電與磁知識(shí)點(diǎn)歸納與練習(xí)題

1、.第三章 磁與電第一節(jié)：磁現(xiàn)象知識(shí)點(diǎn)一：磁體1磁體：具有磁性的物體叫做磁體。2磁極：磁體有兩個(gè)磁性_的地方,叫做磁極。分別為_極和_極。條形磁體兩端磁性最_,中間磁性最_。指南針靜止時(shí)指南的那個(gè)磁極叫_極。地球是個(gè)大磁體，地磁的南極在地理的 極附近；地磁的北極在地理的 極附近。3、磁極間的互相作用規(guī)律: 同名磁極互相_;異名磁極互相_.練習(xí)題：1、如下圖，在程度地面上的磁體上方，有掛在彈簧測力計(jì)上的小磁體下部N極。小輝提著彈簧測力計(jì)向右緩慢挪動(dòng)，掛在彈簧測力計(jì)上的小磁體下端，沿圖示程度道路從A緩慢移到B。那么圖乙中能反映彈簧測力計(jì)示數(shù)F隨位置變化的是 N2、07內(nèi)江如下圖是放在同一程度直線上的

2、兩條形磁鐵。請(qǐng)作出右側(cè)條形磁鐵所受到的磁力示意圖。3、如下圖，一鐵塊放在程度地面上，請(qǐng)畫出當(dāng)條形磁鐵靠近鐵塊時(shí)，鐵塊所受摩擦力的示意圖。圖中已標(biāo)出摩擦力的作用點(diǎn) 4、如下圖，根據(jù)小磁針的指向，標(biāo)出甲乙兩端對(duì)應(yīng)的磁極。4題2題3題知識(shí)點(diǎn)二：磁場1、磁場:磁體周圍存在一種看不見的特殊物質(zhì)，叫做磁場。 2、磁場的根本性質(zhì)是：對(duì)放入磁場中的磁體產(chǎn)生磁力作用。磁體間的互相作用是通過_發(fā)生的. 3、磁場方向規(guī)定：小磁針在磁場中的某一點(diǎn)靜止時(shí),_極的指向小磁針北極所受磁力的方向就是該點(diǎn)磁場的方向。4、磁場的描繪磁感線: 用帶箭頭的曲線來描繪磁場的某些特征和性質(zhì). 磁感線的方向:在磁體外部總是從磁體的_極發(fā)出

3、,最后回到_極. 磁感線上，任何一點(diǎn)的切線方向表示該點(diǎn)的磁場方向。 磁感線分布越密的地方,其磁場越_;磁感線分布越疏的地方,其磁場越_.知識(shí)點(diǎn)三：磁化1、磁化: 使沒有磁性的物體鐵、鈷、鎳獲得_的過程叫做磁化。2、消磁：有磁性的物體，假如把它的“內(nèi)部弄亂，磁性就會(huì)消失。練習(xí): 1、2019內(nèi)江關(guān)于磁感線的概念，以下說法中不正確的選項(xiàng)是 A、磁針北極在某點(diǎn)所受的磁力方向跟該點(diǎn)的磁感線方向一致B、磁體周圍越接近磁極的地方磁感線越密C、磁感線是磁場中確實(shí)存在的線D、磁感線是一種假想的曲線，在磁體外部是從北極到南極2 、以下說法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 A、磁場是由無數(shù)條磁感線組成的B、小磁針自由靜止時(shí)，小磁針的

4、N極指向地磁的S極C、將條形磁鐵分成假設(shè)干段，每段磁體均有N、S極D、大頭針被磁鐵吸引的同時(shí)也被磁化成小磁體3、人類在探究自然規(guī)律的過程中，總結(jié)出了許多科學(xué)研究方法，如：“控制變量法、“等效替代法、“類比法、“理想模型法等。下面是初中物理中的幾個(gè)研究實(shí)例，其中采用了一樣研究方法的是 研究電流時(shí)，把電流類比作水流； 研究光的傳播時(shí)，引入“光線； 研究動(dòng)能與速度的關(guān)系時(shí)，讓物體的質(zhì)量保持不變； 研究磁場時(shí)，引入“磁感線。 A和 B和 C和 D和4、根據(jù)小磁針靜止時(shí)所指的方向確定A、B圖磁體的磁極并標(biāo)出磁感線的方向。5、根據(jù)小磁針靜止時(shí)所指的方向確定圖中U形磁體的磁極并標(biāo)出磁感線的方向。6、根據(jù)小磁

5、針靜止時(shí)所指的方向確定圖中磁體甲或乙端的磁極并畫出磁感線。5題A圖 B圖 第二節(jié)、電現(xiàn)象知識(shí)點(diǎn)一、靜電現(xiàn)象1、帶了電電荷：物體可以吸引_，我們就說物體帶了電。 2、自然界只存在兩種電荷，規(guī)定：用絲綢摩擦過的玻璃棒上所帶的電荷為_電荷；毛皮摩擦過的橡膠棒上所帶的電荷為_電荷3、電荷間的互相作用的規(guī)律：同種 ，異種電荷 。定義：用摩擦的方法使物體帶電.原因：不同物質(zhì)原子核束縛電子的本領(lǐng)不同, 摩擦?xí)r電子從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體上, 失去電子的物體帶_,得到電子的物體就帶等量的_,實(shí)質(zhì):不是創(chuàng)造了電荷,只是電荷從一個(gè)物體_到另一個(gè)物體,使正負(fù)電荷分開.能的轉(zhuǎn)化：機(jī)械能 - 電能摩擦起電4、使物體帶

6、電的方法：接觸帶電：物體和帶電體接觸帶了電。如帶電體與驗(yàn)電器金屬球接觸使之帶電。5、驗(yàn)電器是檢驗(yàn)物體是否帶電的儀器，它是根據(jù) 的原理制成的。6、電場:帶電體周圍存在一種特殊物質(zhì),叫做電場. 帶電體間的互相作用是通過_發(fā)生的.靜電感應(yīng)：一個(gè)帶電的物體與不帶電的導(dǎo)體互相靠近時(shí)，由于電荷間的互相作用，會(huì)使導(dǎo)體內(nèi)部的電荷重新分布，導(dǎo)體內(nèi)的異種電荷會(huì)被吸引到帶電體附近而同種電荷被排斥到遠(yuǎn)離帶電體的導(dǎo)體另一端。這種現(xiàn)象叫靜電感應(yīng)。練習(xí):1、用與橡膠棒摩擦過的毛皮靠近與絲綢摩擦過的玻璃棒，那么毛皮與玻璃棒 A互相吸引 B互相排斥 C無互相作用 D無法判斷2、把一個(gè)輕質(zhì)的小球靠近用毛皮摩擦過的橡膠棒時(shí)，它們互

7、相吸引，那么這個(gè)小球帶電情況不可能的是 A不帶電 B帶負(fù)電 C帶正電 D帶正電或不帶電3、如下圖，是四個(gè)通草小球，互相作用的情況示意圖，其中小球A與毛皮摩擦過的橡膠棒靠近時(shí)互相排斥，那么，關(guān)于D球的帶電情況是 A、帶正電 B、帶正電或不帶電C、帶負(fù)電 D、帶負(fù)電或不帶電4、用毛皮輕輕摩擦氣球時(shí)，電子從毛皮轉(zhuǎn)移到了氣球上，使氣球帶_。用摩擦過的氣球靠近碎紙屑被吸引，這是由于_。5、把與綢子摩擦過的玻璃棒，1接觸不帶電的驗(yàn)電器,其金屬箔將會(huì)_;2接觸帶很少正電荷的驗(yàn)電器,其金屬箔將會(huì)_;3接觸帶很少負(fù)電荷的驗(yàn)電器,其金屬箔將會(huì)_。6、絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電，是因?yàn)椴ＡО粼谀Σ恋倪^程中_電子，假設(shè)

8、把它和不帶電的驗(yàn)電器金屬球接觸，會(huì)發(fā)現(xiàn)驗(yàn)電器金屬箔片張開，如圖甲所示，原因是_。假設(shè)將另一帶電小球與驗(yàn)電器金屬球接觸，發(fā)現(xiàn)箔片閉合， 如圖乙所示，那么此帶電小球帶_電。7、2019內(nèi)江如下圖，用毛皮摩擦過的橡膠棒A去靠近不帶電的導(dǎo)體B，由于電荷間的互相作用，會(huì)使導(dǎo)體內(nèi)部的電荷重新分布。請(qǐng)用“+和“在導(dǎo)體B的兩端大致標(biāo)出所帶的正負(fù)電荷情況。知識(shí)點(diǎn)二：電流1、電流的形成：_形成電流。2、電流的方向：物理學(xué)規(guī)定，_定向挪動(dòng)的方向?yàn)殡娏鞣较?。在電源的外?電流從_極流出,從_極流回電源。按照定義，電流的方向與負(fù)電荷的定向挪動(dòng)方向相反，如：金屬導(dǎo)體中的電流，是由自由電子的定向挪動(dòng)形成的。那么它的電流就和

9、自由電子的定向挪動(dòng)方向相反。3、電池：1800年_創(chuàng)造了電池，伏打電池的根本原理，把_能轉(zhuǎn)化成_能。 電池有正負(fù)兩個(gè)極，正極用“+表示，負(fù)極用“表示。電池種類有: 化學(xué)電池：把_能轉(zhuǎn)化為_能。蓄電池：充電時(shí)，_能轉(zhuǎn)化為_能；對(duì)個(gè)供電時(shí)，_能轉(zhuǎn)化為_能。太陽能電池：把_能轉(zhuǎn)化_能。燃料電池：把_能轉(zhuǎn)化_能。4、電能：電流具有電能。用電器把_能轉(zhuǎn)化為其他形式的能。如:電燈工作時(shí),把電能轉(zhuǎn)化為_能和_能; 電飯鍋工作時(shí),把電能轉(zhuǎn)化為_能等.5、電流的三種效應(yīng)：電流的_效應(yīng)如白熾燈，電飯鍋等；電流的_效應(yīng)，如電鈴、電磁鐵等；電流的_效應(yīng)如電解、電鍍等。練習(xí)題：兩個(gè)一樣的驗(yàn)電器甲帶正電，乙?guī)ж?fù)電，用帶絕

10、緣柄的金屬將兩個(gè)驗(yàn)電器的金屬球連接起來，結(jié)果可看到驗(yàn)電器的金屬箔都閉合，在這個(gè)過程中，自由電子挪動(dòng)的方向是_，金屬棒中形成的瞬間電流方向是_。第三節(jié)、電與磁知識(shí)點(diǎn)一：奧斯特的發(fā)現(xiàn)電流的磁場電流的磁效應(yīng)1、奧斯特實(shí)驗(yàn)：丹麥物理學(xué)家奧斯特如圖是奧斯特實(shí)驗(yàn)示意圖，比較a與b可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是 _.比較a與c得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:_。2、直線電流的磁場：直線電流產(chǎn)生的磁場中，磁感線是以導(dǎo)線為圓心排列的一層一層的_。判斷通電直導(dǎo)線周圍磁場方向與電流方向的關(guān)系的方法: 用_手握住直導(dǎo)線, 大拇指指向_方向, 四指彎曲的方向?yàn)開方向。安培定那么知識(shí)點(diǎn)二：通電螺線管的磁場1、通電螺線管周圍的磁場跟 的磁場相似。兩

11、端磁性最強(qiáng)為磁極。通電螺線管周圍的磁場方向跟_有關(guān)。通電螺線管的磁場強(qiáng)弱跟_、_有關(guān)。2、判斷通電螺線管磁極性的方法安培定那么: 用_手握螺線管,讓四指彎向螺線管中_,那么大拇指所指的那端就是通電螺線管的_極.練習(xí): 1、08內(nèi)江如下圖，根據(jù)小磁針靜止時(shí)所指示的方向，標(biāo)出通電螺線管中的電流方向和電源的正、負(fù)極。2、閉合開關(guān)S后，通電螺線管與磁極間的磁感線形狀如下圖，請(qǐng)?jiān)趫D中用箭頭標(biāo)明磁感線的方向，并用“+、“-號(hào)標(biāo)出電源的正、負(fù)極。3題 3、根據(jù)小磁針的指向，確定螺線管的兩極及電流方向。4、小磁針靜止時(shí)指向如圖，請(qǐng)畫出通電螺線管的繞線情況。5、09內(nèi)江如下圖，是將“、“極看不清了的蓄電池、開關(guān)、滑動(dòng)變