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文檔簡介

1、說課一尊敬的評委:大家好!我是(   )號考生。今天我說課的內(nèi)容是(          ) 。下面我將從指導(dǎo)思想、教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)模式、教學(xué)方法與運用、教學(xué)過程、場地器材、預(yù)計效果等方面來說這次課。一、指導(dǎo)思想:   本課根據(jù)體育新課程標(biāo)準(zhǔn),以“學(xué)生為主體,健康第一”的教學(xué)設(shè)計思想,以(        )練習(xí)為主線,以學(xué)生參與為策略,以合作創(chuàng)新為核心,通過學(xué)

2、生自學(xué)、自練、自評、自創(chuàng)的形式展開教學(xué)活動,在活動中發(fā)展協(xié)調(diào)、靈敏、柔韌等素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,創(chuàng)新精神,整體教學(xué)構(gòu)想立足于新課標(biāo)的五大領(lǐng)域,服務(wù)于學(xué)生健康成長的需要。二:教材分析:      本課教學(xué)內(nèi)容是全日制九年義務(wù)教育小學(xué)體育與健康教學(xué)大綱及基礎(chǔ)教育課程改革目標(biāo)新授教材。(           )是田徑運動中的投擲項目,也現(xiàn)代小學(xué)運動會的比賽項目之一。通過教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生形成正確的身體姿勢,發(fā)展學(xué)生的速度、力量、爆發(fā)力、柔韌性和協(xié)調(diào)性等

3、身體素質(zhì);逐步培養(yǎng)遵守紀(jì)律、尊重他人,團(tuán)結(jié)友愛等集體意識和良好作風(fēng);形成勇敢、頑強、克服困難的優(yōu)良品質(zhì);同時進(jìn)一步提高學(xué)生的身體健康和心理健康水平;增強學(xué)生的社會適應(yīng)能力,養(yǎng)成堅持鍛煉身體的好習(xí)慣。三:學(xué)情分析1、有利因素:小學(xué)三年級學(xué)生個性天真活潑、好動,而且興趣廣泛,其模仿能力及對新鮮事物的好奇心較強。所以在本課時教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計中,根據(jù)小學(xué)生的心理和生理特征,我采用以游戲練習(xí)為主線,注重誘導(dǎo)、啟發(fā),鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象,大膽創(chuàng)新。2、不利因素:由于部分學(xué)生已掌握了一定的技能基礎(chǔ),但是學(xué)生的心理素質(zhì)不穩(wěn)定,容易產(chǎn)生滿足而導(dǎo)致厭學(xué)的傾向,對學(xué)習(xí)新的技術(shù)動作帶來了一定的阻力。因此,在教學(xué)時采用形式多

4、樣的教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,為下一步學(xué)習(xí)新內(nèi)容奠定了良好的基礎(chǔ)。四、教學(xué)目標(biāo):1.認(rèn)知目標(biāo):使學(xué)生理解(     )的基本技術(shù)原理和(     )的技術(shù)特點,明確學(xué)習(xí)的目的性2.技能目標(biāo):初步學(xué)會(     )合理的技術(shù)動作,使80學(xué)生能獨立完成動作。發(fā)展學(xué)生速度、靈敏、柔韌、協(xié)調(diào)等素質(zhì)。培養(yǎng)自主鍛煉習(xí)慣與他人合作能力。3.情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),自覺鍛煉,克服困難,團(tuán)結(jié)奮斗的精神及和諧的師生關(guān)系五、教學(xué)重點、難點:六、教學(xué)模式:   本課采用分

5、組不輪換的教學(xué)模式,使學(xué)生再新奇中學(xué),在快樂中練。七、教學(xué)方法的運用1.教法: 為了營造一個良好的、生動活潑的學(xué)習(xí)氛圍,最大限度發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用。教學(xué)中我以游戲貫穿整個教學(xué)過程,以活躍單調(diào)無味的課堂氣氛,同時結(jié)合講解示范法、分組練習(xí)法、游戲競賽法、情境教學(xué)法等多種教學(xué)方法交叉使用。以培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)新、敢于進(jìn)取的學(xué)習(xí)精神,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極主動性,從而達(dá)到掌握技能和鍛煉身體的目的。2.學(xué)法 在教學(xué)過程中,通過教師引導(dǎo)、啟發(fā)、學(xué)生進(jìn)行自主練習(xí),使學(xué)生動手、動腦、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,在學(xué)生自主學(xué)習(xí)的同時,相互交流,討論探究,再結(jié)合師生之間,生生之間的評價,激發(fā)學(xué)生在學(xué)習(xí)中建立

6、自主創(chuàng)新的意識。八、教學(xué)過程本課我分為:開始準(zhǔn)備部分、基本部分、結(jié)束部分三個部分進(jìn)行教學(xué)。(一)開始準(zhǔn)備部分,78分鐘1、體育委員集合整隊,師生問好,宣布本課目標(biāo)及內(nèi)容并強調(diào)安全意識。這樣的安排是為了盡快進(jìn)入課堂狀態(tài),杜絕運動損傷的發(fā)生,使學(xué)生帶著目標(biāo)進(jìn)行學(xué)習(xí)。2、準(zhǔn)備活動    我用歡快的“兔子舞”取代傳統(tǒng)徒手操練習(xí)。有手腳并用配合、團(tuán)隊組合練習(xí),體現(xiàn)團(tuán)隊精神和社會適應(yīng)能力,使學(xué)生在愉快的心情下進(jìn)行熱身,達(dá)到運動準(zhǔn)備的目的,為后面的課做好生理和心理的準(zhǔn)備。(二)基本部分2528分鐘     這一部分是課的主體部分。我用“有

7、誰知道生活中有哪些(         )運動,提高同學(xué)們參與和學(xué)習(xí)的興趣,以引出今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,然后通過再問同學(xué)們要不要也試一試(        )的樂趣,來激起學(xué)生們的參與熱情。    首次讓同學(xué)們償試性的去做自己所知道的(           )動作,按老師要求的方式去完成,老師在旁邊觀察同學(xué)

8、們的完成情況,當(dāng)差不多每個學(xué)生都嘗試性的做過幾次動作后再組織交流討論,幾個表現(xiàn)好的學(xué)生出來分享他們的經(jīng)驗,然后再由老師通過總結(jié),引出動作要領(lǐng),并做出標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)美的示范動作。在學(xué)生們明白技術(shù)動作要領(lǐng)后再以小組的方式按要求去做。同學(xué)們在練習(xí)的過程中老師再對個別學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。最后在大部同學(xué)都掌握了技術(shù)動作后,老師再組織以小組的單位進(jìn)行比賽。比賽結(jié)束后評選優(yōu)勝小組。并給以精神上的鼓勵,同學(xué)們鼓掌。(三)結(jié)束部分45分鐘     在歡快的幸福拍手操的伴奏下,師生共同做放松操,進(jìn)行有效地調(diào)整身心,恢復(fù)疲勞,音樂停后,教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我總結(jié),自我評價,培養(yǎng)學(xué)生自我測試能

9、力。最后安排收回器材,師生再見,從而完成了本節(jié)課的教學(xué)。九、場地器材:十、預(yù)計效果:    學(xué)生能在教師指導(dǎo)下積極認(rèn)真的參與各個練習(xí),課堂氣氛活躍,師生感情融洽。預(yù)計課的練習(xí)密度為35%左右,最高心率為150-160次/分,平均心率達(dá)到120-130次/分。讓學(xué)生既出汗又臉帶微笑,身心健康前面發(fā)展。說課二各位評委:下午好!今天我說課的內(nèi)容是(新授)和(復(fù)習(xí))輔助內(nèi)容:俯臥撐立定跳加速跑一、首先說的是本次課的指導(dǎo)思想:依據(jù)新課標(biāo)的要求,新的體育與健康課程在教育方式,教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)評價等方面都有了新的發(fā)展和側(cè)重點,以促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展為目標(biāo),以“健康第一”為指導(dǎo)思想

10、。對于義務(wù)教育階段初中學(xué)生來說,更要關(guān)注其運動的快樂感,培養(yǎng)他們良好的體育鍛煉的習(xí)慣,并形成終身體育鍛煉的意識。因此,在課堂教學(xué)中除了傳授學(xué)生基本技能之外,還要講明所學(xué)內(nèi)容對發(fā)展身體素質(zhì)和增強體質(zhì)的作用,讓“健康第一”思想落到實處。同時也要注重培養(yǎng)學(xué)生組織能力、創(chuàng)新能力、吃苦耐勞的意志品質(zhì)及團(tuán)結(jié)互助的集體主義思想,為將來適應(yīng)社會打下良好的基礎(chǔ)。 二、教材分析:本課教學(xué)內(nèi)容和。()是( )中最基本的動作,主要鍛煉( )、發(fā)展 ( )素質(zhì)和協(xié)調(diào)性 ,是初中體育教學(xué)重要組成部分,是更好地學(xué)習(xí)各種()的基礎(chǔ),所以我們必須高度重視學(xué)習(xí)和掌握這一技術(shù),( )基本方法并不復(fù)雜,但要做到熟練完整完成

11、技術(shù)動作,就比較困難。因此,( )重點是( )。難點是( ),身體的協(xié)調(diào)用力。第二個內(nèi)容是( ),屬于( )類教材,輔助內(nèi)容。( )技術(shù)( )是運動中運用較為廣泛的一種技術(shù),對發(fā)展學(xué)生( )的素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生在比賽和實際應(yīng)用的能力具有重要作用。重點是(),難點是()。把這兩項內(nèi)容安排在同一課次,一是根據(jù)身體全面發(fā)展的原則。既有上肢為主的練習(xí),也有下肢為主的練習(xí),既有發(fā)展力量的練習(xí),又有發(fā)展靈敏、速度的練習(xí),使學(xué)生的身體素質(zhì)和基本活動能力得到全面、協(xié)調(diào)的鍛煉和發(fā)展。二是依據(jù)合理安排生理負(fù)荷和心理負(fù)荷的原則,結(jié)合人體機(jī)能適應(yīng)性規(guī)律。三、學(xué)情分析:本課教學(xué)對象是六年級x班,男、女比例相當(dāng),40人左右。

12、學(xué)生各方面素質(zhì)一般,但也存在著個別差異,男生基礎(chǔ)較好,女生素質(zhì)普遍較差。且不喜歡表現(xiàn)自己,所以在練習(xí)中需要多鼓勵,評價標(biāo)準(zhǔn)要根據(jù)實際情況而定。但班風(fēng)很好,同學(xué)間團(tuán)結(jié)互助,有較強的凝聚力。四、教學(xué)方法運用 (一)教法設(shè)想:根據(jù)人體動作技能形成的規(guī)律,結(jié)合學(xué)生的實際情況,遵循直觀性、自覺性、積極性和循序漸進(jìn)原則,我主要采用:1、啟發(fā)式教學(xué)法:通過語言、動作激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,啟發(fā)學(xué)生積極思考,創(chuàng)新能力。2、講解示范法;通過精練適度的語言講解,使學(xué)生獲得正確的動作概念;以優(yōu)美的示范,利于學(xué)生模仿正確技術(shù)。3、糾正錯誤法;由于學(xué)生間的個體差異,完成練習(xí)的情況各有不同,通過糾正獲得正確動作的,

13、提高學(xué)習(xí)的信心。4、循序漸進(jìn)法:在教學(xué)過程中,做到由淺入深,由易到難,使學(xué)生更容易掌握動作。5、評價法:通過評價發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。(二)學(xué)法指導(dǎo):古人說:給一個人一條魚,只能勉強滿足他的一頓飯的需求,但是教給他一套捕魚的方法,那就永遠(yuǎn)都能滿足他一輩子的需求了。本課我認(rèn)為要教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法。在本課的學(xué)法中,讓學(xué)生采用“聽、看、想、練、問、比”的學(xué)習(xí)方法,發(fā)揮學(xué)生的主體地位,活躍課堂氣氛,通過學(xué)生自主去嘗試,互相對比,師生討論,觀察等方式培養(yǎng)學(xué)生的思考能力,觀察能力和實踐能力。面向全體學(xué)生,使不同層次的學(xué)生從運動得到鍛煉,獲得快樂。  五、教學(xué)目標(biāo):

14、根據(jù)上面的教材分析和學(xué)生實際情況制定教學(xué)目標(biāo)如下:(一)認(rèn)知目標(biāo):使學(xué)生理解( )的基本技術(shù)原理和( )的技術(shù)特點,明確學(xué)習(xí)的目的性(二)技能目標(biāo):初步學(xué)會( )合理的技術(shù)動作,使80學(xué)生能獨立完成動作。發(fā)展學(xué)生速度、靈敏、柔韌、協(xié)調(diào)等素質(zhì)。培養(yǎng)自主鍛煉習(xí)慣與他人合作能力。(三)情感目標(biāo):通過( )和( )的教學(xué)和練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生果斷、機(jī)組能力和良好的紀(jì)律性及和諧的師生關(guān)系,以游戲和比賽團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和克服困難的意志品質(zhì)。六、教學(xué)過程:根據(jù)認(rèn)識事物的規(guī)律和人體生理機(jī)能變化的規(guī)律將本課分為四部分:開始部分,準(zhǔn)備部分,基本部分和結(jié)束。(一)開始部分兩個內(nèi)容:安排(4分鐘)一是常規(guī)內(nèi)容。(1分鐘)二是隊

15、列練習(xí),(3分鐘)隊列的內(nèi)容是蹲下及起立,方法學(xué)生以集合隊形聽老師口令進(jìn)行練習(xí)。它既是大綱規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容,又能集中學(xué)生注意力,振奮學(xué)生的精神。后面安排的反應(yīng)練習(xí)“彈鋼琴”,方法:以四列橫隊分別代表哆、啦、咪、發(fā),叫到的蹲下,沒叫到的站立。既是對隊列練習(xí)效果的檢驗,又能提高學(xué)生練習(xí)興趣,為以下的教學(xué)作好準(zhǔn)備。要求學(xué)生精神飽滿,步調(diào)一致,反應(yīng)迅速。(二)準(zhǔn)備部分時間安排(7分鐘)包括游戲“組著地點”和配樂韻律操。“組著地點”方法是在直徑15米的圓周上,學(xué)生進(jìn)行慢跑,老師喊點數(shù),學(xué)生根據(jù)點數(shù)以身體任何部位組點著地。把平時枯燥的跑步活動寓于游戲活動之中,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。接著配樂韻律操,方法是也在

16、直徑15米的圓周上完成,通過教師講解示范,學(xué)生隨著音樂的節(jié)奏跟著做的,把的徒手操配上音樂,樂與律的結(jié)合,造成藝術(shù)的氛圍,給學(xué)生以美的感受。這樣安排一是旨在引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)。二是使學(xué)生的生理機(jī)能活動能力從相對較低水平逐漸調(diào)動起來,為人體進(jìn)入活動狀態(tài)作好生理和心理上的準(zhǔn)備,并預(yù)防和減少運動損傷的發(fā)生。(三)基本部分:第一個內(nèi)容是( ),時間安排16分鐘。為了解決這一內(nèi)容的重、難點,使學(xué)生更好地掌握()技術(shù),設(shè)計了以下的教學(xué)步驟:1、向?qū)W生介紹( )這項運動技術(shù)結(jié)構(gòu)、技術(shù)要求和對發(fā)展人體各項素質(zhì)的作用,在( )運動中的處地位和重要,目的是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。2、教師進(jìn)行完整示范,讓學(xué)生

17、頭腦中初步形成整體動作表象和了解各個技術(shù)環(huán)節(jié)過程。并按照循序漸進(jìn)原則:從簡單到復(fù)雜方法來逐步掌握動作技術(shù),安排如下練習(xí):練習(xí)1( )練習(xí)。目的是( )方法:把學(xué)生分成( )組,在組長的帶領(lǐng)下體會( )動作。老師巡視指導(dǎo)。練習(xí)2( )練習(xí),目的是( )方法: 老師巡視指導(dǎo)。練習(xí)3( )練習(xí)。目的是讓學(xué)生建立完整的動作技術(shù)。方法: 老師巡視指導(dǎo),全面兼顧不同水平的學(xué)生。3、叫3位不同水平的學(xué)生展示,老師有針對性的進(jìn)行講評和分析。目的是讓學(xué)生對比自己,引起注意,改正錯誤。4、學(xué)生根據(jù)自己練習(xí)情況及結(jié)合教師評價,組內(nèi)邊練習(xí)邊評價,總結(jié)各自的優(yōu)缺點。并采取針對性練習(xí)方法。5、( )比賽,方法:采用比賽形

18、式更能激發(fā)學(xué)生練習(xí)的興趣,提高練習(xí)的效果,進(jìn)一步鞏固動作技術(shù)。同時也能培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感和良好的組織紀(jì)律觀念。便于教師集中觀察,教學(xué)指導(dǎo)。第二個內(nèi)容是( ):時間安排5分鐘。該內(nèi)容所要解決的重點問題是合理的( )。難點是( ),克服()。學(xué)生往往不明確身體協(xié)調(diào)性對完成動作的作用,從而導(dǎo)致各種錯誤動作。以下的教學(xué)手段,就是圍繞這樣的一個重點、難點展開,根據(jù)從易到難、從簡單到復(fù)雜的循序漸進(jìn)原則,一步一步進(jìn)行的。 1、講解動作要求和注意點。目的是2、( )的練習(xí)。方法: 依據(jù)學(xué)生運動技能形成規(guī)律,由易到難進(jìn)行練習(xí),先在原地體會正確的動作要領(lǐng),再通過講解,掌握( )的方法,突破教學(xué)難點。3、( )練習(xí)。方法: 依據(jù)順序漸進(jìn)的教學(xué)原則,安排了從原地練習(xí)過渡到活動練習(xí)是為了讓學(xué)生逐步正確的動作技術(shù),&

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