河小創(chuàng)新管理實施方案new

1、創(chuàng)新管理實施方案白鶴鎮(zhèn)河清小學 2012年9月河清小學創(chuàng)新管理實施方案 為了提高學校辦學整體水平，認真貫徹落實縣教育局工作要求，切實開展創(chuàng)新學校管理，轉(zhuǎn)變教師觀念，改進課堂教學模式，全面優(yōu)化育人環(huán)境，扎實推進素質(zhì)教育開展，全力開創(chuàng)我們小學教育教學工作的新局面,經(jīng)學校研究決定，特制定河清小學創(chuàng)新學校管理實施方案。一、指導思想：堅持以“學生終身學習和發(fā)展”為本，以“提高學生思想道德和科學文化素質(zhì)”為宗旨，以“培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力”為重點，面向全體學生，把學生培養(yǎng)成為“負責任”（樹立主人翁意識，培養(yǎng)責任感和自律精神，具有愛國情懷）、“能學習”（掌握科學的方法，養(yǎng)成良好的學習習慣，探

2、索適合自己發(fā)展的學習途徑，為終身學習打下基礎(chǔ)）、“勤實踐”（動手加動腦，培養(yǎng)探究問題的興趣及解決問題的能力）、“會健體”（具有強健的體魄，健康的心理及健康的審美情趣和生活方式），“有創(chuàng)新”、“有個性”的跨世紀接班人；堅持減輕負擔，提高效益，發(fā)展學生的綜合素質(zhì)，使學校在三年內(nèi)成為有一定特色，高質(zhì)量，家長滿意的“學習型”學校。二、組織機構(gòu)：成立河清小學創(chuàng)新學校管理領(lǐng)導小組組 長：張瑞波 副組長：李新民成 員：任志遠、王清榮、張合營、趙衛(wèi)國、喬德樂、朱件三、活動目標：總體目標：通過創(chuàng)新學校管理，改進課堂教學模式，優(yōu)化育人環(huán)境，充分挖掘?qū)W生潛能，讓學生在學校得到全面展示，

3、把學校辦成學生快樂學習的樂園。創(chuàng)新學校管理目標：努力營造良好育人氛圍，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，培養(yǎng)學生積極向上良好心理，充分展示張揚學生個性，讓學校成為學生全面發(fā)展的大舞臺。改進課堂教學目標：改變傳統(tǒng)教學模式，構(gòu)建民主、和諧、愉快，以突出學生為主體，多讓學生動手、合作、活動、交流的活力課堂。將課堂主動權(quán)還給學生；培養(yǎng)學生自主學習的能力；激發(fā)學生學習興趣和內(nèi)在潛能；提高學生綜合能力。四、活動內(nèi)容：在創(chuàng)新學校管理方面：1、豐富校園文化，形成濃厚文化氛圍，讓每一個設(shè)施、每一處細節(jié)、每一個空間都是無聲的教育。2、開展學生“星級”評比和校園小標兵評選活動。激發(fā)學生積極向上，超越自我的良好精神風貌，為學生學習

4、打好堅實的文化基礎(chǔ)。3、構(gòu)建展示學生的平臺，充分展示學生。利用校園、班級展示欄、校園廣播等多種渠道展示學生才能。4、開展豐富多彩的學校、班級活動，加強文藝、體育、益智游戲等活動開展，充分展示學生的才能和特長，張揚學生個性，塑造、提高、培養(yǎng)學生，讓每個學生努力做最好的自己。5、開發(fā)校本課程，各校成立學生興趣活動班，按照學生的興趣和愛好自由組合，利用放學后的時間開一節(jié)活動課，培養(yǎng)學生的特長，促進學生全面發(fā)展。6、改革學生評價制度，建立更加科學、合理、全面的學生評價體系。7、落實安全責任制度，創(chuàng)建和諧平安校園。在改進課堂教學方面：1、加強理論學習，結(jié)合個人課題學名師談心得，轉(zhuǎn)變教育觀念；2、集體備課

5、學習研討，集思廣益博采眾長；3、人人上公開課，重優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)；4、全員積極聽課評課，相互學習共同提高；5、建立健全教研制度，建立教師成長檔案；6、突出課題引領(lǐng)，以“改進課堂教學”作為全校的教研總課題，教師根據(jù)自己教學實際實施“學生自主學習”、“課堂活動的開展”等子課題，通過課題的實施，將改進課堂教學研究落到實處。7、開展“送教下鄉(xiāng)”等教研活動，積極搭建交流平臺，實現(xiàn)教研內(nèi)容、形式和效果上的新突破。8、改進教學手段，充分運用現(xiàn)代化教育技術(shù)，努力為師生服務(wù)。五、活動措施與要求：每學年要求各學校及教師做好以下幾方面工作：在創(chuàng)新學校管理方面：（5分）創(chuàng)新學校管理，努力營造良好的育人氛圍，創(chuàng)造良好的育人

6、環(huán)境；創(chuàng)新校園文化，形成濃厚的文化氛圍；開展各類評比活動，構(gòu)建學生展示的平臺；培養(yǎng)學生的愛好和特長，張揚學生的個性，促進學生全面發(fā)展。采取正、副班主任和掛班領(lǐng)導捆綁計分。1、校園文化、班級文化建設(shè)：（1分）目標：校園文化、班級文化要做到美觀，有特色，文化氛圍濃厚，能激發(fā)學生積極向上，給學生啟迪、教育。要求：校園各廚窗、宣傳欄；班級前黑板題頭、后黑板學習園地、雛鷹爭章欄（學生之星評比欄）、學生才藝（特長）展示平臺、作息時間表、課程表、張貼名人名言或三字經(jīng)、千字文等。2、課外活動小組：（1分）目標：根據(jù)學校的具體情況和學生的興趣愛好自由組合，建立各類課外活動小組，能按規(guī)定時間堅持長期開展，并通過一

7、學期時間的訓練收到一定的成效。要求：每周課外活動小組活動時間至少2課時，凡所分派負責課外活動小組的教師每次都必須參與，課外活動小組必須有活動計劃、活動安排、活動記錄等，缺一次扣0.1分。3、手抄報（剪報）：（0.5分）     目標：每班每兩星期至少能讓學生自己動手辦一份有特色、質(zhì)量高的手抄報（剪報），要求主題突出，圖文并茂，思想內(nèi)容豐富。要求：高年級辦手抄報，低年級辦剪報，可以讓學生進行合作辦報，每少一次扣0.1分。4、競賽活動；（0.5分）目標：激發(fā)學生的積極性，培養(yǎng)學生的團隊精神和參與、競爭意識，提高學生的技能。要求：按規(guī)定及時派人參加競賽，每次競

8、賽均以團體為單位記分，每次得分在學期結(jié)束時累記，并作為“先進班集體”和“優(yōu)秀班主任”評選依據(jù)。每少一人次扣0.1分。5、上交材料：（0.5分）目標：凡政教處所布置上交的材料、開展的活動能積極主動配合，確保政教處各項工作順利開展。要求：凡未按規(guī)定的時間上交材料、開展活動的教師，每次扣0.1分，此項扣分不封頂。在改進課堂教學方面：結(jié)合學校實際全面開展教育科研工作，解決教師在教學中的實際問題與困惑，搭建教研舞臺，建設(shè)科研骨干隊伍，全面提升學?？蒲兴胶徒處熽犖樗刭|(zhì)，其目的是通過“學習、研究、教學”三者有機整合，釋放師生能量，實現(xiàn)“雙提高”（即提高教師素質(zhì)、提高學生素質(zhì)）、“雙效益”（即優(yōu)質(zhì)、高效）的

9、目標。1、公開課：（1分）目標：改進課堂教學模式，改進課堂教學手段，構(gòu)建民主、和諧、愉快，以突出學生為主體，多讓學生動手、合作、活動、交流的活力課堂。要做到“一不三有二得”，即“每節(jié)課教師講的時間不超過20分鐘；要安排有探究、有練習、有反饋；教師每節(jié)課要明確：你希望學生得到什么？你讓學生得到了什么？”課后要求認真反思。課堂教學要將課堂主動權(quán)還給學生；培養(yǎng)學生自主學習的能力；激發(fā)學生學習興趣和內(nèi)在潛能；提高學生綜合能力。要求：每位老師每學年上好一節(jié)公開課得1分（中心小學提倡利用多媒體上課件課），（50周歲以上的教師堅持自愿原則，可不作要求）不上不得分。由學校教導處統(tǒng)一安排，提前1至2周通知教師，

10、上課教案要上交教導處存檔。2、聽、評課：（0.5分）目標：積極主動地參與學校組織的聽、評課活動，得1分。要求：查聽課記錄、教研活動記錄。缺聽缺評一節(jié)扣0.2分。3、中心發(fā)言：（1分）目標：能根據(jù)教材、新理念、教學實踐，主動承擔業(yè)務(wù)學習研討任務(wù)作中心發(fā)言，由教研組長負責安排，內(nèi)容為圍繞課堂教學改革談教學設(shè)計、對課標的理解、對教材的認識對教法和學法的運用。要求：每學期每位老師至少作一次中心發(fā)言，得1分。查教研活動記錄。未作中心發(fā)言不得分。4、撰寫課改認識及打算：（1分）目標：結(jié)合個人的教學實際，談自己對課堂教學改革的看法、困惑，及今后如何改進課堂教學的打算。切實轉(zhuǎn)變教育觀念，改進教法和學法，提高教學效果。要求：每位老師在5月30日前上交一篇認識打算到教導處存入教師成長檔案存檔，必須認真撰寫不得下載打印，得1分，未按時上交、下載或抄襲不得分。5、教學總結(jié)：（0.5分）目標：結(jié)合自己的教學實際，學期結(jié)束上交一篇教學經(jīng)驗總結(jié)，針對教法和學法，談成功與失敗、經(jīng)驗與教訓。要求：每學期每位老師上交一篇教學經(jīng)驗總結(jié)到學校教導處存檔（不得下載打印），得0.5分，未按時上交不得分。6、教