人教版四年級語文上冊期末試卷

1、四年級語文上冊期末試卷 第一部分：基礎知識積累與運用 （40分）一、我會拼，還會規(guī)范漂亮地寫出詞語來?。?分） su tin huì yín hén duò（ ）索 增（ ） 智（ ）輕（ ） （ ）跡 懶（ ） tu jiàn lng zhào xun zé co cui hu ki（ ）（ ）（ ） ( )二、我會在正確的讀音下劃橫線。（5分） 1、進入秋天，天氣變涼，家鄉(xiāng)的人們會根據(jù)水的深淺，從河的兩岸找來一些平整（zhn zn）方正的石頭，按照二尺左右的間（jin jiàn）隔，在小溪里橫（hén

2、 hén）著擺上一排，讓人們從上面踏（t tà）過，這就是搭石。2.站在長城上，踏（tà t）著腳下的方磚，扶著墻上的條石，很自然地想起古代修筑長（zhng cháng）城的勞動人民來。3.請不要攀折（zhé shé）花木，以免枝折（shé zhé）花落。4、那“鳥的（de dí dì）天堂”的（de dí dì）確是鳥的天堂??！三、我是查字典的小能手。（5分） 加橫線的字音序 部首 余幾筆 選擇正確的字義（用“”表示）索 性 要、?。?）徑直、干脆（ ） 沒有興趣（ ）繩、

3、鏈狀的東西（ ） 震耳欲聾欲望（ ）想要、希望（ ） 需要（ ）將要（ ）疾 馳 ?。?）恨（ ） 快、迅速（ ）痛苦（ ） 四、辨字組詞，請看清楚哦！(5分) 即（ ） 牌（ ） 壁（ ） 縫（ ）租（ ） 既（ ） 脾 （ ） 碧（ ） 逢（ ）祖（ ） 五、按要求改寫句子。（5分） 1. 難道孩子們真的要離開巨人的花園嗎？（改為陳述句） 2. 長城猶如長龍。（擴句） 3.蟋蟀在草地上鳴叫。（改為擬人句）_ _4、 中國是古時候的四大文明古國。（修改病句） 5、昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。（用“像像” 寫比喻句） _ 6、 鵝吃飯時，非有一個人伺候不可，真是架子十足！ （學著用反

4、語寫一句話。）_ 7、已發(fā)掘的三個俑坑，差不多有五十個籃球場那么大。（學著用比較的方法寫一句話。） _ 六、積累運用。（15分） 1、先根據(jù)內容連線，再根據(jù)要求填空。（3分） 綠水本無憂，因風皺面 行成于思，毀于隨 一徑竹陰云滿地 青山郭外斜 業(yè)精于勤，荒于嬉 青山原不老，為雪白頭綠樹村邊合 半簾花影月籠紗 當你在校園里看見一個同學正準備把手中的紙屑扔到地上時，你會用上面哪一句名言來提醒那個同學，請寫下來：_ 2、古詩填空（8分） （1）本學期我們學習了兩首送別詩，“送別朋友時那種依依惜別之情”在李白的詩中是“_ ，_?！痹谕蹙S的詩中是“ _，_?！?（2）、默寫游山西村作者_朝代 _ ， _

5、。 _ ， _?！耙伞钡囊馑际莀，最后兩句詩的意思是_ _，告訴了我們一個什么道理_。 （3）有時候，我們對自己所處的環(huán)境，正在做的事反而不及旁人清楚，這就是“ 旁觀者清， _”。宋代詩人蘇軾的            中的詩句“                    ，

6、                ?！币舱f明了這個道理。 3、根據(jù)課文內容填空（4分） （1）本學期我們學習了幾篇童話故事，其中我對_印象最深，因為它告訴我們_的道理、 （2）爬山虎剛長出來的葉子是 的，不幾天葉子長大，就變成 的。爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長大了的葉子。那些葉子綠得那么 ，看著非常舒服。葉尖 朝下，在墻上鋪得那么 ，沒有 起來的，也不留一點兒 。一陣風拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看的很。 （3）我來到葉老先生住的四

7、合院。剛進里院，一墻 的爬山虎 眼簾。夏日的燥熱仿佛一下子減去了許多，陽光都變成 的，像溫柔的小精靈一樣在上面 著， 著迷離的光點。 第二部分：閱讀積累與運用（30分） （一）課內閱讀。21分（一）頤和園走完長廊，就來到了萬壽山下。抬頭一看，一座八角寶塔形的三層建筑聳立在半山腰上，黃色的琉璃瓦閃閃發(fā)光。那就是佛香閣。下面的一排排金碧輝煌的宮殿，就是排云殿。登上萬壽山，站在佛香閣的前面向下望，頤和園的景色大半收在眼底。蔥郁的樹叢，掩映著黃的綠的琉璃瓦屋頂和朱紅的宮墻。正前面，昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。游船、畫舫在湖面慢慢地滑過，幾乎不留一點兒痕跡。向東遠眺，隱隱約約可以望見幾座古老的

8、城樓和城里的白塔。1這兩段話中先寫走完長廊，來到        ，到 到和        ，再寫站在         ，看到頤和園內      、      和      ，正前面的    

9、    和東面的      和        。(5分） 2照樣子寫詞語。（3分）閃閃發(fā)光：       、        、          隱隱約約：  

10、      、        、         慢慢地：         、          、      

11、0;3.文中加橫線的句子寫出了昆明湖的     和      的特點，分別把昆明湖比作       和         。（2分）   4.文中加波浪線的句子中“滑”字用得很妙，寫出了             

12、               。(1分)（二）貓 貓的性格實在有些古怪。說它老實吧，它的確有時很乖。它會找個暖和的地方成天睡大覺，無憂無慮，什么事與不過問。可是，它決定要出去玩玩，就會出走一天一夜，任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。說它貪玩吧， 的確是呀，要不怎么會一天一夜不回家呢？可是，它聽到老鼠的一點響動，又是多么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可！ 它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你 給它抓癢，或

13、者在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會豐富多腔的叫喚，長短不一，粗細各異，變化多端。在不叫得時候，它還會咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。她若是不高興啊，無論誰說多少好話，它也一聲不出。 它什么都怕，總是藏起來?？墒撬帜敲磧疵?，不要說見著小蟲和老鼠， 就是遇上蛇也敢斗一斗。  1、用“”畫出文中的中心句。（1分）  2、貓的古怪性格體現(xiàn)在哪幾個方面？（2分）  3、“屏息凝視”的含義是什么？（1分） 的含義。  4、你想對這只古怪的貓說點什么？（2分）  5、畫出短文中描寫貓的叫聲的詞有： （2分）  6“

14、小梅花”指的是什么？表達了作者怎樣的思想感情？（2分） 7、貓的作者是著名作家 ，原名 ，字 。（1分）（二）、課外閱讀（9分）“飛翔”的蜘蛛 有一天黃昏，我發(fā)現(xiàn)一只蜘蛛在后院的兩檐（yán zhn）之間結了一張很大的網。難道蜘蛛會飛？要不，從這個檐頭到那個檐頭，中間一丈余寬，第一根線是怎么拉過去的？帶著這個疑問，我把院子里所有的蜘蛛網都攪（jio jué）毀了。 后來，經過我細細地觀察，才發(fā)現(xiàn)它走了許多彎路從一個檐頭起，打結，順墻而下，一步一步向前爬行，小心翼翼地翹起尾部，不讓絲落在地面的沙石或別的物體上。走過空地，再爬上對面的檐頭，高度差不多了，或者說它滿意了，再把絲收緊。收第一根絲要半個多小時，直到成一條直線。 以后的進程一般比第一根絲的安置要快多了，盡管它很復雜，但蜘蛛對此十分熟（sh shóu）練，操作起來，仿佛是一種愉快的表演似（shì sì）的。于是，我記住了：蜘蛛是不會飛翔的，但它照樣能把網結在空中。奇跡是執(zhí)著創(chuàng)造的。 1、