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文檔簡介

1、電子時鐘的設計一、課程設計題目與要求 根據(jù)數(shù)字電子技術(shù)所學理論和知識,進行數(shù)字式電子時鐘的設計,具體要求如下: 1、基本功能 設計一個分秒計數(shù)器,并具有譯碼顯示功能:其中時為24進制,分秒為60進制; 小時、分鐘及秒可手動校準; 具有清理功能。 2、擴展功能 實現(xiàn)整點報時功能,要求報時聲響四低一高,報時聲響持續(xù)一秒,間隔一秒,最后一響結(jié)束位整點。 3、按要求完成設計報告要求。二、設計目的 通過完成設計,鞏固所學知識,鍛煉分析、解決問題能力,知識綜合應用能力,也培養(yǎng)知識應用于工程的意識。三、電路設計及其工作原理本電路共有五大模塊,分別是:秒脈沖發(fā)生器,秒六十進制計數(shù)電路、分六十進制計數(shù)點、時二十

2、四進制計數(shù)電路、手動校準電路、整點報時電路?,F(xiàn)把電路圖化整為零,分割成小塊,逐步分析:(一)、秒脈沖發(fā)生器秒脈沖發(fā)生器是電子時鐘的基本單元,由它產(chǎn)生時鐘的基準信號,根據(jù)設計題目要求,此電子時鐘顯示時間最小單元為一秒,可見,基準信號頻率應為1HZ。參考課本可知,由555定時器做成的多謝振蕩器能產(chǎn)生穩(wěn)定的脈沖信號,故有如下設計:秒脈沖發(fā)生器邏輯電路圖:其中555時基電路的內(nèi)部等效電路可簡化為如圖(如下)所示的等效功能電路,顯然,555電路內(nèi)含兩個比較器C1和C2、一個觸發(fā)器、一個驅(qū)動器和一個放電晶體管。兩個比較器分別被電阻R1、R2和R3構(gòu)成的分壓器設定的Vcc和Vcc。參考電壓所限定。為進一步理

3、解其電路功能,并靈活應用555集成塊,下面簡要說明其作用機理。從圖中可見,三個5k電阻組成的分壓器,使內(nèi)部的兩個比較器構(gòu)成一個電平觸發(fā)器,上觸發(fā)電平為Vcc,下觸發(fā)電平為Vcc。在5腳控制端外接一個參考電源Vco,可以改變上、下觸發(fā)電平值。比較器Cl的輸出同或非門l的輸入端相接,比較器C2的輸出端接到或非門2的輸入端。由于由兩個或非門組成的RS觸發(fā)器必須用負極極性信號觸發(fā),因此,加到比較器Cl同相端6腳的觸發(fā)信號,只有當電位高于反相端5腳的電位時,RS觸發(fā)器才翻轉(zhuǎn);而加到比較器C2反相端2腳的觸發(fā)信號,只有當電位低于C2同相端的電位Vcc時,RS觸發(fā)器才翻轉(zhuǎn)。通過上面對等效功能電路和CA555

4、時基電路的內(nèi)部等效電路的分析,可得出555各功能端的真值表。555定時器內(nèi)部電路圖:555電路引腳功能: 其工作原理如下: 接通電源后,Vcc經(jīng)R1、R2給電容C充電。由于電容上電壓不能躍變,電源剛接通時,電容C上的電壓小于1/3Vcc,TRI(2端)和THR(6端)電平小于1/3Vcc,555定時器內(nèi)部比較器C1輸出高電平,C2輸出低電平,即RD=1,SD=0,基本觸發(fā)器置1,輸出端輸出端OUT(3端)為高電平,同時內(nèi)部晶體管TD截止,此時電容繼續(xù)充電。當電容C電壓達到1/3Vcc時,C1, C2均輸出高電平,RS觸發(fā)器保持原狀態(tài),輸出端OUT(3端)為高電平電容C繼續(xù)充電。當電容C上電壓達

5、到2/3Vcc時,C1輸出低電平,C2輸出高電平,觸發(fā)器置零,此時555定時器內(nèi)部晶體管TD導通,輸出端輸出端OUT(3端)為低電平,DIS(7端)接地,電容C通過R2、晶體管放電,其放電時間T1=0.7*R2C。當電容放電直至其電壓Vc降低到1/3Vcc時,由于TRI(2端)和THR(6端)電平略小于1/3Vcc,導致 C1輸出高電平,C2輸出低電平,RD=1,SD=0,基本觸發(fā)器置1,輸出端Q為高電平,同時內(nèi)部晶體管TD截止,此時電容又重復充電。如此反復,電容C反復充放電,于是在OUT(3端)輸出一個脈沖波。由電容C的充電時間T2=0.7*(R1+R2)C與放電時間T1=0.7*R2C可以

6、計算出該脈沖的周期T=0.7*(2*R1+R2)C。 下面是便是Vc和輸出端OUT(3端)電平的波形: 把元件參數(shù)帶入周期公式,可求出該輸出脈沖的周期恰好是一秒。(二)、秒計時六十進制電路 該電路模塊使用了兩塊74160集成芯片,用于顯示秒的高位和低位,下面是芯片74160的功能表:該模塊邏輯電路圖如下: 電路分析如下: 低位芯片 由于清零功能端CLR、預置端LOAD、使能端ENP、ENT端接高電平,所以該低位芯片計數(shù),一個上升沿到來計數(shù)就加一,當計數(shù)達到九時,進位端RCO為一,但這時高位片不能馬上計數(shù),需待下一個上升沿才能進位,所以運用到了圖中偏右的D觸發(fā)器。其作用是讓RCO端輸出的信號延遲

7、一秒鐘,即讓低位片從九跳變?yōu)榱銜r的一瞬間讓高位片進一位。 高位芯片 當?shù)臀话l(fā)出的進位脈沖到來時,高位片計數(shù),圖中偏右的的與非門輸入端為高位片的QC與QA,其作用是使高位片輸出為0101(即5)時,使預置端為0,此時,由于同步置數(shù)的原因,狀態(tài)5能保持一個進位脈沖,當顯示為59時,過一秒,進位脈沖到來時,QD、QC、QB、QA就同步置數(shù)為0。秒進分脈沖 圖中偏左的與門作用是當顯示為59時,使偏左的D觸發(fā)器輸入為一,同時,該觸發(fā)器使輸出延遲一秒,即在顯示從59跳變?yōu)?0時進位脈沖才能輸入到分六十進制計時模塊。(三)、分計時六十進制電路 該電路原理與秒計時六十進制電路原理一致,不再贅述。(四)、小時二

8、十四進制計數(shù)電路 該電路使用的也是兩塊74160芯片,分別用于顯示小時的高位和地位,由于該電路有至24時異步清零的功能,所以其原理與秒、分計時器略有不同,該模塊邏輯電路圖如下: 計數(shù) 當小時進位脈沖到來時,低位片開始計數(shù),在低位顯示為1到8時由于和高位片使能端ENP、ENT鏈接的低位RCO端為0,所以此時不允許高位片計數(shù),當?shù)臀伙@示為9時,RCO輸出為1,此時,高位片開始允許計數(shù),但要等到下一個脈沖,于是在低位片從9跳變?yōu)?時,高位片也計數(shù)一次,但又馬上停止計數(shù)。清零 當邏輯變?yōu)?4的一瞬間時,高位片的QB為1,低位片QC為1,經(jīng)過邏輯與非后,輸入到高位和地位的異步清零端CLR,由于異步清零非

9、常迅速,所以狀態(tài)24是非常短暫的,也即狀態(tài)24與狀態(tài)00完全重合,故實現(xiàn)了24進制。(五)、手動校準電路 該模塊很簡單,由幾個簡單的邏輯門和數(shù)個開關機及電源構(gòu)成,其邏輯電路圖如下:圖中偏下的開關閉合用于產(chǎn)生手動校準脈沖信號,偏上的開關用于選擇計時脈沖或手動校準脈沖,該電路圖的邏輯表達式為CP=M*CP1+M*CP2,當其閉合時,計時脈沖被屏蔽,輸出為校準脈沖信號,當其斷開時,校準脈沖信號被屏蔽,輸出為計時脈沖。該課程設計中使用了三個這樣的電路,分別用于校準時分秒。以下便是調(diào)校出來的時間:(六)、整點報時電路 該電路設計簡單,只用到了一個D觸發(fā)器,一個與門,一個或門和一個燈泡。當時進位脈沖到來時

10、或門輸出為上升沿,D觸發(fā)器D輸入端為高電平,于是觸發(fā)器狀態(tài)置為1,燈泡亮,時進位脈沖結(jié)束后,D輸入端為0,但由于暫時沒有上升沿到來,觸發(fā)器保持原狀態(tài),燈泡持續(xù)明亮。當秒位跳變?yōu)?3時,由于QA、QB都為1,于是在與門輸出端產(chǎn)生一個脈沖,也就是D觸發(fā)器迎來第二個上升沿,但此時由于沒有時進位脈沖,觸發(fā)器D輸入端電平為低,所以此時觸發(fā)器置零,燈泡滅,可見,燈泡正好在整點事亮了2秒鐘。綜上可見,該課程設計完成了時分秒顯示、手動校準的基本功能和整點報時的拓展功能。需要指出的是,手動校準便有數(shù)據(jù)清零的功能。四、元件明細表集成芯片門電路觸發(fā)器雜項555定時器74160計數(shù)器與門或門非門與非門D觸發(fā)器燈泡開關

11、電源電容電阻1個6片9個4個3個3個5個1個6個5V電源若干2個2個五、設計總結(jié)在電路設計中,我遇到了很多問題,總是有那樣這樣的問題,不過老師給予我們很多的指導和啟迪,比如說我在設計秒顯示六十進制模塊時,低位的秒跳到9就進1了,這是因為高位的脈沖直接取自低位的RCO進位端,當?shù)臀粸?時,高位片就受到一個上升沿,就計數(shù)了。但如果把低位片的進位條件改成0000的話,雖然解決的到9就進位的問題,但隨之帶來的問題是,電路一開始運行,變顯示的是10。所以這樣是行不通的。后來聽到老師說延時這個詞,我想到觸發(fā)器有這個功能,于是試著用不同的觸發(fā)器來延遲進位信號1秒鐘,果然,通過不斷嘗試我用D觸發(fā)器實現(xiàn)了這個功能。后來在設計小時24進制電路的時候,也遇到了不能正常清零的功能,我開始使用的是74160計數(shù)器同步置數(shù)的這個功能,但當跑到23時,雖然低位能清零,但高位還是2,開始始終想不通,為什么電路會在20到23直接循環(huán),后來我參考同學的電路后,才發(fā)現(xiàn),原來雖然同步置數(shù)LOAD端在低位清零時時0,但由于高位此時并沒有上升沿到來,所以高位是置0不了的!這樣的問題很多

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