殘疾學(xué)生幫扶記錄1 (1)(1)匯編

1、和平小學(xué)殘疾學(xué)生幫扶記錄時(shí)間201410.23地點(diǎn)辦公室?guī)头隼蠋焻瞧紟头鰞?nèi)容指導(dǎo)學(xué)習(xí)幫扶情況胡程洋和鄧維森同學(xué)因?yàn)橹橇埣玻瑢W(xué)習(xí)上比較吃力，對(duì)于課堂上新授的內(nèi)容，有些不能當(dāng)堂消化，因此利用中午時(shí)間給他補(bǔ)課。經(jīng)過老師的有針對(duì)性的講解，胡程洋同學(xué)基本能夠獨(dú)立完成這節(jié)課的作業(yè)了。和平小學(xué)殘疾學(xué)生幫扶記錄時(shí)間2015.4.5地點(diǎn)辦公室?guī)头隼蠋焻瞧紟头鰞?nèi)容指導(dǎo)學(xué)習(xí)幫扶情況胡程洋和鄧維森因智力殘疾，考試成績不好，幫助學(xué)生改正錯(cuò)題的同時(shí)把知識(shí)點(diǎn)再幫助學(xué)生鞏固一下先讓學(xué)生自已獨(dú)立改題，發(fā)現(xiàn)學(xué)生改題時(shí)出錯(cuò)的原因，及時(shí)指正并講解相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)。再出示對(duì)應(yīng)的練習(xí)題讓學(xué)生練習(xí)鞏固 和平小學(xué)殘疾學(xué)生幫扶記錄時(shí)間20149

2、.12地點(diǎn)辦公室?guī)头隼蠋燑S杰幫扶內(nèi)容指導(dǎo)學(xué)習(xí)幫扶情況曹糯文和曹繼丹同學(xué)功不扎實(shí)，基礎(chǔ)知識(shí)掌握不好，錯(cuò)誤百出。指導(dǎo)書寫規(guī)范，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，幫助學(xué)生加深理解。幫學(xué)生找出原因，進(jìn)行練習(xí)。 和平小學(xué)殘疾學(xué)生幫扶記錄時(shí)間2015.4.5地點(diǎn)辦公室?guī)头隼蠋燑S杰幫扶內(nèi)容指導(dǎo)學(xué)習(xí)幫扶情況有針對(duì)性的對(duì)曹繼丹和曹糯文進(jìn)行糾錯(cuò)教育：1、生說說對(duì)做題的困惑。2、用實(shí)例幫助學(xué)生加深理解。3、課后練習(xí)題，學(xué)生先獨(dú)立做，師發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指正。和平小學(xué)殘疾學(xué)生幫扶記錄時(shí)間2015.12.8地點(diǎn)辦公室?guī)头隼蠋焻瞧紟头鰞?nèi)容指導(dǎo)學(xué)習(xí)幫扶情況經(jīng)常稱作業(yè)忘記帶，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，做題錯(cuò)誤多、舉事實(shí)，講道理，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。針對(duì)個(gè)人容易出錯(cuò)的

3、地方進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)。和平小學(xué)殘疾學(xué)生幫扶記錄時(shí)間2015.12.26地點(diǎn)辦公室?guī)头隼蠋燑S杰幫扶內(nèi)容指導(dǎo)學(xué)習(xí)幫扶情況針對(duì)曹糯文和曹繼丹同學(xué)存在的問題解決：1、先讓學(xué)生說一說自己真實(shí)想法。摸清楚學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。2、師講例子，用事實(shí)說明現(xiàn)在學(xué)習(xí)緊要關(guān)頭，不應(yīng)有這思想，要及時(shí)改正。3、學(xué)生說一說今后自已應(yīng)該怎么做。4、給學(xué)生樹立短期能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo)，讓學(xué)生有信心去實(shí)現(xiàn)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。5、對(duì)學(xué)生難解決的問題，進(jìn)行單獨(dú)講解和平小學(xué)殘疾學(xué)生幫扶記錄時(shí)間2016.6.12地點(diǎn)辦公室?guī)头隼蠋焻瞧紟头鰞?nèi)容指導(dǎo)學(xué)習(xí)幫扶情況對(duì)于胡程洋和鄧維森學(xué)習(xí)習(xí)慣上存在的問題：1、把卷子上面的錯(cuò)題每題必改，改完說明出錯(cuò)原因。2、師講解相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)和平小學(xué)殘疾學(xué)生幫扶記錄時(shí)間2016.4.15地點(diǎn)辦公室?guī)头隼蠋燑S杰幫扶內(nèi)容指導(dǎo)學(xué)習(xí)幫扶情況 曹糯文和曹繼丹同學(xué)： 閱讀題出錯(cuò)率高，幫助學(xué)生改正錯(cuò)題的同時(shí)，加強(qiáng)課外閱讀練習(xí) .   先讓學(xué)生自己獨(dú)立改題，發(fā)現(xiàn)學(xué)生改題時(shí)出錯(cuò)的原因，及時(shí)指正并講解相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)。 閱讀自讀課本中的篇章，讓學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀, 加強(qiáng)閱讀能力的訓(xùn)練和平小學(xué)殘疾學(xué)生幫扶記錄時(shí)間2016.4.28地點(diǎn)辦公室?guī)头隼蠋熀未合紟头鰞?nèi)容指導(dǎo)學(xué)習(xí)幫