初中集體備課制度

1、七年級(jí)數(shù)學(xué)集體備課制度一、組織形式以備課組為單位，由教研組長(zhǎng)主持進(jìn)行。 二、集體備課原則 堅(jiān)持“四定一包”、“六備”、“五統(tǒng)一”。即：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，包集體備課質(zhì)量；備課程標(biāo)準(zhǔn)、備教材、備學(xué)生、備習(xí)題、備教法、備學(xué)法；統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn)、統(tǒng)一教學(xué)方法、統(tǒng)一練習(xí)測(cè)試。 三、集體備課活動(dòng)要求 1、每學(xué)期開課前，教研組要制定出切實(shí)可行的集體備課計(jì)劃，一式三份，一份備課組留存，一份交學(xué)校教研室，一份交學(xué)校。 2、每次集體備課，各課題的研討都要確定中心發(fā)言人，中心發(fā)言人要在教研組長(zhǎng)的指導(dǎo)下按周教學(xué)計(jì)劃安排的課題寫出書面材料（或教案）。 3、各備課組在每單元或每

2、章（每課）授課前，要組織本備課組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，研究教材，確定重點(diǎn)、難點(diǎn)，分析學(xué)情，探討教法。 4、重點(diǎn)、難點(diǎn)課題要建立說(shuō)課制度，說(shuō)課要落實(shí)到人。 5、初三最后一學(xué)期采用單元或?qū)ｎ}集體備課，基礎(chǔ)年級(jí)采用單元分析和周課時(shí)教案集體備課。 6、課后同備課組的教師要及時(shí)交流教學(xué)心得，探討教學(xué)中遇到的疑難問題。 7、備課組長(zhǎng)要定時(shí)組織本備課組教師的說(shuō)課、聽課和評(píng)課活動(dòng)。 8、各備課組每次集體備課都要認(rèn)真填寫集體備課記錄，活動(dòng)后交級(jí)部主任作評(píng)價(jià)并存檔。 四、加強(qiáng)集體備課的督導(dǎo)評(píng)估 1、學(xué)校教導(dǎo)處、教研組長(zhǎng)要經(jīng)常檢查指導(dǎo)備課組的集體備課活動(dòng)。 2、級(jí)部主任要及時(shí)了解集體備課情況，并提出改進(jìn)意見。 3、級(jí)

3、部主任、教研組長(zhǎng)要通過(guò)聽課、檢查教案、作業(yè)等方式加強(qiáng)對(duì)集體備課的督導(dǎo)，并將督導(dǎo)信息及時(shí)向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。 4、教導(dǎo)處、教研室要加強(qiáng)對(duì)同備課組教師教學(xué)成績(jī)橫偏差的監(jiān)控，偏差超過(guò)合理限度（兩人備課組績(jī)相差超過(guò)3個(gè)名次，三人及以上備課組最高與最底成績(jī)名次相差5個(gè)名次），視為集體備課不正常。 5、各備課組要全員參與，按級(jí)部安排保證充分的集體備課時(shí)間。 6、每學(xué)期由教導(dǎo)處和級(jí)部對(duì)各備課組的集體備課質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估，評(píng)估結(jié)果作為備課組評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。初中集體備課制度核心提示：集體備課是指學(xué)校內(nèi)同年級(jí)同學(xué)科教師有計(jì)劃，有組織地共同制定教學(xué)計(jì)劃、分析教材重點(diǎn)、難點(diǎn)，并確定教學(xué)方法，撰寫教案的過(guò)程。開展集體備課有利于

4、發(fā)揮集體的智慧，彌補(bǔ)各位教師備課過(guò)程的不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高教學(xué)集體備課是指學(xué)校內(nèi)同年級(jí)同學(xué)科教師有計(jì)劃，有組織地共同制定教學(xué)計(jì)劃、分析教材重點(diǎn)、難點(diǎn)，并確定教學(xué)方法，撰寫教案的過(guò)程。開展集體備課有利于發(fā)揮集體的智慧，彌補(bǔ)各位教師備課過(guò)程的不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高教學(xué)的整體水平；可以將集體的智慧與個(gè)人的特長(zhǎng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，共同提高；有助于教師在整體上把握課標(biāo)、教材、重難點(diǎn)，設(shè)計(jì)好教案。為更好地發(fā)揮集體備課的作用，真正實(shí)現(xiàn)資源共享，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的整體提升，結(jié)合我校實(shí)際，特制定集體備課制度。 一、集體備課活動(dòng)要求 集體備課必須堅(jiān)持“四定”、“六備”，鉆透“五點(diǎn)”，優(yōu)化“兩法”，精選“兩題”，達(dá)到“五

5、統(tǒng)一”。 （1）四定：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主備人。 （2）六備：備課標(biāo)、備教材、備考綱、備教法、備學(xué)法、備訓(xùn)練。 （3）五點(diǎn)：重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)、教育點(diǎn)。 （4）兩法：教師的教法和學(xué)生的學(xué)法。 （5）兩題：課堂練習(xí)題和課后作業(yè)題。 （6）五統(tǒng)一：同一層次班級(jí)要統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)，統(tǒng)一教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，統(tǒng)一課時(shí)分配和進(jìn)度，統(tǒng)一作業(yè)布置、訓(xùn)練和活動(dòng)，統(tǒng)一單元測(cè)試。 二、集體備課活動(dòng)流程 1、教研組長(zhǎng)組織各備課組制定出切實(shí)可行的集體備課計(jì)劃。備課組長(zhǎng)在開學(xué)前將學(xué)期主備內(nèi)容初步安排到每個(gè)成員, 原則上備課內(nèi)容須比教學(xué)內(nèi)容提前一周,每次集體備課時(shí)安排下周主備人員，計(jì)劃交教科室存檔。 2、所有

6、教師均應(yīng)提前一周進(jìn)行書頭備課，集體備課時(shí)學(xué)校組織抽查。初備教案應(yīng)為分課時(shí)教案，主備人應(yīng)按照備課紙格式要求完成初備教案,初備教案為詳案，含教學(xué)內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)、作業(yè)設(shè)計(jì)、課外資料鏈接等，交備課組長(zhǎng)檢查合格后并復(fù)印給每個(gè)成員。 3、集體備課的具體時(shí)間為：周二下午二、三節(jié)課為理科（數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)）每周三下午二、三節(jié)課為文科（政治、語(yǔ)文和英語(yǔ)）。先以教研組為單位集中，由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)主持，后由備課負(fù)責(zé)人主持集體備課活動(dòng)。主備教師扼要介紹所備內(nèi)容的整體構(gòu)想、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)、訓(xùn)練習(xí)題、理論依據(jù)、教學(xué)方法以及困惑等。 4、備課組成員以主備人的教案為藍(lán)本進(jìn)行統(tǒng)備,從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重、難點(diǎn)確定及突破方法、教學(xué)方法的確定、例題選擇、作業(yè)設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行集體討論研究，提出改進(jìn)意見，完善講授、訓(xùn)練內(nèi)容,力求教案的科學(xué)實(shí)用。備課組教師記錄統(tǒng)備內(nèi)容, 備課組應(yīng)有統(tǒng)備研討記錄，記錄應(yīng)詳盡且與教師統(tǒng)備記錄內(nèi)容基本一致。5、任課教師根據(jù)初備教案和統(tǒng)備的要求，結(jié)合本班實(shí)際和自己的教學(xué)特色，認(rèn)真完善，制定既要有共性，又要有個(gè)性的復(fù)備教案。教案復(fù)備欄應(yīng)有具體詳實(shí)內(nèi)容。 三、集體備課考評(píng) 1、主備人的初備教案到有關(guān)科室登記備案,學(xué)校將組織評(píng)定等級(jí)納入教學(xué)考核并