專題四 質(zhì)量和密度

1、專題四 質(zhì)量和密度知識(shí)要點(diǎn)總結(jié)1質(zhì)量(m)：物體中含有物質(zhì)的多少叫質(zhì)量。2質(zhì)量國(guó)際單位是:千克。其他有：噸，克，毫克，1噸=103千克=106克=109毫克（進(jìn)率是千進(jìn)）3物體的質(zhì)量不隨形狀,狀態(tài),位置和溫度而改變。4質(zhì)量測(cè)量工具：實(shí)驗(yàn)室常用天平測(cè)質(zhì)量。常用的天平有托盤天平和物理天平。5天平的正確使用：(1)把天平放在水平臺(tái)上，把游碼放在標(biāo)尺左端的零刻線處；(2)調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針指在分度盤的中線處，這時(shí)天平平衡；(3)把物體放在左盤里，用鑷子向右盤加減砝碼并調(diào)節(jié)游碼在標(biāo)尺上的位置，直到橫梁恢復(fù)平衡；(4)這時(shí)物體的質(zhì)量等于右盤中砝碼總質(zhì)量加上游碼所對(duì)的刻度值。6使用天平應(yīng)注意：(1)不能超

2、過最大稱量；(2)加減砝碼要用鑷子，且動(dòng)作要輕；(3)不要把潮濕的物體和化學(xué)藥品直接放在托盤上。7. 密度：某種物質(zhì)單位體積的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度。用表示密度，m表示質(zhì)量，V表示體積，密度單位是千克/米3，(還有：克/厘米3)，1克/厘米3=1000千克/米3；質(zhì)量m的單位是：千克；體積V的單位是米3。8密度是物質(zhì)的一種特性，不同種類的物質(zhì)密度一般不同。9水的密度=1.0103千克/米310密度知識(shí)的應(yīng)用： (1)鑒別物質(zhì)：用天平測(cè)出質(zhì)量m和用量筒測(cè)出體積V就可據(jù)公式：求出物質(zhì)密度。再查密度表。 (2)求質(zhì)量：m=V。 (3)求體積： 11物質(zhì)的物理屬性包括：狀態(tài)、硬度、密度、比熱、透光性、

3、導(dǎo)熱性、導(dǎo)電性、磁性、彈性等。 知識(shí)梳理1、質(zhì)量 。2、單位：SI制中主單位是 ，符號(hào)是 。常用單位及換算： 。說明：斤、兩也是質(zhì)量的單位，它在我國(guó)民間使用，不是國(guó)際單位制中的單位。3、引導(dǎo)估測(cè)常見物體的質(zhì)量一只蘋果的質(zhì)量 你身體的質(zhì)量 一袋方便面的質(zhì)量 一只雞蛋的質(zhì)量4、質(zhì)量的測(cè)量工具：天平A、調(diào)節(jié)平衡： 、 。B、物體要放在 ，砝碼放在 。C、稱量質(zhì)量時(shí)通過增減 移動(dòng) 使橫梁平衡。（ ）說明：砝碼要用 夾取，不能 。D、物體的質(zhì)量= + E、注意事項(xiàng)： 。6、質(zhì)量是物體的物理 ，不隨物體的 、 、 的變化而變化。（溫度）同種物質(zhì)的不同物體，質(zhì)量與體積的比值是 （相同/不相同）的；不同物質(zhì)的

4、物體，質(zhì)量與體積的比值一般是 （相同/不相同）的。7、密度 ，反映了物質(zhì)的 。8、公式 ，符號(hào)公式 9、單位：SI中 ，符號(hào) ，讀著 。常用單位及換算 。10、常見物質(zhì)的密度：水 ，物理意義 。硬度： ，是物質(zhì)的 之一。12、物質(zhì)的物理屬性包括 等。鞏固練習(xí)1、（09雅安）如圖是探究甲、乙兩種物質(zhì)質(zhì)量跟體積關(guān)系的圖像。以下分析正確的是（ ）A甲物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值比乙物質(zhì)大B甲物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值比乙物質(zhì)小C同種物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值是不同的D不同物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值是相同的2、（09自貢）用托盤天平測(cè)量物體的質(zhì)量，測(cè)量過程中向右移動(dòng)游碼的作用相當(dāng)于（ ）A、向左調(diào)節(jié)平衡螺母 B、向右調(diào)

5、節(jié)平衡螺母C、往右盤增加砝碼 D、往右盤減少砝碼3、（09湖州）即將初中畢業(yè)的你，對(duì)自己的描述，最合理的是A.身高約170毫米 B.質(zhì)量約500牛 C.體溫約30 D.平靜時(shí)每分鐘呼吸約15次4、（09紹興）鋁鎂合金是新型建筑裝潢材料，主要用于制作窗框、卷簾門、防護(hù)欄等。下列性質(zhì)與這些用途無關(guān)的是( )A.不易生銹 B.導(dǎo)電性好 C.密度小 D.強(qiáng)度高5、（09福州）2008年北京奧運(yùn)會(huì)，我國(guó)射箭運(yùn)動(dòng)員張娟娟獲得女子個(gè)人金牌，打破了韓國(guó)運(yùn)動(dòng)員對(duì)該項(xiàng)目的壟斷。她射箭用的弓上的弦，選用的材料具有良好的A彈性 B導(dǎo)熱性 C磁性 D導(dǎo)電性6、（09天津）某物理興趣小組，在測(cè)量一個(gè)實(shí)心小物體的密度時(shí)，采

6、用了如下的實(shí)驗(yàn)操作：首先用天平測(cè)出物體的質(zhì)量m0；然后在小燒杯中裝入一定量的水，用天平測(cè)出燒杯和水的總。質(zhì)量m1；再用細(xì)線將物體系好后，用手提著細(xì)線使物體浸沒在此燒杯的水中(水無溢出且物體不接觸燒杯)，此時(shí)天平平衡時(shí)測(cè)量值為m2，如圖6所示。下列說法正確的是（多選）A物體在水中受到的浮力是mogB物體在水中受到的浮力是(m2一ml)gC物體的密度是D物體的密度是7、（09遂寧）小明在探究甲、乙兩種不同物質(zhì)的質(zhì)量和體積的關(guān)系時(shí)，得出了如圖所示的圖像。由圖像可知，甲、乙兩種物質(zhì)中， 物質(zhì)的密度較大；相同體積的甲、乙兩種物質(zhì)， 質(zhì)量較大。8、（09河池）野戰(zhàn)部隊(duì)攜帶的壓縮餅干與普通餅干相比，好處在于

7、質(zhì)量相等的情況下，它的密度 ，體積 .(選填“較大”或“較小”)9、（09天津）體積為1m3的冰塊全部熔化成水后，水的質(zhì)量是 kg，水的體積是 。10、（2009年廣東?。?2、某瓶氧氣的密度是5Kg/m3，給人供氧用去了氧氣質(zhì)量的一半，則瓶?jī)?nèi)剩余氧氣的密度是 ；容積是10L的瓶子裝滿了煤油，已知煤油的密度是0.8103Kg/m3，則瓶?jī)?nèi)煤油的質(zhì)量是 ，將煤油倒去4Kg后，瓶?jī)?nèi)剩余煤油的密度是 。11、（09株洲）用水銀溫度計(jì)測(cè)量液體的溫度，在溫度計(jì)示數(shù)上升的過程中，水銀的質(zhì)量 ，密度 。（填“增大”、“減小”或“不變”）12、（09山西）小明的奶奶有一只玉鐲，他通過網(wǎng)絡(luò)了解到：密度是玉器品質(zhì)

8、的重要參數(shù)，通過實(shí)驗(yàn)他測(cè)出了玉鐲的密度，以下是他測(cè)量玉鐲的實(shí)驗(yàn)步驟：（1）用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出玉鐲的質(zhì)量，當(dāng)天平平衡時(shí)，右盤中砝碼及游砝的位置如圖6所示，玉鐲的質(zhì)量是_g。（2）按圖7所示的方法測(cè)出玉鐲的體積是_cm3。（3）玉鐲的密度為_kg/m313、(09雅安) 小明利用一個(gè)燒杯、天平、水，測(cè)出了一小塊不規(guī)則小石塊的密度。請(qǐng)將他的步驟補(bǔ)充完整。（1）把托盤天平放在水平臺(tái)上，將標(biāo)尺上的游碼移到 處，調(diào)節(jié)天平右端的平衡螺母，使天平平衡。（2）用天平測(cè)量小石塊的質(zhì)量，天平平衡時(shí)，右盤中的砝碼和標(biāo)尺上的游碼如圖14所示，則小石塊的質(zhì)量為 g。（3）如圖15所示，A、往燒杯中加入適量的水，把小石塊浸

9、沒，在水面到達(dá)的位置做上標(biāo)記；B、取出小石塊，測(cè)得燒杯和水的總質(zhì)量為122g；C、往燒杯中加水，直到 ，再測(cè)出此時(shí)燒杯和水的總質(zhì)量為142g。圖14圖15A加水到標(biāo)記 B.取出小石塊 C. 將水加倒入杯中（4）計(jì)算出小石塊的體積為 cm3。（5）用密度公式計(jì)算出小石塊的密度為 kg/m3；14、（09福州）小明圖12用天平和量杯測(cè)一塊壽山石的密度。在調(diào)節(jié)天平時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè)（如圖19所示），此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向 （選填“左”或“右”）端調(diào)。然后用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)壽山石的質(zhì)量，天平平衡時(shí)右盤砝碼的質(zhì)量、游碼在標(biāo)尺上的位置如圖20所示，壽山石的質(zhì)量為 g，再用量杯測(cè)出它的體積為20cm3，

10、則壽山石的密度是 g/cm3。圖21圖20圖19102345g50g15、（09柳州）在“測(cè)量小石塊的密度”的探究課上，某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)。(1)把天平放在水平桌面上，指針指在分度盤的中線處，如圖10甲所示，于是小麗同學(xué)直接使用天平進(jìn)行測(cè)量。此時(shí)，同組同學(xué)馬上阻止說：小麗的做法不對(duì)，不對(duì)之處是沒有把游碼向左移到標(biāo)尺的_。(2)糾正錯(cuò)誤后，發(fā)現(xiàn)天平橫梁不平衡，指針向左偏，此時(shí)應(yīng)向_(選填“左”或“右”)端調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針指在中線處。(3)接著把小石塊放在天平左盤，當(dāng)右盤中放人20g、5 g砝碼各一個(gè)時(shí)，天平橫梁剛好平衡，則小石塊的質(zhì)量是_g。(4)然后用一細(xì)綿線系住小石塊，放人

11、盛有水的量筒中，如圖lO乙所示，然后取出小石塊，此時(shí)量筒中水的體積是20ml，則小石塊的體積為_cm3。(5)利用密度公式計(jì)算出小石塊的密度是_ m3。該小組測(cè)算得的密度值_(選填“偏大”或“偏小”)。16、（09孝感）劉明到一家大理石廠發(fā)現(xiàn)一塊巨型大理石碑。他想知道這塊石碑的質(zhì)量，于是借來卷尺測(cè)出石碑的長(zhǎng)、寬、高分別是3m，2m，1m。然后他又從加工的余料中揀了一塊與石碑同材質(zhì)的大理石樣品帶回學(xué)校，利用學(xué)校實(shí)驗(yàn)室器材，他先測(cè)出了大理石的密度。（1）用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量大理石質(zhì)量，當(dāng)天平平衡時(shí)，右盤中砝碼及游碼的位置如圖（1）所示，則大理石質(zhì)量 g.（2）帶回的大理石樣品體積較大，放不進(jìn)量筒，因

12、此他利用一只燒杯，按圖（2）方法進(jìn)行測(cè)量。那么大理石樣品體積為 cm3,密度為 g/cm3（保留1位小數(shù)），從圖A到圖B的操作引起的密度測(cè)量值比真實(shí)值 （選填“偏大”、“偏小”或“不變”）。（3）由以上數(shù)據(jù)劉明算出大理石碑的質(zhì)量是 kg。17、（09福州）小明圖12用天平和量杯測(cè)一塊壽山石的密度。在調(diào)節(jié)天平時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè)（如圖19所示），此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向 （選填“左”或“右”）端調(diào)。然后用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)壽山石的質(zhì)量，天平平衡時(shí)右盤砝碼的質(zhì)量、游碼在標(biāo)尺上的位置如圖20所示，壽山石的質(zhì)量為 g，再用量杯測(cè)出它的體積為20cm3，則壽山石的密度是 g/cm3。圖21圖20圖1910

13、2345g50gN 012345012345N 012345012345圖甲圖乙18、（09平原）在北京奧運(yùn)會(huì)上獲得比賽前三名的選手都將掛上既體現(xiàn)奧運(yùn)理念，又體現(xiàn)中華民族特色的獎(jiǎng)牌用一種玉石制作然后分別鍍上金、銀、銅而成的獎(jiǎng)牌。劉星是個(gè)愛動(dòng)腦筋的孩子，當(dāng)他得到一小塊制作奧運(yùn)獎(jiǎng)牌余下的玉石材料后，立即著手利用家里的彈簧秤測(cè)這種材料的密度。請(qǐng)你和劉星一起來完成測(cè)量過程。（g取10N/kg）（1）右圖甲所示用細(xì)線拴住玉石塊，用彈簧秤測(cè)出其所受重力，這時(shí)彈簧秤示數(shù)是_N，從而可計(jì)算出玉石塊的質(zhì)量。（2）如圖乙所示讓玉石塊完全浸入水中，從圖中彈簧秤的示數(shù)可計(jì)算出玉石塊所受的浮力是_N。（3）利用以上測(cè)量

14、數(shù)據(jù)可計(jì)算出玉石塊的密度是_kg/m3。19、（09煙臺(tái)）小明利用天平和量杯測(cè)量某種液體的密度，得到的數(shù)據(jù)如下表，根據(jù)數(shù)據(jù)繪出的圖象如圖6所示則量杯的質(zhì)量與液體的密度是A20g，10103kgm3 B60g，08103kgm3C60g，10103kgm3 D20g，08103kgm320、（09濰坊）小明在測(cè)定液體密度的實(shí)驗(yàn)中，沒有把容器的質(zhì)量測(cè)出來，而是多次測(cè)出容器和液體的總質(zhì)量，并記錄在下表中。根據(jù)表中的數(shù)據(jù)求得液體的密度是 g/cm3，容器的質(zhì)量是 g。實(shí)驗(yàn)次數(shù)1234液體體積V/cm315225080液體和容器的總質(zhì)量m/g6772.69511921、（09廣東）測(cè)定某液體密度(1)使

15、用托盤天平時(shí)，應(yīng)將天平放在水平桌面上，游碼移至標(biāo)尺左端“0”刻度線處，若發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)指在分度盤中央的右側(cè)，則應(yīng)將天平右端的平衡螺母向_(填“左”或“右”)調(diào)節(jié)，使橫梁平衡。(2)用調(diào)節(jié)好的天平稱液體質(zhì)量，往燒杯中倒入液體，稱出燒杯和液體的總質(zhì)量為170.0g，把燒杯中一部分液體倒入量筒，如圖；再稱燒杯和剩下液體的總質(zhì)量時(shí)，發(fā)現(xiàn)加減砝碼總不能使天平平衡這時(shí)應(yīng)移動(dòng)_使天平平衡若天平再次平衡時(shí)所用砝碼和游碼的位置如圖13（b）所示，則倒入量筒內(nèi)液體的質(zhì)量為_g，量筒內(nèi)液體的體積是_cm3。 3)該液體的密度是_gcm3查密度表可知該液體可能是_液體水銀純水酒精汽油植物油密度/(kg/m3)13.6

16、1031.01030.81030.711030.910322、（09年全國(guó)物理競(jìng)賽初賽）右圖為商店常用稱量貨物的臺(tái)秤，試分析在下列情況下稱量貨物時(shí)，稱量結(jié)果與實(shí)際質(zhì)量相比是偏大還是偏小。(1)秤砣磨損了；(2)調(diào)零螺母的位置比正確位置向右多旋進(jìn)了一些。 23、（09赤峰）同學(xué)們用完全相同的小桶分別盛滿了4種液體，用彈簧測(cè)力計(jì)稱出液體和小桶的總重力，記錄的數(shù)據(jù)在下表中：液體種類酒精水可樂醬油彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F/N2.62.83.03.2F/N(g/cm3)F/N(g/cm3)F/N(g/cm3)F/N(g/cm3)ABCD（1）通過分析比較此表，他們推測(cè)在液體密度與彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)之間有一定的規(guī)律

17、。在圖13所示的圖像中能正確反映這一規(guī)律的圖像是（ ）（2）若可樂的密度為1.2g/cm3，根據(jù)商標(biāo)的數(shù)據(jù)可以推算出小桶的重力是 N。24、（09江蘇）用托盤天平測(cè)量銅塊質(zhì)量時(shí)，應(yīng)將天平放在 桌面上，游碼移到標(biāo)尺的零刻度處，若天平的指針靜止在圖甲所示位置，則可將平衡螺母向 （選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使天平平衡測(cè)量中，當(dāng)右盤所加砝碼和游碼位置如圖乙所示時(shí)天平平衡，則該銅塊的質(zhì)量為 g25、（09常德）小華是一名發(fā)育正常的九年級(jí)學(xué)生，下面是與他有關(guān)的一些數(shù)據(jù)，你認(rèn)為合理的是（ ）A他的手掌寬度為2.5dm B他百米賽跑的速度可達(dá)15m/sC他的體重為100N D他身體的平均密度約為1103kg/

18、m3 26、（09襄樊）下列所說的數(shù)據(jù)中，哪一個(gè)是符合客觀實(shí)際的（ ）A教學(xué)樓每一層的高度大約是20米 B一個(gè)蘋果的質(zhì)量大約為50克C洗澡水的溫度大約是80 D光在空氣中的傳播速度大約是340ms27、（09荊門）分別由不同物質(zhì)a、b、c組成的三個(gè)實(shí)心體，它們的質(zhì)量和體積的關(guān)系如圖1所示，由圖可知（ ）A.a物質(zhì)的密度最大B.c物質(zhì)的密度最大C.b物質(zhì)的密度是2103kg/m3 D.條件不足，無法判斷28、（09恩施）今年3月以來，發(fā)源于墨西哥的H1N1流感病毒迅速向全球蔓延。學(xué)校食堂為了確保師生健康，堅(jiān)持把師生用過的餐具進(jìn)行高溫蒸煮消毒。從把餐具放進(jìn)冷水直至加熱到水沸騰的過程中，關(guān)于餐具的下列相關(guān)物理量肯定沒變的是：（ ）A溫度 B體積 C質(zhì)量 D密度29、（09河北）有兩瓶失去標(biāo)簽的無色液體，一瓶是飽和氯化鈉溶液，一瓶是蒸餾水。為了把它們區(qū)分開，同學(xué)們提出了以下方法：蒸發(fā) 測(cè)密度 測(cè)導(dǎo)電性 測(cè)pH 加入氯化鈉 加入食醋。你認(rèn)為可行的是（ ）A. B. C. D. 30、（09貴陽(yáng)）在生產(chǎn)和生活中，人們常以密度作為所選材料的主要考慮因素，如：用密度較小的鋁合金作為飛機(jī)外殼的主要材料等。下面屬于主要從密度的角度考慮選材的是A用塑料做電源插座的外殼 B用塑料泡沫做成表演場(chǎng)景中滾落的“石頭”C用水作為汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的冷卻液 D用橡膠做汽車輪