幼兒園教師家訪心得

1、幼兒園教師家訪心得精選范文：幼兒園教師家訪心得共2篇家訪是我們幼兒園每學(xué)期末每位老師必做的工作，剛開始時(shí) 我很疑惑：我們現(xiàn)在的通訊這么興旺，很多時(shí)候我們都通過 交流，有些小事那么可以在接送的時(shí)間三言兩語與家長交 換意見，有必要走進(jìn)家庭實(shí)行這樣傳統(tǒng)的家訪嗎？家長會樂 意接受嗎？通過三個(gè)學(xué)期的家訪工作，現(xiàn)在我認(rèn)為家訪是非 常有必要的，它可以減少家長與老師之間的距離，使我們的 溝通交流更加有效?，F(xiàn)在我將我本學(xué)期的家訪感受做以下概 括：今年我們班有41名幼兒，我們的目標(biāo)是走進(jìn)每一位幼兒 的家中，但是家長們對于我們家訪反響不一：有的驚訝，是 不是我的孩子在幼兒園里犯了嚴(yán)重的錯(cuò)誤，老師要到家里來 家訪？有

2、的婉拒，我家地方小，又亂，那個(gè)時(shí)間我們沒有空， 抽不出時(shí)間招待老師；但更多的是欣喜，正愁沒有時(shí)機(jī)和老 師好好交流呢，對于我們的到來非常的快樂。面對家長不同 的態(tài)度，我們更困惑了，會不會因此而造成負(fù)面的影響，給 家長們帶來額外的負(fù)擔(dān)？但有一點(diǎn)，我們更清晰了：家長們 的家庭教育觀念確實(shí)需要我們的引領(lǐng)，而走進(jìn)家庭的家訪活 動，正好給了我們一次了解、 溝通的時(shí)機(jī)，對孩子，對家長， 對我們自己，都將會是一次挑戰(zhàn)。在家訪的過程中，我們深切地感受到家長們對子女的殷 切希望，也感受到他們對老師的尊重與信賴。家長們問的最 多的問題是，幼兒園什么時(shí)候開始教寫字算數(shù)？對于這樣的 問題，我們詳細(xì)地向家長解釋幼兒的年齡

3、特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)， 使家長明白我們的教育不能超出幼兒的接受能力，不能拔苗 助長。同時(shí)我們也詳細(xì)地向家長了解了幼兒的興趣愛好，性 格特長及家庭結(jié)構(gòu)、成長經(jīng)歷、健康狀況、學(xué)習(xí)環(huán)境、在家 表現(xiàn)、行為習(xí)慣，并聽取了家長對教師的意見、 希望，同時(shí), 有禮節(jié)、有分寸地向家長反映幼兒在園的表現(xiàn)，肯定幼兒的 優(yōu)點(diǎn)，甚至是家長還沒有注意到的閃光點(diǎn)，誠懇地指出幼兒 缺點(diǎn)，耐心地傳授家庭教育的方法，讓家長知道幼兒的健康 成長不僅是幼兒園的責(zé)任，也是家庭的責(zé)任，提醒家長不僅 要關(guān)心幼兒的學(xué)習(xí)、生活，更要關(guān)心幼兒的情感和品德。另 外我們還給家長們布置了寒假作業(yè),就是讓家長寒假多抽出 時(shí)間陪陪孩子，把幼兒拿回家的幼兒用書再

4、和孩子一起看一 看，學(xué)一學(xué)。這次家訪給我留下了很多深刻的，值得我反思事情，這 對我今后的幼兒園教學(xué)工作來說是一個(gè)珍貴的經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)期 即將結(jié)束的那個(gè)星期，我們班發(fā)生了一件令我非常難過的事 情，葉文偉小朋友的大拇指被門夾到了，而且骨折了，當(dāng)時(shí) 我真的不知所措，這可是我從教以來發(fā)生的最嚴(yán)重的事故 了，對于葉文偉和他的家長我感到非常的內(nèi)疚。家訪第一天 我和陳老師去買了水果打算去文偉家看望他，我們坐著三輪 車剛到他們家路口，就看到文偉和他爸爸在那等我們了，到 了他家他爸爸媽媽和熱情的招待了我們。我們首先對于在幼 兒園發(fā)生的這件事表示了歉意，也得到了他們的理解，在整 個(gè)家訪談話過程中他們表現(xiàn)出了對于這件事

5、的理解，說這是 個(gè)意外，沒有關(guān)系，文偉自己平時(shí)也很淘氣，還說文偉經(jīng)常 說老師很好。聽了他媽媽的話我一方面覺得很快樂，家長這 么理解我們的工作，另一方面更覺得內(nèi)疚了。這次家訪還有 多印象深刻的事，如：鄭樂珊快樂的拿小時(shí)候的照片給我們 看，給們講小時(shí)候的事；葉雯婕興奮的給我們表演培訓(xùn)班學(xué) 過的舞蹈；還有很多家長會著孩子在路口接我們等等，這些 都很讓我們感動，也讓我們在寒冷的冬夜感受到了溫暖。通過家訪，我們不僅了解到了平時(shí)不了解的情況，與家 長進(jìn)行了情感溝通，達(dá)成了共識，更大范圍地取得了社會對 教師工作的尊重與認(rèn)同，也使得我們自己再次感受到了教師 工作的神圣與責(zé)任，激發(fā)了工作熱情；更使我們得到了教育

6、 和鍛煉。家訪不僅僅給我們教師帶來了感動和珍貴的經(jīng)驗(yàn)， 家訪也帶給了孩子們滿心的快樂：“老師到我家來了！ 家訪后的幾天，孩子們交流的話題都是同一個(gè)內(nèi)容。孩子們的一 言一行，都讓我們感受到那種溢于言表的快樂。家訪更帶給 家長全新的感動：“老師，謝謝你如此細(xì)致！ 教師對孩子日 常言行的細(xì)微介紹，對孩子個(gè)性的詳細(xì)剖析，老師的家教理念讓家長們耳目一新，從來沒有想到，教養(yǎng)孩子還有那么多的道理！幼兒園教師家訪心得共2篇篇一：精選幼兒園 教師家訪心得精選幼兒園教師家訪心得家訪是我們幼兒園每學(xué)期末每位老師必做的工作，剛開始時(shí) 我很疑惑：我們現(xiàn)在的通訊這么興旺，很多時(shí)候我們都通過 ？幼兒園教師家訪心得共2篇家訪

7、是我們幼兒園每學(xué)期末每位老師必做的工作，剛開始時(shí)我很疑惑： 我們現(xiàn)在的通訊這么興旺，很多時(shí)候我們都通過 交流， 有些小事那么可以在接送的時(shí)間三言兩語與家長交換意見，有 必要走進(jìn)家庭實(shí)行這樣傳統(tǒng)的家訪嗎？家長會樂意接受嗎 ？通過三個(gè)學(xué)期的家訪工作，現(xiàn)在我認(rèn)為家訪是非常有必要 的，它可以減少家長與老師之間的距離，使我們的溝通交流 更加有效?，F(xiàn)在我將我本學(xué)期的家訪感受做以下概括：今年我們班有 41名幼兒，我們的目標(biāo)是走進(jìn)每一位幼兒的 家中，但是家長們對于我們家訪反響不一：有的驚訝，是不 是我的孩子在幼兒園里犯了嚴(yán)重的錯(cuò)誤，老師要到家里來家 訪？有的婉拒，我家地方小，又亂，那個(gè)時(shí)間我們沒有空， 抽不出

8、時(shí)間招待老師；但更多的是欣喜，正愁沒有時(shí)機(jī)和老 師好好交流呢，對于我們的到來非常的快樂。面對家長不同 的態(tài)度，我們更困惑了，會不會因此而造成負(fù)面的影響，給 家長們帶來額外的負(fù)擔(dān) ？但有一點(diǎn)，我們更清晰了：家長們 的家庭教育觀念確實(shí)需要我們的引領(lǐng)，而走進(jìn)家庭的家訪活 動，正好給了我們一次了解、 溝通的時(shí)機(jī)，對孩子，對家長， 對我們自己，都將會是一次挑戰(zhàn)。在家訪的過程中，我們深切地感受到家長們對子女的殷切希 望，也感受到他們對老師的尊重與信賴。家長們問的最多的 問題是，幼兒園什么時(shí)候開始教寫字算數(shù) ？對于這樣的問題， 我們詳細(xì)地向家長解釋幼兒的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，使家長 明白我們的教育不能超出幼兒

9、的接受能力，不能拔苗助長。 同時(shí)我們也詳細(xì)地向家長了解了幼兒的興趣愛好，性格特長 及家庭結(jié)構(gòu)、成長經(jīng)歷、健康狀況、學(xué)習(xí)環(huán)境、在家表現(xiàn)、 行為習(xí)慣，并聽取了家長對教師的意見、希望，同時(shí)，有禮 節(jié)、有分寸地向家長反映幼兒在園的表現(xiàn)，肯定幼兒的優(yōu)點(diǎn)，甚至是家長還沒有注意到的閃光點(diǎn)，誠懇地指出幼兒缺點(diǎn)， 耐心地傳授家庭教育的方法，讓家長知道幼兒的健康成長不 僅是幼兒園的責(zé)任，也是家庭的責(zé)任，提醒家長不僅要關(guān)心 幼兒的學(xué)習(xí)、生活，更要關(guān)心幼兒的情感和品德。另外我們還給家長們布置了寒假作業(yè)，就是讓家長寒假多抽出時(shí)間陪 陪孩子，把幼兒拿回家的幼兒用書再和孩子一起看一看，學(xué) 一學(xué)。這次家訪給我留下了很多深刻的

10、，值得我反思事情，這對我 今后的幼兒園教學(xué)工作來說是一個(gè)珍貴的經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)期即將 結(jié)束的那個(gè)星期，我們班發(fā)生了一件令我非常難過的事情， 葉文偉小朋友的大拇指被門夾到了，而且骨折了，當(dāng)時(shí)我真 的不知所措，這可是我從教以來發(fā)生的最嚴(yán)重的事故了，對 于葉文偉和他的家長我感到非常的內(nèi)疚。家訪 篇二：精選幼兒園教師家訪心得體會精 選幼兒園教師家訪心得體會家訪是我們幼兒園每學(xué)期末每位老師必做的工作，剛開始時(shí) 我很疑惑：我們現(xiàn)在的通訊這么興旺，很多時(shí)候我們都通過 ？家訪是我們幼兒園每學(xué)期末每位老師必做的工作，剛開始時(shí) 我很疑惑：我們現(xiàn)在的通訊這么興旺，很多時(shí)候我們都通過 交流，有些小事那么可以在接送的時(shí)間三言

11、兩語與家長交換意見，有必要走進(jìn)家庭實(shí)行這樣傳統(tǒng)的家訪嗎？家長會樂意接受嗎？通過三個(gè)學(xué)期的家訪工作，現(xiàn)在我認(rèn)為家訪是非 常有必要的，它可以減少家長與老師之間的距離，使我們的 溝通交流更加有效?，F(xiàn)在我將我本學(xué)期的家訪感受做以下概 括：今年我們班有 41名幼兒，我們的目標(biāo)是走進(jìn)每一位幼兒的 家中，但是家長們對于我們家訪反響不一：有的驚訝，是不 是我的孩子在幼兒園里犯了嚴(yán)重的錯(cuò)誤，老師要到家里來家 訪？有的婉拒，我家地方小，又亂，那個(gè)時(shí)間我們沒有空， 抽不出時(shí)間招待老師；但更多的是欣喜，正愁沒有時(shí)機(jī)和老 師好好交流呢，對于我們的到來非常的快樂。面對家長不同 的態(tài)度，我們更困幼兒園教師家訪心得共2篇惑了

12、，會 不會因此而造成負(fù)面的影響，給家長們帶來額外的負(fù)擔(dān)？但有一點(diǎn)，我們更清晰了：家長們的家庭教育觀念確實(shí)需要我 們的引領(lǐng)，而走進(jìn)家庭的家訪活動， 正好給了我們一次了解、 溝通的時(shí)機(jī)，對孩子，對家長，對我們自己，都將會是一次 挑戰(zhàn)。在家訪的過程中，我們深切地感受到家長們對子女的殷切希 望，也感受到他們對老師的尊重與信賴。家長們問的最多的 問題是，幼兒園什么時(shí)候開始教寫字算數(shù)？對于這樣的問題， 我們詳細(xì)地向家長解釋幼兒的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，使家長 明白我們的教育不能超出幼兒的接受能力，不能拔苗助長。同時(shí)我們也詳細(xì)地向家長了解了幼兒的興趣愛好，性格特長 及家庭結(jié)構(gòu)、成長經(jīng)歷、健康狀況、學(xué)習(xí)環(huán)境、在家表現(xiàn)、 行為習(xí)慣，并聽取了家長對教師的意見、希望，同時(shí)，有禮 節(jié)、有分寸地向家長反映幼兒在園的表現(xiàn)，肯定幼兒的優(yōu)點(diǎn),甚至是家長還沒有注意到的閃光點(diǎn)，誠懇地指出幼兒缺點(diǎn)， 耐心地傳授家庭教育的方法，讓家長知道幼兒的健康成長不 僅是幼兒園的責(zé)任，也是家庭的責(zé)任，提醒家長不僅要關(guān)心 幼兒的學(xué)習(xí)、生活，更要關(guān)心幼兒的情感和品德。另外我們 還給家長們布置了寒假作業(yè)，就