五年級(jí)小學(xué)生讀書筆記好段摘抄

1、五年級(jí)小學(xué)生讀書筆記好段摘抄因?yàn)橐槐竞脮?, 蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感。 閱讀一本好書就是跨越時(shí)間和空間 , 同睿智而高尚的人對(duì)話。 為你分享了五年級(jí)讀書筆記，希望能夠幫到你。書，陶冶了我的性情; 書，豐富了我的知識(shí) ; 書，開闊了我的視野 ; 書，給予了我人生的啟迪。以書相伴，人生就會(huì)有大不同。生活可以清貧，但不可以無(wú)書。博覽全書的人，往往知識(shí)豐富，能集眾家之所長(zhǎng)于其身，因此能使人喜歡讀書，將使他終身受益。雖然我們都知道要多讀書，讀好書。可仍然有一些人沒有養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，究其原因，那是因?yàn)樗麄儧]有對(duì)讀書產(chǎn)生興趣，興趣才是最好的老師!讀書不僅可以讓孩子獲取廣泛的知識(shí)，陶冶情操，還能使孩

2、子得到放松休閑，緩解焦慮，調(diào)節(jié)情緒，與孩子一起讀書，既能留出一些時(shí)間與孩子共處，又能要求自己也養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，一舉兩得。經(jīng)常讀書的人會(huì)思考，知道怎么才能想出辦法。他們智商比較高，能夠把無(wú)序而紛亂的世界理出頭緒，抓住根本和要害，從而提出解決問(wèn)題的方法。經(jīng)常讀書的人不會(huì)亂說(shuō)話，言必有據(jù)，每一個(gè)結(jié)論會(huì)通過(guò)合理的推導(dǎo)得出，而不會(huì)人云亦云、信口雌黃。讀書的最終目的當(dāng)然是為了提高對(duì)人性的認(rèn)識(shí)，鍛煉心胸，逐步訓(xùn)練感受幸福的能力，培養(yǎng)自信心，形成實(shí)踐能力。有道是“腹有詩(shī)書氣自華”，因此，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣將受用終生。閱讀習(xí)慣是在心靈深處裝了一部發(fā)動(dòng)機(jī)，一個(gè)人養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣，一輩子不寂寞。養(yǎng) 不成讀書的習(xí)慣，一輩子

3、不知所措。在閱讀中，有不少優(yōu)美的文章，可我最最喜歡的還是少 年筆耕，因?yàn)樗屛疑钍芨袆?dòng)。少年筆耕的主人公是一個(gè)十二歲小男孩，他的名子叫敘利 亞。敘利亞生活在一個(gè)貧困的家庭中，他的父親是一位鐵路工人，同 時(shí)靠為人打零工來(lái)維持家庭生計(jì)。雖然生活貧困，但他們卻以苦為樂， 一家人過(guò)的很快樂。平靜的生活在前不久的一天被打破了。 當(dāng)敘利亞 得知父親在夜間為雜志社寫封條時(shí)，便萌發(fā)了幫助父親寫的想法。當(dāng) 他把這個(gè)想法告訴父親時(shí)，卻遭到了父親的拒絕。因?yàn)楦赣H認(rèn)為這樣 做會(huì)影響他的學(xué)習(xí)。遭到拒絕后，他并未放棄這個(gè)想法，而是趁父親 睡覺后，自己偷偷地起來(lái)寫。當(dāng)他自己看到自己父親在數(shù)紙時(shí)發(fā)現(xiàn)低 張比平常多了三分之一，

4、并認(rèn)為自己還沒老，能在一夜之間寫這么多， 敘利亞得知后，暗暗地笑了，并決定就這么寫下去。漸漸的，由于敘 利亞每天都睡的很晚，他的身體也慢慢地吃不消了。無(wú)論什么時(shí)候， 敘利亞是副倦容，他的學(xué)習(xí) 成績(jī)也在慢慢下滑。父親見這情形，便 屢次注意他，還經(jīng)常指責(zé)他。可敘利亞并不在乎，而是拼了命地寫紙終究是包不住火的。二、三個(gè)月后的一個(gè)深夜，敘利亞習(xí)慣 地坐在了桌子前，點(diǎn)著了燈，不知不覺中又寫了起來(lái)。忽然他的手把 一冊(cè)書碰落到地上，他將書撿起來(lái)后，又寫了起來(lái)。其實(shí)他的父親在 書落地時(shí)就已經(jīng)醒了，敘利亞突然覺得有人挽住了他的脖子， 他回頭 一看：是父親。敘利亞哭了，父親咽了淚吻著兒子的臉，然后把他抱回了房間，

5、讓母親吻他。然后父親把敘利亞抱回自己床上后，他替敘利亞整好枕頭，蓋上棉襖， 唱起了動(dòng)聽的搖籃曲，勞累了一天的敘利亞就這樣在父愛的籠罩下睡著了。讀完這篇文章后，我深深地感受到天下所有父母對(duì)自己孩子無(wú)私的愛和望子成龍的心情; 同時(shí)令我們感動(dòng)的是主人公年紀(jì)雖小但急于為家庭分擔(dān)壓力的行為。我想對(duì)敘利亞說(shuō)： “敘利亞， 你真棒， 你是我們學(xué)習(xí)的榜樣。 ”“書”，我們?cè)僖彩煜げ贿^(guò)，課桌上的“餐具”，天上的“太陽(yáng)”，生活中的“水” , 我們的“心臟”。書是我們精神中的“鈣鐵鋅錫維生素”，幫助我們的精神“茁壯成長(zhǎng)”。它比金子還寶貴，讓我們慢慢的品味，細(xì)細(xì)的品嘗每個(gè)人的一生中之所以能不斷提高，與其始終如一的學(xué)習(xí)

6、是分不開的，所謂活到老學(xué)到老，莊子說(shuō)，吾生也有涯，而知無(wú)涯。知識(shí)是沒有窮盡的，堅(jiān)持學(xué)習(xí)讓人始終處于不敗之地。反之，沒有知識(shí)的不斷補(bǔ)充和積累，人便會(huì)落后于時(shí)代。歌德說(shuō)過(guò)，誰(shuí)落后于時(shí)代，就將承受那個(gè)時(shí)代所有的痛苦。 特別是在現(xiàn)今知識(shí)爆炸的年代里， 不能接觸新的知識(shí)便會(huì)被時(shí)代所淘汰。偉大的文學(xué)作家茨威格曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是任何一種知識(shí)的的基礎(chǔ)， 是任何一門學(xué)科的基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。 ”讓我們仔細(xì)認(rèn)真的每一本書，為我們的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)固的基礎(chǔ)。書是困難時(shí)的一雙手，是干渴時(shí)的一股甘泉，是機(jī)器上的一臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)?；蚴钦f(shuō)，只有他才能使我們的血液流動(dòng)，促進(jìn)心臟的呼吸，只有他才能使我們活在這個(gè)世界上，我們要“讀好書、好讀書、讀好

7、 書”把冰心的言論銘記在心。記得那時(shí)一次暑假，讓我與書結(jié)下了一段不解之緣，一段難以忘懷的歲月。在書店， 我購(gòu)買了一本 楊紅櫻科學(xué)童話全集 。 在這本書里，以一個(gè)個(gè)小動(dòng)物來(lái)敘說(shuō)地球上的每一個(gè)生物 . “神犬探長(zhǎng)”、“青蛙博士”、“波卡”、“小洼人”、“米奇”、“鴕鳥巴巴”，以一個(gè)個(gè)特殊身份來(lái)敘說(shuō)出地球上的每一個(gè)動(dòng)物。 不僅這些， 還有密切關(guān)系著的食物鏈， 每一個(gè)動(dòng)物的生活習(xí)性， 正是我們擁有一個(gè)可愛的地球母親，才找來(lái)了許許多多的生靈。正是因?yàn)槲覀兊纳钸@樣，所以我們更要保護(hù)我們這可獨(dú)一無(wú)二、璀璨而又閃亮的明珠“地球”。在我們的身邊，破壞地球母親的實(shí)際隨處可見， 到處亂扔垃圾、 隨地吐痰、 亂砍亂

8、伐樹木、 工業(yè)污染，每當(dāng)這些人一活動(dòng)， 我們的地球母親便會(huì)受到一次嚴(yán)厲的打擊。 前一段時(shí)間，中國(guó)出現(xiàn)干旱，就是因?yàn)樗h(huán)被遭到嚴(yán)劣的遏制、嚴(yán)重的打擊， 使地球無(wú)法降雨， 干旱面積越來(lái)越大。 讓我們發(fā)出內(nèi)心的吶喊，讓地球不再變得的烏煙瘴氣、黑色渲染。只要我們每個(gè)人進(jìn)一份力，十三億中國(guó)人的心聲將一同想起， 一起飛舞 ! 讓我們保護(hù)環(huán)境吧! 讓地球重還舊貌，但還要舊貌變新顏，到處鶯歌燕舞，更有潺潺流水。同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧! 不只是你、他、她而是十三億堅(jiān)強(qiáng)不屈的中國(guó)人民! 讓我們?cè)俅握酒穑?把我們大家庭- 地球搞得干干凈凈， 不再有任何的瑕癖，真正成為全中國(guó)、全世界的一顆閃閃的紅星。讓我們行動(dòng)起來(lái)，不被惡劣的環(huán)境所屈服，站起來(lái) ! 當(dāng)國(guó)旗再次升起的時(shí)候、國(guó)歌在此再次響起的時(shí)候，那就是我們見證輝煌的一刻 !同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，不被垃圾熏倒，使我們?cè)俅握碱I(lǐng)高地 ! 同學(xué)們，站起來(lái)，穿過(guò)這道障礙，這時(shí)，歷史將由我們來(lái)焊接，歷史的詩(shī)篇將由我們譜寫， 勝利的明天屬于十三億堅(jiān)強(qiáng)不屈的中國(guó)人民!所以我