陜西省石泉縣八年級物理下冊9.2液體的壓強教學設計新版_第1頁
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陜西省石泉縣八年級物理下冊9.2液體的壓強教學設計新版_第3頁
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文檔簡介

1、.液體的壓強年級八科目物理任課老師 授課時間 課題液體的壓強授課類型新授課標根據(jù)2.2.8通過實驗,探究并理解液體壓強與哪些因素有關。教學目的知識與技能: 1、理解液體內(nèi)部存在壓強,以及液體內(nèi)部壓強的特點;2、理解液體壓強的大小跟什么因素有關;3、可以使用液體壓強公式簡單計算液體內(nèi)部壓強;4、認識液體壓強的實際應用連通器,理解生活和消費中形形色色的連通器。過程與方法:通過實驗,理解液體內(nèi)部存在壓強的事實,知道液體內(nèi)部壓強的特點,感受控制變量法在探究性實驗中的應用。情感、態(tài)度、價值觀:1、在觀察實驗過程中,培養(yǎng)學生的科學態(tài)度;2、親密聯(lián)絡實際,進步科學技術應用于日常生活的意識。教學重點難點教學重

2、點1、液體內(nèi)部壓強的特點;2、可以使用液體壓強公式簡單計算液體內(nèi)部壓強;3、液體壓強的實際應用形形色色的連通器。教學難點通過實驗來探究液體內(nèi)部壓強的產(chǎn)生和與什么因素有關。教學媒體選擇分析表知識點學習目的媒體類型教學 作用使用方式所得結(jié)論占用 時間媒體來源未使用 媒體在教學中的作用分為:A.提供事實,建立經(jīng)歷;B.創(chuàng)設情境,引發(fā)動機;C.舉例驗證,建立概念;D.提供示范,正確操作;E.呈現(xiàn)過程,形成表象;F.演繹原理,啟發(fā)思維;G.設難置疑,引起思辨;H.展示事例,開闊視野;I.欣賞審美,陶冶情操;J.歸納總結(jié),復習穩(wěn)固;K.其它。媒體的使用方式包括:A.設疑播放講解;B.設疑播放討論;C.講解

3、播放概括;D.講解播放舉例;E.播放提問講解;F.播放討論總結(jié);G.邊播放、邊講解;H.設疑_播放_概括.I討論_交流_總結(jié)J.其他教學環(huán)節(jié)師生活動設計意圖現(xiàn)象引入大壩的形狀、深海的魚、潛水服引出液體內(nèi)部有壓強老師提出問題,學生考慮答復拋出問題,引入課題。探究:液體壓強的特點一、探究實驗1:演示實驗1、對容器底部:強調(diào)G作用2、對容器側(cè)壁:強調(diào)流動性結(jié)論:液體對容器底部和側(cè)壁都有壓強老師演示,學生觀察考慮后答復。 二、探究實驗2:液體壓強的特點演示實驗1、器材介紹: U型管:探頭:2、同一深度:3、不同深度:4、不同液體:結(jié)論:1、液體內(nèi)部朝各個方向都有壓強,且同一深度,各個方向的壓強都相等;2、深度增大,液體壓強也增大;3、液體的壓強還與液體的密度有關。在深度一樣時,液體密度越大,壓強越大。老師邊演示邊引導,學生觀察并考慮答復三、拓展應用及練習:1、介紹帕斯卡裂桶實驗:2、容器側(cè)壁噴水間隔 判斷3、引入的實例解釋激發(fā)興趣,學生在家也能動手驗證理解名稱、作用和用法控制變量法的實際應用拓展眼界知識應用 液體壓強的大小1、公式推導:最好由學生來進展推導2、單位要求:3、各物理量含義: 液:液體的密度h:深度,從液體外表程度面到該點程度面的間隔 圖示易錯點4、兩個計算p公式的應用范圍:5、液壓機原理老師引導講解,學生聽講將以前所學知

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