疫情防控演練方案

1、長嶺九年制學(xué)校開學(xué)疫情防控應(yīng)急演練方案為堅決打好新型冠狀病毒疫情防控阻擊戰(zhàn)，落實細(xì)化學(xué)校疫情防 控應(yīng)急演練預(yù)案，全面提高學(xué)校應(yīng)對疫情的應(yīng)急反應(yīng)能力，熟悉應(yīng)急 處置具體過程，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早診斷、早治療，促 進(jìn)學(xué)校防控和救治工作的科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、程序化，為學(xué)校全面開學(xué) 做好準(zhǔn)備工作，學(xué)校會議決定于4月1日舉行疫情防控演練。特制定 本方案。一、人員分工及主要職責(zé)李明校長擔(dān)任演練現(xiàn)場總指揮，統(tǒng)一調(diào)度，指揮應(yīng)急處置，對重大問題進(jìn)行決策。相關(guān)演練人員分成六個工作組：（一）綜合協(xié)調(diào)組1 .人員組成組長：徐濤成員：陳海英王鵬群2 .主要職責(zé)負(fù)責(zé)現(xiàn)場調(diào)度、秩序維護(hù)、后勤保障、效果評估等工作；根據(jù)

2、上級教育主管部門及疾控部門的指導(dǎo)和建議，確定是否停課以及停課的時間，班級或年級范圍等；綜合評估各環(huán)節(jié)工作，提出改進(jìn)意見，不斷優(yōu)化應(yīng)急處置流程。（二）疫情監(jiān)測組1 .人員組成組長：郭緒華成員：向景廷劉婷婷2 .主要職責(zé)負(fù)責(zé)全校師生晨午檢、教學(xué)過程中體溫監(jiān)測;疫情發(fā)生后，負(fù)責(zé)設(shè)置警戒區(qū)域，排查患病學(xué)生的活動軌跡和接觸對象情況，確定確切接觸者；對患病學(xué)生情況持續(xù)關(guān)注，每天加強(qiáng)疫情防控與巡視，對其班級及 學(xué)校其他同學(xué)加強(qiáng)后續(xù)觀察和情況排查。（三）救治處置組1 .人員組成組長：李良成員：劉離東戚第娥2 .主要職責(zé)疫情發(fā)生后，立即組織患病學(xué)生隔離和初步診斷救治；利用校園廣播通知各班學(xué)生立即停止室外活動，回

3、到班級；避免交叉感確保發(fā)熱學(xué)生隔離通道和其他師生疏散通道相互獨(dú)立, 染。（四）對外聯(lián)絡(luò)組1 .人員組成組長：劉旭成員：王芳2 .主要職責(zé)出現(xiàn)疫情后，及時聯(lián)系定點醫(yī)院，并通知學(xué)生家長；按規(guī)定向上級教育部門、疫情防控部門報告情況；協(xié)助上級有關(guān)部門做好疫情防控、調(diào)查和環(huán)境污染消除工作。負(fù)責(zé) 疫情發(fā)生后引導(dǎo)控制輿論，穩(wěn)定師生及家長情緒；對隔離進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀 察學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生不恐慌、不猜測、不傳謠，保持積極 健康的心態(tài)。（五）消毒防疫組1 .人員組成組長：黨信三成員：馬飛2 .主要職責(zé)負(fù)責(zé)對出現(xiàn)疫情癥狀學(xué)生經(jīng)過的通道及該可能接觸過的物品進(jìn)行應(yīng)急消毒；根據(jù)有關(guān)規(guī)定做好相關(guān)班級、衛(wèi)生間、公共場所等消

4、毒工作，并在 學(xué)生離開隔離觀察室后對留觀室進(jìn)行終末消毒，同時做好記錄。二、場景設(shè)置及處置流程（一）每日晨檢演練，發(fā)現(xiàn)一學(xué)生出現(xiàn)發(fā)熱等疑似癥狀進(jìn)行消毒、體溫檢測等1 .參與晨檢的疫情監(jiān)測組老師提前到達(dá)學(xué)校, 環(huán)節(jié)處理，做好學(xué)生晨檢準(zhǔn)備。2 .學(xué)生到達(dá)校門處，按照疫情防控工作預(yù)案中規(guī)定的各班級入校 次序，在規(guī)定通道按一米以上間隔距離有序進(jìn)入校園。3 .綜合協(xié)調(diào)組老師要引導(dǎo)學(xué)生按指定專屬通道排隊， 前后保持一米距 離，有序進(jìn)入測溫區(qū)；及時疏散來護(hù)送的家長，不聚集。4 .疫情監(jiān)測組老師對到校學(xué)生依次進(jìn)行手部消毒、健康情況詢問等， 待學(xué)生進(jìn)入指定通道口，晨檢老師檢測學(xué)生體溫，檢測體溫正常的學(xué) 生迅速按照

5、指定通道進(jìn)入教室。5 .在演練中，發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生在體溫檢測過程中出現(xiàn)異常， 疫情監(jiān)測組 老師立即向當(dāng)日值班校領(lǐng)導(dǎo)（現(xiàn)場總指揮）報告。6 .總指揮立即指令救治處置組老師佩戴口罩， 攜帶測量設(shè)備快速到達(dá) 晨檢區(qū)，對學(xué)生癥狀進(jìn)行再次核實，核實后：體溫C。救治處置組老 師立即向?qū)W校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長李明校長報告情況，申請批準(zhǔn)將該同學(xué)帶至學(xué)校隔離室進(jìn)行隔離并啟動應(yīng)急預(yù)案。7 .學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長李明校長啟動應(yīng)急處置流程。（二）課間活動演練，發(fā)現(xiàn)一學(xué)生出現(xiàn)咳嗽等疑似癥狀1 .上課前，消毒防疫組負(fù)責(zé)對所有教室門把手、走廊地面、衛(wèi)生間等 重點部位進(jìn)行搽拭或噴灑消毒，補(bǔ)充衛(wèi)生間洗手液。2 .課間休息，上衛(wèi)

6、生間時需經(jīng)當(dāng)班教師批準(zhǔn)，分批分開（保持 1米間 距）按規(guī)定路線到衛(wèi)生間，方便后要用洗手液清洗手部，再按規(guī)定路 線返回教室。3 .大課間活動時，班主任打開教室所有門窗進(jìn)行通風(fēng)， 讓學(xué)生保持間 距到指定區(qū)域開展活動，一、二年級在教學(xué)樓前，三、四年級在塑膠 跑道，五、六年級在籃球場，開展適度體育鍛煉。4 .課間活動過程中，發(fā)現(xiàn)一同學(xué)精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似癥狀， 隨后老師將該同學(xué)迅速帶離至空地區(qū)域，并將情況報告到當(dāng)日值班校 領(lǐng)導(dǎo)（現(xiàn)場總指揮）。5 .總指揮立即指令救治處置組老師佩戴口罩， 攜帶測量設(shè)備快速到達(dá) 該生所處位置，對學(xué)生癥狀進(jìn)行再次核實，核實后：體溫C。救治處 置組老師立即向?qū)W校疫情防控

7、領(lǐng)導(dǎo)小組組長校長報告情況，申請批準(zhǔn)將該同學(xué)帶至學(xué)校隔離室進(jìn)行隔離并啟動應(yīng)急預(yù)案。6 .學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長李明校長啟動應(yīng)急處置流程。（三）食堂就餐演練，發(fā)現(xiàn)一學(xué)生出現(xiàn)腹瀉等疑似癥狀1 .學(xué)生、教職工錯時就餐、分散就餐，時間安排：11: 10 11: 30, 一、二年級；11: 3011: 50,三、四年級；11: 5012: 10, 五、六年級。2 .師生就餐須佩戴口罩取餐，即取即走，坐下吃飯的最后一刻才摘口 罩，就餐結(jié)束后立即佩戴口罩并離開。3 .避免面對面就餐和扎堆就餐，就餐間隔在1米以上，就餐中不交流、 少說話，避免交叉感染。4 .用餐結(jié)束后，佩戴好口罩，檢查桌面保持干凈，按一米距離

8、排隊， 將剩飯菜倒進(jìn)泊水桶，餐盤、餐具分類送到相應(yīng)回收桶。5 .就餐過程中，發(fā)現(xiàn)一學(xué)生出現(xiàn)腹瀉等癥狀，隨即對該生進(jìn)行體溫測 量，顯示C,值班老師立即報告當(dāng)日值班校領(lǐng)導(dǎo)（現(xiàn)場總指揮）。6 .總指揮立即指令救治處置組老師佩戴口罩， 攜帶測量設(shè)備快速到達(dá) 該生所處位置，對學(xué)生癥狀進(jìn)行再次核實，核實后：體溫C。救治處 置組老師立即向?qū)W校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長李明校長報告情況，申請批準(zhǔn)將該同學(xué)帶至學(xué)校隔離室進(jìn)行隔離并啟動應(yīng)急預(yù)案。7 .學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長李明校長啟動應(yīng)急處置流程（四）疫情發(fā)生后，啟動應(yīng)急處置流程1 .報告。一旦發(fā)現(xiàn)疑似病人，值班老師或班主任立即向當(dāng)日值班校領(lǐng) 導(dǎo)報告情況，值班領(lǐng)導(dǎo)待核

9、實情況后，向?qū)W校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組匯報， 由領(lǐng)導(dǎo)小組組長啟動應(yīng)急處置流程，綜合協(xié)調(diào)、疫情監(jiān)測、救治處置、 對外聯(lián)絡(luò)、消毒防疫、宣傳教育各組當(dāng)班教職工按照職責(zé)分工開展工 作。（各組迅速進(jìn)入崗位）2 .隔離。迅速將患病學(xué)生帶到隔離室觀察，穩(wěn)定學(xué)生情緒后，對疫情 學(xué)生進(jìn)行初步救治?；疾W(xué)生所在班級其他學(xué)生停止校內(nèi)常態(tài)活動， 轉(zhuǎn)移到備用教室，消毒防疫組對該班教室進(jìn)行消毒。（救治處置組、 消毒防疫組）3 .送醫(yī)。立即通知學(xué)生家長，由家長自駕接學(xué)生去醫(yī)院就醫(yī)；如果家 長不能及時趕到就撥打120;如120遇突發(fā)情況不能及時趕到，迅速 調(diào)用學(xué)校公務(wù)車輛將其送往定點醫(yī)院發(fā)熱門診。（綜合協(xié)調(diào)組、對外聯(lián)絡(luò)組）4 .排

10、查。排查發(fā)熱學(xué)生的活動軌跡、上學(xué)所乘交通工具、入校晨檢或 就餐過程周圍人員，確定密切接觸者；同時對患病學(xué)生所在班級老師 及其他同學(xué)進(jìn)行體溫測量、記錄。（綜合協(xié)調(diào)組、疫情監(jiān)測組）5 .上報。如學(xué)生被確診為疑似病例或確診病例，及時將感染情況和排 查情況上報校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組第一時間上報區(qū)教體局 和疾控中心；并將密切接觸者排查情況通報相關(guān)師生家長及所在街道（社區(qū)）。（綜合協(xié)調(diào)組、對外聯(lián)絡(luò)組）6 .消毒。立即對隔離觀察區(qū)、疫情學(xué)生活動區(qū)域進(jìn)行應(yīng)急消毒處理。（消毒防疫組）7 .評估。綜合上級教育主管部門及疾控部門的指導(dǎo)和建議，確定是否停課以及停課的時間、班級或年級范圍，并將意見報告學(xué)校疫情防控 領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組最終決策。（綜合協(xié)調(diào)組）8 .善后。加強(qiáng)校園輿情管理，引導(dǎo)全校師生不單獨(dú)接受采訪或?qū)ν庹?論，不拍攝和發(fā)布相關(guān)視頻，不主觀臆測、夸大其詞，不以個人名義 向外提供信息，以上級部門正式發(fā)布的信息為準(zhǔn)；積極做好患病學(xué)生 的家訪工作，每天知道患病學(xué)生的身體狀況， 做好跟蹤觀察做好心理 疏導(dǎo)；對所在班級其他學(xué)生也要做好跟蹤，提高日常體溫監(jiān)測頻次。（宣傳教育組、疫情監(jiān)測組）三