普羅旺世幼兒園教師基本功比賽活動(dòng)方案

1、普羅旺世幼兒園教師根本功比賽活動(dòng)方案為進(jìn)一步貫徹落實(shí)?幼兒園工作規(guī)程?和?幼兒園教育指導(dǎo)綱要? 、 ? 3-6 歲幼兒開展指南?以及教育主管部門有關(guān)幼兒教育文件精神， 加強(qiáng)幼兒園教師隊(duì)建設(shè)， 促進(jìn)教師的專業(yè)水平， 鼓勵(lì)廣闊教師重視和 堅(jiān)持根本功訓(xùn)練， 鼓勵(lì)廣闊教師廣泛開發(fā)多種教育資源， 全面提高幼 兒教育質(zhì)量， 特進(jìn)行幼兒教師根本功和玩教具制作兩項(xiàng)活動(dòng)比賽。 現(xiàn) 將具體事宜通知如下：一、參賽范圍普羅旺世幼兒園全體教師二、比賽時(shí)間1、4月 20日晚 16:30 19：302、4月 25日 29日三、準(zhǔn)備及分工：1、總負(fù)責(zé)人：董宏偉負(fù)責(zé)臨場(chǎng)突發(fā)事情解決，檢查監(jiān)督各項(xiàng) 分工的進(jìn)行，2 、會(huì)場(chǎng)負(fù)責(zé)人：

2、樊睿博、黃靜活動(dòng)主持、協(xié)調(diào)安排各項(xiàng)流程、 制定題目、備課表、試卷的制定、評(píng)分記錄表、理論測(cè)試卷打印3 、會(huì)場(chǎng)協(xié)調(diào)：李佳確保會(huì)場(chǎng)音響、投影儀、電腦正常運(yùn)轉(zhuǎn)。 舞蹈音樂播放、做好現(xiàn)場(chǎng)攝像、拍照4、后勤保障：秦蘇麗會(huì)場(chǎng)桌椅擺放整齊，衛(wèi)生清掃干凈，純潔水，面試材料準(zhǔn)備到位：畫紙，進(jìn)場(chǎng)順序和比賽題目的抽簽5、計(jì)算分?jǐn)?shù)和排名：任艷教師得分 =彈唱 +舞蹈+繪畫 +口試 + 筆試+手工制作6、現(xiàn)場(chǎng)抽簽和維護(hù)秩序：秦蘇麗、焦科瑤四、比賽內(nèi)容及分值一第一組：幼兒教師根本功參賽工程 150 分1、彈唱 10分。要求：從比賽提供的兒童歌曲中抽取一首，準(zhǔn)備 3 分鐘后，開 始自彈自唱。彈奏樂器：鋼琴。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：彈唱完

3、整、流暢，和弦、 伴奏、音型等編配科學(xué)合理；對(duì)歌曲的理解正確、情感處理到位、富 有兒童情趣；演唱聲音優(yōu)美，符合范唱要求。2、即興舞蹈表演 10 分。要求：從比賽提供的音樂中抽取一段，準(zhǔn)備 5 分鐘, 1.5 分鐘 內(nèi)完成表演。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：動(dòng)作編排合理，情感表達(dá)和樂曲風(fēng)格一致， 舞姿優(yōu)美、生動(dòng)、感人。3、繪畫 10 分。要求：簡(jiǎn)筆畫， 3 分鐘內(nèi)完成作品繪畫用 A4 紙，黑色水筆。 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：緊扣主題，富有創(chuàng)意，構(gòu)圖均衡，色彩明快、和諧，畫面 安排合理、生動(dòng)有趣。4、口試 10 分。講故事。要求：參賽老師根據(jù)所抽取的內(nèi)容，準(zhǔn)備 5分鐘后現(xiàn) 場(chǎng)講故事， 時(shí)間不超過 3 分鐘。評(píng)分要求： 故事大意明確

4、， 語句通順， 語言生動(dòng)形象，引人入勝。5、筆試 10 分。主要測(cè)試幼教理論及案例分析。幼教理論測(cè)試：包括?幼兒教 育指導(dǎo)綱要?精神，幼兒教育理論與實(shí)踐，以及幼兒平安等方面的知 識(shí)。由保教處擬定試卷，參賽教師在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成答卷。案例分 析。要求：參賽人員根據(jù)題目，依據(jù)教育原那么、教育理論對(duì)案例進(jìn)行 評(píng)價(jià)與分析。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：表達(dá)一定的理論根底和學(xué)科知識(shí)功底，論點(diǎn) 正確、鮮明，分析和論證深刻、邏輯性強(qiáng)。6、觀摩課 50 分。比賽提供假設(shè)干預(yù)及健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等幼兒教育 領(lǐng)域的內(nèi)容。要求：參賽教師從中選取一個(gè)題目，自行設(shè)計(jì)一節(jié)完整 的教案，并根據(jù)教案內(nèi)容開展教學(xué)活動(dòng)。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：教學(xué)活動(dòng)設(shè)

5、計(jì)有 創(chuàng)新意識(shí)，條理清楚，層次清楚，內(nèi)容搭配科學(xué)合理，表達(dá)正確的教 育觀、兒童觀。二手工制作 50 分1、參賽的手工作品必須是教師自行設(shè)計(jì)制作，也可以是在各種 游戲活動(dòng)中的玩具和教學(xué)活動(dòng)中的教具。 作品應(yīng)具有創(chuàng)新性、 教育性、 適用性、可操作性、趣味性和多功能可變性。造型美觀實(shí)用，材料選 擇平安、無毒、清潔、衛(wèi)生、鞏固耐用，提倡因地制宜，就地取材。 作品不宜過大。2、每件作品粘貼有作品要建立說明卡使用方法等，原那么上 每件作品由個(gè)人獨(dú)立完成。3、要求在 4 月 22 日前完成并交至保教處， 逾期未按時(shí)上交的那么 扣除相應(yīng)得分。三專業(yè)老師比賽內(nèi)容及分值 150 分。 專業(yè)老師進(jìn)行專業(yè)根本功才藝展

6、示、觀摩課、手工作品制作。通過展 示才藝 ，表現(xiàn)出自己在教育教學(xué)中扎實(shí)的根本功。美術(shù)教師：上交一幅個(gè)人專業(yè)作品，刻字機(jī)作品、陶藝作品30 分。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)： 具有美觀性、完整性、 藝術(shù)性、 健康性。 內(nèi)容活潑， 形式多樣。形式；繪畫、國(guó)畫、書法、攝影、手工等。觀摩課50分。 手工制作50分。講故事20分體育老師： 隊(duì)列隊(duì)形口令、 武術(shù)類、球類，田徑示范50 分。 要求：口令、動(dòng)作準(zhǔn)確、標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)。觀摩課50分。 手工制 作50分。講故事20分科學(xué)教師：自制科技作品50分。要求：利用廢舊材料制 作，自選題目、自行設(shè)計(jì)、具有一定的教育意義。教育教學(xué)內(nèi)容展 示50分。 手工制作50分。講故事20分英語教

7、師：英語故事50分。要求：自備演講稿、英語口 語流利、語音語調(diào)標(biāo)準(zhǔn)、感染力強(qiáng)。觀摩課50分。 手工制作 50 分。五、比賽地點(diǎn)： 幼兒園音樂廳六、比賽流程1、 4月 20 日活動(dòng)流程第一項(xiàng)：彈唱第二項(xiàng)：舞蹈第三項(xiàng)：繪畫第四項(xiàng)：口試第五項(xiàng)：專業(yè)老師才藝展示第六項(xiàng)：筆試2、4月2529日上午9： 00 11:30 下午2:30 4:30七、考核名單及出場(chǎng)順序序號(hào)教師彈唱舞蹈繪畫口試筆試觀摩課總分01黃果02劉珊珊03胡文芳04周丹丹05馬雙雙06張紅琳07王冰雪08于汶希09白麗娟10王盼盼11洪雪梅12陳詰13郝晨青14楊莉15許珍珍16黃夢(mèng)杰17張宇18李真19周華20吳昊21李靜芳22肖以珊

8、23王艷麗24姜雯25彭甜26李慧芳27王文靜28張夏楠29景甜30趙天帥31王昊32常海云33王璐34黃曉利八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置一根本功大賽比賽設(shè)全能一等獎(jiǎng) 2名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng) 5名，單項(xiàng)一等獎(jiǎng)各1名。二自制玩教具自制玩教具設(shè)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名，優(yōu)秀獎(jiǎng)5 名。請(qǐng)各位老師高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，并認(rèn)真積極準(zhǔn)備。九、附件：1、理論測(cè)試題一、填空題15分1、幼兒園教育是根底教育的重要組成局部，是我國(guó)學(xué)校教育和終身教育的奠基階段。城鄉(xiāng)各類幼兒園都應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，因地制宜地實(shí)施 ，為幼兒一生的開展打好根底。2、 幼兒園的教育內(nèi)容是全面的、啟蒙性的，可以相對(duì)劃分為 健康、社會(huì)、科學(xué)、等五個(gè)領(lǐng)域，也

9、可作其他不同的劃分。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、 、能力、技能等方面的開展。3、 幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒的 和權(quán)利，尊重幼兒 的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)。4、 教師是幼兒活動(dòng)的支持者、引導(dǎo)者 。5、 幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間在正常情況下， 每天不得少于，體育活動(dòng)時(shí)間不少于。6幼兒園的一日活動(dòng)包括生活、 、運(yùn)動(dòng)等環(huán)節(jié)。在這些環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間 存在著過渡的時(shí)間,這一時(shí)間被稱之為 。7、幼兒一日活動(dòng)的組織應(yīng)動(dòng)靜交替，注重幼兒的實(shí)踐活動(dòng)，保證幼兒愉快的、 有益的。二、教育教學(xué)案例分析：?jiǎn)适У摹扒蛄粝碌乃伎肌敖幼『⒆訏佭^來的球 ，這是意大利瑞吉?dú)W艾米利亞人喜歡的一句隱喻。 而在幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐中，

10、 教師往往不能敏銳地接住幼兒拋過來的 “球 并把它很好地拋給孩子，孩子拋過來的“球就在一瞬間喪失了。案例描述：案例 1：雞蛋變大了 大班科學(xué)活動(dòng)“讓雞蛋浮起來，教師在引導(dǎo)幼兒觀察雞蛋的不同后，讓每 個(gè)幼兒將放在自己盆中的雞蛋放到透明的玻璃瓶子里 有水 ，看一看你發(fā)現(xiàn)什 么？很多孩子說：“我發(fā)現(xiàn)了雞蛋沉到下面去了。就在此時(shí)有一個(gè)男孩子說： “我發(fā)現(xiàn)雞蛋變大了。老師看了他一眼，繼續(xù)進(jìn)行下面的環(huán)節(jié)：讓幼兒看自己 放在水中而浮起來的雞蛋并引導(dǎo)幼兒猜想案例 2：我昨天做了不開心的夢(mèng) 中班語言活動(dòng)?甜甜的夢(mèng)?，教師運(yùn)用多媒體：一個(gè)孩子在夢(mèng)中的笑容引導(dǎo) 幼兒猜一猜：這個(gè)小朋友做了什么甜甜的夢(mèng)？孩子們根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)發(fā)表著自己 的想法。當(dāng)請(qǐng)龍龍小朋友發(fā)表意見時(shí)，龍龍卻說： “老師，我昨天做了不開心的 夢(mèng)。老師聽后邊做個(gè)讓其坐下的手勢(shì)邊說： “現(xiàn)在還有誰來說一說這個(gè)小朋友 會(huì)做什么甜甜的夢(mèng)？我發(fā)現(xiàn)龍龍一坐下來后就開始與旁邊的小朋友講起話來， 一會(huì)兒受到了老師的暗示批評(píng)案例 3：我不愿意，我太累了。 體育活動(dòng)“小馬和騎兵在大二班進(jìn)行著，當(dāng)孩子們第一次探索后，教師組 織幼兒交流騎馬的方法，當(dāng)請(qǐng)到小個(gè)子的琪琪上來展現(xiàn)時(shí)，琪琪搖搖頭說： “我 不愿意，我太累了。老師只好無奈地請(qǐng)別的孩子來表演案例 4：有一種蚊子不吸血 科學(xué)活動(dòng)“夏天來了在中三班開展，在說一說夏天的特征時(shí)，孩