九年級化學空氣同步練習

1、.九年級化學空氣同步練習學好地理需要平時的練習。練習越多，掌握越純熟，查字典化學網(wǎng)編輯了九年級化學空氣同步練習，歡送參考!一、空氣成分的探究實驗測定空氣中氧氣含量的原理：按課本中圖2-3進展實驗，紅磷燃燒消耗集氣瓶中的氣體，使集氣瓶中氣體壓強減少，冷卻后翻開彈簧夾，燒杯中的水進入集氣瓶中，最后進入集氣瓶的水的體積就是紅磷燃燒消耗氣體的體積。反響的文字表達式：紅磷+氧氣【例題1】在空氣中氧氣含量的測定實驗探究中，小明設計了如右圖所示實驗裝置，集氣瓶下端為開口即沒有瓶底，上端瓶口有一帶有燃燒匙的橡皮塞，瓶上帶有刻度線，把集氣瓶離水面的位置與橡皮塞之間的容積分成五等份。實驗時把點燃的紅磷立即插入集氣

2、瓶內，塞緊橡皮塞。答復以下問題：1假如不出現(xiàn)意外，實驗中應觀察到的主要的現(xiàn)象是 、 ;化學反響的文字表達式是 ;2關于空氣中氧氣含量的結論是，除此外還可以得到的結論是 ;3小紅所測氧氣含量與小明的有較明顯的偏向，導致偏向的原因可能有要求答出兩種 ?！窘馕觥看祟}實驗可以得到氧氣約占空氣體積的1/5的結論。此外瓶中剩余的氣體在一樣的條件下沒有發(fā)生變化，說明這部分氣體不溶于水、不能燃燒也不支持燃燒。假設要獲得正確的結論，必須保證燃燒消耗了密閉容器中的全部氧氣，并且產(chǎn)物中不能有新的氣體生成。【答案】1紅磷繼續(xù)燃燒并生成大量白煙，一段時間后火焰熄滅集氣瓶內水面上升，最后大約上升1/5刻度紅磷+氧氣【例題

3、2】右圖是空氣成分示意圖，請答復以下問題。1完成右圖中的有關填空;2仔細觀察右圖，寫出從圖中獲得的有關信息：【解析】空氣是由多種氣體組成的混合物，其組成較為穩(wěn)定?！敬鸢浮?氮氣 21% 2空氣中含有氮氣、氧氣和其他氣體等空氣是混合物或氮氣、氧氣占空氣的絕大部分等三、空氣是一種珍貴的資源空氣中的成分性質用處氧氣供給呼吸潛水、登山、醫(yī)療救護支持燃燒煉鋼、氣焊、宇宙航行、化工消費氮氣化學性質不活潑用作保護氣在一定條件下可以發(fā)生化學反響制硝酸和氮肥稀有氣體化學性質不活潑用作保護氣、燈泡的填充氣通電時稀有氣體會發(fā)出不同顏色的光用作光源【例題3】小明整理出了空氣成分的性質與用處的關系，其中錯誤的選項是 A

4、.氧氣支持燃燒，常作宇宙航行中的重要燃料 B.氮氣化學性質不活潑可用作焊接金屬的保護氣C.二氧化碳可供給植物進展光合作用 D.稀有氣體化學性質不活潑，可用作燈泡的填充氣體【解析】物質的性質決定它們的用處，氮氣和稀有氣體的不活潑性決定它們可以作為保護氣，燈泡中填充的稀有氣體也是由于它們的性質很不活潑;燃料燃燒離不開氧氣，但氧氣本身不是燃料;綠色植物進展光合作用時需要二氧化碳?！敬鸢浮緼四、保護大氣環(huán)境1.任意排放的有害氣體和煙塵易造成空氣污染。被污染的空氣會嚴重損害人體安康，影響作物的生長，破壞生態(tài)平衡。全球氣候變暖、臭氧層破壞、形成酸雨等都是大氣環(huán)境惡化的表現(xiàn)。2.我們可以采取使用清潔能源、植樹、造林、種草等措施保護大氣，宣傳、立法和國際合作也很重要?！纠}4】以下物質排放到空氣中，不會造成污染的是 A.汽車排放的尾氣 B.燃燒垃圾產(chǎn)生的氣體 C.化工廠排放的煙塵 D.動植物呼吸排出的氣體【解析】動植物呼吸排出的氣體主要是二氧化碳等氣體，這些氣體不會造成空氣污染。而A、B、C三選項中的物質含有有害氣體或可吸入顆