七年級數(shù)學下冊期末測試題(含答案)

1、.七年級數(shù)學下冊期末測試題含答案每個學期快完畢時，學校往往以試卷的形式對各門學科進展該學期知識掌握的檢測，這便是期末考試。接下來小編為大家精心準備了七年級數(shù)學下冊期末測試題，希望大家喜歡!一、選擇題本大題12小題，每題3分，共36分1. 以下說法中，正確的選項是 A.兩條射線組成的圖形叫做角B.有公共端點的兩條線段組成的圖形叫做角C.角可以看作是由一條射線繞著它的端點旋轉而形成的圖形D.角可以看作是由一條線段繞著它的端點旋轉而形成的圖形2.假設點A2，n在x軸上，那么點Bn+2，n-5在A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限3.直角三角形兩銳角的平分線相交所夾的鈍角為A.125

2、° B.135° C.145° D.150°4.假如方程組 的解為 ，那么 “代表的兩個數(shù)分別為 A.10，4 B.4，10 C.3，10 D.10，35.假如一個多邊形的每個內角都相等，且內角和為1440°，那么這個多邊形的外角是 A.30° B.36° C.40° D.45°6. 某人到瓷磚商店去購置一種正多邊形瓷磚鋪設無縫地板，他購置的瓷磚形狀不可以是 A.正三角形 B.正四邊形 C.正六邊形 D.正八邊形7.如圖1，能斷定EBAC的條件是 A.C=ABE B.A=EBDC.C=ABC D.A=AB

3、E8.以下式子變形是因式分解，并且分解正確的選項是A.x2-5x+6=xx-5+6B.x2-5x+6=x-2x-3C.x-2x-3=x2-5x+6D.x2-5x+6=x+2x+39. 假設ax+3y2=4x2-12xy+by2,那么a、b的 值分別為 A.-2, 9 B.2，-9 C.2, 9 D.-4, 910.假設×3xy=3x2y，那么內應填的單項式是 A.xy B.3xy C.x D.3x11. 圖2是一個長為2a，寬為2ba>b的長方形， 用剪刀沿圖中虛線對稱軸剪開，把它分成四個形狀和大小都一樣的小長方形，然后按圖3那樣拼成一個正方形，那么中間空的部分的面積是 A.2

4、ab B.a+b2C.a-b2 D.a2-b212. 以下說法中，結論錯誤的選項是 A.直徑相等的兩個圓是等圓B.長度相等的兩條弧是等弧C.圓中最長的弦是直徑D.一條弦把圓分成兩條弧，這兩條弧可能是等弧二、填空題每題3分，共24分13.直角坐標系中，第二象限內一點P到x軸的間隔 為4，到y(tǒng)軸的間隔 為6，那么點P的坐標是_14.某超市賬目記錄顯示，第一天賣出39支牙刷和21盒牙膏，收入396元;第二天以同樣的價格賣出同樣的52支牙刷和28盒牙膏，收入應該是_元.15. 一個多邊形的內角和等于它的外角和的4倍，那么這個多邊形是_邊形.16.如圖4直線ab，假設1=40°50，那么2=_

5、.17.等腰三角形兩邊的長分別為5cm和6cm，那么它的周長為 .18. ab=3，a-2b=5，那么a2b-2ab2的值是 .19.為慶賀“六?一兒童節(jié)，某幼兒園舉行用火柴棒擺“金魚比賽.如以下圖所示.按照這樣的規(guī)律，擺第n個圖，需用火柴棒的根數(shù)為 .20.如圖5， C島在B島的北偏西48°方向，ACB等于95°，那么C島在A島的 方向.三、解答題共60分21. 此題總分值10分，每題5分閱讀下面的計算過程：2+122+124+1=2-12+122+124+1=22-122+124+1=24-124+1=28-1.根據(jù)上式的計算方法，請計算1222. 此題總分值12分1分

6、解因式2a+b=5，ab=6，求以下各式的值：23.6分 先化簡，再求值：x+yx-y-4x3y-8xy3÷2xy，其中x=-1,y= .24.8分 如圖6，從邊長為a的正方 形紙片中剪去一個邊長為b的小正方形，再沿著線段AB剪開，把剪成的兩張紙片拼成如圖7的等腰梯形.1設圖6中陰影部分面積為S1，圖7中陰影部分面積為S2，請結合圖形直接用含a，b 的代數(shù)式分別表示S1、S2;2請寫出上述過程所提醒的乘法公式.25. 8分 將一副三角板拼成如圖8所示的圖形，過點C作CF平分DCE交DE于點F.1求證：CFAB;2求DFC的度數(shù).26. 8分 列方程組解應用題：機械廠加工車間有85名工

7、人，平均每人每天加工大齒輪16個或小齒輪10個，2個大齒輪與3個小齒輪配成一套，問安排多少名工人加工大齒輪，才能使每天加工的大小齒輪剛好配套?27. 8分：如圖9所示的網格中， ABC的頂點A的坐標為0，5.1根據(jù)A點的坐標在網格中建立平面直角坐標系，并寫出點B、C兩點的坐標.2求SABC初一數(shù)學試題參考答案一、選擇1-6CDBABD 7-12DBACCB 二、13.6-4 14.528 15.1016.139°10， 17.16或17 18.15 19. 6n+2 20.北偏東47°三、21.1 2 22.1 2 13 723. 原式=x2-y2-2x2+4y2=-x2+

8、3y2.當x=-1,y= 時，原式=-12+3× 2= .24. 1S1=a2-b2，S2= 2b+2aa-b=a+ba-b.2a+ba-b=a2-b2.25. 解：1證明：CF平分DCE，1=12DCE=12×90°=45°，3=1，ABCF內錯角相等，兩直線平行21=2=45°，E=60°，DFC=45°+60°=105°26. 解：設需安排x名工人加工大齒輪，安排y名工人加工小齒輪，要練說，得練看?？磁c說是統(tǒng)一的，看不準就難以說得好。練看，就是訓練幼兒的觀察才能，擴大幼兒的認知范圍，讓幼兒在觀察事物

9、、觀察生活、觀察自然的活動中，積累詞匯、理解詞義、開展語言。在運用觀察法組織活動時，我著眼觀察于觀察對象的選擇，著力于觀察過程的指導，著重于幼兒觀察才能和語言表達才能的進步。語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。假如有選擇循序漸進地讓學生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對進步學生的程度會大有裨益。如今,不少語文老師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結果老師費力,學生頭疼。分析完之后,學生收效甚微,沒過幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的為難場面的關鍵就是對文章讀的不熟。常言道“書讀百遍,其義自見,假如有目的、有方案地引導學生反復閱讀課文,或細讀、默讀、跳讀,或聽讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學生便可以在讀中自然領悟文章的思想內容和寫作技巧,可以在讀中自然加強語感,