分米和毫米”單元測(cè)試題

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上二年級(jí)下冊(cè)第四單元“分米和毫米”單元測(cè)試題姓名 學(xué)號(hào) 成績 一、認(rèn)真思考，準(zhǔn)能填好(每題1分，共28分)1常用的長度單位有( )、( )、( )、( )。2量大樓的高度，一般用( )做單位。測(cè)量降雨量，一般用( )做單位。320毫米=( )厘米 50厘米=( )分米7分米=( )厘米 4厘米=( )毫米4填上合適的單位名稱。數(shù)學(xué)書的長大約是20( )，也就是2( )，數(shù)學(xué)書的厚度大約是5( )。課桌的高大約是80( )。小孩的手一柞大約長1( )，一步的距離大約是60( )。5在里填上“>”“<”或“=”。6毫米5厘米30分米3米 9毫米1分米1米8分米

2、8毫米7毫米 40分米40毫米6小東今年身高8分米，他再長( )分米就是1米。7直尺的長大約是2( )，厚大約是1( )。8小刀長7厘米，用毫米作單位是( )毫米;一條繩子長60厘米，用分米作單位是( )分米。二、仔細(xì)推敲，準(zhǔn)確判斷(每題1分，共4分)1小明身高1米40厘米，也就是1米4分米。( )29毫米的線段要比1厘米的線段長一些。 ( )310張白紙的厚度大約是1厘米。( )41米=10分米，10分米=1厘米。( )三、反復(fù)比較，慎重選擇(每題1分，共4分)1一本新華字典厚3( )。A、米 B、分米 C、厘米 D、毫米2一幢教學(xué)樓高12( )。A、米 B、分米 C、厘米 D、毫米3在立定

3、跳遠(yuǎn)比賽中，小明跳了80厘米，小華跳了9分米，他們兩人( )跳得遠(yuǎn)些。A、小明 B、小華 C、一樣遠(yuǎn) D、不好確定41米( )100厘米。A、> B、< C、= D、不好比較四、注意審題，認(rèn)真計(jì)算(共20分)1直接寫出得數(shù)(每題0.5分，共8分)14÷2= 56÷7= 13÷8= 300-200=4×9= 41÷8= 100+700= 480-80=74-9= 5×7= 8×8= 800+200=49÷7= 9×0= 45÷5= 500-50=2用豎式計(jì)算(每題2分，共12分)68&

4、#247;8= 89÷9= 56÷6=五、細(xì)心作圖，注意比較(每題4分，共8分)先畫一條長50毫米的線段，再在它的右面畫一條比它短20毫米的線段。六、聯(lián)系實(shí)際，解決問題(第5題4分，第6題8分，其余每題6分，共36分)1用兩根鐵絲分別圍成一個(gè)每條邊都相等的三角形和六邊形，哪根鐵絲短一些?短多少毫米?2小青“一拃”的長度是9厘米。小芹“一拃”的長度是8厘米。一張課桌的長，小青量大約是8拃長，小芹量大約是幾拃長?這張課桌的長是多少厘米?用毫米作單位是多少毫米?3一根5分米長的鐵絲，工人師傅想用它做6個(gè)鐵圈，每個(gè)鐵圈用了5厘米的鐵絲。(1)做這些鐵圈一共用了多少厘米的鐵絲?(2)這根鐵絲還剩多少厘米?4一根木頭長40分米，把它鋸成相等的小段，鋸4次后，平均每段長多少分米?5這是明明寫的一篇日記，其中有些單位用錯(cuò)了，請(qǐng)你當(dāng)老師，將明明的日記改正確(請(qǐng)先把錯(cuò)誤的地方畫出來，然后把正確的寫在相應(yīng)的下面)。今天早晨，身高只有120米的我，從一張2米長的床上爬起來，急急忙忙洗臉、吃早飯。學(xué)校離我家不