河北省近三年中考語(yǔ)文試題分析()

1、近三年河北省中考語(yǔ)文試題分析及2016年中考備戰(zhàn)策略近年來(lái)，河北省中考語(yǔ)文試卷始終貫徹語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，遵循河北省初 中畢業(yè)生升學(xué)文化課考試說(shuō)明的各項(xiàng)要求，秉承著“穩(wěn)定中謀求發(fā)展，變化中力求創(chuàng)新” 的原則，試卷充分彰顯語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)，所設(shè)試題選材更加貼近學(xué)生生活實(shí)際，試題難易比例搭配具有良好的梯度和區(qū)分度，有利于考生水平的發(fā)揮。命題材料的選擇不依賴、偏向任何版本的教材。近五年來(lái)，河北省中考語(yǔ)文試卷不斷創(chuàng)新，考查形式靈活，選材貼近生活， 題干科學(xué)簡(jiǎn)明，難度把握適當(dāng)，導(dǎo)向功能彰顯。一、近三年河北省中考試題分析（一）試卷結(jié)構(gòu)近三年河北省中考語(yǔ)文試卷整體結(jié)構(gòu)分析內(nèi)容 年份全卷積累運(yùn)用閱讀理解寫(xiě)作

2、題量滿分題量分值比重題量分值比重題量分值比重2015 年2212052218.3%164840%15041.7%2014 年2412062420%174638.3%15041.7%2013 年2412062420%174638.3%15041.7%2015年河北省中考語(yǔ)文試卷試題能力層級(jí)分布比例分析能力層級(jí)識(shí)記理解分析綜合表達(dá)應(yīng)用欣賞評(píng)價(jià)分值131331585所占比例10.8%10.8%25.8%48.3%4.2%從上面表格可以明顯看出，河北省中考語(yǔ)文試卷總分和板塊保持了相對(duì)的穩(wěn)定性，總分120分不變，三大板塊（積累運(yùn)用、閱讀理解、寫(xiě)作 ）不變。2013年和2014年題量和分值完 全一樣，20

3、15年有了變化，全卷題量由 24個(gè)小題減少為22個(gè)小題，減少了兩個(gè)。積累運(yùn) 用部分題量減少1個(gè)，由6個(gè)變?yōu)?個(gè)，分值由24分減少為22分，減少了 2分。閱讀理解 由17個(gè)小題減為16個(gè)，分值由46分增加到48分，增加了 2分。寫(xiě)作題量和分值沒(méi)變。從“2015年河北省中考語(yǔ)文試卷試題能力層級(jí)分布比例分析”來(lái)看，“識(shí)記”的分值所占比例較少，而“分析綜合” “表達(dá)運(yùn)用”則占了相當(dāng)高的分值?？梢?jiàn)，河北省中考語(yǔ)文嚴(yán)格遵循語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)所倡導(dǎo)的“著重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力”，突出運(yùn)用能力的考查。（二）近三年河北省試卷考點(diǎn)綜述1.第一部分（積累運(yùn)用），占據(jù)了中考試卷的首要位置，側(cè)重考查學(xué)生語(yǔ)文知識(shí)的積累 和運(yùn)

4、用能力。（1）字音字形（必考知識(shí)點(diǎn)）河北省中考語(yǔ)文對(duì)字音字形的考查，每年必有。以前對(duì)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的考查都是放在閱讀中，近幾年來(lái)，這道題都是放在第一部分的首要位置。對(duì)字音與字形的考查形式呈多樣化， 題型以填空題、選擇題、情景設(shè)置綜合題為主。考查范圍為 3500個(gè)常用漢字，特別應(yīng)該注 意容易讀錯(cuò)、寫(xiě)錯(cuò)的同音字、多音字、形似字，考查形式更貼近生活， 重視語(yǔ)言的實(shí)際運(yùn)用。（2）名句默寫(xiě)（必考知識(shí)點(diǎn)）考試范圍包括要求背誦的古詩(shī)文及現(xiàn)代詩(shī)文，且越來(lái)越趨向于非名句的考查，考查形式多直接型默寫(xiě)和理解型默寫(xiě)。預(yù)測(cè)2016年，河北中考繼續(xù)以填空題的形式對(duì)名句名篇加以考查。內(nèi)容變化不大，形式還可為運(yùn)用型默寫(xiě)和歸類型默

5、寫(xiě)。（3）詞語(yǔ)（成語(yǔ)）（高頻考點(diǎn)）“詞語(yǔ)的理解與運(yùn)用”成了近幾年來(lái)河北省中考語(yǔ)文的重點(diǎn)考查內(nèi)容。詞語(yǔ)考查為近義詞辨析，成語(yǔ)考查多為理解運(yùn)用。考查范圍多為課下有注釋的成語(yǔ)及課后的“讀一讀寫(xiě)一寫(xiě)”，另外還要注意古詩(shī)文中的成語(yǔ)。（4） 字典、詞典的運(yùn)用 （ 高頻考點(diǎn) ）關(guān)于字典、詞典的使用是在 2010 年中考說(shuō)明中首次提出的， 2013 年終于考到了這個(gè)知識(shí)點(diǎn)， 屬于近幾年新考點(diǎn)。 這個(gè)知識(shí)點(diǎn)主要是考查語(yǔ)文工具書(shū)的使用， 要求考生分別用音序檢字法和部首檢字法檢索給出的漢字。 題型多以填空題為主。 考生應(yīng)注意字的起筆以及根據(jù)姓氏筆畫(huà)排序等新題型。（5） 標(biāo)點(diǎn)符號(hào) （ 高頻考點(diǎn) ）近幾年來(lái)， 河北省加

6、強(qiáng)了對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的考查。 考查的句子為課本中重點(diǎn)篇目中的重點(diǎn)句子、重點(diǎn)段落，還會(huì)選取課外精彩語(yǔ)段。涉及的標(biāo)點(diǎn)有：逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、引號(hào)、頓號(hào)、冒號(hào)、 分號(hào)、 書(shū)名號(hào)、 省略號(hào)、 破折號(hào)、 括號(hào)。 題型以選擇題為主， 輔以直接標(biāo)注標(biāo)點(diǎn)。 2015年后， 中考語(yǔ)文學(xué)科說(shuō)明對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的考查放在寫(xiě)作要求中，這預(yù)示著對(duì)標(biāo)點(diǎn)的考查既可放在第一部分“積累運(yùn)用”中，也可放在第二部分“閱讀理解”或第三部分“寫(xiě)作”中。（6） 病句辨析與修改（ 高頻考點(diǎn) ）考查形式多以選擇題、病句修改為主。預(yù)測(cè)2016 年中考修改病句類題目依然是考查的重點(diǎn)， 試題形式會(huì)更靈活， 難度將會(huì)加大。 考生要注意語(yǔ)段的病句修改并能使用修改符

7、號(hào)修改病句。（7） 名著閱讀 （ 高頻考點(diǎn) ）近年來(lái)，河北加大對(duì)名著的考查， 2014 年、 2015 年更把名著考查放到第二部分“閱讀理解”。 范圍為 語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn) 和考試說(shuō)明附錄的篇目 （ 十大名著 ） 。 考查點(diǎn)涉及文學(xué)常識(shí)、故事情節(jié)、 人物形象等， 難度不是很大， 但呈現(xiàn)出日趨開(kāi)放和靈活的態(tài)勢(shì)。 考試的題型多為填空、簡(jiǎn)答、設(shè)置情境等?？忌鷱?fù)習(xí)時(shí)最好能閱讀原著，從而加深對(duì)名著內(nèi)容的全面把握。（8） 排列句序 （ 高頻考點(diǎn) ）排序題是 2011 年出現(xiàn)的新題型，以選擇題的形式出現(xiàn)。內(nèi)容多為課外精彩語(yǔ)段，表達(dá)方式多以記敘、 說(shuō)明、議論為主。排序的題型可以是選擇或是直接寫(xiě)出調(diào)整好的序號(hào)。 排列

8、句序時(shí)可以遵循以下原則：一是明確句子之間的關(guān)系，主要是總分、分總、總分總，此類題型所給出的句子一般都符合這個(gè)原則； 二是注意代詞， 因?yàn)榇~所指代的內(nèi)容一般在它前面，所以含有代詞的句子前一般還有其他的句子； 三是注意關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)， 很多關(guān)聯(lián)詞都是有一定順序的，如“因?yàn)樗浴薄安坏摇钡取？忌岁P(guān)注排序題，還應(yīng)關(guān)注考試說(shuō)明中早已出現(xiàn)的語(yǔ)句銜接題。（9） 修辭與句子運(yùn)用 （ 低頻考點(diǎn) ）對(duì)于修辭的考查主要考查運(yùn)用， 一般放在綜合性學(xué)習(xí)和閱讀的賞析題中， 題型多以選擇、簡(jiǎn)答為主。預(yù)測(cè) 2016 年仍會(huì)考到這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，還要注意形式的多樣化。（10） 仿寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)、擬寫(xiě) （ 低頻考點(diǎn) ）這個(gè)知識(shí)點(diǎn)常常與名

9、著閱讀、現(xiàn)代文閱讀融合在一起，要求寫(xiě)對(duì)聯(lián)、寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)、 寫(xiě)宣傳語(yǔ)或續(xù)寫(xiě)句子，增加了考查的覆蓋面和深度?？疾樾问揭赃x擇或填空為主。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，考生應(yīng)有意識(shí)地訓(xùn)練對(duì)偶、比喻、排比等修辭的使用，以便沉著應(yīng)對(duì)中考。（11） 信息提取與概括（ 低頻考點(diǎn) ）材料一般選自社會(huì)關(guān)注熱點(diǎn)及富有地域色彩的新聞實(shí)事等文字材料。 題型多為簡(jiǎn)答， 提取材料核心或抽取規(guī)律。 2016 年中考要注意這種新題型。（12） 圖表漫畫(huà) （高頻考點(diǎn) ）所選圖表和漫畫(huà)多為社會(huì)關(guān)注熱點(diǎn)， 貼近生活實(shí)際。 命題點(diǎn)很廣： 介紹畫(huà)面； 獲得信息；啟示感悟；綜合分析。（13） 口語(yǔ)交際 （低頻考點(diǎn) ）口語(yǔ)交際這個(gè)知識(shí)點(diǎn)多與綜合性學(xué)習(xí)和現(xiàn)代文閱讀

10、相結(jié)合。 (14)綜合性學(xué)習(xí)(高頻考點(diǎn))此類題型漸漸成為河北省中考的?？碱}，且分值在漸漸加大，考試形式也在多樣化，主要題型包括：根據(jù)提供的資料，設(shè)計(jì)活動(dòng)的簡(jiǎn)單方案；根據(jù)要求提煉出文字材料的重要信息， 歸納圖表所反映的主要內(nèi)容，并形成自己的認(rèn)識(shí)；設(shè)計(jì)活動(dòng)主題語(yǔ)；提出解決的建議等。(15)應(yīng)用文(高頻考點(diǎn))河北省中考語(yǔ)文近兩年加強(qiáng)了對(duì)應(yīng)用文的考查，2014年考到了 “請(qǐng)假條”，2015年考到了 “征稿啟事”，考查形式多為修改。2016年考生要注意應(yīng)用文的擬寫(xiě)這種新題型，如擬寫(xiě)請(qǐng)假條、借條、通知、啟事等。2. “閱讀理解”文體分為：古詩(shī)詞、文言文、現(xiàn)代文(記敘文、說(shuō)明文、議論文 )。(1)河北省近三

11、年古詩(shī)詞鑒賞考查知識(shí)點(diǎn)及分值分析年份篇目題型題量分值考查知識(shí)點(diǎn)2015望岳春望 杜甫填空、選擇27描繪畫(huà)面、詩(shī)句理解分析2014己亥雜詩(shī)龔自 珍填空、簡(jiǎn)答36作者、寫(xiě)作手法、名句賞析2013天凈沙秋思 馬致遠(yuǎn)填空、選擇、 簡(jiǎn)答36作者、思想感情、名句賞析從上表中可以看出，河北省中考語(yǔ)文古詩(shī)詞閱讀的考查呈現(xiàn)出以下特點(diǎn)：所有考查篇目都在語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的34首古詩(shī)詞之內(nèi)，2015年有變化，從往年一篇變?yōu)閮善?。題型多為填空、選擇、簡(jiǎn)答。題量23個(gè)。分值在6分左右，呈增長(zhǎng)趨勢(shì)，2015年變化，由6分增加為7分?？疾橹R(shí)點(diǎn)，名句賞析為必考點(diǎn)，其他知識(shí)點(diǎn)搭配考查，包括文學(xué)常識(shí)、句意理解、畫(huà)面描繪、引用典故

12、、寫(xiě)作手法、語(yǔ)言特點(diǎn)等。其中對(duì)文學(xué)常識(shí)的考查， 特別是作者和朝代, 考查的頻率較高。(2)河北省近三年文言文閱讀考查知識(shí)點(diǎn)及分值分析年份篇目題型題量分值考查知識(shí)點(diǎn)2015歸鉞誠(chéng)孝選文課外選擇、填空、 簡(jiǎn)答515詞義辨析、虛詞辨析、 實(shí)詞解釋、想象表達(dá)情 感、信息概括2014出師表節(jié)選，魯 宗道為諭德課內(nèi)加課 外填空、選擇、 簡(jiǎn)答515斷句、虛詞辨析、詞語(yǔ) 理解、翻譯句子、人物 分析2013滿井游記節(jié)選， 我輩作義課內(nèi)加課 外簡(jiǎn)答、選擇514理解默寫(xiě)、概括內(nèi)容和情感、虛詞辨析、翻譯 句子、提取信息從上表中可以看出，河北省中考語(yǔ)文文言文閱讀的考查呈現(xiàn)出以下特點(diǎn)：文言文考查篇目逐漸由課內(nèi)向課外轉(zhuǎn)移，

13、2013、2014年為課內(nèi)加課外，2015年為全課外。2016年預(yù)計(jì)還將選取簡(jiǎn)短淺顯的課外文言文進(jìn)行考查，即語(yǔ)段為課外，考查的詞語(yǔ)、 句式在課內(nèi)十九篇中能找到依據(jù)。題型為斷句、填空、選擇、簡(jiǎn)答。題量5個(gè)，保持不變。分值呈增長(zhǎng)趨勢(shì)，由14分增加為15分?？疾橹R(shí)點(diǎn)不斷創(chuàng)新，實(shí)詞解釋、虛詞辨析、句子翻譯為常考點(diǎn)，還包括：文章內(nèi)容 理解、信息的概括、人物分析等。(3)河北省近三年現(xiàn)代文閱讀考查知識(shí)點(diǎn)及分值分析V年份記敘文說(shuō)明文議論文篇目分 值考查知識(shí)點(diǎn)篇目分值考查知識(shí)點(diǎn)篇目分值考查知識(shí)占八、2015寒冷 的冬 夜、魯 濱孫漂 流記17環(huán)境描寫(xiě)、補(bǔ)寫(xiě)內(nèi) 容、句子賞析、啟 示感悟、常識(shí)填 空、敘述情節(jié)“

14、科 字素 質(zhì)”9擬寫(xiě)標(biāo)題、 分析事例、 信息提取2014五猖 會(huì)14作家作品、行文線 索、含義理解、句 子賞析、寫(xiě)作手法寂 寞出 學(xué) 問(wèn)12論點(diǎn)提取、 含義理解、 句子賞析、 論據(jù)分析2013雪一 化就有 路了15文章思路、詞語(yǔ)含 義、句子賞析、結(jié) 尾補(bǔ)寫(xiě)、主題概括中國(guó) 第五大 發(fā)明漢 字11質(zhì)疑、理解寫(xiě) 作意圖、文中 知識(shí)運(yùn)用、解 析漢字從上表中可以看出，河北省中考語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀的考查呈現(xiàn)出以下特點(diǎn)：2015年現(xiàn)代文閱讀由兩篇增加為三篇，增加的一篇記敘文閱讀，內(nèi)容為名著閱讀。所有篇目均出自課外。記敘文為每年必考，說(shuō)明文和議論文交替考查。記敘文選文內(nèi)容漸漸向名家名篇靠攏，說(shuō)明文選文內(nèi)容多為科技

15、說(shuō)明文或生活類說(shuō)明文，議論文選文內(nèi)容多為讀書(shū)、處事、成才、素質(zhì)培養(yǎng)等?，F(xiàn)代文閱讀分值基本穩(wěn)定，保持26分?？疾橹R(shí)點(diǎn)不斷創(chuàng)新。3.第三部分(作文)。河北省近三年作文命題類型及作文題目統(tǒng)計(jì)表 命題形年份命題作文半命題作文材料作 文話題作文續(xù)寫(xiě)作義2015這次，我沒(méi)有2014這樣的衣著2013給開(kāi)頭，續(xù) 寫(xiě)從上表中可以看出，河北省中考語(yǔ)文作文的考查呈現(xiàn)出以下特點(diǎn)：最后一題分值保持為 50分。命題形式不斷變化， 不固守一種形式。2013年為續(xù)寫(xiě)作文，2014年為話題作文，2015年為半命題作文。作文命題越來(lái)越有利于考查學(xué)生的寫(xiě)作能力，有利于學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)再認(rèn)識(shí)。命題不 設(shè)審題障礙，便于學(xué)生發(fā)揮。作文

16、內(nèi)容越來(lái)越貼近學(xué)生生活，讓學(xué)生有話可說(shuō)，有事可寫(xiě)。（ 三 ）2015 年中考語(yǔ)文試題特點(diǎn)1整張?jiān)嚲淼脑O(shè)題注重梯度，便于學(xué)生發(fā)揮。2015 年的中考語(yǔ)文試卷，特別注重試卷的梯度。第一部分積累運(yùn)用，大部分為知識(shí)的識(shí)記和運(yùn)用，且題型多為傳統(tǒng)題型。第二部分閱讀理解，由古詩(shī)詞、文言文、現(xiàn)代文依次推進(jìn)，由易入難。最后的寫(xiě)作為綜合運(yùn)用，不管是審題立意、構(gòu)思選材、布局謀篇，還是表達(dá)方式的選用，都頗費(fèi)心思。2覆蓋面廣，注重對(duì)教與學(xué)的導(dǎo)向功能。2015 年的中考語(yǔ)文試卷覆蓋面廣， 初中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn) 要求的學(xué)習(xí)內(nèi)容幾乎都有涉及。提示我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中全面落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)。 2015 年的一些考試內(nèi)容觸及了教學(xué)的盲點(diǎn)。應(yīng)

17、用文的修改， 將會(huì)使得教師們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中更加注重應(yīng)用文的教學(xué)。 文言文閱讀材料全部選自課外，避免了學(xué)生們把大量的精力花費(fèi)在課內(nèi)文言文的記憶、背誦上，事倍功半，有效避免猜題押題?，F(xiàn)代文閱讀中選取名著中的精彩段落，提高了名著閱讀的精度、細(xì)度。今年的試題，還注重語(yǔ)言賞析能力， 突出語(yǔ)文因素的考查。 初中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)要求：“豐富語(yǔ)言的積累， 培養(yǎng)語(yǔ)感” “體味和推敲重要詞句在語(yǔ)言環(huán)境中的意義和作用” 。 如對(duì)聯(lián)的賞析，記敘文中精彩句子的賞析。3閱讀材料的選擇文質(zhì)兼美。古詩(shī)詞選取杜甫的兩首詩(shī)，學(xué)生在閱讀中陶冶了情操，增強(qiáng)了愛(ài)國(guó)情感。文言文閱讀選取了歸鉞誠(chéng)孝倡導(dǎo)學(xué)生寬容、大度，學(xué)賢人，做賢人。文言文閱讀

18、選材課外，但文言虛詞、實(shí)詞的考查涉及課內(nèi)八篇文言文。文言虛詞出自岳陽(yáng)樓記 小石潭記 生于憂患，死于安樂(lè) 愛(ài)蓮說(shuō) ；文言實(shí)詞中“由是”出自魚(yú)我所欲也 ， “市”出自鄒忌諷齊王納諫 ， “色”出自送東陽(yáng)馬生序 ， “怡然”出自桃花源記 。文言文閱讀選材課外， 考查點(diǎn)在課內(nèi)， 這樣真正落實(shí)了 “閱讀淺顯文言文能借助注釋和工具書(shū)理解基本內(nèi)容”的新課標(biāo)要求，使得河北省文言文閱讀的命題走在了全國(guó)的前列。議論文的閱讀，引導(dǎo)學(xué)生提升科學(xué)素質(zhì)，從而提高整個(gè)國(guó)民科學(xué)素質(zhì)。記敘文閱讀選取宣揚(yáng)與人為善， 提倡人與人之間互相理解、 相互信任的 寒冷的冬夜 。孝敬長(zhǎng)輩、 與人為善是中華民族的傳統(tǒng)美德， 又切合當(dāng)今社會(huì)主義

19、核心價(jià)值觀。 學(xué)生在答題思考過(guò)程中， 潛移默化地受到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的影響、 感染和熏陶。 這樣的選材和命題具有較大的綜合性，是河北省今年試卷的命題亮點(diǎn)。4作文創(chuàng)新命題形式，注重基本功訓(xùn)練。從命題方式看， 今年的作文題目屬于半命題作文， 但與往年不同的是， 命題者沒(méi)有按照正常思維順向命題， 而是從反方向入手， 逆向命題。這樣的命題形式新穎別致。半命題作文本來(lái)就有一定限制，而這次的“我沒(méi)有”更是加了一層限制。寫(xiě)一篇作文容易，但寫(xiě)一篇上乘作文實(shí)屬不易。這樣一來(lái)可以說(shuō)避免了猜題押題，要求學(xué)生必須練就一身扎實(shí)的基本功。此次作文貼近學(xué)生生活，倡導(dǎo)考生個(gè)性發(fā)揮。二、 2016 年中考備戰(zhàn)策略（一）認(rèn)真研究

20、課標(biāo)和考試說(shuō)明初中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)是語(yǔ)文教材編寫(xiě)的依據(jù)，也是教師教、學(xué)生學(xué)、中考考的依據(jù)。河北省中考語(yǔ)文學(xué)科說(shuō)明 是河北省教育廳中考中心組織編寫(xiě)的指導(dǎo)中考工作的權(quán)威性文件，是中考語(yǔ)文的指揮棒。 河北省中考語(yǔ)文學(xué)科說(shuō)明的編寫(xiě)者都是近幾年河北省中考語(yǔ)文的命題組核心成員，是考試命題的重要依據(jù)，同樣也應(yīng)該是復(fù)習(xí)備考的重要依據(jù)。 河北省中考語(yǔ)文學(xué)科說(shuō)明明確了考試的性質(zhì)、考試的范圍、考試的要求、考試的內(nèi)容、考試的形式、 試卷的結(jié)構(gòu)以及題型示例，這些內(nèi)容對(duì)復(fù)習(xí)備考具有重要的指導(dǎo)作用。因此，要認(rèn)真研究河北省2016 年中考文化課學(xué)科說(shuō)明 ，吃透“中考說(shuō)明”的精神，這樣才能明確復(fù)習(xí)備考的方向，做到心中底碼清楚，避免

21、走彎路。（二）立足課本，夯實(shí)基礎(chǔ)在復(fù)習(xí)備考階段，要注重利用課本資源。不僅字音、字形、文學(xué)常識(shí)、古詩(shī)文默寫(xiě)等基礎(chǔ)知識(shí)及文言文閱讀要立足課本， 現(xiàn)代文閱讀能力的提高， 也要立足課本。 由于河北省中考閱讀材料 （包括文言文）全部選自課外， 有些學(xué)校和老師誤認(rèn)為課本不重要了， 不注重課本的教學(xué)， 有的盲目提前結(jié)束課程， 利用大量時(shí)間去做各種訓(xùn)練試題， 這種做法是典型的舍本逐末。 語(yǔ)文課本上的課文絕大多數(shù)是文質(zhì)兼美的名家名篇， 我們?cè)诮虒W(xué)中要最大限度地發(fā)揮課本的教育功能， 提高學(xué)生的語(yǔ)文能力。 在復(fù)習(xí)時(shí)， 可以按照不同的文體從課本中選取一些與中考現(xiàn)代文閱讀選文水平相當(dāng)?shù)恼n文，自行命制與中考題型、題量、難度相當(dāng)?shù)挠?xùn)練題目，進(jìn)行有效的訓(xùn)練。 文言文閱讀不出課內(nèi)材料， 并非說(shuō)課內(nèi)文言文不重要， 廣大師生應(yīng)夯實(shí)課內(nèi)十九篇， 將課內(nèi)文言文基礎(chǔ)抓牢， 在此基礎(chǔ)上， 適當(dāng)做一些課外文言文的訓(xùn)練， 從而學(xué)會(huì)知識(shí)的遷移。（三）制定計(jì)劃，循序漸進(jìn)九年級(jí)結(jié)課比較早，在復(fù)習(xí)備考中一定要有計(jì)劃，突出復(fù)習(xí)的條理性，不可盲目復(fù)習(xí)。進(jìn)入第一輪復(fù)習(xí)后，梳理所有知識(shí)點(diǎn)，突出重難點(diǎn)，逐個(gè)擊破。進(jìn)入第二輪后，進(jìn)行專題分類復(fù)習(xí)。針對(duì)河北省中考試題特點(diǎn)，按積累運(yùn)用、古詩(shī)文閱讀、文言文閱讀、現(xiàn)代文閱讀、寫(xiě)作， 分類進(jìn)