九年級(jí)化學(xué)教案：第一冊(cè)一氧化碳

1、.九年級(jí)化學(xué)教案：第一冊(cè)一氧化碳1課時(shí)一.知識(shí)教學(xué)點(diǎn)1.一氧化碳的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。2.一氧化碳的毒性且其對(duì)環(huán)境的污染。二.重、難、疑點(diǎn)及解決方法1.重點(diǎn)：一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)。2.難點(diǎn)：從一氧化碳和二氧化碳分子組成的不同，理解它們?cè)谛再|(zhì)上的差異。3.疑點(diǎn)：向爐火中撒少量的水后，為何爐火燒得更旺?4.解決方法：1學(xué)生閱讀教材，比較一氧化碳和二氧化碳的物理性質(zhì)，理解一氧化碳的物理性質(zhì)。2老師演示試驗(yàn)，學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，通過(guò)討論分析，理解一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)。3結(jié)合生活實(shí)際，理解一氧化碳的毒性及其對(duì)環(huán)境的污染，加強(qiáng)環(huán)保觀念。三.教學(xué)步驟一明確目的1.理解一氧化碳的物理性質(zhì)。2.掌握一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)

2、。3.理解一氧化碳的用處、毒性和對(duì)環(huán)境的污染。二教學(xué)過(guò)程復(fù)習(xí)提問(wèn)：寫出碳單質(zhì)完全燃燒和不完全燃燒的化學(xué)方程式。引言：我們知道碳有兩種氧化物：CO和CO2。CO和CO2在分子組成上，它們只相差一個(gè)氧原子，這種組成上的差異會(huì)給它們性質(zhì)上帶來(lái)什么差異呢?下面，我們來(lái)學(xué)習(xí)CO的某些特性。板書：一.一氧化碳的性質(zhì)和用處1.物理性質(zhì)與CO2相比較復(fù)習(xí)提問(wèn)：CO2有哪些物理性質(zhì)呢?學(xué)生活動(dòng)：閱讀教材P97第一段，從顏色、狀態(tài)、密度、溶解性等方面比較一下CO和CO2的物理性質(zhì)板書： 色、味、態(tài) 密度 溶解性CO 無(wú)色無(wú)味的氣體 比空氣略小 難溶于水CO2 無(wú)色無(wú)味的氣體 比空氣大 能溶于水2.化學(xué)性質(zhì)1一氧化

3、碳的可燃性老師活動(dòng)：講解演示實(shí)驗(yàn)510。學(xué)生活動(dòng)：1觀察火焰捐色，當(dāng)老師把內(nèi)壁附有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上時(shí)，觀察石灰水有什么變化。2根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，判斷有何物質(zhì)生成?寫出化學(xué)方程式。講解：CO和H2都有可燃性，它與O2或空氣混合后點(diǎn)燃都有可能發(fā)生爆炸，注意點(diǎn)燃前應(yīng)檢驗(yàn)CO氣體的純度。提問(wèn)：1如何用化學(xué)方法區(qū)別CO和H2?2如何用化學(xué)方法區(qū)別CO和CO2?學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生通過(guò)分組討論，對(duì)老師提出的問(wèn)題進(jìn)展歸納總結(jié)。目的意圖：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到CO和H2的化學(xué)性質(zhì)比較相似，可根據(jù)它們發(fā)生化學(xué)反響時(shí)，生成物不同來(lái)區(qū)別;CO和CO2的化學(xué)性質(zhì)有很大差異，根據(jù)它們的化學(xué)性質(zhì)來(lái)區(qū)別。板書：2一氧化碳的復(fù)原性。老

4、師活動(dòng)：講解演示實(shí)驗(yàn)511。學(xué)生活動(dòng)：觀察黑色氧化銅的變化和澄清石灰水的變化，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，判斷有什么物質(zhì)生成，并寫出化學(xué)方程式。講解：CO在反響中奪取了CuO中的O，使CuO復(fù)原成Cu，同時(shí)生成CO2。反響說(shuō)明CO具有復(fù)原性，這個(gè)特性與O2、C相似。板書： CO H2 C可燃性 2CO + O2 = 2CO2 藍(lán)色火焰 2H2 + O2 = 2H2O 淡藍(lán)色火焰 C + O2 = CO2復(fù)原性 CO+CuO=Cu+CO2 H2+CuO=Cu+H2O C+2CuO=Cu+CO23.一氧化碳的用處提問(wèn)：根據(jù)一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，考慮它有哪些用處?學(xué)生活動(dòng)：總結(jié)出一氧化碳的用處。閱讀教材中的選學(xué)材料，理解水煤氣的成分，并考慮選學(xué)材料中提出的問(wèn)題。板書：1氣體燃料2冶煉金屬：Fe2O3 + 3CO = 2Fe + 3CO2二.一氧化碳的毒性學(xué)生活動(dòng)：1閱讀教材第99頁(yè)，理解CO中毒的生理過(guò)程。2分組討論教材第100頁(yè)的習(xí)題3。老師活動(dòng)：在學(xué)生討論的根底上進(jìn)展總結(jié)。板書：三.一氧化碳對(duì)空氣的污染學(xué)生活動(dòng)：1閱讀教材第99頁(yè)。2討論CO這種污染物是怎樣產(chǎn)生的?如何防止污染，講解：CO具有可燃性和復(fù)原性，在人類生活和工業(yè)消費(fèi)中有很重要的用處;CO有劇毒，又污染空氣，所以要注意防止和控制CO對(duì)環(huán)境的污染。對(duì)于CO，我們要“一分為二地認(rèn)識(shí)它。三總結(jié)、擴(kuò)展1.C