學(xué)校新學(xué)期工作計(jì)劃

1、學(xué)校新學(xué)期工作計(jì)劃為了能更好開展各項(xiàng)工作，現(xiàn)將新學(xué)期將開展的工作計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想：根據(jù)上級教育部門的工作精神， 以正規(guī)活動(dòng)為突破口， 強(qiáng)化園本研訓(xùn)，追求有效教學(xué)，努力提高一日活動(dòng)的效度。務(wù)實(shí)工作、開拓創(chuàng)新，優(yōu)化保教質(zhì)量，構(gòu)建園所文化，顯現(xiàn)園所特色，提升園所品質(zhì)。二、主要目標(biāo)：以教師隊(duì)伍建設(shè)為抓手， 促進(jìn)教師隊(duì)伍專業(yè)化以及專業(yè)發(fā)展的進(jìn)程 ; 構(gòu)建園所文化，不斷顯現(xiàn)園所特色。三、工作措施：（ 一 ） 以人為本，力求讓每一位教職工處在最佳工作狀態(tài)。本學(xué)期設(shè)立4 個(gè)年級組， 3 個(gè)教研組 （ 部分教師同時(shí)參加英語組活動(dòng) ） 。由教師自愿競聘上崗，經(jīng)園務(wù)班子討論，重新產(chǎn)生了新一輪的級組長 3 名。

2、級組長要關(guān)注教職工工作常規(guī)、各班幼兒發(fā)展情況，協(xié)調(diào)級組事務(wù)， 協(xié)助園部做好相關(guān)工作， 指導(dǎo)班級教師做好家長工作，關(guān)注并著手處理級組內(nèi)突發(fā)性工作，營造團(tuán)結(jié)、向上、唯實(shí)的風(fēng)尚 ;園長更多關(guān)注組內(nèi)教師專業(yè)成長， 提升教研活動(dòng)質(zhì)量， 對優(yōu)秀教師的引領(lǐng)，對弱勢（指業(yè)務(wù) ）教師的扶持，在業(yè)務(wù)研討方面形成有效互動(dòng)，著實(shí)提升教學(xué)質(zhì)量。各班子成員站位要高、工作要實(shí)，追求管理工作的有效性，不斷提高 " 凝聚力 " 、 "執(zhí)行力 " 。本學(xué)期我園將切實(shí)落實(shí)園部的線性管理與年級組塊面管理相結(jié)合，互有側(cè)重，協(xié)同作戰(zhàn)，保障各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。1、德育為先，提升教師的師德修養(yǎng)。組織教

3、職工積極參加校級的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) ; 了解教職工整體的思想狀態(tài)，有針對性地學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，并組織討論，認(rèn)清形勢、調(diào)適心態(tài)、修正行為。 增強(qiáng) "為人師者 " 的角色意識，倡導(dǎo) "吃虧是福 " 的開闊心胸，從寬容、包容中獲得一份從容、寧靜的心態(tài)。2、溝通為上，提升人性化管理的地位。無論是園務(wù)管理、班組管理，還是家長工作，我們應(yīng)學(xué)會(huì)傾聽、理解、解釋、導(dǎo)引，換位思考、自主選擇，理性對待、真情付出，而溝通不失為管理之上策。溝通以平等為前提，信任為基石，明辨是非為原則，以建立良好的人際關(guān)系。3、 "公"字當(dāng)頭，堅(jiān)持公開、公平、公正原則。增進(jìn)工作的透

4、明度， 每個(gè)人既是管理者又是被管理者， 上層管理與自主管理相結(jié)合，滲透應(yīng)用規(guī)則管理的理念。同時(shí)，作為管理者，要善于觀察、理性判斷，敢于弘揚(yáng)正氣、針砭弊端，用自身的人格魅力影響人、召喚人。3、揚(yáng)長避短，讓每個(gè)人循著自己的優(yōu)勢去發(fā)展。在管理過程中， 要學(xué)習(xí)洞察別人的能力以及性格上的優(yōu)勢、 不足，力求讓每個(gè)人在合適的時(shí)機(jī)、 合適的地點(diǎn)、 合適的崗位做著適合的事。（ 二 ） 完善規(guī)范， 力求讓管理向精制化方向靠攏。 規(guī)范保教人員的 工作依舊是管理工作的重心。1、抓實(shí)一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的常規(guī)要求。在原有的基礎(chǔ)上修訂、補(bǔ)充各環(huán)節(jié)教師、幼兒、保育員的工作要求，組織學(xué)習(xí)并落實(shí)到具體的工作中 , 并通過 "

5、; 走課 " 的形式加以督促、指導(dǎo)。2、優(yōu)化計(jì)劃制定及環(huán)境創(chuàng)設(shè)，提升工作質(zhì)量。各級組制定適宜的課程計(jì)劃、主題計(jì)劃，各班組教師要根據(jù)班級實(shí)際制訂周計(jì)劃，個(gè)人制訂出有效的課時(shí)計(jì)劃。充分做好課前準(zhǔn)備（ 幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備、教具及學(xué)具等物質(zhì)準(zhǔn)備） ，追求低耗高效，做智慧型老師。繼續(xù)以領(lǐng)域的形式，以一個(gè)正規(guī)教育活動(dòng)為抓手，提高教師組織各類活動(dòng)的能力，優(yōu)化課堂教學(xué)。同時(shí)，積極創(chuàng)設(shè)課程環(huán)境，讓環(huán)境成為主題實(shí)施前的準(zhǔn)備、實(shí)施中的情景、實(shí)施后的呈現(xiàn)，環(huán)境是主題教育的組成部分。本學(xué)期要抓實(shí)教師組織創(chuàng)游的基本功， 從游戲環(huán)境（ 包括材料的投放） 、幼兒能力 （ 自主與角色意識、 規(guī)則與創(chuàng)意） 、 游戲中教師的作

6、用 （ 觀察、指導(dǎo)、評價(jià)） 等展開研究。（ 三 ） 著眼發(fā)展，為幼兒、教師、園所的明天蓄積后勁。" 發(fā)展 " 是硬道理， 抓住契機(jī)把握一切可以發(fā)展的機(jī)遇， 為今后的可持續(xù)發(fā)展豐富內(nèi)涵、積聚能量，從而實(shí)現(xiàn)" 厚積薄發(fā) " 。1、營造自主發(fā)展的氛圍。每個(gè)教師要有自我發(fā)展的目標(biāo)，把握發(fā)展機(jī)遇，自覺學(xué)習(xí)書本知識 （ 類、教育藝術(shù)類、文化藝術(shù)類） ，自覺組織好幼兒的每個(gè)活動(dòng)，自覺上好每節(jié)課。挖掘自身潛質(zhì)，形成個(gè)人優(yōu)勢，博采眾長，從而脫穎而出。2、分層打造教師隊(duì)伍。教師培訓(xùn)內(nèi)容為教師專業(yè)化以及專業(yè)發(fā)展、班主任管理能力，技能技巧的訓(xùn)練以自彈自唱為主。在管理層面將傾注更

7、多的精力促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，依托園本教研、師徒結(jié)對、對外展示、同題研討等活動(dòng)分層次提高教師的專業(yè)水平。園長、級組長不定期聽課，加速教師成長的步伐。繼續(xù)確定骨干教師培養(yǎng)對象，充分利用園本資源促進(jìn)教師的專業(yè)成長， 爭取各種機(jī)會(huì)為教師提供學(xué)習(xí)培訓(xùn)。同時(shí)， 各班教師要加強(qiáng)幼兒養(yǎng)成教育，在培養(yǎng)幼兒傾聽與表達(dá)、 操作與整理的良好習(xí)慣的基礎(chǔ)上， 本學(xué)期要加強(qiáng)幼兒文明禮儀教育，注重幼兒行為習(xí)慣的訓(xùn)練。密切家園聯(lián)系，積極發(fā)揮家長作用，積極爭取家長的配合。3、利用開展布朗英語多媒體教學(xué)契機(jī)歷練教師，從教育理念、保教實(shí)踐、軟件使用、資料積累、成果展示、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、人際關(guān)系等方面一一盤點(diǎn)、梳理，揚(yáng)長避短，為園所品質(zhì)提升

8、積累經(jīng)驗(yàn)。我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，以最佳的精神面貌、優(yōu)秀的專業(yè)水準(zhǔn)，為幼兒提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。（ 四 ） 提供保障，為保教工作順利展開提供服務(wù)。根據(jù)我園在園孩子的特點(diǎn)， 保教人員都要加強(qiáng)幼兒健康體癥的觀察，學(xué)習(xí)幼兒高燒驚厥、外傷等突發(fā)事件急救的基本常識，保證幼兒的生命安全。1、抓好衛(wèi)生保健工作。嚴(yán)格執(zhí)行日常消毒規(guī)范，為幼兒創(chuàng)設(shè)舒適的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。認(rèn)真組織幼兒一餐兩點(diǎn)、盥洗、午睡等生活環(huán)節(jié)，新入園的小班、小小班尤其要加強(qiáng)日常保育。嚴(yán)把晨間檢查關(guān)、物品消毒關(guān)、傳染病隔離關(guān)、食物進(jìn)口關(guān)，加強(qiáng)體弱兒、生病幼兒的跟蹤與防治。2、 安全工作常抓不懈。 嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)值班制度、 幼兒接送制度，嚴(yán)禁體罰與變相

9、體罰，做好幼兒交接工作，定人定期進(jìn)行安全檢查，消除一切不利因素。 注重幼兒自我保護(hù)意識與能力的培養(yǎng)， 從小樹立應(yīng)急自救、關(guān)愛生命、人與自然和諧共處的意識，確保幼兒在園生命安全。3、加強(qiáng)節(jié)能宣傳教育與督促檢查工作。加強(qiáng)水電使用的管理，加強(qiáng)財(cái)物管理，從自身做起，并培養(yǎng)孩子的節(jié)能意識與行為習(xí)慣。四、主要活動(dòng)：九月：1. 在編教職工工作擇崗與聘任，排定班級保教人員。2. 購置幼兒生活、學(xué)習(xí)用品，并分發(fā)到位; 幼兒注冊收費(fèi)工作。3. 穩(wěn)定新生情緒，正常一日活動(dòng)秩序。4. 教師培訓(xùn) ; 完成各類計(jì)劃制定。5. 各年級早操、律動(dòng)編排; 幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)。6. 學(xué)習(xí)消防、應(yīng)急逃生知識 ; 教師節(jié)活動(dòng)。7. 班級常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生評比。十月：1. 家長開放半日活動(dòng)及新學(xué)期家長會(huì)。2. 幼兒早操、律動(dòng)比賽。3. 幼兒坐姿、握筆檢查。4. 國慶 " 我用畫筆繪祖國 " 幼兒繪畫活動(dòng)。5. 教師 " 美麗祖國 "環(huán)保手工比賽。6. " 重陽節(jié) "敬老活動(dòng)。十一月：1. 教師英語多媒體教學(xué)能力大比拼。2. 親子旅游活動(dòng)。3. 請名師來園講座。4. 數(shù)學(xué)教學(xué)公開課比賽。5. 參觀大朗消防大隊(duì)，學(xué)習(xí)消防、應(yīng)急逃生知識。十二月：1. &quo