機械制圖教學大綱

1、機械制圖教學大綱系（部）：機電工程系教研室：基礎教研室日期：2014年9月2日機械制圖教學大綱課程名稱、代碼：機械制圖、0211032總學時數：108學時適用專業(yè)：機電一體化、數控技術、模具設計1 .課程概述課程的性質本課程是計量專業(yè)的一門重要專業(yè)基礎課，其教學任務是使學生正確運用正投影來分析、表達機械工程問題，繪制和閱讀機械圖樣，即：1、培養(yǎng)對三維形體與相關位置的空間邏輯思維和形象思維能力;2、培養(yǎng)空間幾何問題的圖解能力3、培養(yǎng)繪制和閱讀機械圖樣的基本能力4、培養(yǎng)繪制零件圖與裝配圖的基本能力5、培養(yǎng)學生認真負責的工作態(tài)度和嚴謹細致的工作作風課程定位機械制圖課程作為機電類專業(yè)的一門重要的專業(yè)基

2、礎課，是高職機械類專業(yè)高技能人才知識結構中的重要環(huán)節(jié)，對于機械類專業(yè)人才規(guī)格形成具有不可代替的作用。它將直接關系到學校的人才培養(yǎng)質量和學生的就業(yè)能力。課程設計思路機械制圖是一門既有理論又重實踐的技術基礎課，它不同于幾何學，因此學習過程中不能只滿足于對基本理論的理解，一定要通過實訓才能熟練掌握作圖的理論與技能。通過本課程的學習與實踐，使學生掌握繪圖、看圖的能力，以及零部件具體測繪的能力。本課程的設計思路是以本專業(yè)相關的工作任務和職業(yè)能力分析為依據確定課程目標，優(yōu)化教學內容，體現創(chuàng)新性；采用多媒體教學與傳統(tǒng)教學相結合的教學方法；采用先進的教學方法與手段，提高教學質量。2課程基本目標本課程的培養(yǎng)目標

3、是以社會崗位需求為導向，職業(yè)能力培養(yǎng)為目的，使學生具備高素質實用型高級職業(yè)技術專門人才所必需的機械制圖的基本知識和基本技能，初步形成運用制圖知識解決工程實際問題的能力，為學習專業(yè)知識和職業(yè)技能打下基礎。知識目標(1) 掌握繪圖工具的使用方法(2) 學習貫徹制圖國家標準及有關規(guī)定(3) 掌握正投影法的基本理論和投影作圖的基本方法。(4) 掌握各種圖樣的畫法(5) 了解極限與配合等有關機械工程技術的基本知識(6) 掌握零件圖繪制與閱讀的方法(7) 掌握裝配圖繪制與閱讀的方法能力目標(1) 培養(yǎng)識讀和繪制中等復雜程度的機械零件圖和裝配圖的基本能力。(2) 培養(yǎng)具備運用制圖知識解決工程實際問題的初步能

4、力。(3) 培養(yǎng)愛崗敬業(yè)的良好職業(yè)道德和科學嚴謹，求真務實的職業(yè)能力。(4) 以就業(yè)為導向，以突出職業(yè)技能培養(yǎng)為特色，實行“雙證書”教育。職業(yè)技能證書考核要求與第二學期學習的AutoCAD®程相結合，參加繪圖員考試，取得相應的職業(yè)技能證書。3.課程教學內容及學時安排課程教學內容及分析機械制圖課程教學內容分為模塊，對不同模塊的教學要求分別敘述如下：( 平面圖形畫法( 1)國家標準( 2)繪圖工具及使用( 3)幾何作圖( 4)平面圖形的尺寸分析及畫圖步驟要求重點：( 1)國家標準技術制圖和機械制圖的一般規(guī)定( 2)平面圖形的尺寸分析及畫圖步驟難點：各種平面圖形的尺寸標注、仿宋體的書寫及手

5、工繪圖的基本功訓練本章主要教學要求：( 1)掌握正確使用繪圖工具和儀器的方法，繪制儀器圖和徒手繪圖的技巧。(2)遵守機械制圖國家標準的有關內容( 3)了解常見的幾何圖形畫法。(4)掌握平面圖形的線段分析，會標注平面圖形的尺寸。(5)了解長仿宋體字、數字和字母的寫法。2.繪制與識讀基本體的投影(1)正投影法基礎(2)物體的三視圖(3)點的投影(4)直線的投影？(5)平面的投影(6)平面基本體的投影及其表面取點(7)回轉基本體的投影及其表面取點重點：(1)正投影理論，三視圖基本知識(2)點、直線、平面對投影面的相對位置及其投影規(guī)律難點：判斷直線、平面對投影面的相對位置本章主要教學要求：熟練掌握點、

6、直線、平面對投影面的相對位置及其投影規(guī)律。課程教學要求及學時分配序號項目及工作任務教學內容及要求活動設計課內學時安排(理論+實訓1)繪制繪制手柄平面圖形教學內容：1、國家標準的基本規(guī)定；2、繪圖儀器的使用方法；3、平白幾何圖形的國法。要求：1、了解本課程的地位和作多媒體教1平白圖形繪制吊鉤平面圖形用；2、熟悉圖紙的幅面、標題欄、比例、圖線等；3、學會繪圖工具的用法；4、學會平面圖形的圓法及尺、標注方法;5、培養(yǎng)學生學科興趣；學講練結合12+46、仔細認真的工作態(tài)度2繪制與識讀基本體的投影繪制點線面的投影教學內容：1、正投影法和三視圖2、點、直線和平面的投影3、基本體要求：1 .正確理解正投影的

7、基本理論及投影特性；2 .理解并掌握三視圖的形成及投影規(guī)律3 .掌握基本體的形體特點、投影特征及投影圖的繪制4 .掌握點線面的投影規(guī)律及投影特性5 .掌握基本體表白取點的方法6 .仔細認真的工作態(tài)度多媒體教學講練結合實例法討論法16繪制和識讀基本體的投影基本體表面取占八、3繪制與識讀組合體的三視圖繪制組合體的三視圖教學內容：1 .截交線和相貫線2 .組合體的繪制方法3 .組合體的識讀方法4 .補回三視圖5 .組合體的尺寸標注要求：1.掌握特殊位置平面截切平面立體和曲面立體的截交線2.掌握兩圓柱止貫和同軸回轉體相貫的相貫線和立體投影的畫法3 .掌握組合體的形體分析法和組合體的組合形式4 .學會組

8、合體的三視圖回法和尺寸標注5 .熟練掌握識讀組合體三視圖的方法和步驟多媒體教學講練結合實例法討論法10+2識讀并補畫組合體的三視圖組合體尺、標注4繪制軸測圖繪制軸測圖教學內容：1、軸測圖的基本知識；2、正等鈾測圖的畫法；3、斜軸測圖的畫法；要求：1.了解軸測投影的基本概念、特性和常用軸測圖的種4類2 .掌握軸測投影的基本性質3 .學會正等鈾測圖的畫法4 .能夠通過繪制簡單形體的正等鈾測圖，提高空間想象能力和空間思維能力5識讀和繪制各種圖樣識讀與繪制典型零件的視圖教學內容：1 .視圖2 .剖視圖3 .斷面圖4 .簡化畫法要求：1 .正確理解視圖、剖視圖、斷面圖及其圖樣畫法的概念、標注方法、讀圖和

9、畫圖方法2 .熟練掌握已主、俯、左視圖為主的基本視圖及局部視圖、斜視圖的畫法和標注3 .熟練掌握剖視圖（單一剖切面）、斷面圖的畫法和標注，能看懂機件的視圖、剖視圖及斷面圖4 .能理解各種表達方案的表達方法，提局對機件的表達能力多媒體教學講練結合實例法討論法18+6識讀和繪制典型零件的剖視圖識讀和繪制典型零件的斷面圖6識讀和繪制零件圖識讀減速器從動軸的零件圖教學內容：1 .零件圖的內容及零件的分類2 .零件圖的視圖表達及尺寸標注3 .零件圖的技術要求（極限與配合、表面粗糙度等）4 .零件的工藝結構5 .螺紋畫法及標注6 .常用件及標準件的畫法和標注要求：1 .了解零件與機器、零件圖與裝配圖之間的

10、關系。2 .掌握零件圖的內容、表達方法和一般零件的零件圖回法和閱讀。3 .掌握零件圖的技術要求的多媒體教學講練結合實例法討論法16+16繪制和識讀盤蓋類零件的零件圖識讀和繪制叉架類零件的零件圖識讀和繪制箱體尖零件的零件圖注寫及識別。4.了解零件的結構工藝。7識讀和拆畫裝配圖識讀裝配圖教學內容：1 .概述2 .裝配圖的表達方法3 .裝配圖的視圖選擇4 .裝配圖的尺寸標注和技術要求5 .裝配圖結構的合理性6 .裝配圖的表達方法7 .裝配圖的視圖選擇8 .裝配圖的尺寸標注和技術要求要求：1 .了解零件與機器、零件圖與裝配圖之間的關系。2 .掌握由裝配圖拆畫零件圖的方法多媒體教學講練結合實例法討論法4

11、+16拆畫零件圖復習4合計學時108課程實訓教學環(huán)節(jié)安排序號實訓任務實訓目的課時實訓場地1繪制吊鉤平面圖形1、熟悉圖紙的幅面、標題欄、比例、圖線等；2、學會繪圖工具的用法；3、學會平面圖形的國法及尺寸標注方法；4、培養(yǎng)學生學科興趣；5、仔細認真的工作態(tài)度4繪圖室或教室2繪制板類平面圖形3繪制軸承座三視圖并標注尺寸學會組合體的三視圖畫法和尺寸標注2繪圖室或教室4由立體圖繪制復雜箱體零件圖學會視圖、剖視圖、斷面圖及其圖樣畫法、標注方法、讀圖和畫圖方法6繪圖室或教室51 .繪制傳動軸零件圖2 .繪制軸承端蓋的零件圖掌握典型零件圖的國法16繪圖室或教室3 .繪制支架零件圖4 .繪制減速器箱體零件圖6繪

12、制千斤頂掌握中等程度裝配圖的畫法16繪圖室或教室總計444.實施建議、教學組織建議(1)該課程培養(yǎng)學生的識圖和繪圖的技能，在教學過程中應注重學生空間思維能力的培養(yǎng)(2)采用基于工作過程的項目教學法組織教學，采用理論實踐相結合的方法進行零件圖和裝配圖的識讀與繪制，以提高學生識圖和繪圖的綜合能力，為學生后續(xù)課程的學習打下基礎。(3)教學中注重現代化教學手段的應用，使教學更加直觀，學生更易理解和掌握。(4)在整個教學的組織中應注意培養(yǎng)學生的綜合能力和智力開發(fā)。、教學評價建議(1)期末考核評價及方式評價內容按學校有關規(guī)定進行。評價方式為：學生評教、同行評教、領導評教相結合。(2)教學過程評價按照學校相關規(guī)定，利用聽課互評的形式進行(3)課程成績形成方式期末考試采用技能競賽形式，平時成績占40%期末考試60%、教材選用機械制圖劉哲高玉芬主編大連理工大學出版社、課程主講教師和教學團隊要求說明主講教師：劉曉菌教學團隊：機電一體化專業(yè)教學團隊、課程教學環(huán)境和條件要求根據本課程的特點，理論教學采用多媒體課件、在多媒體教室進行，對應的實訓部分主要在繪圖室進行。實踐教學：繪圖教室、教學資源的開發(fā)與利用1、具備多媒體教學