精選幼兒園教學工作方案集錦6篇

1、精選幼兒園教學工作方案集錦6篇幼兒園教學工作方案 篇1 1完善管理機制。 （1）創(chuàng)新園務管理，以人為本，科學管理，硬性規(guī)章制度管理與人性、柔性管理相輔相承，進一步完善監(jiān)督、考核、執(zhí)行機制，加強對各類制度的執(zhí)行力度，做到每項活動有方案、有支配、有措施，確保工作落到實處。遵循各項制度，且人性化管理。 （2）轉變管理人員意識，不守舊，不盲從，樹立現(xiàn)代管理理念，在加強常規(guī)管理的同時，不斷探究管理體制的創(chuàng)新，以制度管人管事，反思并規(guī)避學校管理中的形式主義和無用功，勇于實踐，走科學化的管理道路。要仔細落實責任書提出的工作要求，提升管理實效性，做改革的排頭兵。不做只是“指揮棒”、“傳話筒”的管理人員，而是以

2、自身言行為表率，時刻走在前方，切實帶動廣闊教職工主動為幼兒園不遺余力工作。 （3）不斷完善競爭激勵機制，促進教職工提高工作力量、業(yè)務水平，提高教職工工作的主動性，吸納更多的教職工來園、全力為幼兒園服務，促進幼兒進展。如：績效考評，搭建熬煉、展現(xiàn)平臺，各類優(yōu)秀、先進評比等等。 （4）要建立布滿自信、公正競爭、幫人所需、大度為懷的校內人際關系，主動構建平安和諧校內。 （5）加強老師隊伍管理，堅持人文關懷與嚴格管理并舉，訓練廣闊老師適應在約束下工作，習慣在監(jiān)督下干事，珍惜一份難得的工作崗位，進一步強化政治意識、政治紀律，確保政令暢通，對自由散漫的、不守紀律的、師德敗壞的、不仔細履行職責的，要進行依法

3、依規(guī)嚴厲處理。 （6）構建平臺。定期研討管理工作舉措，做到工作同部署、同落實、同反饋。 2嚴格執(zhí)行黨風廉政和行風建設。堅持“糾建并舉、標本兼治”的方針和“誰主管誰負責”，“管行業(yè)必需管行風”的原則，主動開展民主評議行風活動；暢通舉報投訴渠道，接受幼兒、家長和.的監(jiān)督和評議，突出行風建設,提升幼兒園形象。 3園務公開工作。仔細實行德化縣訓練局推行網上辦事公開工作方案文件精神，做到內容全面、精準、真實、詳細，公開更加多樣、便利、有用，公開時間更加準時，功能更加齊全，確保老師的知情權、參加權和監(jiān)督權，接受群眾監(jiān)督，達到“公開促廉政”和“公開促和諧”的工作目標。 4.關工委、退教協(xié)、工會、團小組工作。

4、堅持以“服務、關愛”為宗旨，以“歡樂學?！?、“溫馨學?！睘橹骶€，全面實行省、市、縣退教協(xié)和關工委工作要求，圍繞我縣訓練工作任務，主動爭取.各方力氣的支持，充分發(fā)揮退教協(xié)和關工委在構建和諧校內、和諧.中的職能作用。組織老師參與健康體檢，組織職工開展小型競賽活動，組織慰問病困教職工等等。 5收費工作。嚴格收費標準；經費?？顚Ｓ?。固定資產準時登記，損壞準時辦理報損手續(xù)；校產準時登記；不違規(guī)征訂、推舉、代辦教輔資料。不發(fā)生亂收費現(xiàn)象。 幼兒園教學工作方案 篇2 新的學期又開頭了，我將結合新課程音樂訓練論，轉變傳統(tǒng)的音樂訓練模式，統(tǒng)合幼兒音樂，舞蹈等多元藝術。帶領孩子進入音樂聽，說，唱，跳，演的快樂世界

5、，供應孩子一個多元，歡樂，精致的藝術體驗。. 一、 教學目標： 1 音樂嬉戲。 (1)了解音樂結構、音樂內容。 (2)按規(guī)章、節(jié)拍進行音樂嬉戲。 (3)主動參加嬉戲。 2、 歌詞、舞蹈創(chuàng)編。 1)能大膽地對唱詞進行改編。 (2)在理解歌詞后，能大膽地依據歌詞創(chuàng)編舞蹈。 利用每次學習新歌的機會，讓幼兒創(chuàng)編舞蹈動作，依據幼兒創(chuàng)編的動作串連為舞蹈，從而激發(fā)幼兒創(chuàng)編動作的愿望。 學習玩音樂嬉戲 能遵守音樂嬉戲規(guī)章進行音樂嬉戲。能遵守音樂嬉戲規(guī)章進行嬉戲，并了解音樂的內容。能大膽地為歌詞進行改編、創(chuàng)編舞蹈動作。對唱詞改編、創(chuàng)編舞蹈動作后，能大膽在同伴面前進行表演。 二、學情分析： 幼兒掌握自己行為的力量

6、還不是特別好,具有好動不好靜,留意力易轉移,抽象思維還未完全起步,形象思維和無意留意占優(yōu)勢的特點. 三、教學內容分析： 學前班這學期設計的音樂活動,作為提高幼兒素養(yǎng)的重要學科,本學期教學內容包括：歌曲、律動、音樂嬉戲、音樂觀賞、歌表演等. 四、 成果估計 幼兒能夠主動地、遵守嬉戲規(guī)章參與音樂嬉戲，并能理解音樂的內容及結構。能大膽地對唱詞進行改編、創(chuàng)編，利用已學的舞蹈動作創(chuàng)編舞蹈，并大膽地在同伴面前表演以及主動與人合作表演。 1、學習用法不同的速度、力度、音色改變、表現(xiàn)歌曲的不同的形象內容，情感和表現(xiàn)二拍子歌曲與三拍子歌曲的不同節(jié)奏，感受和表現(xiàn)二拍子歌曲與三拍子歌曲的同節(jié)奏，感受和表現(xiàn)歌曲的前奏

7、，間奏和尾奏，學習自然地與他人接唱和對唱，體驗在唱歌活動中進行溝通，合作的歡樂。 2 學習按音樂的節(jié)奏，做簡潔的上 下肢聯(lián)合的基本動作，仿照動作和舞蹈動作，隨音樂的改變改編動作的速度，力度和難度。 3 用法固定節(jié)奏型,隨熟識的歌曲或樂器演奏，在集體中學習保持與音樂，與他人協(xié)調全都，為歌曲或樂曲選擇合適的節(jié)奏型和音樂. 4 學習辨別音樂中比較明顯的凹凸 快慢 強弱 音色改變,體驗這些改變所表達的情意,體驗傾聽和歡賞活動的歡樂。 五、進度與課時安排： 笫一周 1 笫二周 2 笫三周 1 笫四周 2 第五周 3 第六周 4 幼兒園教學工作方案 篇3 一、 園內基本狀況 本學期我園開設了4個教學班分別

8、是學前班、大、中、小四個班級，全園共有幼兒90人其中新入園幼兒30人，每教學班有老師1名，保育員1名。 二、 指導思想 從幼兒園管理條例、幼兒園工作規(guī)程為指導，仔細學習訓練部幼兒園訓練指導綱要（試行）領悟綱要基本精神，把握綱要基本內容，努力為幼兒供應健康，豐富的生活環(huán)境，滿意他們多方面進展的需要，使他們在歡樂的童年生活中獲得有益于身心進展的閱歷，促進每個幼兒富有個性的進展。 三、工作目標 1、 打造優(yōu)質師資隊伍，提高老師訓練教學水平。 2、 仔細學習，實行綱要精神，提高訓練教學實效，促進幼兒園全面進展。 3、 深化推動課程改革，構建體現(xiàn)園內本特色并促進幼兒園進展的園本課程。 4、 深化開展訓練

9、科研，注意過程管理，爭取早出成果。 四、 詳細工作 （一） 加強師資隊伍建設，提高訓練教學水平 全園老師在本學期的學習日中將仔細學習，并對老師的學習進行達標考核。還要將學習過程中獲得信息，學問與技能主動轉化為自己的教學實踐行為，以達到學習與實踐的完善結合。 （二）強化訓練教學管理提高訓練教學質量 1、建立科學的一日活動常規(guī)，細化每一環(huán)節(jié)的管理，從入園、晨間活動、主題活動、嬉戲活動、餐點、午睡、起床、離園，每一環(huán)節(jié)有詳細明確的要求堅持做好有關主題活動的調查表，制定每月檢查制度，每月公布檢查狀況，發(fā)覺問題準時解決，重視對個別幼兒的輔導建立家園聯(lián)系定期開家長會及家長開放日，提高家教園地的質量。 2、

10、開展扎實有效的教研活動 教研是教學的源泉，是教改的先導。教研活動為老師反思性學習與溝通搭建了平臺，是老師們反思、溝通、爭辯的課堂。老師們擅長運用反思策略，提高自己的反思力量。在教學中努力做到“眼中有孩子，心中有目標、隨時有訓練”。各班級組老師要更緊密地聯(lián)合起來，開展主動，有效，扎實的教學討論活動。 3、連續(xù)做好教學業(yè)務檔案資料的管理，留意各種教學資料的積累。 五、主要工作 工作重點 1 新學期預備工作 2 進入正常的教學活動 3 加強教學組織活動，提高教學質量 4 親密家園聯(lián)系讓家長充分了解幼兒在園狀況 5 教學觀摩活動促進老師們的溝通與學習 詳細工作 1、做好新學期開學新生入園的接待工作，穩(wěn)

11、定幼兒的心情，建立一日生活常規(guī) 2、老師制定新學期各項工作方案，進入正常的教學活動 3、各班召開家長會 4、結合國慶節(jié)開展“我愛祖國”學前班、大班幼兒詩歌朗誦活動 5、觀看了解各班教學活動及檢查教學方案的事實狀況 6、開展 學前班幼兒故事表演活動 7、開展教學觀摩活動 8、慶“新年”家長開放日活動 9、各班做好學期工作總結 幼兒園教學工作方案 篇4 活動目標： 1、了解冬天熬煉、御寒的'各種方法，擴大生活閱歷。 2、溝通熬煉御寒的方法，能不怕寒冷，堅持熬煉。 活動預備： 供應一些熬煉的器材、對冬季明顯的季節(jié)特征有肯定的熟悉 指導要點： 1、通過談話，加深幼兒對冬季特征的熟悉。 冬天到了

12、，天氣怎么樣？你是怎樣感覺到冷的？（啟發(fā)幼兒依據已有閱歷大膽談話） 2、爭論：天氣冷了怎么辦？ 1）知道熬煉能克服寒冷。 冬每天氣很冷，你們怕冷嗎？冬天有哪些好玩的活動？你最喜愛玩什么？怎么玩（引導幼兒運用較為連貫的語言講解并描述冬天里的活動：跑步、踢球、做操、北方的孩子可以打雪仗、滑雪、堆雪人等） 小結：冬每天氣冷，但我們可以通過各種好玩的體育活動來熬煉身體，讓身體溫和。 2）結合談話，學習兒歌不怕冷 3）了解御寒的其他方法。 除了熬煉可以御寒，還可以通過什么方法讓自己溫和起來？（穿上厚厚的衣服、戴帽子、圍巾、喝熱水、開空調等） 3、小結“人們不僅可以通過熬煉，還動腦筋用各種取暖工具來御寒。

13、 4、實踐活動：組織幼兒用小型器械在室外活動，再次感受運動可以讓人發(fā)暖，增加抵擋寒冷的意識。 活動二：學習按二維特征分類 活動內容：學習按二維特征分類 活動目標： 識別圖形，學習按圖形的顏色、大小、外形、數量等兩維特征進行分類，在觀看比較中訓練思維的正確性、靈敏性。 活動預備： 每組桌上盤子3只，幾何圖形片18個（2種大小、3種顏色、3種外形的圖形片各1個） 四：活動過程： （一）舉圖形片 按老師口令（描述圖形的兩維特征），幼兒在桌上的很多圖形片中查找符合的舉起，舉得對又快的幼兒得分。 口令如： 1、紅色正方形 2、藍色三角形 3、小的圓形 4、大的正方形 5、有3條邊的黃色圖形 6、有4條邊

14、的小圖形 7、大的紅色圖形 8、小的藍色圖形 （二）分圖形片 按老師口令（描述圖形的12種特征），各組幼兒合作將圖形片分放在23只盤中，分得對又愉的組得分。 口令如： 1、按圖形的顏色不同分成3組； 2、按是大的紅色圖形和不是大的紅色圖形分成2組。 （三）拼圖形片 各組幼兒合作拼圖形，拼成像一樣或幾樣東西。 幼兒園教學工作方案 篇5 幼兒體育訓練是以健康為目標，以衛(wèi)生科學、體育科學為內容的訓練，也是向幼兒進行愛護自己身體和促進心理健康的訓練。 小班幼兒身體各個器官的生理機能尚未發(fā)育成熟，各個組織都柔嫩，其身體素養(yǎng)還相當薄弱；同時，他們又處于生長發(fā)育非?？焖俚臅r期，這有利于幼兒培育進展良好的身體

15、素養(yǎng)。老師為他們供應良好的保育和訓練則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。 首先：在幼兒健康訓練的過程中，必需豐富幼兒的健康學問，教給幼兒促進和保持健康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣，衛(wèi)生習慣和體育熬煉習慣?？梢杂秘S富的學問、動作和行為練習、講解示范、體育嬉戲，訓練行為，培育習慣等方式進行。 其次：在幼兒健康訓練的過程中，要發(fā)揮健康訓練的各種功能。 1、結合日常生活進行 日常生活每一個環(huán)節(jié)都有可以用來對幼兒進行健康訓練。例如：怎樣上廁所，就可以隨機進行；又例如：自我愛護意識和方法可通過戶外嬉戲時進行滲透 體格熬煉通過早操、體游、運動器材等進行 2、與其他學科結合進行 使其變得生動活

16、潑，符合幼兒心理特點幼兒園小班體育教學方案工作方案。例如：將健康學問用兒歌形式傳授等 最終：在培育幼兒健康行為過程中，要集體與個別訓練相結合。先針對群體進行訓練，轉變整個群體的行為衛(wèi)生習慣，來影響個體行為的形成，“大家都這樣，我也要這樣”。再針對個別特別幼兒多提示、多關懷、多指導，使整體幼兒獲得全面的健康訓練。 在制定本方案的最終，還要考慮到幼兒健康訓練必需得到家庭的主動協(xié)作，才能使幼兒健康訓練起到事半功倍的作用。 幼兒園教學工作方案 篇6 一、加強教學常規(guī)精細化管理，促進保教質量的提高加強教學常規(guī)精細化管理。 1、規(guī)范備課制度。在用法備課筆記前，組織老師統(tǒng)一學習，規(guī)范備課的格式。 2、建立健

17、全管理人員每周跟蹤日制度。以跟班為主、推門聽課為輔的形式，深化班級跟蹤指導老師組織一日活動，關心每個班級老師提煉總結本班管理的有益閱歷，并進行推廣溝通。 3、調整、完善教學常規(guī)考核制度。通過日常檢查、推門抽查、預約溝通等形式加強對老師日常教學工作的管理、指導和溝通。 4、加強班級工作的管理力度。強化班主任的管理意識，提高班主任的管理水平、決策水平以及協(xié)調水平，以良好的班級形象、優(yōu)質的服務看法、全新的工作理念，精彩的完成各項工作任務。 （1）老師與幼兒的互動。擅長發(fā)覺每個孩子的閃完點，敬重每個孩子的選擇，擅長找到每個孩子的最近進展區(qū)。 （2）幼兒與幼兒的互動。擅長培育孩子的語言交往力量，努力朝著

18、讓孩子“快樂、開口、開竅”方向進展。 （3）老師與家長的互動。擅長指導家長的育兒學問等工作，與家長建立公平和諧的關系。高質量地做好孩子的成長檔案；每學期一次家長開放日；每周用書面的形式向家長反饋一次幼兒進展狀況和幼兒園訓練教學內容；期末進行一次家長問卷，了解家長的看法、建議，向家進步行展現(xiàn)活動。 （4）創(chuàng)設師、幼人人講一般話的環(huán)境，在一日活動中加強對幼兒語言表達力量的培育及良好傾聽習慣的培育。 二、按需施培，提高不同層次老師專業(yè)化水平按需施培。 本學期依據按需施培的原則，針對老師不同的個體需要，業(yè)務水平凹凸，參與工作時間長短等差異，進行分層引導，分層培育，實行多種形式來提高老師的專業(yè)水平。 1

19、、組織老師集中學習各種先進的幼教理論文章、書籍。 2、廣泛開展讀書活動，鼓舞老師泛讀與業(yè)務相關的前沿書籍，研讀指定的傳統(tǒng)文化方面的書籍，豐富老師的文化內涵和專業(yè)素養(yǎng)。 3、連續(xù)抓崗位練兵和專業(yè)培訓，開展多元化的園本培訓，建立多層次、多形式、多渠道、全方位、立體化的園本培訓新模式，不斷提高老師的專業(yè)技能。 4、實行請進來、走出去的開放培訓模式，不斷給老師以新奇信息的滋潤，拓展思路，開闊眼界，使老師的思想更具前瞻性。 5、鼓舞老老師與新老師結對子，實行“一對一，近距離”的“傳幫帶”活動，進行全程式的“臨床指導”，促進新老師盡快成長。 三、細化一日活動討論，提高一日活動質量細化一日活動討論。 本學期

20、我園提倡“以點深化，整合班級閱歷資源，優(yōu)化一日活動質量”的討論思想，在探討目標、確定討論問題的基礎上，實行邊實踐、邊討論、邊溝通、邊完善的行動討論方法，細化討論內容，進行微型課題試驗討論，以點帶面，提高全園老師科學合理的組織一日活動的力量，促進幼兒全面進展。詳細實施過程如下： （1）確立討論問題。幼兒園將一日活動討論細化為： 區(qū)角活動創(chuàng)設及組織討論。 幼兒生活習慣培育討論。 戶外活動有效組織討論。 連接過渡環(huán)節(jié)討論四方面，各班老師依據本班幼兒進展狀況或在一日活動組織中的優(yōu)劣勢，確定一個討論點。 （2）過程跟蹤指導。圍繞討論內容，過程中管理人員定期不定期深化班級跟蹤指導，準時與老師溝通在組織過程

21、中存在的問題，提出指導建議，關心老師提升理念、總結閱歷。 （3）提煉溝通優(yōu)秀閱歷。學期中組織閱歷溝通，各班老師圍繞討論內容，利用課件以圖文并茂演示的形式展現(xiàn)溝通討論過程及階段性討論成果，評比優(yōu)秀的訓練閱歷進行溝通、推廣，同時發(fā)揮集體才智針對不同班級的不同討論策略提出整改建議，共同梳理、總結出較好的閱歷方法。 （4）一日活動組織實施展現(xiàn)及優(yōu)秀閱歷評比。依據溝通狀況選擇個別成果突出的班級組織“老師間一日活動組織實施”跟蹤觀摩活動，評比優(yōu)秀閱歷成果獎，為老師搭建觀摩學習的平臺，在參加評比的過程中使老師相互學習、整體提高。 四、幼兒園訓練教學方案工作目標： 1、抓隊伍建設，促綜合素養(yǎng)提高。 2、抓特色

22、討論，促辦園聲譽提高。 3、抓班級管理，促保教質量提高。 五、加強幼兒常規(guī)訓練，重視習慣養(yǎng)成。 1、立足習慣養(yǎng)成，養(yǎng)成良好的學習、生活、衛(wèi)生習慣。 依據年齡班特點每周明確習慣養(yǎng)成訓練重點，并通過幼兒感愛好、易于接受的形式，如符號標記提示、故事中學習、嬉戲中練習等，將幼兒良好習慣養(yǎng)成的常規(guī)要求細化為可操作實施的詳細行為，在一日活動中滲透落實。 2、整合家庭訓練資源，合力培育。 幼兒良好習慣的培育是一項系統(tǒng)工程，需要從多方面開頭，需要家園的共同努力。老師親密關注幼兒日常生活和學習活動，到處留意幼兒言行，千萬不能因事小而忽視。一旦發(fā)覺幼兒存在哪些不良習慣準時與家長溝通，共同商討并實行行之有效的措施，

23、關心幼兒養(yǎng)成良好習慣。 六、家長社區(qū)工作： 1、重視對個別幼兒的輔導，建立家園聯(lián)系簿，親密家園聯(lián)系，建立家長委員會，定期召開會議，提高家教園地的質量，做到更換準時，依據季節(jié)和節(jié)假日狀況，向家長做好預防疾病及平安問題的宣揚訓練，內容豐富，有較強的指導價值，并做好記錄，形成家園訓練合力。 2、定時發(fā)放家長學習材料，指導家長正確訓練幼兒的方法；組織家教閱歷溝通活動，為家長供應溝通教子心得的平臺，增進家長與家長之間的訓練互動。 3、對每一位幼兒做好家訪、電訪工作，了解幼兒在家的表現(xiàn)，準時向家長反饋幼兒在園的一日生活學習狀況，做好家訪記錄表。 4、織多種形式的家園互動活動，如通過“親子環(huán)保小制作”“家教

24、閱歷征文活動”等主題活動，發(fā)揮家長資源，拉近家園距離，通過參加讓家長親身感受到幼兒的成長、進步。 5、仔細按時填寫家園聯(lián)系，書寫內容要真實可信，語言要動聽。 6、深化做好家長工作，本期將開展家訪活動，每周一次，要求有記錄，寫清晰時間、地點、人物、談話內容。 7、為了使家長能夠更全面的了解幼兒在園狀況，本期打算每月的15日為固定的家長開放日時間，（遇雙休日推后）。 七、幼兒園訓練教學方案主要工作與措施： 1、加強園本培訓，不斷提高老師的理論素養(yǎng)，更新訓練觀念。 （1）連續(xù)組織老師學習領悟新綱要，將先進的訓練理念運用到實踐工作中去，指導老師勤于反思、擅長反思，在反思中成長，每月完成四篇訓練隨筆、八

25、篇觀看記錄。 （2）業(yè)務園長首先加強自身的學習，準時吸取有關的訓練信息，領悟精神，傳達給每一位老師，引導幼兒園的訓練教學以綱要為指針，向著健康、良性進展。 （3）采納豐富多彩的形式，加強園本培訓，全面提升老師的業(yè)務水平，尤其是外出培訓后的二次培訓。保育培訓借鑒老師的教研活動模式，以觀摩、研討等方式開展。 （4）做好新老師的結對子工作，制定年輕老師培育方案，使她們盡快適應幼兒園的各項工作，快速成長為一名優(yōu)秀的幼兒老師。 2、以教科研為載體，促進老師專業(yè)化成長。 （1）構建開放的教研網絡，主動開展園本教研。我們成立了小、中、大三個班級教研組，以此為抓手，帶動我園的教研工作。 （2）加強課題討論，不斷完善課題試驗方案和幼兒成長檔案。在幼兒成長檔案創(chuàng)建和用法中，不僅