人教版2019-2020學年度下學期六年級語文期中試卷含答案

1、2019-2020 學年 度第二學期期中質測試六年級語文試題80 分鐘） 等級 :一、讀拼音，寫一手漂亮的字。du n licn zh n x in p（）（）you y a bi n p o f（）（）二、詞語我會填。 （ 9 分）（）門（ ）戶 （不知（ ） （） 顧（驚心（ ）（ ） 目不（10分）d hu d y）（正 cu i zhu）（） 生機）失（ ）M mg x in ch mg）n x n zh izh i）柳（ ）花（）（ ）風（ ）雨（）（ ）敲（ ）打三、給帶點的字選擇正確的讀音，打上，并用另一個讀音組詞 （ 6 分）1 .去的0（j in j in）管去了 一 來的盡

2、管來了。3. 除夕夜家家燈火通宵，2 .妹妹換上了新夾.（ji a ji &）衣，母親帶她到娛樂場去散步了。不許間（ji n ji m）斷,鞭炮聲日夜不絕。四、給帶點的字選擇正確的解釋。 （ 8 分）1 .顧：買貨物或要求服務的拜訪回頭看，泛指看 照管，注意顧名思義（） 奮不可身（）顧客盈門（）三口茅廬（）2 .素：本色，白色顏色單純，不艷麗本來的，質樸、不加修飾 的向來率不相識（）奉質教育（）銀裝素,裹（） 衣著奉凈（）五、積累運用（14分）1.千門萬戶瞳瞳日，。1.1, 千劍而后識器。3 .學弈一文中，“雖與之俱學，弗若之矣”的原因是：一人; 一人。4 .竹簍是傣族傳統(tǒng)的建筑形式。

3、傣族人家至今依然保持著 “ ”的習慣。5 .但是我們想到,想到大多數, 我們,就是。為人民服務6 .“我以日始出時去人近，而日中時遠也?！钡囊馑? .第四單元的課文讓我們接觸了一些外國文學作品中有血有肉、性格鮮明的人物。其中，給我印象最深的是,因為外，我還閱讀了其他外國文學作品，有 六、閱讀理解（ 23 分）（一） 兩小兒辯日 （ 8 分）孔子東游，見兩小兒辯斗，問其故。一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也?！币粌阂匀粘醭鲞h，而日中時近也?？鬃硬荒軟Q也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”1. “問其故”中“故”的意思是原因。在文中用“”畫出兩小兒辯斗的原因。 （ 2 分）2. 聯(lián)系全文，讀讀

4、劃線的句子，你從中明白了什么道理？寫一寫。 （ 3分）3. 你了解孔子嗎？寫一寫你積累的論語中的名言。 （ 3 分）我了解的孔子：論語中的名言:（二）走進書屋里去（ 15分）有人說， 現代的兒童普遍有個共同傾向， 就是把大部分的時間花 費在看電視和看漫畫書上，而不喜歡閱讀文字比較多的書籍。這樣的孩子，外表看起來聰明伶俐，見聞廣博，但缺乏深入思考的耐心， 知識 （ ） 多 （ ） 流于膚淺， 反應雖敏捷卻未經推敲思索。造成這種現狀的原因很多， 影視器材的進步， 使人們毫不費力地坐在熒光幕前， 就可獲得無奇不有的各種知識； 也可以輕松愉快地在短短的時間內欣賞完一部文學作品。 相形之下， 閱讀書籍就

5、成為辛苦、乏味、寂寞的事了。（ ），能夠靜下心來聚精會神讀書的兒童，也就愈來愈少了。小朋友可能讀過頑童流浪記，也可能看過它的影片或卡通，兩相比較，在讀小說時所感受的是細致的、雋永的語言文字之美，而且又有深邃的思想、不可磨滅的感情。至于影片和卡通，雖然也給你感覺藝術之美和另一種震撼，但欣賞的過程卻是瞬間的、粗略的。（ ）把閱讀比喻成細嚼慢咽的宴席，熒光幕前的觀賞（ ）是便捷的快餐，是可口的零食。一樣是吃的享受，韻味卻不相同。求知和文學欣賞的方式變得多彩多姿，這是現代人莫大的幸福。我們再也不必“囊螢夜讀” “手不釋卷”，而能夠在歡笑里、蹦跳中增長知識。不過，千萬不要忘記閱讀書籍仍然是求學問的主要方

6、法，更是文學欣賞的最佳途徑。但愿你能確實養(yǎng)成良好的閱讀習慣，走進書里去， 浸浴在 “讀書之樂， 樂融融； 讀書之樂， 樂陶陶” 的境界里。1 . 為文中的括號處填上恰當的關聯(lián)詞。（3 分）2 .選擇正確答案。短文作者的主張是（）：（2 分）不看電視了，只是讀書。大部分時間看電視，少閱讀一點書少看電視，多讀書3 .短文為什么以“走進書屋里去”為題？ （ 3分）4 .作者把閱讀書籍和熒光屏前觀賞分別比做什么？你從中感受到了怎樣的啟示？ （ 4分）5 .我們今后該怎樣對待看電視、漫畫書和閱讀書籍的問題？請發(fā)表你的見解。（3分）七、習作（30分） 題目；我的理想要求：1、要寫清楚自己的理想是什么，為什么會有這樣的理想，以 及你準備怎樣去實現自己的理想。2 、注意運營從其他學科學到的材料，以豐富習作的內容。3 、內容要具體，語句要通順。20182019學年度第二學期期中質量監(jiān)測六年級語文試題參考答案及評分標準1、 讀拼音，寫一手漂亮的字。 （ 10 分）略2、 詞語我會填。 （ 9 分）略三、給帶點的字選擇正確的讀音，打上，并用另一個讀音組