也不用到到遙遠的地方遙遠的地方去尋食，去尋食，讓小鳥呆在家里讓小鳥呆在家里苦苦等待，餓得哭泣?？嗫嗟却?，餓得哭泣。鳥媽媽飛過鳥媽媽飛過( ),( ),飛飛過過( ),( ),飛過飛過( ),( ),到遙

5、遠的地方去尋食。到遙遠的地方去尋食。鳥媽媽再也不用鳥媽媽再也不用到到遙遠的地方遙遠的地方去尋食，去尋食，讓小鳥呆在家里讓小鳥呆在家里等待，餓得等待，餓得。假如我有一枝假如我有一枝馬良的神筆，馬良的神筆，我要給樹上的小鳥我要給樹上的小鳥畫畫 許多許多 好吃的谷粒好吃的谷粒。假如我有一枝假如我有一枝馬良的神筆馬良的神筆, ,我要給樹上的小鳥我要給樹上的小鳥畫畫許多好吃的谷粒許多好吃的谷粒。鳥媽媽鳥媽媽再也不用再也不用到到遙遠的地方遙遠的地方去尋食，去尋食，讓小鳥呆在家里讓小鳥呆在家里苦苦等待苦苦等待，餓得哭泣餓得哭泣。假如我有一枝假如我有一枝馬良的神筆，馬良的神筆，我一定給不幸的朋友西西我一定給不

6、幸的朋友西西畫一雙好腿畫一雙好腿，還他一個健康的身體。還他一個健康的身體。他他再也不會再也不會只坐在屋里只坐在屋里望著窗外的小樹和飛燕，望著窗外的小樹和飛燕，而是和我們一起而是和我們一起在操場上奔跑，在草地上在操場上奔跑，在草地上游戲。游戲。假如我有一枝假如我有一枝馬良的神筆馬良的神筆假如我有一枝假如我有一枝馬良的神筆馬良的神筆（省略（省略號）號）我我 會會 補補 充充假如我有一枝馬良的神筆，假如我有一枝馬良的神筆，我要給沒有見過雪的臺灣小朋友畫我要給沒有見過雪的臺灣小朋友畫 ，讓他們在雪地上讓他們在雪地上 。 假如我有一枝假如我有一枝馬良的神筆，馬良的神筆，我要給雨中的我要給雨中的 ，畫畫 ，讓小兔在雨中不讓小兔在雨中不會會 。假如我有一枝假如我有一枝馬良的神筆，馬良的神筆，我要給干枯的我要給干枯的 ，畫畫 ，讓它讓它 的成長的成長。人人獻出一點愛，人間永遠是春天。贈人玫瑰，手有余香。