班(隊)工作計劃表

1、本 班 學 生 德 智 體 情 況 分 析1.2.本學3.期4.班 丁作目標5.6.7.1.主2.要措3.施4.5.班（隊）工作計劃表2010 年8月27日本班共有46名學生，其中男25人，女21人。他們活潑好動，開朗樂 觀，樂于助人；上課遵守紀律，集體榮譽感強，班。他們還喜歡各種課 外活動，體育達標鍛煉也非常積極。其中不乏非常聰明的小朋友，他們 熱愛閱讀，成績優(yōu)秀，學習興趣濃厚。也有個別學生反應較慢，需要教 師耐心細致地教。最讓人頭疼的是，有很多孩子學習習慣非常不好，上 課愛做小動作，不認真聽講，不及時完成作業(yè)，家長對其不聞不問，回 家作業(yè)質量極差。班中學生存在不少共同弱點，例如：自制力較差

2、，自 己管理自己的能力不夠，部分同學平時不看課外書，知識范圍不夠廣， 閱讀教學比較吃力。根據學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約。在學生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風。面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩點促中間。關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關 鍵在于教育好后進生。所以轉化后進生特別是雙差生工作顯得異 常重要。力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。加強體育達標訓練。進行心理健康教育。利用小學生日常行為規(guī)范二十條抓好常規(guī)工作。培養(yǎng)好班干部，形成良好的班風。學生回家為父母做力所能及的家務勞動。培養(yǎng)學生良好的學習習慣和生活習慣。家校配合，促進學生全面進

3、步。班級特色建設情況“自主、創(chuàng)新、合作、競爭”，科學與人文攜手，個體與班級共進。1、自主、創(chuàng)新建立班級自主管理模式，逐步讓每一位學生都有參與班級管理的職務，擔任能發(fā)揮作用和自我滿意 的角色；發(fā)揮、發(fā)現(xiàn)和發(fā)展自己獨特的作用和價值，學會在自主管理中相互合作、協(xié)商和民主評議，并鼓 勵和指導學生在解決集體生活的各種矛盾中，使集體和每個學生都得到成長。讓學生學會學習，培養(yǎng)學 生自主、創(chuàng)新學習的能力，掌握科學研究及解決問題的科學方法。在班級中形成探索與研究問題的良好的 探究與學習的氛圍。2、合作、競爭通過培養(yǎng)學生的合作意識、競爭意識，提高學生的學習積極性，充分發(fā)揮學生的潛能，使學生更快地學會 學習、學會生

4、存。讓學生學會與人相處，并在學習與集體活動中建立師生之間、學生之間的良好關系，培 養(yǎng)合作意識，增強班級凝聚力。讓學生把握為人處世的原則與明辨是非及處理問題的道理，學會理智的面 對問題、分析問題、解決問題。同時能把握時代脈搏，與時俱進，培養(yǎng)現(xiàn)代意識（競爭意識、法律意識等） 使班級正氣上升。特色建設規(guī)劃 1、自主管理機制。設置多樣化小組。如學習小組、各種課外興趣小組、運動組等，小組 成員共同制定目標和活動內容，在小組中當家作主。人人有事做，事事有人做。學生看到了自己的價值， 從而激發(fā)其參與班級管理的積極性，促進了學生主體性的發(fā)展。定期變換管理角色。實行角色動態(tài)分配 制，有助于學生從管理角色的變換中

5、學會自主管理，增強主體自我調整能力。制定最優(yōu)班級目標。班級 每月每周都有自己的目標，這些目標的形成都力求使學生能認同，切合學生實際，能激發(fā)學生的行為。2、優(yōu)化班級文化環(huán)境。建立積極、健康、融洽的班級心理環(huán)境。要尊重學生的主體人格，使他們在受 尊重的環(huán)境中，在民主的氛圍中，自主地參與班級管理。十分注意調動學生參與班級建設的積極性，確 立學生在班級管理中的主體地位，讓他們在“自主管理”中獲取成功，增強自信，學會自主，實現(xiàn)其自身 的價值。建立凈化、美化、知識化的班級物質環(huán)境，要求同學保持教室的干凈整潔，窗明幾凈，物品放 置井然有序，形成“班級就是我的家，我要為家作貢獻”的良好氛圍。特色建設規(guī)劃 3、

6、開展富有特色的班級活動。開展好傳統(tǒng)教育活動構建主體參與型的班級活動 模式，由學生自主制定活動目的，自主設計活動方案，自行組織主持，自主進行活動評價。拓寬班級教 育活動空間，開展課外綜合興趣小組活動，在互動中促進交流。4、開展各種各樣的學習競賽活動。從組織形式上分有：小組學習競賽、大組學習競賽、個人學習競 賽；從內容上分有：語文、數學、英語、政治、歷史、地理和其它課外知識等方面內容的競賽，通過學生 之間的合作、競爭與互動，激發(fā)學生個體與整個班集體的學習與工作的熱情，使學生的各方面都得到很大 發(fā)展。5、及時反饋。對于每個學生在“自主、創(chuàng)新、合作、競爭”方面的具體表現(xiàn)、班級的學習與工作的 狀況及成效

7、，將通過書面的或口頭的形式及時告之全體學生，幫助學生及時調整自己的言行。6、定期總結。利用讀報課、主題班會課，針對學生及班級存在與暴露出的具體問題由教師或學生提出并 分別由教師或學生分別主持，進行分析與總結。以達到及時調整，更快進步的目的，使學生能夠明辨是非， 揚善抑惡，形成良好的班風。備注有利于培養(yǎng)學生的自主創(chuàng)新能力、合作競爭意識、集體意識、活動能力、科學精神與人文素養(yǎng)。同時也有利于提高了班主任管理班級的能力。主題班（隊）會記載日期隊會文明禮儀伴我行活 動 過 程 主 要 記 錄一、什么叫禮儀？（重要性、概念）對個人而言，禮儀體現(xiàn)了人的教養(yǎng)、風度和魅力，還體現(xiàn)出一個人對社會的認知水準、個人學

8、識、修養(yǎng)和價值。 二、禮儀應該注意的原則：尊重原則適度原則自律原則寬容原則 三、在校禮儀1、尊師禮儀2、同學禮儀3、集會禮儀4、校內公共場所禮儀5、課堂禮儀：遵守課堂紀律是學生最基本的禮貌。（1）上課：上課的鈴聲一響，學生應端坐在教室里，恭候老師上課，當教師宣布上課時，全班應迅速肅立，向老師問好，待老師答禮后，方可坐 下。學生應當準時到校上課，若因特殊情況，不得已在教師上課后進入教室，應先得到教師允許后， 方可進入教室。（2）聽講：在課堂上，要認真聽老師講解，注意力集中，獨立思考，重要的內容應做 好筆記。當老師提問時，應該先舉手，待老師點到你的名字時才可站起來回答，發(fā)言時，身體要立正，態(tài)度要落

9、落大方，聲音要清晰響亮，并且應當使用普通話。（3）下課：聽到下課鈴響時，若老師還未宣布下課，學生應當安心聽講，不要忙著收拾書本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對老師的不尊重。 下課時，全體同學仍需起立，與老師互道："再見"。待老師離開教室后，學生方可離開?？傊煌f要注意距離和分寸，沒有金科玉律，只有要把握原則，就問心無愧了。活動后小結通過活動，學生對禮儀知識有了較全面的了解，也明確了衣食住行、言談舉止、校內應該做到的 禮儀。在教學中，特別關注學生上課的禮儀，希望學生在學了以后，能在實際中落實?；?動 過程 主 要 記 錄活 動 后 小 結主題班（隊）會議記載表日期班會珍愛

10、生命，遠離毒品一、班主任發(fā)言首先由班主任組織開場，說明本節(jié)課的主要目的以及主要的實施流程。提出了本次班會的目的和要求，以便班會課進行的有序、有節(jié)奏。二、班長主持并發(fā)言，介紹毒品的危害及預防的主要措施三、毒品種類的介紹1、鴉片2、嗎啡3、海洛因4、大麻5、可卡因四、毒品的危害1、對于人體來說，最重要的是神經系統(tǒng)、內分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)。人吸毒成癮后， 毒品能直接改變大腦內部分化學物質結構，摧毀這三大系統(tǒng)。青年人吸毒后面黃肌瘦， 雙眼呆滯，精神頹廢，如同廢人，人性泯滅。吸毒過量還會導致死亡，靜脈注射極易感 染艾滋病。目前在國外吸毒者中，靜脈注射毒品者，艾滋病感染率非常高。2、吸毒者容易走上犯罪的道路

11、：主要有兩方面的原因：一是毒品價格的昂貴，五、我國取得的一些禁毒成果六、同學自由發(fā)言 ：（組織委員并做好會議記錄，班會后組織班干部進行總結，把較好 的觀點和建議整理并上墻，讓同學們時時刻刻都能認識到預防毒品的重要性） 七、小結：“遠離毒品，關愛未來、健康生活”是我們在6月26日聯(lián)合國確定的“國際禁毒日” 里所要宣揚的，“國際禁毒日”其主題是“遠離毒品，珍惜生命” 。我們絕對不能讓毒品 進入社會，不能讓毒品進入家庭，不能讓毒品制造慘案”通過對學生進行“珍愛生命，遠離毒品”教育，使他們認識了很多的毒 品方面的知識，并且，深刻地體會到毒品的危害。相信他們以后，主觀上不 會再去有意識地碰毒品。日期活

12、動 過程 主 要 記錄活動后小結主題班（隊）會記載隊 會 自己的事情自己做活動目標：1、培養(yǎng)學生勇敢、求上進的生活態(tài)度，激發(fā)學生熱愛生活的情感，懂得自己的事情自己做。2,學會自我服務的本領，養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣，培養(yǎng)學生解決現(xiàn)實問題的能力。活動過程：一、談話導入，喚起體驗1、昨天，老師布置了一個特殊的家庭作業(yè)，就是讓每個小朋友回去嘗試一下，自己一個人獨自睡 覺。不知這個作業(yè)完成得怎么樣 ？能不能來說說當時的，t#況和心中的感受？2、學生交流，有害怕和不害怕兩種情況。不怕的小朋友說說你為什么不怕？老師知道你肯定很想說這句話我不膽小”，敢獨睡的小朋友一起來說說。1、說說還有什么自己不敢做的事情。（

13、學生交流）2、除了不敢一個人睡覺、上課不敢發(fā)言，剛才我們還提出許多膽小的表現(xiàn)，我們也來出出主意，想想辦法，好嗎 ？3、四人為小小組，選擇小組里一個小朋友的一種膽小的表現(xiàn)，說說你的金點子，好辦法 ？4、交流。（板書：我能一個人睡覺了 ；我能一個人過馬路了 ；我不怕打針了等）5、小結。三、進一步明理，學會自己的事情自己做。1、講故事。2、聽了這個故事，你知道這個怪物是誰了嗎？你想對小動物們說什么？（交流）3、說說你會做什么事情？（交流自己能做的事情自己做。）四、延伸。同學們，真正做能干的小朋友，自己的事情自己做，還要看你們的實際行動。為了鍛煉小朋友的本領，老師還為你們設計了一張表格我變能干了 &q

14、uot;，每個小朋友選擇一個項目挑戰(zhàn)，讓爸爸媽媽來做你的見證人，下個星期我們再來評一評比一比。好嗎 ？我變能干了我選擇的項目父母評價（優(yōu)秀、良女?、一般）我敢一個人睡覺了我敢發(fā)言了我會自己洗頭、洗澡了我會自己整理房間了我會洗紅領巾了我能自己剪指甲了今天的活動很成功，全體隊員都參加了演出，也從活動中受到了教育 我們一定要做到：自己的事情自己做。主題班（隊）會記載日期隊會我該怎么做活 動 過 程 主 要 記 錄活動目的：1、讓小朋友知道在平時的生活與學習中，要以德律己。生活在49人的大家庭中要和睦相處，團結友好，爭做一個講文明守紀律的孩子。2、讓孩子知道做個以德律己的孩子的重要性，培養(yǎng)孩子文明的言

15、行習慣，激發(fā)孩子爭做良好的社會公德的欲望。課前準備：要求學生收集一些日常生活中缺乏公德的事例和好人好事，并在班會課上討論。活動過程：一、創(chuàng)設情景，引入主題：（媒體輔助：畫面可愛的棕熊和受傷的棕熊）老師講一個駭人聽聞的新聞：大家知道圖中兩只棕熊的來歷嗎 ？在1971年，羅馬尼亞政府把一對棕 熊作為回贈禮物送給了我們祖國，圖中這兩只活潑可愛的棕熊就是棕熊大使的子孫們。大家都知道，動物是我們人類的朋友，但是，竟然有人為了驗證熊的嗅覺是否靈敏，毫無人性地用火堿、濃硫酸 去殘害它們。你們看，這只棕熊的舌頭已經被燒成了重傷，另外一只棕熊的前腳掌也燒得血肉模糊。 多么令人痛心疾首的一幕啊 ！大家知道這事件的

16、罪魁禍首是誰嗎？他竟然是清華大學的高材生 劉海洋。孩子們，你們想說什么？（劉海洋竟然做出如此缺乏公德的事情 ；為了不讓類似的慘劇再次發(fā)生，我們應該從現(xiàn)在做起，從日 常行為中做起，培養(yǎng)良好的公民道德，做到一以德律己。）二、道德規(guī)范知多少：（展示題目）學生活動：分四個組，每組必答 4題，搶答10題，評出優(yōu)勝組。三、文明，就差這一點媒體輔助：展示幾幅發(fā)人深思的漫畫圖片，指出社會上一些缺德的事例。學生活動：參與討論，聯(lián)系實際列舉我們生活中一些缺乏公德的例子。四、我們怎么辦？下面就請同學們積極發(fā)言，談談你見過的好人好事，也可以提出你對道德方面某些事情的看法，或 者談談你有何感受，或者說說我們該怎么辦。老

17、師參與討論。五、班主任寄語：同學們，大家都列舉了一些日常生活中的缺乏公德的例子，也講了一些值得我們學習的好人好事。在公德方面，我們班做得很好，比如：我們班的自習課紀律很好，每位同學都在認真學習；教室衛(wèi)生整潔，有一個安靜的舒適的休息環(huán)境；我們班的師生關系、同學關系很和諧，大家都合作愉快;等等，這些都是日常生活中點點滴滴的小事，所有這些做法，看似簡單，似乎只是微不足道的 小事，卻展現(xiàn)著一個班、一個學生的總體素質，要做一個合格的公民，就必須遵守社會公德，必須 從身邊小事做起?；顒有〗Yr r e.、 t -ft、 八一tr、， 、r 、 、rt-t 、r -i-t I. X r Y*八 4 / ./L

18、t乙乙喬城艮燈煙仃力刁1貝,止我1門城力乂明化笏兄、助人力力:、發(fā)沙公物、怵少壞境刑 好公民，讓我們的社會更加和諧、更加美麗。主題班（隊）會記載日期班會我有一手漂亮的字活 動 過 程 主 要 記 錄活動目的：1、讓小朋友知道寫成一手漂亮字的用處可大了，要讓自己的小手更靈活，更聽話，模仿寫好每一個字。2、培養(yǎng)孩子良好的寫字習慣，激發(fā)孩子寫好字的興趣?；顒舆^程：一、猜謎，說說小手。1、說謎語：十個小朋友，五個在左，五個在右，十個小朋友，你有我有大家都有。猜猜是什么？序）2、說說你的小手會做些什么了不起的事，另你很自豪？二、小小檢查站。（展現(xiàn)靈巧的小手寫的好書法作品 ）1、看看自己的手。能寫好字嗎

19、？看看同學的手，與你的手長得一樣嗎 ？2、。我們來比較一下，誰的手靈巧，誰的手編制的作業(yè)本整潔有漂亮？三、大家都來寫好一幅好作品?；顒右唬河迷鯓拥淖藙莶拍芨玫脤懞米?？1、小小組交流正確的寫字姿勢。2、老師給個別學生示范正確的寫字姿勢。活動二、我們要自覺寫好字。1、給每個小組發(fā)一張紙，規(guī)定寫字內容。我們來比賽寫字。2、看看誰寫的字好，誰寫字的姿勢最美。3、評比，展覽，發(fā)小小獎狀（老師把孩子寫得好的字展覽在學習園地上。）四、總結激勵：養(yǎng)成好習慣可不是一件簡單的事情，要靠堅持，希望小朋友每天能自覺寫好字，盡力寫得最漂亮，養(yǎng)成認真寫字的好習慣?；顒有〗Y養(yǎng)成好習慣可不是一件簡單的事情， 要靠堅持，希

20、望小 朋友每天能自覺寫好字，盡力寫得最漂亮，養(yǎng)成認真寫字的 好習慣。主題班（隊）會記載日期班會為什么而讀書活 動 過 程 主 要 記 錄活動目的：通過活動，讓學生充分認識認真讀書的必要性，激發(fā)他們的責任感，學習周總理為中華之崛起而讀書”的精神?；顒訙蕚洌盒∑吩娎收b故事歌曲活動過程：一、主持人宣布主題班隊活動內容一一為中華之崛起而讀書”，并挑選一位同學上臺講述這一名句 的來歷。（1911年年底，12歲的周恩來在沈陽東關模范學校上學。這一天，魏校長親自為學生上修身課，題目是 立命”。魏校長講到精彩處突然停頓下來，向學生提出一個問題：請問為什么讀書？”為光耀門楣而讀書！”就是為了光宗耀祖?！睘榱嗣鞫Y

21、而讀書。”我是為我爸而讀書的。”校長對這些回答都不滿意，搖了搖頭又到周恩來面前，問道：稱是為什么而讀書？”周恩來非常鄭重地回答道：為中華之崛起而讀書！”為中華之崛起而讀書！ ”回答得多好?。∫痪湓?，表達了周恩來從小立志振興中華的偉大志向。魏校長沒有想到，竟然有這樣出眾的學生，非常高興。他示意讓周恩來坐下，然后對大家說：有志者，當效周生啊！'意思是說，有志氣的青年，都要向周恩來學習啊!）二、主持人引出 歷來中國在世界上的地位”及為何如今在國外仍有華人受歧視 ”等話題，讓臺 下的同學們討論發(fā)言。三、詩朗誦祖國萬歲四、主持人由小結引申到責任感，讓臺下學生討論目前，我們學生的主要責任是什么（經討論得出主要責任是讀