【編輯推薦】《荷葉母親》教案

1、荷葉 母親 冰 心一、教學目標1、知識與技能聽讀釋題，由題目為切入口整體感知課文。2、過程與方法比讀感悟，品味散文詩的語言。3、情感態(tài)度與價值觀擴讀內化，體會詩歌中飽含的溫馨的濃濃的母愛，探究與父母的相處之道。二、教學重點難點1、教學重點通過讀，讓學生“讀入”（讀出意、讀出味、讀出情）。2、教學難點通過讀，讓學生“讀出”（將文本語言內化為學生的情感）。三、教學過程1導入：有一個小孩，當她滿月的時候，“穿著舅母送的水紅綢子的衣服，戴著青緞沿邊的大紅帽子，抱出到廳堂前”，她的母親覺得自己“在姊妹妯娌群中，起了驕傲”。有一個小孩，“只有七個月，已會呼喚媽媽”，她的母親真切地記得那天她喚媽媽的情景。有

2、一個小孩，“有一次病得重極了”，她的母親“不敢輕易的離開你的床前”。有一個小孩，“仰著臉問說，媽媽，你到底為什么愛我？”，她的母親溫柔地，不遲疑地說：“不為什么，只因你是我的女兒！”這個小孩就是著名女作家冰心，她長大了寫了很多歌頌母愛的文章，今天我們就來學習其中的一篇荷葉 母親！2.聽讀釋題：現(xiàn)在讓孩子的媽媽我朗讀課文，請媽媽的孩子你根據(jù)課文內容理解課文題目！朗讀之前，請你給我一些溫馨提示，告訴我哪些字要注意！謝謝大家，有了你們的提示，我就能把課文讀正確，讀通順了（聽老師朗讀課文）荷葉 母親怎樣理解？這樣吧，你們若有所思地讀讀看，讀三次，要求一次比一次讀得慢，慢慢地讀就是一個思考的過程！你怎么

3、理解？（個別學生回答）為什么？（聯(lián)系課文的具體語句和內容）（預設：把母親比作荷葉，用荷葉比喻母親提示：什么是本體，什么是喻體？由荷葉想到母親）課文是通過對荷花和荷葉的描寫，借物喻人，借物抒情，贊美了母親對子女的呵護及關愛！母愛是這篇課文的主題！3.朗讀梳理：題目是文章的眼睛，剛才我們通過題目，把握課文的主要內容，現(xiàn)在請大家自由朗讀課文，梳理課文的脈絡，在那一天的風雨中，這兩缸蓮花怎么樣了？作者的心情發(fā)生了怎樣的變化？（抓住關鍵詞，梳理課文）白蓮謝了煩悶（板書：煩悶）（“煩悶”怎么讀，讀得低沉些，先個別讀一讀，然后全班讀一讀）哪幾個字能突出白蓮的凋謝？（“只”“幾”）（個別讀，突出這幾個字?。┠?/p>

4、紅蓮呢？（昨天還是菡萏，什么意思？用一個成語解釋一下，“今晨卻開滿了，亭亭地在綠葉中間立著！”“滿”“亭亭”可以看出作者什么心情？欣喜，因為從小，作者就有以紅蓮自比的情愫。）我們配合一下，我讀第一句，男同學用低沉的聲音讀描寫白蓮的部分，女同學用輕快的聲音讀描寫紅蓮的部分。紅蓮敧斜不適意（紅蓮雖然盛開了，但因為白蓮的凋謝，作者還是很擔心紅蓮！在大雨中，紅蓮怎么樣了？左右敧斜了，作者心情如何呢？不適意）（板書：不適意）這段怎么讀？聲音仍然低沉，讓自己進入情境，仿佛自己就是冰心，冰心的不適意便是你的不適意！全班讀一讀（適情評價）荷葉護蓮不寧的心緒散盡了 （后來呢？作者看見荷葉護蓮的一幕，不寧的心緒散

5、盡了?。?（板書：不寧）4. 品讀感悟：重點研讀第6.7自然段作者心情的變化，是因為看見荷葉護蓮的一幕，現(xiàn)在讓我們品讀描寫荷葉護蓮的六七自然段。哪些詞語可以看出荷葉對紅蓮的保護?。ā奥膬A側”，換成“很快的移過來”，行不行？“覆蓋”，這個動詞突出母親的柔情，能不能讀得快？我們試著比較一下，一二大組讀得快一點：再快一點！三四大組讀得慢：再慢一點！哪樣讀更能準確地表達情感？第七段，繼續(xù)描寫荷葉護蓮的情景！“不搖動”，照應了前面哪個詞語，為什么不搖動了？收到了保護！“勇敢慈憐”，這個“憐”應該怎么解釋?憐愛！“流轉無力”，和前面的哪些詞語形成對比？）全班讀一讀?。ㄟm情評價讀是讀得慢了，感動還沒讀出

6、來！）5.擴讀內化：（1）第六段里有一個省略號，我想這便是冰心由眼前之景想到的她和她母親的世界，請你想象冰心坐在母親旁邊的情境，想象她們的對話！學生想象，老師總結，形成板書?。ㄋ宰髡咝那橹园l(fā)生變化，不僅僅因為看見荷葉護蓮的情景，更是因為心中受了感動，被母親對自己的關愛所感動，母親就如荷葉一般，勇敢慈憐地保護著孩子板書：畫出荷葉，有了母親的關愛，作者的煩悶不見了，不適意沒有了，不寧的心緒消散了板書：涂上陰影?。?）在冰心的寄小讀者里有這樣一段話：“世界上沒有兩件事物，是完全相同的，同在你頭上的兩根絲發(fā)，也不能一般長短。然而只有普天下的母親的愛，或隱或顯，或出或沒，不論你用斗量，用尺量，或

7、是用心靈的度量衡來推測；我的母親對于我，你的母親對于你，她的和他的母親對于她和他；她們的愛是一般的長闊高深，分毫都不差減?！闭f說“你的母親對于你”，“分毫都不差減的愛”?。▽W生回答，老師總結：是啊！母愛是偉大的，母愛是無私的，因為母親的愛，我們才生活得如此幸福！讓我們帶著感動之情，感激之情朗讀最后一段話！6. 課后作業(yè)：大家都在生活中體會到了母親的愛，那我們該為母親做些什么呢？讓聽冰心奶奶的話“小朋友！我教給你，你看完了這一封信，放下報紙，就快快跑去找你的母親若是她出去了，就去坐在門檻上，靜靜等她回來不論在屋里或是院中，把她尋見了，你便上去攀住她，左右親她的臉，你說：“母親！若是你有工夫，請你將我小時候的事情，說給我聽！”等她坐下了，你便坐在她的膝上，倚在她的胸前，你聽得見她心脈和緩的跳動，你仰著臉，會有無數(shù)關于你的，你所不知道的美妙的故事，從她口里天樂一般的唱將出來！”（有時候，我問自己，作為母親，我希望女