七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)2月入學(xué)考試試題

1、.七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)2月入學(xué)考試試題以下是查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)為您推薦的七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)2月入學(xué)考試試題，希望本篇文章對(duì)您學(xué)習(xí)有所幫助。七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)2月入學(xué)考試試題有參考答案一、選擇題每題3分，共30分1、以下說(shuō)法中，不正確的選項(xiàng)是 A 有最小正整數(shù)，沒(méi)有最小的負(fù)整數(shù) B 假設(shè)一個(gè)數(shù)是整數(shù)，那么它一定是有理數(shù)C 0既不是正有理數(shù)，也不是負(fù)有理數(shù) D 正有理數(shù)和負(fù)有理數(shù)組成有理數(shù)2、三峽大壩壩頂從2019年7月到9月共92天對(duì)游客開(kāi)放，每天限接待1000人，在整個(gè)開(kāi)放期間最多能接待游客的總?cè)藬?shù)用科學(xué)記數(shù)法表示為 A 92103人 B.9.2104人 C.9.2103人 D.9.2105人3、以下各數(shù)中,不相

2、等的組 數(shù)有 -32與-32 -32與32 -23與-23 3與 -23與 3A.0組 B.1組 C.2組 D.3組4、計(jì)算2a-3a-b的結(jié)果是A.-a-3b B.a-3b C.a+3b D.-a+3b5、汽車以72千米/時(shí)的速度在公路上行駛，開(kāi)向寂靜的山谷，駕駛員撳一下喇叭，4秒后聽(tīng)到回響，這時(shí)汽車離山谷多遠(yuǎn)?空氣中聲音的傳播速度約為340米/秒.設(shè)聽(tīng)到回響時(shí)，汽車離山谷 米，根據(jù)題意，列出方程為A. B.C. D.6、有一個(gè)商店把某件商品按進(jìn)價(jià)加20%作為定價(jià)，可是總賣不出去;后來(lái)老板按定價(jià)降價(jià)20%以96元出售，很快就賣掉了.那么這次生意的贏虧情況為 A.虧4元 B.虧24元 C.賺6

3、元 D.不虧不賺.7、兩個(gè)角大小的比為73，它們的差是72，那么這兩個(gè)角的數(shù)量 關(guān)系是 A. 相等 B. 互補(bǔ) C. 互余 D. 無(wú)法確定8、圖表示從上面看一個(gè)由一樣小立方塊搭成的幾何體得到的平面圖形，小正方形中的數(shù)字表示該位置上小立方塊的個(gè)數(shù)，那么該從正面看該幾何體得到的平面圖形為 9、以下調(diào)查中不合適抽樣調(diào)查的是 A.調(diào)查某景區(qū)一年內(nèi)的客流量; B.理解全國(guó)食鹽加碘情況;C.調(diào)查某小麥新品種的發(fā)芽率; C.調(diào)查某班學(xué)生騎自行車上學(xué)情況;10、如圖是某學(xué)校七年級(jí)學(xué)生跳繩成績(jī)的條形統(tǒng)計(jì)圖共三等，那么下面答復(fù)正確的選項(xiàng)是 A. C等人最少，只有40人B. 該學(xué)校七年級(jí)共有120人C. A等人占總

4、人數(shù)的30%D. B等人最多，占總?cè)藬?shù)的二、填空題：每題4分，共20分11、某市一天上午的氣溫是10，下午上升了2，半夜24時(shí)下降了1 5，半夜的氣溫是_.12、在數(shù)軸上，與表示1的點(diǎn)間隔 為3的點(diǎn)所表示的數(shù)是_13、 與 互余，且 ，那么 的補(bǔ)角為_(kāi)度.14、： =0，那么 的值為 .15、一個(gè)人正常的平均心跳速率約為每分鐘70次，一個(gè)月大約跳_次用科學(xué)計(jì)數(shù)法表示，一個(gè)月以30天計(jì)算.三、計(jì)算題：每題5分，共20分16、 -32+-32+-52-45 -0.32|-0.9|17、5x+8-5=-62x-7四、解答題：18、如圖,延長(zhǎng)線段AB到C,使BC=3AB,點(diǎn)D是線段BC的中點(diǎn),假如CD

5、=3,那么線段AC的長(zhǎng)度是多少?8分19、某商品的售價(jià)為每件900元, 為了參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng), 商 店按售價(jià)的9折再讓利40元銷售, 此時(shí)仍可獲利 10%, 此商品的進(jìn)價(jià)是多少元?10分20、某影碟出租店開(kāi)設(shè)兩種租碟方式：一種是零星租碟，每張收費(fèi)1元;另一種是會(huì)員卡租碟，會(huì)員每月交會(huì)員費(fèi)12元，租碟費(fèi)每張0.4元。小彬經(jīng)常來(lái)該店租碟，假設(shè)小彬每月租碟數(shù)量為x張。12分1 分別寫(xiě)出兩種租碟方式下小彬應(yīng)付的租碟金額;2 假設(shè)小彬在一月內(nèi)租24張碟，試問(wèn)選用哪種租碟方式合算?3 小彬每月租碟多少?gòu)垥r(shí)選取哪種方式更合算?B卷一、填空題：每題4分，共20分21、 并且xy，那么 .22、進(jìn)價(jià)為380元的商品

6、，按標(biāo)價(jià)的九折出售，可獲利47.5元，那么該商品的標(biāo)價(jià)為_(kāi).23、假如日歷上爸爸的生日的那天上、下、左、右四個(gè)日期的和為96，那么爸爸的生日是_日.24、線段AB，在AB的延長(zhǎng)線上取一點(diǎn)C，使AC=2BC，在AB的反向延長(zhǎng)線上取一點(diǎn)D，使DA=2AB，那么線段AC是線段DB的_ _倍.25、我國(guó)宋朝數(shù)學(xué)家楊 輝在他的著作?詳解九章算法?中提出楊輝三角如以下圖，此圖提醒了 a+bnn為非負(fù)整數(shù)展開(kāi)式的項(xiàng)數(shù)及各項(xiàng)系數(shù)的有關(guān)規(guī)律.例如：，它只有一項(xiàng)，系數(shù)為1;，它 有兩項(xiàng)，系數(shù)分別為1，1，系數(shù)和為2;，它有三項(xiàng)，系數(shù)分別為1，2，1，系數(shù)和為4;，它有四項(xiàng)，系數(shù)分別為1，3，3，1，系數(shù)和為8;根

7、據(jù)以上規(guī)律，解答以下問(wèn)題：1 展開(kāi)式共有項(xiàng)，系數(shù)分別為 ;2 展開(kāi)式共有項(xiàng)，系數(shù)和為.二、8分26、兩河流交匯于點(diǎn)M處，甲河流水速為4km/h，乙河流水速為2km/h，一只船在靜水中的速度為10km/h。某次該船只，從甲河流的上游A行駛到交匯處M后再沿乙河流逆流而上到B點(diǎn)，總共行駛了69km。原路返回后，發(fā)現(xiàn)往返所用時(shí)間相等。求此次航行往返總時(shí)間?三、10分27 、程度直線上順次三點(diǎn)A、O、B，以O(shè)為頂點(diǎn)在直線上方做COD=40，OM、ON分別平分AOC和BOD，求MON的度數(shù)。四、12分28、某市水果批發(fā)部門欲將A市的一批水果運(yùn)往本市銷售，有火車和汽車兩種運(yùn)輸方式，運(yùn)輸過(guò)程中的損耗均為200

8、元/時(shí)。其它主要參考數(shù)據(jù)如下：運(yùn)輸工具 途中平均速度千米/時(shí) 運(yùn)費(fèi)元/千米 裝卸費(fèi)用元火車 100 15 2019汽車 80 20 9001 假如汽車的總支出費(fèi)用比火車費(fèi)用多1100元，你知道本市與A市之間的路程是多少千米嗎?請(qǐng)你列方程解答。假如A市與某市之間的間隔 為S千米，且知道火車與汽車在路上耽誤的時(shí)間分別為2小時(shí)和3.1小時(shí),你假設(shè)是A市水果批發(fā)部門的經(jīng)理，要想將這種水果運(yùn)往其他地區(qū)銷售。你將選擇哪種運(yùn)輸方式比較合算呢?A卷一、DBCDA ABCCD二、11、-3 12、-4或2 13、130 14、4.5 15、三、16、 20.1 17、 x=18、8 19、 700元B卷一21、

9、3或7 22、475元 23 、24日 24、25、1 ;1，4，6，4，1;2 ， .二、26、7.5h這個(gè)工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì),熱愛(ài)生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價(jià)值、理想、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、責(zé)任、友誼、愛(ài)心、探究、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。假如學(xué)生的腦海里有了眾多的鮮活生動(dòng)的材料,寫(xiě)起文章來(lái)還用亂翻參考書(shū)嗎?三、110即：當(dāng)本市與A市的間隔 大于160千米時(shí)，選擇火車運(yùn)輸較合算;一般說(shuō)來(lái)，“老師概念之形成經(jīng)歷了非常漫長(zhǎng)的歷史。楊士勛唐初學(xué)者，四門博士?春秋谷梁傳疏?曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也。這兒的“師資，其實(shí)就是先秦而后歷代對(duì)老師的別稱之一。?韓非子?也有云：“今有不才之子師長(zhǎng)教之弗為變其“師長(zhǎng)當(dāng)然也指老師。這兒的“師資和“師長(zhǎng)可稱為“老師概念的雛形，但仍說(shuō)不上是名副其實(shí)的“老師，因?yàn)椤袄蠋煴匦枰忻鞔_的傳授知識(shí)的對(duì)象和本身明確的職責(zé)。當(dāng)本市與A市的間隔 等于160千米時(shí)，選擇火車和汽車兩種方式運(yùn)輸均可;單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學(xué)生把一周看到或聽(tīng)到的新穎事記下來(lái),摒棄那些假